二年级数学乘法的初步认识练习题.ppt

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人教版二年级数学上册《第四单元 1 乘法的初步认识》课堂教学课件PPT小学公开课

人教版数学二年级上册表内乘法（一）四1.乘法的初步认识温故知新1．细心算一算。

6＋6＋6＝18 8＋8＋8＋8＝32 7＋7＋7＝ 3＋3＋3＋3＝1241＋41＝82 30＋30＋30＝90 40＋40＝ 20＋20＝40322112908040新课先知2．教材第47页例1。

已知信息：有（　5　）架小飞机，每架小飞机里坐（　3　）人；有（　4　）节小火车车厢，每节车厢里有（　6　）人；过山车有（　7　）排座位，每排坐（　2　）人。

所求问题：（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过山车里共有多少人？534672新课先知理解题意并解决问题：（1）求小飞机里共有多少人，就是求（　5　）个（　3　）相加的和是多少，列式计算为　3＋3＋3＋3＋3＝15（人）　。

（2）求小火车里共有多少人，就是求（）个（　6　）相加的和是多少，列式计算为　6＋6＋6＋6＝24（人）　。

（3）求过山车里共有多少人，就是求（　7　）个（　2　）相加的和是多少，列式计算为　2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（人）　。

53＋3＝15（人）466＋6＋6722＋2＋2＋2＋6＝24（人）＋2＋2＝14（人）新课先知（4）观察上面的加法算式，可以发现：每道算式中的加数都（），像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。

把加法算式改写成乘法算式的方法：用相同的加数与相同加数的个数相乘，如加法算式2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14可以改写成乘法算式2×7＝14或7×2＝14。

相同新课先知（5）“×”叫乘号，读乘法算式时，按从左往右的顺序读，“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”。

如2×7＝14读作：　2乘7等于14　；7×2＝14读作：　7乘2等于14　。

2乘7等于147乘2等于14新课先知3．教材第48页例2。

（1）有（　3　）束气球，每束都有（　5　）个气球。

小学二年级数学乘法的初步认识ppt课件

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
方法二：用乘法计算 8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。 4···×8=32（棵）读作：4乘8等于32。
乘号
读乘法算式时，按照从左到右的顺序依次去读。
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
方法二：用乘法计算 3×6=18（盆） 6×3=18（盆）
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
课件PPT
在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫积。
···6 × ···3 = 1···8
因数
因数积
5+5+5+5+5= 7+7+7+7+7+7=
解答：先将前两个数相加
和与第三个数相加
12 12 25 42
依次计算
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
共植了多少棵树？
课件PPT
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
课件PPT
解答：加法算式：5+5+5=15（个） 3+3+3+3+3=15（个）乘法算式：5×3=15 （个） 3×5=15 （个）

4-2 乘法的初步认识(课件)- 二年级上册数学人教版

96-60-28= 8
63+7-50=20 40+(25-9)= 56 96-(60-28)= 64
表内乘法（一） 1.乘法的初步认识乘法的初步认识（2）
把加法算式改写成乘法算式。[教材P49 练习九第3题]
4＋4＋4＝ 4 × 3 或3×4 6＋6＋6＋6＝ 6 × 4 或4×6
12＋12＋12＋12＋12＝ 5 ×12 3＋3＋3＋3＝ 3 × 4 或4×3 4+4+4+4+4+4＝ 4 × 6 或6×4 5＋5＝ 5× 2
巩固运用
(教材P50 T6)
（1）3个8相加，和是（24 ）。8＋8＋8＝24 （2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（24）。
8×3＝24
1画图表示下面算式的含义？教科书P51 T ，再写算式。[教材P49 练习九 T2] （1）每组画2个，画3组。
3+3+3+3+3+3= 3×6 或 6×3 1.第一个3×6表示什么意思？
6+6+6= 3×6 或 6×3
2.第二个3×6表示什么意思？
3.算式5×8可以怎样表示？
5个8用加法怎么表示？8个5用加法怎么表示？
8+8+8+8+8
5+5+5+5+5+5+5+5
[教材P48 例2]
5
5
积：在数学上指乘法运
加法算式：_2_＋__2_＋__2_＝__6_ 乘法算式：_2_×__3_＝__6__或_3__×__2_＝_6
5.先按要求画
，再写算式。[教材P49 练习九第2题]

二级上册数学课件乘法的初步认识∣苏教版(共19张PPT)

