文化的继承与发展课件
合集下载
高二政治人教版必修三课件:第四课 第一框 传统文化的继承

道德观念等。
②影响:对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1.传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征, 同时,它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3.明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益 增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克 服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传 统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活。 4.正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化,又要尊重 其他各民族的传统文化。 5.要继承传统文化,发挥传统文化的积极作用,正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D.是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析:本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案:A
2.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬,臣则忠,当
师叙,勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们,对待
②影响:对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1.传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征, 同时,它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3.明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益 增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克 服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传 统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活。 4.正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化,又要尊重 其他各民族的传统文化。 5.要继承传统文化,发挥传统文化的积极作用,正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D.是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析:本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案:A
2.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬,臣则忠,当
师叙,勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们,对待
文化的继承性与文化发展概述(PPT 30张)

2.传统文化的继承性表现形式 kp39-41
传统习俗
传统建筑
传统文艺
传统思想
含 义
指在一定社会群体中约 定俗成、世代相传的风 尚、礼节和习惯。
被称为凝固的 艺术。
被称为民族精 神的火炬。
包括在长期历史积淀中形成 的理论观点、学术思想和道 德观念等。
影 响
对人们的物质生活和精 在世界建筑史 有悠久的历史
子
舟,中秋节赏月、吃月
,客家围龙屋 等。
诗歌、散文、 书法等。
”的社会理想。
饼等。
(2010福建模拟)专家指出:“福建土楼就是原 始的生态型的绿色建筑。”下列关于建筑的说法,正确 的是( ) ①被称为凝固的艺术 ②是展现中国传统文化的重要标志 ③被称为民族精神的火炬 ④是影响文化发展的重要因素 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③
C.要与时俱进,不断创新
B
D.是一个国家和民族历史文化成就的标志
我国古代婚礼分六个阶段,称为“六礼”,
依次为纳采、问名、纳吉、纳征、清期、亲迎,
与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化,说
法不正确的是( )
①这种变化与生产力的发展无关
②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁
③这种变化对社会发展起着积极作用
不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使 文化得到发展。
②文化的继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础
上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新,革故鼎新。
3.正确处理继承与发展的关系 kp44
要把握好文化继承与发展的关系,就要批判地继承传统文化,不 断推陈出新,革故鼎新。 我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
人教版高中政治必修三课件 第四课 2文化在继承中发展 (共24张PPT)

你如何看待这两种观点的?请说出理由。
观点一:中国古代的教育“重人伦、轻物理”,不利 于自然科学的发展;在师生关系上,主张师道尊严, 压抑了学生的个性;在教学方法上注重死记硬背,不 利于开发人的智力。所以,发展教育必须摆脱古代教 育思想的影响。
片面。认为我国古代教育思想有消极方面,应 摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古 代教育思想中也有“因材施教”“启发诱 导”“学思结合”的正确思想,对此我们应借 鉴吸收,不能全抛弃。
重要因素
2、科学技术的进步 3、思想运动的激荡 4、教育
1、生产力与生产关系的矛盾运动 (根本因素)
引起 生产力的发展 导致 生产关系的调整 要求 经济、政治的变化 决定 原理
社会制度的变革
一定的文化是由一定 的经济、政治决定的
文化形态的变化
Байду номын сангаас 中国服饰变迁
中国历代封建王朝对服饰都 有严格的等级标准。自宋代开始 就明文规定,只有皇帝能穿黄龙 探 究 : 袍,普通庶民是不许使用龙的图 案和穿黄色的衣服。 (1)封建王朝、中华
文化在继承中发展
历史是一条奔流不息的长河。今天由昨 天发展而来,明天是今天的延续。
从加多宝诞生记这一视频中, 思考:加多宝凉茶在经营上继承了什么? 发展了什么?它们之间的关系是什么? 继承:用中草药熬制(配方成分不变), 可保健、预防上火作用(功能不变)。 发展:凉茶品种、煮茶工艺、罐装。
一、文化的继承与发展
民国、社会主义新中国不 民国政府确定:男子礼服为 中山装,女子礼服是旗袍。 同社会制度下服饰的变更 与发展说明了什么道理? 建国初期,中国服饰受前苏联的 影响最大。军队中的女干部穿着 大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁 装,与短发配合;
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件

