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苏教版第七册《10九寨沟》PPT课件
14
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌 在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底, 湖底石块色彩斑斓。
由于河谷高低不平,湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台 阶。由此形成的一道道高低错 落的瀑布,宛如白练腾空,银 花四溅,蔚为壮观。
由于河谷高低不平,湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台 阶。由此形成的一道道高低错 落的瀑布,宛如白练腾空,银 花四溅,蔚为壮观。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
37
开火车读课文: 请一位同学先读,其他同学
仔细听,如果读错了集体纠正, 让另一位同学接着读。
8
九寨沟给你留下什么样的印象呢?
9
在四川北部南 坪、平武、松潘 三县交界的万山 丛中,有几条神 奇的山沟。因为 周围散布着九个 藏族村寨,所以 人们称它九寨沟。
一进入景区,就像到了 一个童话世界。
按要求读课文第三段:
金丝猴
羚羊
大熊猫
小熊猫
24
也许,就在不远处,有一 只体态粗壮的金丝猴,正攀 吊在一棵大树 上,眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥视。
25
也许,就在不远处,有一 只体态粗壮的金丝猴,正攀 吊在一棵大树 上,眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥视。
金丝猴:体态粗壮 机灵
也许,你的运气好,会在远 处密密的竹丛中,发现一只憨 态可掬的大熊猫,正若无其
17
白练腾空 银花四溅 蔚为壮观 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
你还看到了什么? 运用读一读、看一看、
想一想、说一说、再读一读 的方法感受九寨沟其 他景观的美丽。
按要求读第四段:
1 文中描写了哪些动物?画出它们 的名称。 2 画出表现这些小动物特点的词语。 3 选你最喜欢的一种动物读一读, 说说怎样读才能读出喜欢的感觉。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌 在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底, 湖底石块色彩斑斓。
由于河谷高低不平,湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台 阶。由此形成的一道道高低错 落的瀑布,宛如白练腾空,银 花四溅,蔚为壮观。
由于河谷高低不平,湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台 阶。由此形成的一道道高低错 落的瀑布,宛如白练腾空,银 花四溅,蔚为壮观。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
37
开火车读课文: 请一位同学先读,其他同学
仔细听,如果读错了集体纠正, 让另一位同学接着读。
8
九寨沟给你留下什么样的印象呢?
9
在四川北部南 坪、平武、松潘 三县交界的万山 丛中,有几条神 奇的山沟。因为 周围散布着九个 藏族村寨,所以 人们称它九寨沟。
一进入景区,就像到了 一个童话世界。
按要求读课文第三段:
金丝猴
羚羊
大熊猫
小熊猫
24
也许,就在不远处,有一 只体态粗壮的金丝猴,正攀 吊在一棵大树 上,眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥视。
25
也许,就在不远处,有一 只体态粗壮的金丝猴,正攀 吊在一棵大树 上,眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥视。