课堂练习
4 . 把能相互改写的算式连一连。
3＋3＋3＋3＋3 5＋5＋5＋5＋5＋5 6＋6＋6＋6 4＋4＋4＋4＋4
9+9+9+9+9
5×9 4×5 3×5 6×4
5×6
课堂练习
5 . 看图数一数有几个几，再按要求写算式。
（ 4 ）个（ 2）加法算式：（）2 ＋（ 2）＋（ 2）＋（ 2 ）＝（8 ）。乘法算式：（）4 ×（ 2）＝（ 8）或（ 2）×（ 4）＝（ 8）。
2
2
2
2
8
），乘数是（
））3和个（，）一共（
（1）每堆摆4根，摆3堆。
3＋3＋3＋3＝12，这样写太麻烦了有什么好办法使这道题，写起来更简便吗？
（2）竖着数，每列（）4个，一共（（1）横着数，每行（）个，一共（）行，列式为：
。
（1）5×5＝25 读作：（
），乘数是（），积是
6＋6＋6＋6
小兔一共6只，我是2个2个数的；
6＋6＋6＋6
3×5
加法算式：______________ 。
3
4
12
4
3
12
（1）横着数，每行（）个，一共（）行，列式为：
。
8乘3写作________________；
小兔一共6只，我是2个2个数的；
（）×（）＝（）或者（）×（）＝（）。
（
）或（
）。
相同加数。
知识梳理
知识点2：乘法的初步认识：表示几个相同加数的和的简便计算。
【例】看图填空。
（ 2）＋（ 2）＋（ 2）＋（）2 ＝（）8，（）四个（）二相加得（）八。（ 4 ）×（2 ）＝（8 ）或者（2 ）×（4 ）＝（8 ）。

乘法的初步认识(课件)(共12张PPT)-二年级上册数学人教版

复习导入
乘法
5+5+5= 15 10+10+10+10= 40
3+3= 6
3+4+6= 13
5+5+5= 10+10+10+10=
1+1+2+3= 6-6= 7 0 3+3= 3+4+6= 1+1+2+3= 6-6=
加法
减法
ห้องสมุดไป่ตู้ 乘法的初步认识
小飞机上一共有几人？
小飞机上一共有几人？
3+3+3+3+3= 15（人）
1、下面哪些算式可以直接改成乘法算式把它写出来？
5+5
6-6
10+10+10+10
1+1+2+3
3+3
3+4+6
（1）圈出3个2、2个3 （2）圈出4×2
小收获：
我们在遇到几个相同数的和，用乘法表示很方便。
在加法运算中，几个加数相同，可以转换成乘法算式。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋……
加数相同
3＋3＋3＋3＋3＝15(人) 6＋6＋6＋6＝24(人) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝14(人)
7个2相加
用乘法算式写成 2×7=14或7×2=14
“×”读作乘号，在读的时候读作“乘”。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝14 2×7=14或7×2=14
读作：2乘7等于14或7乘2等于14
“7”在加法算式中表示相同加数的个数。 “2”在加法算式中表示相同加数。

二年级上册数学课件-3认识乘法和乘法算式 ▏冀教版 (共14张PPT)

题
7+7+7
（7 ）× （ 3）
（5 ）× （ 2）（ 3）× （ 7 ）
三、填空
3× 4
读作（3）乘（ 4）
表示（4 ）个（3 ）相加或者（3 ）个（4 ）相加
总结：
通过这节课的学习，你知道哪些知识，学到哪些方法？还有什么不明白的问题提出来。大家一起探讨解决。
冀教版小学数学二年级上册
第三单元第一节
乘法的初步认识
比一比，看谁算得快
2+1+3= 6
2+2+2= 6
2+3+1+5=11 6+6+6+6=24
3+5+1+4+7=20 8+8+8+8+8=40
2+2+2=6
相同加数都是 2 , 有 3个2 连加，和是6。
6+6+6+6=24
相同加数是 6 ，有 4 个 6 连加, 和是24。
读作
2乘3 3乘2 3乘4 4乘3
求几个相同加数的和，用乘法比较简便。
4+4+4+4 4×4
摆一摆
3× 4
一、只写算式，不计算
练习题加法: 5+5+5
乘法: 5× 3 或 3× 5
二、把加法算式改写成乘法算式
练 2+2+2+2+2 （2 ）× ( )5
习 4+4+4+4 （ 4 ）× （ 4）
8+8+8+8+8=40
相同加数是 8 ，有 5 个 8 连加, 和是40。