将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)

易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。( )X
传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。( )X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响(意义):
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化 的消极作用,才能兴旺发达。(国家、社会)
➢ 每个人只有正确对待传统文化,才能使自己全面发展,更好地创造 新生活。(个人)
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华:继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑,是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义:
不断革除陈旧的、过时 的旧文化,推出体现时 代精神的新文化,即 “推陈出新,革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
(1)区别
文化继承:取其精华,去其糟粕 文化发展:推陈出新,革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然 要求;
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面; ③文化在继承的基础上发展,在发展的过程中
第四课文化的继承性与文化发展一轮复习ppt课件

(3)立足社会实践,把握好文化继承与发展的关系,在 继承的基础上发展,在发展的过程中继承,推陈出新, 革故鼎新, 推出体现时代精神的新文化。面向世界, 博采众长,不断提升民族文化生命力和竞争力。
(4)反对根本否认传统的“历史虚无主义”与“民族虚 无主义”和一味固守本民族文化的“守旧主义”与 “封闭主义”。
继承与发展是同一个过程的两个方面。(不存在先后顺 序) 继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统 文化,推陈出新,革故鼎新(不断革除陈旧的、过时的旧 文化,推出体现时代精神的新文化 ) 要求:自觉作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承 者和享用者。
运用《文化生活》知识,探究我国传统文化 如此之“热”的原因。
22/24
①文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治 所决定。我国传统文化“热”是我国现阶段经济社会特征的反 映。 ②人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和 享用文化。“国学热”的兴起,反映了广大人民群众日益增长 的精神文化需求。 ③传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神 纽带。中华文化源远流长、博大精深。“国学热”是中华民族 文化自觉和文化自信的表现,这对于中华民族的复兴有着重要 的意义。 ④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,成为现代 文化传播的主要手段。文化市场和大众传媒的发展,对传统文 化热潮的涌动起到了推波助澜的作用。
材料2:粤剧流行于广东、广西、台湾和港澳。在新加坡、马来 西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美 国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区 ,都有粤剧的演出。每到元宵节等重大的节日,粤西地区都做粤剧 来增添气氛,表达对美好生活的期望。现在,越来越多的青少年掀 起学习粤剧的浪潮。
(4)反对根本否认传统的“历史虚无主义”与“民族虚 无主义”和一味固守本民族文化的“守旧主义”与 “封闭主义”。
继承与发展是同一个过程的两个方面。(不存在先后顺 序) 继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统 文化,推陈出新,革故鼎新(不断革除陈旧的、过时的旧 文化,推出体现时代精神的新文化 ) 要求:自觉作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承 者和享用者。
运用《文化生活》知识,探究我国传统文化 如此之“热”的原因。
22/24
①文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治 所决定。我国传统文化“热”是我国现阶段经济社会特征的反 映。 ②人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和 享用文化。“国学热”的兴起,反映了广大人民群众日益增长 的精神文化需求。 ③传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神 纽带。中华文化源远流长、博大精深。“国学热”是中华民族 文化自觉和文化自信的表现,这对于中华民族的复兴有着重要 的意义。 ④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,成为现代 文化传播的主要手段。文化市场和大众传媒的发展,对传统文 化热潮的涌动起到了推波助澜的作用。
材料2:粤剧流行于广东、广西、台湾和港澳。在新加坡、马来 西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美 国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区 ,都有粤剧的演出。每到元宵节等重大的节日,粤西地区都做粤剧 来增添气氛,表达对美好生活的期望。现在,越来越多的青少年掀 起学习粤剧的浪潮。
文化的继承性与文化发展(课件)2023年高考政治一轮复习《文化生活》(统编版)