金丝猴:体态粗壮 机灵
也许,你的运气好,会在远 处密密的竹丛中,发现一只憨 态可掬的大熊猫,正若无其
17
白练腾空 银花四溅 蔚为壮观 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
你还看到了什么? 运用读一读、看一看、
想一想、说一说、再读一读 的方法感受九寨沟其 他景观的美丽。
按要求读第四段:
1 文中描写了哪些动物?画出它们 的名称。 2 画出表现这些小动物特点的词语。 3 选你最喜欢的一种动物读一读, 说说怎样读才能读出喜欢的感觉。
苏教版语文四年级上册九寨沟课件
五花海
因湖底沉积的钙化物和矽藻等呈现五 彩斑斓的颜色而得名,湖水在阳光的 照射下熠熠生辉,非常壮观。
03 九寨沟的瀑布
CHAPTER
瀑布的形成
瀑布的形成是由于地势差异和河流的冲刷作用。当河流遇到 陡峭的地形时,水流会加速并集中,形成落差,从而形成瀑 布。
瀑布的形成还与地质构造、地壳运动和气候条件有关。例如 ,断层、褶皱和冰川活动等地质构造因素,以及降雨量和温 度变化等气候条件,都会影响瀑布的形成。
足了不同游客的需求。同时,加强了对旅游产品的宣传和推广,提高了
九寨沟的知名度。
对未来的展望
持续推进生态保护
未来,九寨沟将继续加强生态保护工作,完善保护措施,提高保护效果。同时,加强对周 边地区的生态补偿和生态移民工作,促进区域生态环境的改善。
深化旅游开发合作
九寨沟将深化与国内外旅游机构的合作,共同推进旅游资源的开发和保护。同时,加强与 周边地区的旅游合作,实现资源共享、互利共赢。
地壳运动
地壳的抬升和沉降运动导致地表形 成凹陷,逐渐积水形成了湖泊。
石灰岩溶蚀
九寨沟地区存在大量的石灰岩,经 过地下水和地表水的溶蚀作用,形 成了溶洞和地下河,地表塌陷后形 成湖泊。
湖泊的特点
01
02
03
多彩的颜色
九寨沟的湖泊因水中的矿 物质和藻类而呈现出蓝绿 、翠绿、黄绿等多种颜色 ,非常美丽。
苏教版语文四年级上册九寨沟 课件
目录
CONTENTS
• 九寨沟简介 • 九寨沟的湖泊 • 九寨沟的瀑布 • 九寨沟的原始森林 • 九寨沟的人文景观 • 九寨沟的保护与开发
01 九寨沟简介
CHAPTER
地理位置
01
九寨沟位于中国四川省阿坝藏族 羌族自治州九寨沟县境内,距离 成都市约400公里,是世界自然 遗产地之一。
四年级上册语文课件-10 九寨沟|苏教版 (共23张PPT)
3.其中国家一类保护动物大熊猫、牛羚、金 丝猴等。
九寨沟的动植物资源十分丰
富。景区内既有亚热带植物,
又有适合温带生长的油松、华
山松等。动物呢,有脊椎动物 170种,鸟类1418种,其中国家 一类保护动物大熊猫牛羚和金 丝猴都生活在这里。
金 丝 猴
体态粗壮的金丝猴
攀吊在一棵大树 上,眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥(kuī)视。
瀑布是九寨沟水中的佼佼者,位于九寨沟中心部分 的诺日朗瀑布最引人入胜,它高25米,瀑顶宽 270米,宽度为全国瀑布之冠,是九寨沟的象征。
恰似一级级天然的台阶 高低错落 宛如白练腾空,银花四溅,蔚 为壮观。
瀑布
1.景区内既有亚热带植物,又有适合温带生 长的油松、华山松等。
2. 脊椎动物170种、鸟类1418种。
沟的灵魂。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。 因湖底有钙化粉末沉积,加上湖水深浅不同, 湖泊滋生的藻类和水草不同,在同一水域, 呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色,五彩 缤纷,斑驳迷离。透过清澈的水面,可见湖 底有泉水上涌,湖面上便泛起一个个圆形彩 环,一圈圈从里到外,从小到大,荡漾开去, 不断产生,不断消失,令人目不暇接。
1.你最喜欢九寨沟哪儿的美景? 2.这些美景都美在哪? 3.找到句子用直线画下来。
蓝天、白云、雪山、森林,尽 融于晶莹剔透的湖泊之中;湖泊、 泉水、滩流、瀑布,缀成一串串宛 若从天而降的珍珠。这就是一尘不 染、自然纯净的“童话世界”—— 九寨沟!
