我的特岗故事(1)

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我的特岗故事

我的特岗故事回想着那几年的特岗经历，有过欢乐有过悲伤，有过成就感有过失落感，想到这些，脑海中还清晰地呈现着一年前那个拉着密码箱没有什么教学经验迷茫的自己。

记得9月份我上岗那天，满怀激情，但别人看不到的是我内心的紧张，我的上学生涯刚结束就又要开始新的征程了，不过这个征程是由我的收获到我的传授，把我的知识传播给祖国的花朵们。

难忘的第一天，我在寻找自己的位置，而初一的新同学在四处寻找我，现在想一想感觉很好笑，我被派为十班班主任，当时感觉自己头脑发热，怎么会委派我当班主任呢？我总感觉自己思想还不怎么成熟，大学刚毕业，没有什么经验啊，如果说当时的自己没有信心，我现在承认当时真的没有太大信心。

静静地沉思着一个个熟悉的画面呈现在我的脑海，在这里见证了我的成长，印证着我的成熟，在这里我收获了颇多的东西。

树立信心接到这个班，我才知道这是个普通班，可以说可不是一个一般的班级，大多数都是问题学生，知道这些后我的激情冲击着我的头脑，我就想我能制服他们。

第一天正式上课前，他们不知道自己要干什么，我站在讲台上虽然很紧张，但我尽力用我自己镇静去掩饰着。

我在黑板上写了一句话“让过去随风飘去吧”，然后我告诉他们“在我心中，你们是很棒的学生，是一些聪明伶俐的孩子，也许在你们以前的六年没有老师关注过你们，没有留意过你；你曾经自暴自弃过，你曾经堕落过，你也为老师的不关注哭泣过；曾经你也许被认为是坏学生，被很多同学骂过笨蛋；因为你的自暴自弃让你养成了上网习惯，让你们开始打架，让你对自己失去信心，让父母对你失去信心，但同学们这些都过去了不是吗？你们站在一个新的起点上，你们应该轻松地去跑，请卸下你的负担，脱下你那沉重的外壳吧好吗？我希望我带着你们，你们努力向前跑，相信自己，好好学习..."。

刚说完，下面掌声响起来，有很多女生都哭了，当时我很感动，我就一个想法“他们应该受到关注，我应该去拯救他们，去给他们爱。

”不被关注的感觉每个人都会有，因为作为老师的我也曾经被冷漠过，被漠视过，今天作为老师的我，我要去改变他们，我要拯救他们，就这个念头让我很有信心。

我的特岗故事

我的特岗故事大垌田小学劳琼智2009那一年6月，带着一丝不舍，一丝伤感，带着毕业晚会上唐书记那一句“毕业了，祖国的未来在你们手中”，我悄悄地离开了美好的大学校园。

2009那一年8月，怀着憧憬，怀着希望，我参加了灵山县第一届特岗教师为期一个月的培训，在教育局周局长的那一句“灵山是一个教育大县，这里的孩子需要你们”的话语下，我正式成为了一个特岗教师。

2009年8月30日，我带着激动、忐忑的心情来到了灵山县檀圩镇三合水小学报到。

学校很小，只有一栋两层的教学楼，几间破旧的瓦房，一个小升旗台在同样小的操场上孤零零的站立着。

学校虽小，但学校领导老师们非常热情，令我没想到的是见到了我小学四年级的黄老师，心里很是高兴，陌生的学校一下就变得亲切起来了。

报到后，官校长开了个短会，布置了一下开学工作，没想到第一项工作竟然是打扫学校卫生。

15个老师就忙活起来了，暑假两个月，校园内的落叶，青苔还真不少，一直做了两个多小时才把清洁工作做好。

下午新生开始报名注册，安排给我上的是六年级语文兼班主任，看着学生一个个地来报到，或是羞怯，或是笑脸，或是好奇我这个新老师而问东问西的，我的心情也慢慢地开朗起来。

2009年9月1日，我教师生涯的第一节课。

一进教室，愣了一下，58人一间小教室，黑压压地挤满了整个课堂，从讲台到后门，从窗边到角落，全是一张张幼稚而充满渴望、好奇的小脸。

突然就觉得心沉甸甸的，有种压抑而激奋的感觉，觉得自己真的应该为孩子们做点什么，一种教师应该有的责任使命感就涌上了心头。

“为人师表，贡献一生”就成了我QQ的个性签名。

2009年9月10日，一大早我就来到了学校，路上碰到的学生一个个的问候“老师，教师节快乐！”，心情不由得愉悦起来。

来到教室门口，班长等几个活跃的女同学拦住，说没准备好，请等数学杨老师一起来。

好不容易等到早读，班长来请我们两位老师，教室里静悄悄的，到门口时，学生们整齐响亮的声音传入耳中“老师，节日快乐！”。

我的特岗故事

这一年我变了很多白水县林皋镇中奚绒眼看着自己大学毕业了，可是我的工作在哪里，坐在大学的教室里我思考着，我知道这是我最后几天在大学上自习了，因为我要毕业了，也可以说失业，因为对于我们80后的大学生来说工作，尤其是教师工作是个遥不可及的期待，一声电话响了，是家里打的，家乡在招特岗教师，我当时对于这个概念一直很模糊，因为在那时我还怀揣着自己的梦想——要在大城市拼一拼，就在这时电话又想了爸妈用急促的声音在那边说着“现在特岗教师在网上要报名，你赶快报名，爸妈都希望你回来。