“不变”和“变”
(4)影响(作用)
①积极影响:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足 人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用 ②消极影响:如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用
2、为什么要正确对待传统文化
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。对传统文 化的继承是文化创新的根基。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的 根基,是维系民族生存和发展的精神纽带。正确对待传统文化 ,有利于增强民族认同感和凝聚力,坚定文化自信。 ③传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益
× (4)传统文化是固定不变的。
提示:一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断 融入新的时代内容,实现自身的发展。
× 易错提示:
(5)传统文化推动社会发展。
提示:传统文化自身既有精华,又有糟粕,推动社会发展必须“取其精 华、去其糟粕”。传统文化如果顺应社会生活的变迁,就会对社会发展 起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。
角色,通过教育有利于传承我国优秀传统文化 现代化建 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育,建设
设 人力资源强国
教育与人 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,促进人 的素质 的全面发展
归纳总结: 科学技术的作用在文化生活中的体现
文化与经济 科学技术是第一生产力,在经济发展中的作用越来越重要
内容。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽 随着社会生产力、经济、政治的变化,
原因
带,对传统文化的批判性继承,是文化创新的根 传统文化的内容也相应地发生变化
基
态度 取其精华、去其糟粕;批判继承,古为今用
文化传承的两个方面继承与发展 PPT

• 直到2003年,制作人王晓京带领“乐坊”转战日本市场, 经过成功包装一举成为日本家喻户晓的明星,随后在美国 的演出和唱片发售也获得空前成功。
• 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地,有关 争议依然堆街填巷。
传统 文化
继承(取其精华,去其糟粕) 发展(推陈出新,革故鼎新)
文化 传承
文化传承的内涵
参考:技术在推动凉茶文化的发展。 还有社会制度的更替、思想运动。
中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科 学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路,也推 动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思 想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了 马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思 想武器。
• 她们着装性感时尚、站立表演,将拉丁、爵士和摇滚融入 古典之中;
• 她们在国外获得空前成功,在国内却遭到骂声一片。
• 2001年6月,13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学 和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二 乐坊。她们表演所使用的乐器主要有:古筝、扬琴、琵琶、 二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。
自身因素 理论联系: 思想运动是一种文化活动
自身因素 理论联系: 教育是文化传播的其中一种形式
2006年,广东凉茶被正式认定为首批 国家级非物质文化遗产 。拥有获得认证 的33个配方的企业,包括广州王老吉药业 股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、 广州养和医药科技有限公司等12家。
1996年冬天,广州黄 振龙凉茶有限公司正式成 立。到1998年,公司已有 几十家店,到2003年,增 加到500多家。从不足100 平方米到1万平方米,工 厂3次迁址。
(一)同一过程的两个方面
1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系
• 然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉”内地,有关 争议依然堆街填巷。
传统 文化
继承(取其精华,去其糟粕) 发展(推陈出新,革故鼎新)
文化 传承
文化传承的内涵
参考:技术在推动凉茶文化的发展。 还有社会制度的更替、思想运动。
中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科 学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路,也推 动了中国自然科学事业的发展 。后期传播的社会主义思 想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了 马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思 想武器。
• 她们着装性感时尚、站立表演,将拉丁、爵士和摇滚融入 古典之中;
• 她们在国外获得空前成功,在国内却遭到骂声一片。
• 2001年6月,13名分别来自中国音乐学院、中央民族大学 和解放军艺术学院等著名艺术院校的女孩组成了女子十二 乐坊。她们表演所使用的乐器主要有:古筝、扬琴、琵琶、 二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独线琴等中国乐器。
自身因素 理论联系: 思想运动是一种文化活动
自身因素 理论联系: 教育是文化传播的其中一种形式
2006年,广东凉茶被正式认定为首批 国家级非物质文化遗产 。拥有获得认证 的33个配方的企业,包括广州王老吉药业 股份有限公司、广州黄振龙凉茶有限公司、 广州养和医药科技有限公司等12家。
1996年冬天,广州黄 振龙凉茶有限公司正式成 立。到1998年,公司已有 几十家店,到2003年,增 加到500多家。从不足100 平方米到1万平方米,工 厂3次迁址。
(一)同一过程的两个方面
1、文化继承与文化发展的区别 2、把握文化继承与发展文化的联系
传承和弘扬中华民族优秀传统文化课件PPT

