爱惜自己的名誉课件
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爱惜名誉 小学品德与社会小组展示课件
小康 子琪 宗芳 戴戴 大超 欣和
俗话说： “爱惜衣裳从新 时起，爱惜名誉 从小时候起。” 我们应该怎样爱 惜自己的名誉呢？
名誉是什么，我们一起来谈一谈吧、自爱、 自强。
名誉就是常 常得到别人 的夸奖。
一个人只要 承担了对社会应 尽的义务，做出 了应有的贡献， 就会得到肯定的 评价，获得好名 誉。
6组举 出两条有关 名誉的名言。
7组的同学 请说出名誉这个 词的官方解释。
我们为什么要爱惜名誉？
我们企业 “内强素质， 外树形象”， 得到了社会 的肯定。
为什么大 家都喜欢 你？
无声的竞赛
怎样做才是 真正爱惜自己的 名誉呢？
要做到诚实守信。 应当做到自尊自爱。 要做到不损害别人的名誉。 要常常夸奖别人。 要树立自信心。
把 我 们 的 想 法 写 下 来 吧 。
知耻近乎勇。 雁过留声，人过留名 一个放弃了名誉的人就等于放弃 了生命 荣辱之责，在乎己而不在乎人。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
哪位同学 想读一下自己 的学习随笔？
1、2、4组的 考查问题是，演一 个和名誉有关的小 话剧，3分钟准备 时间
俗话说：“爱惜衣裳从新时起， （ ）.” 青年时，徐悲鸿到（ ） 留学，跟（ ）学画。
俗话说： “爱惜衣裳从新 时起，爱惜名誉 从小时候起。” 我们应该怎样爱 惜自己的名誉呢？
名誉是什么，我们一起来谈一谈吧、自爱、 自强。
名誉就是常 常得到别人 的夸奖。
一个人只要 承担了对社会应 尽的义务，做出 了应有的贡献， 就会得到肯定的 评价，获得好名 誉。
6组举 出两条有关 名誉的名言。
7组的同学 请说出名誉这个 词的官方解释。
我们为什么要爱惜名誉？
我们企业 “内强素质， 外树形象”， 得到了社会 的肯定。
为什么大 家都喜欢 你？
无声的竞赛
怎样做才是 真正爱惜自己的 名誉呢？
要做到诚实守信。 应当做到自尊自爱。 要做到不损害别人的名誉。 要常常夸奖别人。 要树立自信心。
把 我 们 的 想 法 写 下 来 吧 。
知耻近乎勇。 雁过留声，人过留名 一个放弃了名誉的人就等于放弃 了生命 荣辱之责，在乎己而不在乎人。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
哪位同学 想读一下自己 的学习随笔？
1、2、4组的 考查问题是，演一 个和名誉有关的小 话剧，3分钟准备 时间
俗话说：“爱惜衣裳从新时起， （ ）.” 青年时，徐悲鸿到（ ） 留学，跟（ ）学画。
小学品德与社会未来版四年级上册《爱惜自己的名誉》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
当堂测试
请你在下面三种情况中选择，你愿意选哪一种？为什么？
靠自己 的诚实劳六年级的大同学在路上拦住 了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名 六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子 小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？ 如果你遇到了这种情况，你会怎么做?
讨论：
在小组向大家谈谈你做错事 后是如何改正的？
xǐng
做错了事首先要反省自己 的行为是错误的，要有羞耻感， 要敢于纠正自己的错误不能再 犯。
名人名言
维护名誉比取得名誉更难。——施纳贝尔 真正的名誉，是在虚荣之外。——莱昂 拥 有一个好的名声比拥有金钱显得更重 要。——塞勒斯 如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你 的性命。——塞万提斯 每一个正直的人，都应该尊重他人的尊 严。——卢梭
二、合作展示
行为与名誉
在你的同学之间 ，还有哪些不尊重别人 的行为？
如果我被别人不尊重或欺辱时，我会这样想：
我曾经：
要想让别人尊重自己，首先要尊重别人；要想在他 人心目中树立美好形象，首先要自尊自爱。
这些虚名要不得
A、抄袭
B、弄虚作假或以不正当手段骗取名誉
怎样爱惜自己的名誉？
要爱惜自己的名誉， 必须做到自尊自爱。懂 礼貌，讲文明，守信用， 不随便拿别人的东西， 知错就改等。
( )
1．跟着那名六年级的大同学打小同学，要小同学的钱。 2站在旁边看热闹。 ( )
3．赶快离开现场，免得找麻烦。 ( )
4．走上前去制止。 ( ) 5．找别人来帮忙，救护小同学。 ( )
懂得羞耻
好的行为习惯会使我们终 身受益，不良的行为会让我们 感到羞耻。勇于反省和改正自 己的错误，就会我为大家喜欢 的人。
小学品德与社会未来版四年级上册 《爱惜自己的名誉》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
《爱惜自己的名誉》课件
同学们，有没有听人说：“人要脸， 树要皮”，你们知道这是什么意思么？
这里的脸可不是我们脑袋上的“脸蛋”， 而是指人的名誉，整句话的意思是指人的 名誉相对于人来说，就像是树皮对树一样 重要，他可以体现一个人价值的根本所在。 那么，什么是名誉呢？
解释名誉：
名誉也就是名声，即周 围人对一个人的看法和评价。 怎样才怎么做来给别 人留下好印象的呢？
仪表与名誉
你对你同桌的 仪表有什么印象？ 请做个评价吧！
自主学习课本39页的内容，回答以下问题 :
1、谁的仪表美?为什么? 2、为什么仪表美是自尊自爱的体现?仪表和
名誉之间有什么关系? 3、自己的仪表美不美?