”听着那边的声音，我眼睛湿了，因为我了解爸妈知道他们的良苦用心，于是我打开电脑在网上报名了。

很快我们又接到了现场确认的消息，我回家了，在爸妈的陪同下我来到了确认现场，天哪！！！我突然叫了出来，因为我看到了比龙还长的队伍，我突然间知道了有这么多大学生都要在这等待着，而我就更像一只小蚂蚁。

站在队伍中，听到了他们有工作几年的，有外县的，当时的我就只想着——就一个农村去教书的工作还有这么多人去竞争，带着疑惑我默默的等待着。

也许是上天在眷顾我的爸妈，也许是上天看到了我的努力，我很顺利的通过了初试和面试，并以第三名的好成绩考上了特岗教师，家里人都很高兴，唯独我还想着自己的城市梦。

时间过的很快，我被林皋镇中录取了。

依旧记得很清楚，那天天气很好，爸妈和表哥一起开车来送我，从未进入农村生活的我显得异常紧张，半个多小时我们抵达了目的地。

一路走来，这里没有大城市的豪华，也没有感觉到有任何的喧嚣，走着走着，突然想起王维的《过故人庄》中的一句话：绿树村边合，青山郭外斜。

这里处处是田园风光，路途崎岖不平，作为从小在县城长大的我来说，所有的一切在我的眼里都是新奇的。

寂静的校园在一天突然吵闹了起来，是的，今天是新生报名，我也从一个学生的角色转变成老师的角色，并被任命为七年级二班的班主任和数学老师，说句心里话，我当时真的觉得自己不会干的很好，因为自己的理想就没有在这里，自己的心也没有在这里。

我的特岗故事

特岗爸爸——我的特岗故事（安徽省利辛县阚疃中学马民）不知不觉，在利辛县阚疃中学已度过了三年时光，我从一个斗志昂扬的年轻教师变成了一个随波逐流的“老”教师，也从一个涉世未深的年轻小伙变成了丈夫和父亲。

回想起三年的点点滴滴，我不禁心颤鼻酸。

三年前，我从离家较近的一所私立学校辞职，报考特岗，分到了阚疃中学，没来之前农村的新鲜空气，对我是个极大的诱惑。

梦想着在一个环境质量良好的地方，大干一番。

第一天去报到，我骑着摩托车一路从肮脏的县城奔赴到30公里外的乡下，沿途碧波荡漾，风景如画，迎面扑来清新的空气。

打听着到了中心学校，学校比我想象的要好，大门气派，教学楼崭新，操场也大，更加得意的是有两个篮球场。

学校给我安排了高一和高二两个教学班。

农村孩子的质朴形象在我心里，根深蒂固，但开学后不久的一节课上，我在制止一个交头接耳的学生时，他表现的很不配合，我只有请他到门口反省下，谁知他刚出去，我就听到门外传来“妈的*”，我被激怒了，猛地迈步出去，指着他问，你骂谁，他表现出一幅很傲慢的样子，在那一瞬间，我本能的挥起了拳头，但是我立刻意识到我不能动手，我是一名人民教师，若动手错全在我。

于是我找了个台阶，大声呵斥道，下课到我办公室来。

后来他也没来，不过他以后在我的课堂上还是低调了些。

这件事后，农村孩子的素质在我心里大打折扣，又从其他老师那听到有的学生经常骂人，打架，欺负小同学等等，但是我还是希望这些调皮的孩子们只是一小部分，是支流。

特岗第一年的十一，我就结婚了，妻子的腰不太好，我每天下了班，还要赶回去照顾。

三年来，摩托车已跑了三万五千公里，它伴随我经历风风雨雨。

因此我的膝盖也落下了病根，每到阴冷天就疼的钻心。

第二年的十月，我可爱的女儿出生了，我跑得更勤快了，妻子一个人带孩子太过辛苦。

我有时中午也得回去照看妻子和女儿。

就在这百忙之中我又接了两个班的化学课。

虽说化学这一科目在农村中学只算是副科，但我并不敢怠慢。

可是我的付出却没能收到应有的成效，我在课堂上尽心尽责，挥汗如雨，而学生却熟视无睹，置若罔闻。

我的特岗故事

我的特岗故事石店镇中心校付应锐——心在远方，路在脚下掬一捧清水拂面，微凉；弹一曲小调，琴音悠长；驻足凝望，湛蓝的天空，令人舒畅，校园里，孩子们的热闹景象，让人神往。