(3)系统梳理中华优秀传统文化资源。要深入研究阐释中华优秀 传统文化的思想精华和时代价值,讲清楚中华优秀传统文化的历史 渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理 念,增强文化自信和价值观自信。要加强文化遗产的科学保护保护 和利用。 (4)大力宣传中华民族的优秀文化和光荣历史。通过学校教育、 理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式,加强爱国 主义、集体主义和社会主义教育,引导人们树立和坚持正确的历史 观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。
2.中华民族优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”
中华民族优秀传统文化来源于中华民族的历史实践,是 中华民族在几千年历史发展过程中所产生的包括儒家思想在 内的思想文化的的总和,是多种思想和学说之间相互交流融 合、同其他文化不断交流互鉴而形成的文化。
中华民族优秀传统文化尤其是作为其核心的思想文 化在不同的历史阶段呈现出不同的历史形态。
传承和弘扬中华民 族优秀传统文化
JL
传承和弘扬中华民族优秀传统文化
一.中华民族优秀传统文化的内涵 二.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因 三.传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径
一.中华民族优秀传统文化的内涵
1.传统文化Байду номын сангаас定义
文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌 的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态 的总体表征。世界各地,各民族都有自己的传统文化。 中国的传统文化以儒道互补为内核[1] ,还有墨家、 法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西 方文化等文化形态,包括:古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯 谜、射覆、酒令、歇后语等。
2.中华民族优秀传统文化的时代意义
传统文化的继承和发展PPT课件

传统文艺的继承
和谐思想
居住在四合院,人们在满足衣食住行需要的同时, 也得到了友谊和信任。院内植树栽花、饲鸟养鱼、
叠石造景,中居住国者的可传分享统大思自想然赐予的一片美好
天地。居住在四合院,人与人之间容易产生安全 感和归属感,容易形成凝聚力和亲和力,有利于
形成和谐气氛。四合院的建筑格局符合儒家 的礼教思想和道家的天人合一思想。
第四课 第一框 传统文化的继承
*
从中我们可以看出传统文化具有以下特点:
•传统文化产生于过去,打上了历史的烙印 •传统文化带有自己的民族的色彩 •传统文化不仅存在于历史中,而且存在于现实 中 •传统文化渗透在现实生活中的各个领域
你了解中秋节的来历吗?
传统习俗的继承
中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值 三秋之半,故名中秋。它与元宵节、端午节并称三大传统佳 节。两汉时已具雏形,时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、 饮酒对月等活动。北宋太宗年间,始定八月十五日为中秋节。 八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿” 便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月 饼、瓜果以祭月,这一习俗延续至今。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
习俗是传统文化的基本形式之一
建筑是展现传统文化的重要标志
传统文化继
承性的表现 文艺是传统文化的重要组成部分 思想是传统文化影响的重要体现
你知道“会徽”蕴涵了哪些 中国的传统文化吗?
高三政治一轮复习之文化的继承与发展(精品课件)

5.影响文化发展的因素
影响因素
影响的表现
生产力与生
产关系(决 决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向
定因素)
科学技术 科技进步是推动文化发展的重要因素;当代信息技
P10+P37+ 术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的
第一部分 考情统计与预测
【考情展示】
往年考题
五年10考,两次主观题 2017年1卷:《中国诗词大 会》是传承中华优秀传统 化的成功案例,运用《文 化生活》知识说明其成功 的原因(10分); 2019年1卷:有人说“随着 经济社会不断发展,传统 村落必然走向消亡。”运 用《文化生活》知识对此 观点加以评析。(10分)
的关系 。如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新
上P53 的根基。
与核心价 社会主义核心价值观与优秀传统文化相承接,优秀传统文
值观的关 系上(真
化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,为践行社会主
题) 义核心价值观提供了重要载体和历史文化养料
对人 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国 P108 人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
2.中华优秀传统文化的主要内容
中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中 华传统美德、中华人文精神等。
核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正 义、尚和合、求大同等。
中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、 见义勇为、孝老爱亲等。
中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向善向 上的思想文化内容等。
第二部分 课时主干与逻辑
本课内在逻辑:传统文化的含义、形式、 特点(是什么)----传统文化的作用和影 响(为什么)----我们如何对待传统文化 (怎么办)
传统文化的继承(共35张PPT)