“世界自然遗产” “世界生物圈保护区”
“九寨归来不看 水。”“水”是九寨
大熊 猫
憨(hān)态可掬的大 熊猫
若无其事地坐在 那里咀(jǔ)嚼 (jué)鲜嫩的竹叶。
牛羚
大天鹅
九寨沟的动植物资源十分丰
富。景区内既有亚热带植物,
又有适合温带生长的油松、华
山松等。动物呢,有脊椎动物 170种,鸟类1418种,其中国家 一类保护动物大熊猫牛羚和金 丝猴都生活在这里。
金 丝 猴
体态粗壮的金丝猴
攀吊在一棵大树 上,眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥(kuī)视。
瀑布是九寨沟水中的佼佼者,位于九寨沟中心部分 的诺日朗瀑布最引人入胜,它高25米,瀑顶宽 270米,宽度为全国瀑布之冠,是九寨沟的象征。
恰似一级级天然的台阶 高低错落 宛如白练腾空,银花四溅,蔚 为壮观。
瀑布
1.景区内既有亚热带植物,又有适合温带生 长的油松、华山松等。
2. 脊椎动物170种、鸟类1418种。
沟的灵魂。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。 因湖底有钙化粉末沉积,加上湖水深浅不同, 湖泊滋生的藻类和水草不同,在同一水域, 呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色,五彩 缤纷,斑驳迷离。透过清澈的水面,可见湖 底有泉水上涌,湖面上便泛起一个个圆形彩 环,一圈圈从里到外,从小到大,荡漾开去, 不断产生,不断消失,令人目不暇接。
1.你最喜欢九寨沟哪儿的美景? 2.这些美景都美在哪? 3.找到句子用直线画下来。
蓝天、白云、雪山、森林,尽 融于晶莹剔透的湖泊之中;湖泊、 泉水、滩流、瀑布,缀成一串串宛 若从天而降的珍珠。这就是一尘不 染、自然纯净的“童话世界”—— 九寨沟!
“世界自然遗产” “世界生物圈保护区”
“九寨归来不看 水。”“水”是九寨
大熊 猫
憨(hān)态可掬的大 熊猫
若无其事地坐在 那里咀(jǔ)嚼 (jué)鲜嫩的竹叶。
牛羚
大天鹅
苏教版第七册《10九寨沟》课件
创作背景及意图
本文的创作背景是九寨沟的自然风光和藏族文化,作者通过 深入实地的观察和体验,将自己的所见所闻所感以优美的文 字表达出来。
作者的创作意图是要向读者展现九寨沟的美丽与神奇,激发 人们对大自然的热爱和对不同文化的尊重,同时倡导保护自 然环境和传承民族文化的理念。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
05
实践活动设计
参观九寨沟或类似景区体验
组织学生前往九寨沟或其类似景 区进行实地考察,感受大自然的
鬼斧神工和美丽风光。
在景区内开展生态环保教育,让 学生了解自然保护的重要性,并
培养他们的环保意识。
引导学生观察景区内的自然景观 和动植物,让他们感受大自然的
多样性和神奇之处。
撰写游记或心得体会分享
等。
农耕文化
九寨沟地区历史上以农耕文化为 主,当地居民在长期的农耕生活 中形成了独特的生产方式和生活
习惯。
民间信仰
九寨沟地区的民间信仰丰富多彩, 既有藏传佛教的影响,也有本土 原始宗教的遗存,如苯教、山神
崇拜等。
结合艺术学科欣赏九寨沟风光摄影作品
自然风光
九寨沟的自然风光以山水为主,摄影作品可以展现出山峰 的雄伟、水流的柔美以及森林的茂密等自然元素。
苏教版第七册《10九寨沟》课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 思考与讨论环节 • 实践活动设计 • 跨学科整合与延伸
01
课文背景与作者简介
九寨沟地理位置及特点
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族 自治州九寨沟县境内,是一处因 九个藏族村寨而得名的自然风景
区。
九寨沟以其翠湖、雪山、瀑布、 彩林、藏族风情等景观著称,被 誉为“人间仙境”、“童话世界
苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》课件1共30页PPT
25、学习是苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》 课件1
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
苏教版四年级上册语文《九寨沟》公开课课件PPT课件PPT
22
97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 54.人格是一种力量,魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯,自律是成长的保障;真诚是人际的桥梁,宽容是处世的境界;守信是一张名片,乐观是一种态度;担当是一种责任,坚韧是一种精神 。要么不做,要么做好!