——题记逝者如斯乎，不舍昼夜。

转瞬间我已经开始了我的第三年特岗生活。

在这三年里，有欢笑，有泪水，有欣慰，有迷茫，有感动，有疑虑，有开心的幸福，有遇事时的不知所措。

这些酸甜苦辣咸五味瓶为我的特岗生活蒙上了一层迷人的色彩，让我欢喜，让我神往。

一、寻寻觅觅，走在求师之路上。

2012年师范毕业之后，半年的时间，闲暇无事，便找到一所私立学校。

在这里，我初次真正的走上了三尺讲台，开始了我的教育生活。

白天大部分时间都在为学校忙碌着，晚上抽时间看看书，背背教育学和心理学，等待着考试的通知。

接到特岗考试时，忙碌的生活变得更加冲忙，做试卷、背教育理论、看专业书等，每天不厌其烦的重复着。

一分耕耘，一分收获，我如愿以偿的上岗了，无比憧憬着我的从师之路。

在父母眼里，我是个文静、内向的女孩子，当老师是最适合的工作不过了。

二、无悔的选择岁月流逝，青春流失。

我始终爱着我的岗位，我也深深的爱着我的学生们。

每天站在讲台上，挥舞着粉笔，聆听着课桌前孩子们积极回答问题的喳喳声，我觉得这是一种美妙的享受。

他们是我生活中不可或缺的一重要部分。

清晨，当你走进教室时，学生们已把教室打扫的干干净净，孩子们在大声的背着语文和英语书，朗朗书生为你开启一天的美好生活。

中午时分，学生们安安静静的坐在教室里用心品读《格林童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》，在知识的海洋里，他们自由的遨游着。

晚放铃声敲响时，孩子们陆陆续续地走出教室，在门前排好队走出校园，结束了一天的校园生活，好似归巢的燕子。

每当看到孩子们天真童稚的脸庞，灿烂无邪的笑容，听到他们纯真质朴的语言时，每当走在校园里听孩子们高兴地喊着“老师好”、“老师再见”时；每当看见课堂上高高举起的小手时，每当想起那一双双渴求知识的眼睛时，每当面对那些渴望爸妈呵护的留守儿童时，我就更加坚定了的我的信念——做一名合格的、学生们心目中的好老师。

我的特岗故事文档

我的特岗故事因为有我，你有所改变时光飞逝，转眼间我的特岗生活快一年了，在这一年中有悲有喜，有苦有甜。

2010年6月，我大学毕业了，但跟大多数大学生一样，我没有找到合适的工作，我上的是师范大学，就意味着要一辈子当一名老师，但是现在各区县招聘教师的人数又有限，每年毕业的人数越来越多，自然竞争越来越大。

在几次公招教师考试失利后，我的大学生活结束了。

面临着工作压力，又无颜回老家，只有留在重庆主城。

还记得第一份工作在家教公司做专职家教教师，当初正是暑假，公司业务繁忙，我本才毕业，实际经验少，但领导给我安排了各个年级的数学培训工作，有小学初中高中。

经常八节课连上，一节课一个小时，虽然很累但是没办法，不过收获也不少，在这积累了不少授课经验。

记得第一个月的工资是1700元，这点工资在城市里来说太低了，长期还需要家里的补贴，所以先后我换了几家公司，但状况都差不多，工作时间长，工资低，而且不稳定。

当时特别羡慕民办学生的老师，既稳定每天课又少，我暗下决心一定要做一名名副其实的教师。

2011年3月我报考了“特岗教师”，当时对“特岗”的理解并不完全到位，以为就是特殊的环境设的特殊的岗位，从网上资料了解到“特岗教师”服务在偏远的乡村中小学，环境比较差，但就算如此自己也很向往，因为它是我价值实现的一个桥梁，是我做一名教师服务于社会的一个良好机会。

本来是准备报考我们县的“特岗”服务于家乡的，但我们县不设“特岗教师”，所以只好报考了开县的“特岗教师”，因为我女朋友是开县人，也算是为了爱情付出吧。

考试在春节后，为了抓住机会，春节我花了大部分时间在考试准备上；上天不负有心人，我如愿通过笔试了，面试，体检也没问题。

就等着到时候到学校去报到了，对自己以后服务的学校充满了各种想象，对以后的生活充满了向往。

2011年8月25日，我怀着美好的憧憬和对美好校园生活的向往踏上了前往报到学校的大巴车，记得那天，天气炎热，从开县县城出发，坐了一个半小时的车后，满身湿透了的我拖着大包小包的行李来到了中兴初中学校门口。