一成不变的传统文化起消极作用
双重性
思想大碰撞
传统文化对现实生活是财富还是包袱,要具体问题具体分析,不可一概而论。
在世界建筑史上写下了光辉的一页。
传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现实生活中的、 ③具有相对稳定性的文化。
①―打上了历史的烙印、带有民族色彩
正方: 反方: 2、“没有文化的继承,就没有文化的积累”。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化的基本特征
1、当世博会中国馆设计出来后,马 上就得到世人的认可,不管中国人 还是外国人都评价“一看就知道是 中国的”,为什么?
2、很多的传统文化元素在中国 馆中体现说明了什么?
3、中国馆中的传统文化元素是不是 被原封不动的继承下来了?
2010上海世博会
东方之冠
孔子
孟子
“祸兮,福之所倚;福兮,祸之 所伏。物或损之而益,或益之而三人行,必有我师焉,择其善者而 从之,其不善者而改之。
天将降大任于斯人也,必先苦其 心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动
传统思想:中国传统心文忍化性,的曾重(增要)组益其成所部不能分
C要对传统文化加以甄别、改造、剔除 D要坚持对传统优秀的继承和发展
5、看漫画回答 下 列问题:
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种 现象?
(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文 化?
(1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的 现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国
传统文化是维系民族生存
和发展的精神纽带
每逢佳节倍思亲 海峡两岸人民 渴望祖国统一
4、传统文化的作用
▪ 积极作用:如果传统文化能顺应社会生活的变迁,
双重性
思想大碰撞
传统文化对现实生活是财富还是包袱,要具体问题具体分析,不可一概而论。
在世界建筑史上写下了光辉的一页。
传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留在现实生活中的、 ③具有相对稳定性的文化。
①―打上了历史的烙印、带有民族色彩
正方: 反方: 2、“没有文化的继承,就没有文化的积累”。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化的基本特征
1、当世博会中国馆设计出来后,马 上就得到世人的认可,不管中国人 还是外国人都评价“一看就知道是 中国的”,为什么?
2、很多的传统文化元素在中国 馆中体现说明了什么?
3、中国馆中的传统文化元素是不是 被原封不动的继承下来了?
2010上海世博会
东方之冠
孔子
孟子
“祸兮,福之所倚;福兮,祸之 所伏。物或损之而益,或益之而三人行,必有我师焉,择其善者而 从之,其不善者而改之。
天将降大任于斯人也,必先苦其 心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动
传统思想:中国传统心文忍化性,的曾重(增要)组益其成所部不能分
C要对传统文化加以甄别、改造、剔除 D要坚持对传统优秀的继承和发展
5、看漫画回答 下 列问题:
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种 现象?
(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文 化?
(1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的 现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉,用影视翻拍的方式对待中国
传统文化是维系民族生存
和发展的精神纽带
每逢佳节倍思亲 海峡两岸人民 渴望祖国统一
4、传统文化的作用
▪ 积极作用:如果传统文化能顺应社会生活的变迁,
传统文化继承与创新主题班会PPT课件