就讨论的结果来填写表格。
维护名誉比取得名誉更难。 ——施纳贝尔 真正的名誉，是在虚荣之外。 ——莱昂
拥有一个好的名声比拥有金钱显得更重
要。
——塞勒斯
如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你的性
命。
——塞万提斯
每一个正直的人，都应该尊重他人的尊
严。
——卢梭
如果你遇到了这种情况，你会怎么做? 1、跟着那名六年级的大同学打小同学，要小同
学的钱。（ ）
2、站在旁边看热闹。 （ ） 3、赶快离开现场，免得找麻烦。 （ ） 4、走上前去制止。 （ ） 5、找别人来帮忙，救护小同学。 （ ）
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 不知羞耻的人，绝不会有美德。
补充完善
A、抄袭
B、弄虚作假或以不正当 手段骗取名誉。
四、当堂测试
请你在下面三种情 况中选择，你愿意选哪 一种？为什么？
我选B，因为通过正当的手段得到名誉，心里踏实、开心。
一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住 了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名 六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子 小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？
这里的脸可不是我们脑袋上的“脸蛋”， 而是指人的名誉，整句话的意思是指人的 名誉相对于人来说，就像是树皮对树一样 重要，他可以体现一个人价值的根本所在。 那么，什么是名誉呢？
解释名誉：
名誉也就是名声，即周 围人对一个人的看法和评价。 怎样才怎么做来给别 人留下好印象的呢？
仪表与名誉
你对你同桌的 仪表有什么印象？ 请做个评价吧！
自主学习课本39页的内容，回答以下问题 :
1、谁的仪表美?为什么? 2、为什么仪表美是自尊自爱的体现?仪表和
名誉之间有什么关系? 3、自己的仪表美不美?
就讨论的结果来填写表格。
维护名誉比取得名誉更难。 ——施纳贝尔 真正的名誉，是在虚荣之外。 ——莱昂
拥有一个好的名声比拥有金钱显得更重
要。
——塞勒斯
如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你的性
命。
——塞万提斯
每一个正直的人，都应该尊重他人的尊
严。
——卢梭
如果你遇到了这种情况，你会怎么做? 1、跟着那名六年级的大同学打小同学，要小同
学的钱。（ ）
2、站在旁边看热闹。 （ ） 3、赶快离开现场，免得找麻烦。 （ ） 4、走上前去制止。 （ ） 5、找别人来帮忙，救护小同学。 （ ）
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 不知羞耻的人，绝不会有美德。
补充完善
A、抄袭
B、弄虚作假或以不正当 手段骗取名誉。
四、当堂测试
请你在下面三种情 况中选择，你愿意选哪 一种？为什么？
我选B，因为通过正当的手段得到名誉，心里踏实、开心。
一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住 了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名 六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子 小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？
小学品德与社会未来人民版四年级上册《10.爱惜自己的名誉》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
小学品德与社会未来人民版四年级上册
《10.爱惜自己的名誉》 优质课公开课课件省级比赛获奖课件
敢想 敢说 声音洪亮
猜猜他是谁？
他,对待学习刻苦认真，遇到不会的题绝不
罢休。善学好问使他成为大家学习的榜样！
猜猜他是谁？
他,大扫除时一马当先 ，不怕苦不怕累……
于细微处传ห้องสมุดไป่ตู้的是一种助人为乐的精神。
猜猜他是谁？
刘宠因（为官清廉）
赢得了名誉。
2016年4月14日，科比——这个五个NBA总冠军的得主，正式告别 篮球。他曾是湖人王朝的缔造者，联盟第一人，甚至是历史上最强得 分手之一。那些金光闪闪的纪录，也仿佛他职业生涯中一幕又一幕的 华丽乐章。
科比因（努力拼搏）赢得了名誉。
在公交车上，青 年主动给老奶奶让座。 得到了大家的夸奖。
他, 运动会上，为了给集体取得荣誉，他刻
苦训练，顽强拼搏……
管仲：中国古代著名的哲学 家、政治家、军事家
善气迎人， 亲如弟兄； 恶气迎人， 害于戈兵。
换位思考就 是站在对方的角 度想问题。
小游戏：假如……
要想让别人尊重自己，首先 要尊重别人；要想在他人心目中 树立美好形象，首先要自尊自爱。