我的特岗故事--张立黎

我的特岗故事腾冲县曲石中学张立黎2012年4月22日我的特岗故事“叮铃铃铃······”被一阵闹铃声叫醒，我伴着一群孩子的欢笑声洗漱完毕，迅速跑到操场，和孩子们一起上操，同时也开始我新一天的生活······我是一名普通的农村特岗教师，在三年前的暑假末，我幸运地走进了这个美丽的校园，光荣地成为了一名特岗教师。

至今仍清晰地记得第一次踏进这个校门时心里的忐忑，也记得第一次走上讲台时内心的激动与害羞，第一节课结束后满心的欢喜······三年来，无数个的第一次都让我心中久久难忘。

回想这三年的磨练与成长，感觉很欣慰。

虽然有艰苦的生活，但也有欢愉的心情；虽然也有寂寞，但更多的则是充实。

在这片纯朴清新的土地上，我们大手拉小手，一起快乐的成长着。

三年来在这里，作为一名普通的农村特岗老师，我体会着这里的苦和乐。

我是一个在城市里长大的孩子，记得刚到这里时，一切都那么不适应，泥泞的土路，简陋的宿舍里，和自己之前想的相差较远，当时甚至有过放弃的念头。

现在回想起来，幸好没有放弃，否则我将失去一次锻炼的机会，也许我将永远体会不到现在的幸福和满足……还记的第一次站到讲台上，我便受到学生们的最高礼遇，学生齐刷刷地站起来，响亮地喊道：“老师好！”随之而来的是九十度的鞠躬和热烈的掌声。

当时，心里满是激动，又只觉得脸上火辣辣的，有些不好意思。

下意识的回敬一躬，微笑着说出：“同学们好！请坐”，望着他们那一双双纯真的眼睛，能看出他们目光中满是喜悦与好奇、能感到他们对知识的渴望和接受新鲜事物的强烈心情。

此时此刻我的心不再空虚寂寞，不再感到疲惫，心中有的只是温暖、高兴、感激、幸福。

也许是我有着天生的亲和力，孩子们很快就和我成了无话不谈的亲密朋友。

农村的孩子似乎对一切都那么新奇，脑袋好像一张白纸，于是，我就跟他们一起体会着单纯、纯朴带来的快乐。

我的特岗教师的故事

我的特岗教师的故事
我的特岗教师的故事
我从小就希望成为一名教师，立志传授知识，教育孩子，帮助他们更好地成长。

尽管我家里条件不是特别好，但我从未放弃追求梦想的心。

在小学毕业后，我进入了高中，一直努力学习，进入了一所大学，最终成了一名教师。

毕业后，我来到一所乡村小学，作为一名特岗教师，负责帮助学生学习语文，数学，英语和科学知识。

来到乡村并不容易，因为这里的教育条件和支持落后于城市。

我来到这里时，孩子们只能用纸和笔进行教学，缺乏现代化教育资源，很多孩子没有上过学校，很多孩子只能学会一点点识字。

我开始尝试用简单的方法来教学，而不是强制学习，慢慢地，孩子们开始受益，他们在教室里变得兴趣盎然，在课堂上认真听讲，开始乐于学习，开始发挥他们的潜力。

为了让孩子们学习的更好，我们搭建了一个学习平台，让孩子们可以通过网络视频听讲，并参与由教师发起的活动。

同时，我们还组织了一些游戏和活动，让孩子们可以更好地理解学习的知识，并让他们更愿意参与学习。

我的特岗教师经历是一段极其充实而又美好的回忆，教书育人给了我非常多的乐趣，我深知自己的工作一点也不轻松，但是，在乡村，陪伴着孩子们成长，看着他们日渐成熟，这是我最大的快乐！
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我的特岗故事

我的特岗故事记得刚刚来到孙家槐花小学的时候，我才23岁，花一般的年纪，对未来生活充满了太多好奇和想象。

也记得那天早上，天高云淡，阳光耀眼，农村特有的带着泥土香气的风徐徐吹过，孩子们银铃般的笑声从操场的那一头一阵阵地传来……那一瞬间，我就知道，我应该呆在这里，这就是我以后要工作、要奉献我青春的地方，我应该热爱这里——虽然它看起来是那么简陋。

学校的住宿条件并不是很好，两个老师要挤在一个狭小的套间里面。

我分到的房间厕所的管道坏了，房顶上一直滴滴答答地漏水，上厕所的时候必须要打伞才行；学校没有自来水，大家的饮用水就是地下水，水管里流出来的水总是黄黄的，有很多沙，还有许多小虫子，很长一段时间，我都不敢喝；由于海拔很高，冬天的孙家非常冷，教室和办公室的窗子密封性不好，虽然我总是把自己裹得跟粽子一样，但还是手脚冷麻，板书和批改作业的时候，手就总是不听使唤地乱抖。