78.要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。 83.如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 75.没有梦想的人,或是不敢做梦的人,是人类的懦夫,因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出,会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想 的人,或者已经放弃梦想的人,才会在社会底层里摸爬滚打。
10
金丝猴 羚羊
大熊猫 小熊猫
也许,就在不远处,有一 只体态粗壮的金丝猴,正 攀吊在一棵大树上,眨巴 着一对机灵的小眼睛向你 窥视。
PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuw en/
数学课件:/kejian/shuxue/
1
复习思考: a. 九寨沟的地理位置? b.九寨沟名字的由来?
2
神奇的童话世界
3
自读要求:
1、看看文章重点介绍了哪 几处景观?
2、边读边想想你最喜欢九 寨沟哪儿的美景,这些美景都 美在哪儿?找到句子或词语, 用直线划下来!
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池
森
瀑
林
布
5
一座座雪峰插入云霄, 峰顶银光闪闪。
6
英语课件:
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册:/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册:/keji an/yuw en/160/
97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 54.人格是一种力量,魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯,自律是成长的保障;真诚是人际的桥梁,宽容是处世的境界;守信是一张名片,乐观是一种态度;担当是一种责任,坚韧是一种精神 。要么不做,要么做好!
78.要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。 83.如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 75.没有梦想的人,或是不敢做梦的人,是人类的懦夫,因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出,会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想 的人,或者已经放弃梦想的人,才会在社会底层里摸爬滚打。
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金丝猴 羚羊
大熊猫 小熊猫
也许,就在不远处,有一 只体态粗壮的金丝猴,正 攀吊在一棵大树上,眨巴 着一对机灵的小眼睛向你 窥视。
PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuw en/
数学课件:/kejian/shuxue/
1
复习思考: a. 九寨沟的地理位置? b.九寨沟名字的由来?
2
神奇的童话世界
3
自读要求:
1、看看文章重点介绍了哪 几处景观?
2、边读边想想你最喜欢九 寨沟哪儿的美景,这些美景都 美在哪儿?找到句子或词语, 用直线划下来!
自然风光
雪
湖
峰
泊
彩
池
森
瀑
林
布
5
一座座雪峰插入云霄, 峰顶银光闪闪。
6
英语课件:
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册:/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册:/keji an/yuw en/160/
苏教版语文四年级上册九寨沟PPT教学课件
三 县 图 画 恰似
jì
ruò
继 续 若无其事
gōu cuàn
九寨沟 窜出来
mǐn jié
qín
敏 捷 异兽珍禽
➢ 雪峰插云:雪峰高耸云端。 ➢ 古木参天:古老的树木枝繁叶茂,高入云天。 ➢ 平湖飞瀑:平静的湖面上,有高低错落的瀑布 ➢ 异兽珍禽:珍奇的飞禽,罕见的走兽。 ➢ 诗情画意:富有诗歌和绘画那样的情感意境。形容景色很美,好像诗画中的境
整体感知
一边听课文范读,一边欣赏九寨沟美景,跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧!
整体感知
自读课文一、二自然段。了解九寨沟在什么地方?九寨沟那是个什么样的地方?
➢ 九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内,地处青藏高原边缘,海拔2000~3000名。 ➢ 如果请你用一个词语来回答,你想用哪个词语?(神奇)理解"神奇”:什么样的地方是神奇的? ➢ 如果用一句话回答,你又想用课文中的哪个句子?(出示句子:一进入景区,就像到了一个神话世界。)"童话世界”是怎样的世界?(神
整体感知
自由朗读第3自然段,找一找课文描写了哪些自然景观;用“_”划一划有关语句读一读;想一想他们有什么特 点?并和同伴交流交流。
雪峰
湖泊
森林
瀑布
雪峰
湖泊
森林
瀑布
一座座雪峰插入云霄,峰 顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像颗颗 宝石镶嵌在彩带般的沟谷 中。湖水清澈见底,湖底 石块色彩斑斓。
每当天气晴朗时,蓝天、 白云、雪峰、森林,都倒 映在湖水中,构成了一幅 幅五彩缤纷的图画,难怪 人们把这些湖泊叫做“五 花海”、“五彩池”呢。
奇样的地方,你准备用课文的哪几段来说 ?