激发创新思维
吸收传统文化的营养,可以为创新注入新的活力和想象力。
彰显文化自信
传统文化与创新的融合,有助于增强民族文化认同和自信。
传统文化创新的实践路径
1
学习传统
深入了解传统文化的内涵和价值
2
创新转化
将传统元素融入现代生活
3
实践应用
在现实中展现创新的传统文化
传统文化创新的关键在于充分认知和尊重传统,并将其与时代需求相结合,转化为具有当代表达的全新形式。只有经过这样的学习、创新和实践,才能让传统文化在新的环境中焕发生机,实现可持续发展。
经济发展、科技进步和国际交流推动了社会的不断变迁,同时也为传统文化的传承与创新提供了新的动力。
传统文化的转型
在新的社会背景下,传统文化需要吸收现代元素,才能与时代同步发展,彰显其持久魅力。
创新的关键所在
成功的文化创新需要充分理解和尊重传统文化,在此基础上进行创新性的转化和表达。
当代青年文化认同现状
系统完整
这一系统包含了哲学思想、礼仪制度、艺术创作等众多方面,形成了一个完整的文化体系。
价值导向
传统文化以儒家思想为核心,提倡人伦道德、修身养性,注重人与人之间的和谐关系。
地域特色
各地区的传统文化都有自己独特的地域特色,反映了不同地域的自然环境和人文历史。
传统文化的价值与意义
价值传承
传统文化承载着一个民族的集体智慧和精神内核,代代相传,成为了维系民族文化的根基。
从服饰、建筑、艺术到生活方式,传统文化元素正被注入当代语境,赋予其前所未有的当代表达形式。这不仅延续了悠久的文化传承,也让人们以全新的视角领略中国传统文化的魅力。
融合创新的意义和意义
推动社会发展
融合传统文化与时代创新是推动社会不断进步的动力源泉。
吸收传统文化的营养,可以为创新注入新的活力和想象力。
彰显文化自信
传统文化与创新的融合,有助于增强民族文化认同和自信。
传统文化创新的实践路径
1
学习传统
深入了解传统文化的内涵和价值
2
创新转化
将传统元素融入现代生活
3
实践应用
在现实中展现创新的传统文化
传统文化创新的关键在于充分认知和尊重传统,并将其与时代需求相结合,转化为具有当代表达的全新形式。只有经过这样的学习、创新和实践,才能让传统文化在新的环境中焕发生机,实现可持续发展。
经济发展、科技进步和国际交流推动了社会的不断变迁,同时也为传统文化的传承与创新提供了新的动力。
传统文化的转型
在新的社会背景下,传统文化需要吸收现代元素,才能与时代同步发展,彰显其持久魅力。
创新的关键所在
成功的文化创新需要充分理解和尊重传统文化,在此基础上进行创新性的转化和表达。
当代青年文化认同现状
系统完整
这一系统包含了哲学思想、礼仪制度、艺术创作等众多方面,形成了一个完整的文化体系。
价值导向
传统文化以儒家思想为核心,提倡人伦道德、修身养性,注重人与人之间的和谐关系。
地域特色
各地区的传统文化都有自己独特的地域特色,反映了不同地域的自然环境和人文历史。
传统文化的价值与意义
价值传承
传统文化承载着一个民族的集体智慧和精神内核,代代相传,成为了维系民族文化的根基。
从服饰、建筑、艺术到生活方式,传统文化元素正被注入当代语境,赋予其前所未有的当代表达形式。这不仅延续了悠久的文化传承,也让人们以全新的视角领略中国传统文化的魅力。
融合创新的意义和意义
推动社会发展
融合传统文化与时代创新是推动社会不断进步的动力源泉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第四课 文化的继承与发展
PPT学习交流
1
前课回顾
• 改革开放初期,我国出口到阿拉伯国家的鸭 子都被退回,经过对外贸易部门调查,发现其中 的原因是阿拉伯国家的人民难以接受我国用“抹 脖子”屠宰鸭子的方式,后来我国出口企业改变 了屠宰方式,出口到阿拉伯的鸭子数量迅速增多。
• 用文化生活的知识,谈一谈对上述材料的认识。
• ②传统文化如果能顺应社会生活的变PPT迁学习,交流不断满足人们日益增长的精神需求,
5
考点2:对待传统文化的正确态度
• 正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨 其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积 极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合 社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自 觉地加以改造或剔除。
• ② 教育对文化传承的作用:
• A教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一 代(选择、传递)。
• B教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人“站在巨人的肩 膀上”从事文化创造(创造)。
• C随着教育方式的变革,教育在文化传承中的影响越来越大。
PPT学习交流
7
清醒一刻!!!
(1)社会制度的更替对文化发展的影响是根本性的。 (2)不是任何思想运动都能促进文化发展。 (3)不能认为教育只能传承文化,科技进步只能发展文化。教育 和科技进步都能够传承文化和发展文化。 (4)离开对传统文化的继承,文化发展就成了无源之水,无本之 木。 (5)不能认为对待传统文化是先继承后发展 ①对待传统文化,既要继承,又要发展。 ②文化的发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发 展,在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提,发展是继承的 必然要求。继承和发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两 个过程。把继承和发展分为先后,是不科学的。