晚上回到寝室，时间就更漫长了，没有电视也没有网络，就只有一个人躲在被窝里边看书边瑟瑟发抖……其实这些对于我来说，都还不是最难熬的，我最害怕的是寝室的老鼠。

不知道为什么，我从小就特别怕老鼠，只要看到老鼠窜过，背脊就会一阵阵地发麻。

我住的寝室在底楼，老鼠也就特别的多，我曾经在我的垃圾桶里面发现过一只死老鼠、在我的枕头下面发现过被老鼠拖来的骨头渣子……到了晚上，若是听到窸窸窣窣的声响，这一夜我都会胆战心惊的，睡不好。

为了这些，我一个人在被窝里哭过，想起别人在城市里面过着舒服安逸的生活，我也怀疑过自己的选择。

但是到了第二天早上，看到窗外升起的红日，听到孩子们在操场上追逐的欢笑声，我还是会精神满满的开始新一天的教学工作。

记得那天上课，我让孩子们说说他们心目中的我是什么样子的。

有个孩子说她一直记得她第一次看到我的样子，我站在讲台上，对着他们微笑，她喜欢看我对她微笑的样子，很温柔、很可亲。

是啊！我从站上讲台的那天开始，就告诉自己，这里的孩子善良、淳朴，他们需要知识去改变他们的命运，去引领他们发现新的天空，走进新的世界。

我的特岗故事--

我的特岗故事张寨镇中心学校申甲甲时光飞逝！不知不觉中两年已经过去了，2010年上半年我还是一名普通的在校大学生，而如今我已是两个班的语文老师。

从当初对教学的一知半解到现在的得心应手，在这两年中经历了很多的酸甜苦辣，但是也收获了不少，知道了教师的不易，也更加地珍惜眼前的一切。

2010年6月份我参加了阜南县的特岗考试，考试结束后就是漫长的等待。

等待的日子是痛苦的，当知道自己通过了笔试时，我是那样的兴奋。

犹记得面试那天，下着大雨，但是雨天掩盖不住自己激动的心情。

没想到真正进入面试时，雨居然停了，似乎上天在告诉我，一切都会顺利的。

紧接着一切都非常的顺利，顺利地通过了体检，通过了特岗培训。

我也非常幸运地分到了我的家乡，回到了我的母校教书。

时隔多年，第一次以另一种身份走进母校，以前读书的地方成为自己踏上人生舞台的场所，以前的老师成为自己的同事，内心有种说不出来的感受。

总觉得不好好干，就对不起自己的曾经学习的地方，对不起曾经的恩师，是他们培养了我，现在是回报他们的时候了。

农村的教育和城市的不一样，有的学生上学只是为了混时间，甚至有些人连初中都没上就出去打工了，每学期都有流失的同学，所以这里的教学工作任重而道远。

且大部分同学的基础比较薄弱，记得刚教他们语文时，有些人连声母、韵母是什么都不知道，所以一切都要重头开始。

但教学的过程不是一帆风顺的，在备课时总是记住这个忘了那个，上课时心里也总是打着鼓，虽然上大学时接受过一定的培训，但真正作为一名老师去讲课又是一种不同的感受。

毕竟自己只是一个新手，才刚刚踏上工作岗位，还有很多自己所不知道的东西，要学习的东西也有很多，比如怎么维持课堂纪律、怎么去教授知识、怎么与学生沟通等，这些都是我迫急需学习的。

这时，学校的领导、曾经的老师与同事都给了我无私的帮助，从他们身上我学到了很多。

是他们教会了我教学的技术，是他们教会了我怎样与学生相处。

教学是一门艺术，你要懂得去掌握这门艺术。

只有掌握了这门艺术，这样你才能在以后的工作中更加地得心应手。

我的特岗故事

逆流的时光昨天听一位同事的公开课，他问到一个问题：如果你的生命可以倒带，你会选择重新开始吗？好像每个人的第一反应都是要重新开始，不是因为现在不幸福，而是总觉得还留有遗憾；更因为，我们都知道这个“如果”不会成立，才会大胆的去假设自己逆转的青春。

后来，我不断审视自己的内心，如果时光可以逆流，你是否愿意抛下现在的一切，重新回到梦想斑斓的学生时代或者更早的无忧无虑的童年？答案是否定的，我舍不得，舍不得我所付出的，更舍不得我所得到的。