他因（尊敬老人 ） 赢得了名誉。
冯新买一盒画笔， 发现售货员阿姨多给 他找了10块钱。他毫 不犹豫地说：“阿姨， 您多找了10块钱。” 他得到了阿姨的表扬。
冯新因（ 诚实 ） 赢得了好名誉。
彭丽媛:联合国艾滋病亲善大使
请保持安静
一诺千斤
秦末有个叫季布的人， 一向说话算数，信誉非常 高，许多人都同他建立起 了浓厚的友情。当时甚至 流传着这样的谚语：“得 黄金百斤，不如得季布一 诺。”
季布因（ 诚信 ）赢 得名誉。
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敢想 敢说 声音洪亮
猜猜他是谁？
他,对待学习刻苦认真，遇到不会的题绝不
罢休。善学好问使他成为大家学习的榜样！
猜猜他是谁？
他,大扫除时一马当先 ，不怕苦不怕累……
于细微处传ห้องสมุดไป่ตู้的是一种助人为乐的精神。
猜猜他是谁？
刘宠因（为官清廉）
赢得了名誉。
2016年4月14日，科比——这个五个NBA总冠军的得主，正式告别 篮球。他曾是湖人王朝的缔造者，联盟第一人，甚至是历史上最强得 分手之一。那些金光闪闪的纪录，也仿佛他职业生涯中一幕又一幕的 华丽乐章。
科比因（努力拼搏）赢得了名誉。
在公交车上，青 年主动给老奶奶让座。 得到了大家的夸奖。
他, 运动会上，为了给集体取得荣誉，他刻
苦训练，顽强拼搏……
管仲：中国古代著名的哲学 家、政治家、军事家
善气迎人， 亲如弟兄； 恶气迎人， 害于戈兵。
换位思考就 是站在对方的角 度想问题。
小游戏：假如……
要想让别人尊重自己，首先 要尊重别人；要想在他人心目中 树立美好形象，首先要自尊自爱。
他因（尊敬老人 ） 赢得了名誉。
冯新买一盒画笔， 发现售货员阿姨多给 他找了10块钱。他毫 不犹豫地说：“阿姨， 您多找了10块钱。” 他得到了阿姨的表扬。
冯新因（ 诚实 ） 赢得了好名誉。
彭丽媛:联合国艾滋病亲善大使
请保持安静
一诺千斤
秦末有个叫季布的人， 一向说话算数，信誉非常 高，许多人都同他建立起 了浓厚的友情。当时甚至 流传着这样的谚语：“得 黄金百斤，不如得季布一 诺。”
季布因（ 诚信 ）赢 得名誉。
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一、激趣明标
1、教师讲故事
2、同学们，你们会怎么做来给别 人留下好印象的呢？
二、自主学习
你对你同桌的仪表有 什么印象？请做个评 价吧！
仪表与名誉
自主学习课本39页的内容，回答以下问题 :
1．谁的仪表美?为什么? 2．为什么仪表美是自尊自爱的体现?仪表和 名誉之间有什么关系? 3．自己的仪表美不美? 就讨论的结果来填写表格。
六、补充完善
维护名誉比取得名誉更难。——施纳贝尔 真正的名誉，是在虚荣之外。——莱昂 拥有一个好的名声比拥有金钱显得更重 要。——塞勒斯 如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你 的性命。——塞万提斯 每一个正直的人，都应该尊重他人的尊 严。——卢梭
这些虚名要不得
A、抄袭
B、弄虚作假或以不正当手段骗取名誉
四、当堂测试
请你在下面三种情况中选择，你愿意选哪一种？为什么？
靠自己 的诚实劳 动来获取 自己应得 到的荣誉。
B A C
一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住 了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名 六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子 小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？
一、激情导入 同学们，有没有听人说：“人要脸，树要 皮”，你们知道这是什么意思么？ 这里的脸可不是我们脑袋上的“脸蛋”， 而是指人的名誉，整句话的意思是指人的 名誉相对于人来说，就像是树皮对树一样 重要，他可以体现一个人价值的根本所在。 那么，什么是名誉呢？
解释名誉： 名誉也就是名声，即周围 人对一个人的看法和评价。 怎样才能使自己有Fra bibliotek个好名 声呢？
我在仪表方面做得怎么样？
仪表方面
衣着整洁得体
经常洗澡 每天早晚刷牙 勤剪指甲 经常梳理头发
自我评价
红领巾佩戴规范
三、合作展示
行为与名誉
在你的同学之间 ，还有哪些不尊重别人 的行为？
如果我被别人不尊重或欺辱时，我会这样想：
我曾经：
要想让别人尊重自己，首先要尊重别人；要想在他人心目 中树立美好形象，首先要自尊自爱。
如果你遇到了这种情况，你会怎么做?
1．跟着那名六年级的大同学打小同学，要小同学的钱。 ( ) 2．站在旁边看热闹。 ( ) 3．赶快离开现场，免得找麻烦。 ( ) 4．走上前去制止。 ( ) 5．找别人来帮忙，救护小同学。 ( )
五、提升小结
勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。 不知羞耻的人，绝不会有美 德。