小学二年级上册数学《乘法的初步认识》表内乘法PPT精品课件

19
2020/11/21
5＋5＋5＋5＝20
用乘法表示：
3＋3＋3＋3＋3＋3＝18
用乘法表示：
10＋10＋10＝30
用乘法表示：
20
2020/11/21
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
15
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
像这样的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3=18
有6个3相加。
乘法算式： 6×3=18
读作：6乘3等于18。
或 3×6=18
读作：3乘6等于18。
2020/11/21
乘号
16
要用多少根小棒？
2020/11/21
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 =16
2020/11/21
1
2020/11/21
2
还可以用乘法算
4×2=8 或 2×4=8
2020/11/21
3
2020/11/21
4
下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。
5+5
7+7+6
3+3+3+3+3
4+4
6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。
2020/11/21
12
？个 4 + 4 + 4 =12 4 × 3 =12 或 3 × 4 =12

二年级数学乘法的初步认识练习题ppt课件

3+5= 8 4×5= 20 1+5= 6 5×5= 25
5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
5×2= 10 5+2= 7 5×1= 6 5×3 =15
5+1= 6 4+5= 9 3×5= 15 1×5= 6
3×5 > 8 1×5 < 6
10 = 2×5 10 < 5×5
5×4 = 4×5 5+4 < 20
3+3=6（个） 6x2=12 （个）答：这袋苹果原来有12个。
精选版课件ppt
10
5的乘法口诀 1.看图列式计算。
一共有多少只鸡？加法算式： 5+5+5=15
乘法算式： 3x5=15 或 5x3=15
精选版课件ppt
11
2.写出乘法算式和口诀。（1）2个5相加，乘法算式： 5x2=10
5x3=10 （2）3个5相加，乘法算式：
20
1.跳格子。
乘加乘减
012 3 4 56 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
精选版课件ppt
21
2.我会填。 4 X 3 = 12
3.填一填。
3 X 3= 9
2 X 2 =4
（）个 3 x 2+ 2 = 8 或
6
3.看图写出乘法算式。
（1）
5 ×3
15 或 3 x 5
15
（2）
6× 2
12 或 2 x 6
12
（3）
4 ×3
12 或 3 × 4
12

数学乘法的初步认识人教版(共12张PPT)优秀课件

人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是ห้องสมุดไป่ตู้
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
是
–
■
电