2009年大学毕业，我参加了河北省特岗教师的招聘考试，最后通过了层层关卡成为了饶阳县大官亭中学的一名特岗教师。

虽然我也对新的工作环境有所期待，但并没有多兴奋。

对于大学时活跃于学生会和社团活动的我来说，这只是一个暂时的选择，父母希望我就近工作，而我也需要一份工作来养活自己。

那时的我，只是一个自命不凡却志大才疏的家伙。

但是在推开办公室门的瞬间，我突然很紧张。

因为一进门就被多个目光所包围，微笑着的、好奇的、友好的目光让我有些手足无措。

该说些什么呢，自我介绍还是请多关照？我红着脸结结巴巴问好，接受着大家的欢迎，听着亲切的乡音，突然感到轻松下来，这些人，是我的前辈、同事，将来还会成为朋友。

第一年，担任七年级历史的教学。

怀着忐忑的心情走进教室，学生们齐刷刷的起立，然后听到他们大声说“老师好”，我竟有种热血沸腾的感觉。

在那一刻，我被“教师”这个名字所折服。

很快，我适应了学校的生活，在这个远离都市喧嚣的平静小镇，没有星巴克、也没有电影院，没有KTV、也没有游乐场，一切流行的元素都有些跟不上拍的村落。

在这里，开始了我对青春的书写。

有人曾说乡村学校的学生要比城市的学生顽劣，那是因为他不曾真正接触并接纳过这些孩子们。

我起初在内心深处也抱有这种偏见，总是想象着自己每天同孩子们斗法的场景。

但是和他们相处起来之后，才发现这是一群可爱而且非常懂事的孩子。

他们会在我感冒时，不动声色的在作业里夹上一张纸条关切的问候；会在校园里碰到我拎着水桶时，争抢着接过去；会在教师节那天送上自己制作的康乃馨花朵……我和我的学生们之间并没有什么可歌可泣的感人事迹，但是每一个细节都让我铭记，因为，更多的时候是他们感动着我。

我的特岗故事

我的特岗故事转眼间，我已在特岗教师这个岗位上工作了快一年了，不禁感慨日子过得真的很快，回想起去年刚毕业时还很稚嫩的自己，经过这块一年的特岗教师工作，我已然成熟了不少。

想想去年即将毕业，学了师范专业的自己很是希望毕业后能成为一名光荣的人民教师，可是经过一些招教考试，自己名落孙山，心里不禁很是难受，好在我经过自己的努力，顺利地通过的特岗教师的考试与面试，成为了一名特岗教师。

然而，考上了却也有烦恼，特岗教师是国家为了解决农村教师的稀缺而实行的政策，这就意味着考上了我就要去农村工作，想想自己已经很久没有去过农村了，又舍不得城市家里的热闹与舒服，心里怪怪的，不知道要不要去了。

思想很是矛盾，可是又告诉自己是年轻人，应该多历练历练，最终还是来到了我将要工作的学校——武陟县小董乡北王学校。

那是八月的最后一天，炎热的夏日还在曝晒的大地，我经过一路的颠簸来到了自己好久都没有去过的农村，打开车门，看到了学校的大门，还不错，不像有的人告诉我的那般破旧，可是走进学校，俨然和市区的学校是比都不能比的，不过我告诉自己，既然来了，就不能轻易的认输，自己要好好锻炼自己，让自己成熟起来。

整理好床铺，我不禁感伤起来，之前的那股子热情都荡然无存，是的，我想家了，这里的环境和衣食住行，都让我不禁怀念家里的种种好。

第一个晚上自然是个无眠之夜，我诚实的告诉内心的自己，确实后悔了，再想想要在这里一待就是三年，心中无限感慨。

第二天，校长给教师分配了本学期的教学科目，对我这个初涉教学的新老师很是照顾，根据我的专业让我教英语。

看着手中的课程表，我还是有点紧张的，心里筹划了好多，不知道该怎样上好属于自己人生的第一节课，不知道要怎么样面对这样一群可爱的孩子们，不知道自己能不能将自己最完美的一面展示给我的学生们。

第一节课，我整理好自己的衣服，让自己看起来落落大方，为人师表。

我没有讲课本的知识，而是给孩子们讲了很多我生活中的故事，我大学的事情，也询问了他们对所学知识的看法，那个时刻，我突然觉得自己的选择没有错，因为他们是那么的渴求知识，那么的希望有人能够为他们带来更为开阔的视野，而我，一个在他们眼里充满着青春气息的年轻老师，他们更是有问不完的问题等着我一一为他们解答。