整体感知
快速浏览课文的三、四自然段。 看看分别写了九寨沟的什么?
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小熊猫
行动敏捷
对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽······九寨沟真是个充满 诗情画意的人间仙境啊!
1、思考:这段话在文中有什么作用?
2、思考:文中的“.........”有什么作用? 1、答:这句话起到了总结全文和首尾呼应的作用,‘雪峰插 云’‘古木参天’‘平湖飞瀑’‘异兽珍禽’概括了文中的2、3自然段。 2、答:说明省略了内容,表示还有很多没有说。
动物名称
主要特点
灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一 群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没
金丝猴
体态粗壮
等你看清它们,又消失在前方的丛林
中。也许,你的运气好,会在远处密
羚羊
善于奔跑
密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大
熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜
熊猫
憨态可掬
嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行
动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,
二.重点词组
1. 听录音
1. listen to tapes
2. 向sb要sth
2. ask sb for sth
3. 询问
3. ask sb about sth
4. 做抽认卡
4. make flashcards
5. 大声读
5. read aloud
6. 学到很多/一点 6. learn a lot/a little
思考:划横线的句子用了什么修辞手法?这样写有什么好?
答:拟人,“若无其事”生动地描写了大熊猫的神态,“美滋 滋”生动地写出了小熊猫的可爱机灵的特点。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游 想一想本段都描写了那些动
人逐渐稀少。注意,这时你已经走到 物它们都有什么特点?
珍稀动物经常出没的地区。也许,就
在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴, 正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机
思考:从划横线的句子可以看出九寨沟的湖泊有什么特点?
答:“大大小小”“颗颗宝石”写出了湖多,“清澈见底”写出了 湖水清,“色彩斑斓”写出了湖底石块色彩丰富的特点。 (考点)
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经 走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮 的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。 也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又 消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中, 发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。 也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖 面美滋滋地照镜子。
7. 做…的方式/方法 7. the way to do/the way of doing
8. 看sb做了/经常做 8. watch sb do sth sth
9.玩的高兴 10.对…感到兴奋 11.以…结束
12 fun doing 10. be excited about=be excited to do sth 11. end up doing sth 12. not at all 13. do a survey
14.听见sb做了/经常做sth 14. hear sb do sth
九寨沟苏教版年级上册课件 PPT
从南坪西行40公里,就来到九寨沟。一进 入景区,就像到了一个童话世界。
思考:为什么说到九寨沟“就像到了一个童话世界”? 答:把九寨沟景区比作“童话世界”,提现了九寨沟风 景的神奇、美丽的的特点。
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石 镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷 至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森 林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这 些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布, 宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
思考:从划横线的句子在文中有什么作用?
答:这句话起到了承上启下的作用,引出下文对珍稀动物 的描写。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经 走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮 的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。 也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又 消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中, 发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。 也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖 面美滋滋地照镜子。
练一练
1、多音字
没méi(没有)(没用) 没mò (出没)(没收)
常考
泊bó(停泊)(漂泊) 泊pō(湖泊)
运用:
1、自从这里的森林大面积消失之后,在没有黑熊出没了。
2、那片湖泊一到春天就会停泊着一些游船。
SectionA 复习提纲 一.重点单词变化 pronounce (v.)- pronunciation(n.) different(adj.)-differently(adv.)-difference(n.) frustrate(v.)-frustrated (adj.)--frustrating (adj.) quick(adj.)—quickly(adv.) suggest(v.)—suggestion(n.) help(v.)—helpful(adj.) use(v.)—useful(adj.)
思考:从“插入云霄”“银光闪闪”可以看出九寨沟的雪 峰有什么特点?
答:“插入云霄”体现了山高,“银光闪闪”提现了景美。
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石 镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷 至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森 林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这 些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与 湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布, 宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。