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3+3=6（个） 6x2=12 （个）答：这袋苹果原来有12个。
5的乘法口诀 1.看图列式计算。
一共有多少只鸡？加法算式： 5+5+5=15
乘法算式： 3x5=15 或 5x3=15
2.写出乘法算式和口诀。（1）2个5相加，乘法算式： 5x2=10
5x3=10 （2）3个5相加，乘法算式：
口诀：二五一十
口诀
三五十五
5x4=20 （2）4个5相加，乘法算式：（2）5个5相加，乘法算式： 5x5=25 3.完成口诀并根据口诀写算式。
口诀口诀
四五二十五五二十五
（一）五得五
1x5=5 5x1=5
三五（十五）一一
（四）二十一一
4.直接写得数。 2×5= 10 5+5= 10 5×4= 20 5+3= 15
1 4×
4
5 4 16
20
7.解决实际问题。（1）买一个
要4元，买 3个
要多少元？
3 X4
12 （元）
答：要12元。
2.小军买了两枝笔，每枝4元，他一共花了多少钱？
2 X4
8 （元）
答：一共花了8元. 3.小明买了两枝笔，一枝3元，一枝4元。他一共花了多少钱？
3 +4
7 （元）
答：一共花了7元。
（3）个（2）
5×2 ○ ○ ○ ○ ○
○○○○○
（ 2）个（ 5）
4 ×4 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ （4 ）个（4 ）
3 ×3 ○ ○ ○
○○○ ○○○
（3 ）个（3 ）
2.看图填空。
加法算式 4+4=8 乘法算式：（ 4 ） ×（ 2 ）=（ 8 ）或（ 2 ） ×（ 4 ）=（ 8 ）
2
2
或 5x2=10
（3）
3
3
3
一共有（ 5 ）个3. 加法算式： 3+3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3x5=15
3
3
或 5x3=15
3.填空。
（1）3乘4写作（ 3 ）×（ 4 ），4乘3写作（4 ）×（3 ）。
（2）4 ×2读作（
），6 ×3读作（
4.比一比，算式的结果是否相同。为什么？
）。
（1）横着数，每排有（ 5 ）个，有（4 ）排，（ 4 ）个5相加得20.
加法算式：5+5+5+5=20 ，写成乘法算式是 4x5=20
或
5x4=20
。
（2）竖着数，每列有（ 4 ）个，有（5 ）列，（ 5 ）个4相加得20.
加法算式：4+4+4+4+4=20 ，写成乘法算式是 4x5=20
或
5x4=20
四.表内乘法（一）乘法的初步认识
1.算一算。
2+2= 4 2+2+2= 6
5+5= 10 5+5+5+5= 20
2.数一数，填一填。
3+3= 6 3+3+3+3+3+3 =18
4
4
4
一共有（ 3 ）乘法算式： 3x4=12
或 4x3=12
（2）
2
2
2
一共有（ 5 ）个2. 加法算式： 2+2+2+2+2=10 乘法算式：2x5=10
。
5.连一连。
8×3 7+7+7+7 4+4+4+4+4+4
6×5
4个7 5个6 6个4 3个8
6+6+6+6+6 4×6 4×7 8+8+8
6.想一想，填一填。
+
+
= 12
-
=6
=（ 8 ）
+
+
= 18
=（ 2 ）
乘法的初步认识（2） 1.照样子，用○表示算式的意思。
例：2×3 ○ ○ ○ ○ ○○
（因数）（因数）（积）（因数）（因数）（积）
... ... ... ... ... ...
3.看图写出乘法算式。
（1）
5 ×3
15 或 3 x 5
15
（2）
6× 2
12 或 2 x 6
12
（3）
4 ×3
12 或 3 × 4
12
（4）
4 ×5
20 或 5 × 4
20
4.哪个问题可以用乘法计算？哪个问题不可以？为什么？
2.我会填。 4 X 3 = 12
3.填一填。
3 X 3= 9
2 X 2 =4
（）个 3 x 2+ 2 = 8 或
3x3- 1 = 8
？
4 X2
8
？
4 +3
7
5.根据题意列出乘法算式。
（1） 3个5是多少？ 5x3=15
（2） 4个3是多少？ 3x4=12
（3） 2乘6，积是多少？ 2x6=12
（4）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？ 4x5=20
6.妈妈买来一袋苹果，冬冬第一天拿去所以苹果的一半，第二天又拿去剩下的一半，这时还剩下3个苹果。这袋苹果原来有多少个？
3+5= 8 4×5= 20 1+5= 6 5×5= 25
5.在○里填上“>”、“<”或“=”。
5×2= 10 5+2= 7 5×1= 6 5×3 =15
5+1= 6 4+5= 9 3×5= 15 1×5= 6
3×5 > 8 1×5 < 6
10 = 2×5 10 < 5×5
5×4 = 4×5 5+4 < 20
二三得六一二得二二四得八
四四十六
5.把口诀填写完整。二四得（八）一（三）得三一（四）得四
一（二）得二四四（十六）（三）三得九
（三）四十二二（二）得四（一）一得一
6.在花瓣上写出得数。
4 2 36
2 1 2× 5 48
10
6 29 3
3 1 3×
5 4 12 15
8
2 3 12
8.想一想。
+
+
=6
+
=8
+
=（ 6）
9.小芳家养了3只鸡和4只猫。请你数一数它们一共有几只脚。 2x3+4x4=22（只）
答：一共有22只脚。
1.跳格子。
乘加乘减
012 3 4 56 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.猜一猜。
有一些糖果，比10颗多，比20颗少，分给3位小朋友或5位小朋友，都正好分完。你知道这些糖果有多少颗吗？
3x5=15（颗）
答这些糖果有15颗。
7.如右图，每个圈里都有5只蚂蚁，一共有多少只蚂蚁？ 5x3=15（只）
答一共有15只蚂蚁。 8.你能把小方格移一移，很快算出一共有多少个小方格吗？
2、3、4的乘法口诀
1、你能背出5的乘法口诀吗？试一试。
2.在
中填数。
5×
5
2
1
4
3
25
10
5
20
15
3.看图填空。（1）
2+2+2= 2
× 3=
6 口口诀：（诀
二三得六）
（2）
3+3+3+3= 3 × 4 = 12 口口诀：（三四十二）诀
4.看算式，想口诀，写得数。
2×3= 6 口诀 2×1= 2 口诀 4×2= 8 口诀 4×4= 16 口诀