我的特岗故事

我的特岗故事安徽省阜南县张寨镇魏桥小学闫慧年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

去年的此时我还是一名在校的大学生，如今我已经入职特岗教师半年多了。

我的特岗没有轰轰烈烈的故事，但我愿意和大家一起分享我特岗生涯的一些点点滴滴。

大学的最后一年，出于对许多大学生毕业即失业的恐惧，我在学期初就找到了一份工作：在颍上的一家木业公司做会计。

虽然会计不是我所学的专业，但我对这份工作却产生了浓厚的兴趣，所以工作的非常顺利、愉快，也得到了领导的好评。

此时，我也非常满足于现在的工作及生活。

临近毕业的时候，学校的同学都开始商量着报考各地方的教师入编和特岗教师考试，这个时候，我做会计的心也开始动摇了，思索着对将来的打算。

想着自己本身就是师范类专业的，是不是应当去做一个教师更合适，是不是要像爸爸一样一辈子安安稳稳的做一个平凡的教师，这也是他们一直以来的心愿。

但在我的概念里，再也没有什么工作比老师更单调乏味了，同样的事情似乎总是机械地重复着，而乡村教师，除了辛苦、贫穷和孤独，我再也想不出其他的词汇。

经过了一番思想挣扎以后，我终于做出了决定——辞职回家准备迎接考试。

对于已经离校一年的我，一年几乎没碰过书本，面对即将而来的考试心里空落落的没个底儿，于是我就抱着试一试的心态报了名。

经过短时间的努力和一系列的考试后，9月开学我正式成为家乡学校的一名特岗教师。

而且如愿的被安排到了爸爸所在的离家不远的那所小学——张寨镇魏桥小学。

第一次站在讲台，我便受到英雄般的礼遇，刚走进教室同学们不约而同齐刷刷地站起来，响亮地喊道：“老师好！”随之而来的是热烈的掌声。

当时，只觉得脸上火辣辣的，有些不好意思，但是很快我便适应了这种环境，开始了我的教师生活。

我出身农家，对乡下的艰苦条件也很了解，因此做好了思想准备。

作为一名农村的语文教师，才发现在这儿的教师都是那么的伟大，那么的可爱。

因为这儿的教师教育教学工作量大，尤其是语文老师，这些教师往往一身多职，既是班主任，又可能是音乐、美术或英语老师，还是品德体育等综合学科的教师。

我的特岗故事-

我的特岗故事贾岗中学曾勇轻盈的步伐，踏出一串串跳动的音符，流行的歌曲，融入悠悠多彩的年华。

一晃两年过去了，两年的特岗生涯中有失败惨痛的教训，也有成功的欣喜，也是这样的欣喜让我深深爱上了教师这个行业。

时间回到2010年9月，带着对神圣职业的向往，如愿的我通过了安徽省农村教师特色岗位计划，成为了一名中学化学特岗教师。

报到于阜南县张寨镇中心学校。

后来服从中心校领导安排，我到小学任教，踏上讲台，紧张、激动、忐忑一时间百感交集。

我清楚的记得那时上课的情景。

在小学我任教的是六年级数学，虽然所学的专业知识足以应学生的学科问题，但是掌握的教学方法技巧不能很好的适应学生的实际情况。

由于种种历史原因我任教的学校，在镇竞赛中屡屡各年级几乎都是全镇倒数第一，我承认选择这样的学校我是有目的的。

我看过魏书生老师的讲座，我很佩服他，也许我不能像他一样的成功，他却是我学习的榜样。

他说过：“越差的学生越容易出成绩”。

我想证明我的所学。

我认真备课，积极向老教师学习经验，努力上好每一节课，但是仍然事与愿违。

学生成绩提升缓慢，而我也犯了戒骄戒躁的毛病，我也很着急，于是我利用课余时间给学生补课，我知道这些都是不被允许的。

为此校长也找过我谈话。

小学下午4:10分就放学了，我觉得学生应该把这些时间利用起来。

孔子说：“因材施教”。

对于到六年级连“加号”和“除号”都分不清楚,两位数的加法都困难的学生不多花时间学习怎么能提高呢？我想不到更好的办法，但是老师义务补课却是出力不讨好的事情，增加学生负担，出了安全事故老师负不起这个责任，校长也负不起责任。

后来就放弃了补课，但是补课也是我对学生“碰着一颗心来”。

学校教学设施缺到难以想象，除了黑板桌椅还剩下一个“农远工程”的电视机，而且还是缺少碟片的；校园内杂草横生，废旧校舍的断壁残垣上还有毒蛇出没。

我利用劳动课带领班上同学一起清楚杂草平整校园，用废旧校舍的旧砖搭建了简易的花圃美化校园，给学生一个良好的学习休息环境。

我的特岗教师的故事

我的特岗教师的故事
一、我的特岗教师
我是一名特岗教师，负责帮助偏远山区农村的孩子们改善自身经济和社会状况。

我和孩子们一样，都来自偏远山区，因此更加了解他们的生活状况和需要。

我们会在课堂上传授技能，指导他们如何通过自己的努力来发展自己，从而使自己的生活有所改善，增加安全感。

我们在农村山区里免费开展学习课程，用课堂教学的方式，让孩子们更准确的了解自己的社会环境和所处的困境。

同时，让他们拥有了一种有助于他们自信自强的力量，一种正确的价值观，并且能够看到未来，把握自己的命运。

二、给孩子们的影响
在我的教学中，孩子们受到的影响十分明显。

他们开始学会控制自己的情绪，学会了更加积极的生活态度，学会了如何处理人际关系，学会了更加努力去改善自己的生活状况和命运。

此外，他们还学会更多的实际技能，比如编程、多媒体等，增强了他们的就业前景，积极的参与到了山区社会的发展中来，有助于社会的持续发展。

三、我的成就
上山做特岗教师，让我感受到了从未有过的成就感和幸福感。

我给孩子们传授的技能，让他们学会了自强，更加有信心地面对挑战。

还有，我的教学把生活知识、文化常识等融入其中，让他们的视野更加宽博，让他们看到更加发达的社会，明白自己的发展和进步与社会发展紧密相关。

我感到非常自豪，因为我给孩子们带来的不仅仅是技
能，更是一种生活哲学。

我的特岗故事

我的特岗故事《我的特岗故事篇一》我叫小李，大学毕业后，我参加了特岗教师计划，被分配到了一个偏远山区的小学任教。

那是一个被青山环绕的小村子，学校就坐落在村子的东头，几间破旧的瓦房便是孩子们学习的地方。

初到学校，我就见到了校长，一个头发花白、面容和蔼的老人。

他热情地欢迎我，说道：“小李老师啊，咱这条件苦，你可得多担待着点。

”我赶忙说：“校长，您放心，我既然来了，就想好好干。

”学校里的老师不多，学生们却有好几个年级。

我担任三年级的班主任兼语文老师。

第一天上课，我满心期待地走进教室，可眼前的景象却让我有些不知所措。

教室里的桌椅参差不齐，孩子们的衣服也都破破旧旧的，但他们的眼睛里却透着好奇与渴望。

我开始讲课，可是孩子们似乎不太能理解我讲的内容。

我讲得口干舌燥，提问的时候却只有几个孩子怯生生地举手。

下课后，我有些沮丧。

这时，一位老教师王老师走过来拍拍我的肩膀说：“小李啊，这里的孩子基础比较差，你得慢慢来，用他们能理解的方式讲。

”我虚心接受了建议，开始改变教学方法。

我在课上给孩子们讲童话故事，把语文知识融入到故事里。

有一次，我讲《小红帽》的故事，讲到大灰狼出现的时候，我故意压低声音，孩子们都听得特别入神。

我问他们：“要是你们是小红帽，会怎么做呢？”孩子们纷纷举手，七嘴八舌地说起来。

有个叫小明的孩子说：“老师，我会带着刀，把大灰狼给砍跑。

”他那认真的模样把大家都逗笑了。

在课余时间，我还和孩子们一起打扫校园。

有一回，我们打算把校园角落里的一块荒地开垦出来种点花。

我和孩子们拿着小锄头、铲子就开始干。

我正用力挖着地，突然听到一个小女孩喊道：“老师，有蚯蚓！”孩子们都围了过来，好奇地看着蚯蚓。

我趁机给他们讲蚯蚓对土地的好处，孩子们听得津津有味。

经过一段时间的努力，孩子们的成绩渐渐有了提高。

期末考试的时候，我们班的语文成绩在全镇的排名上升了好几个名次。

校长高兴地在全校大会上表扬了我，我心里美滋滋的。

这个经历让我明白，在面对困难的时候，不能一味地按照自己的想法去做，要根据实际情况调整策略。

高三叙事作文：我的特岗故事_1200字

我的特岗故事_1200字2012年，作为一名老特岗师，带着光荣的使命踏上了去XX学校的道路，然而还没有静下心来整理自己的特岗生活，我已经不知不觉的特岗快三年了。

在说长不长、说短不短的日子里，我怀着对青春的热爱，排除种种困难，为临高思源学校的教育工作尽着特岗老师的一份责任和义务，同时我也从中获得了很大的满足和幸福感。

在来特岗之前，我和同去的同学早已调整好心态，做好了充分的准备，但当我知道任教四年级数学时，才终于感到自己的茫然不知所措。

对于一名刚从大学毕业的教师来说，面临着太多的问题，太多的困难。

但是想到我们来到这里不就是解决学校困难的吗?不就是来解决燃眉之急的吗?我决定迎难而上，播撒满腔热血在这方热土上，付出更多的努力，毫无怨言的教好每一个学生。

就这对学生负责的心，我在上每节课之前，都仔细研读教材，理清知识脉络。

首先做到自知，然后编写教案。

写教案，这是我认为在教学工作中最难的一步。

改了又写，写了又改，要考虑很多方面的因素，心里老是反问自己：这样设计合理不合理?思路清不清晰?学生能不能接受?自己先学好、学会这节课的每一个内容，遇到问题立刻请教有经验教师或者自己在参考书及网上寻找答案。

自己吃透了每个知识点之后，就要开始思考如何将这些知识传受给学生。

40分钟看上去时间很短，但是如何很好的去利用这40分钟，把该上的内容全部让学生理解对我而言却是一个相当艰巨的任务。

我会反复思考教材中的每一个知识点，然后用一个相对比较容易被接受的思路将他们串联起来。

上课前，再结合书本进行“复习”，在心里默默地将上课过程模拟演练一下，哪里需要强调、哪里需要学生在书上圈划、哪里需要抄到书上、哪里需要学生思考、互动等等，都做到心里有数。

因为缺少教师，教学工作很累，课很多，每天都是在备课、上课、批改作业以及辅导学。