会发展方向,体现最广大人民的意愿和要求,对经济和社会起巨大的促进作用。
• 2.对待传统文化就是继承。
• ①对待传统文化的正确态度是三点:继承(取其精华)、批判(去其糟粕)、 创新(推陈出新)。
• ②对待传统文化必须反对两种错误的态度:全盘肯定和全盘否定。
• 3.对待外来文化就是排斥。
• ①对待外来文化的正确态度是三点:吸收(取其精华)、批判(去其糟粕)、 创新(洋为中用)。
• (2)传统文化的特点:
• 传统文化具有继承性; 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中 保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变;传统文化具有鲜明 的民族性。
• (3)传统文化的影响(作用):
• ①一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起 着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
PPT学习交流
2
参考答案
• ①上述材料反映出文化具有多样性;文化影响人们 的交往行为、交往方式,文化影响人们的思维方 式、认识活动、实践活动。
• ②世界各民族的文化有共性和普遍规律,也存在 着差异。正确对待文化多样性,既要认同本民族 文化,又要尊重其他民族文化。必须遵循各国文 化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异, 理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。 尊重文化多样性,推动文化交流是发展本民族文 化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。
PPT学习交流
6
• 考点4:影响文化发展的重要因素
• 影响文化发展的重要因素有:社会制度的更替、科学技术的进步、 思想运动的兴起、教育的方式和水平。其中科学技术和思想运动 是就文化自身的传承而言的。
• 考点5:教育在文化传承中的作用:
• ① 教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、 创造等特定功能。
PPT学习交流
8
明辨是非
• 1.文化就是传统文化,就是先进文化。
•
文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值
观、人生观。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有
相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的
精神动力,在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映,代表社
赖于科学技术的进步,有赖于文化P发PT学展习水交流平及其影响力。文化在人类社会发展
9
深化整合
• 全面理解文化传播(横向)
• (1)是什么:文化交流的过程,就是文化传播的过程,文 化在交流中传播。
• ①传统习俗的继承。传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影 响,是传统文化的基本形式之一;
• ②传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术,是展现传统文化的重要标神的火炬。是传统文化的重要 组成部分;
• ④传统思想的继承。中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和 中国的发展道路,具有深刻影响。
PPT学习交流
3
明确考点:
• 考点1:传统文化的特点及其影响 • 考点2:对待传统文化的正确态度 • 考点3:文化继承与发展的关系 • 考点4:影响文化发展的重要因素 • 考点5:教育在文化传承中的作用
•
PPT学习交流
4
第四课 文化的继承与发展
• 考点1:传统文化的特点及其影响
• (1)传统文化的含义及继承形式:
• 考点3:文化继承与发展的关系
• ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发 展,是同一过程的两个方面,在这一过程中,不断革除陈旧的、 过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出 新,革故鼎新”。
• ②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传 承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不 断推陈出新,革故鼎新,我们就能作出正确的文化选择,成为 自觉的文化传承者和享用者。
• ②对待外来文化必须反对两种错误的态度:全盘肯定和全盘否定。
• 4.经济和科技是综合国力竞争的基础,因此,文化的发展对国家、社会的发 展影响不大。
•
文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基,是区别于其他民族和
国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志,也是经济发展和社会进步
的强大精神动力。在当代,经济的发展,社会的进步,综合国力的增强,都有
PPT学习交流
1
前课回顾
• 改革开放初期,我国出口到阿拉伯国家的鸭 子都被退回,经过对外贸易部门调查,发现其中 的原因是阿拉伯国家的人民难以接受我国用“抹 脖子”屠宰鸭子的方式,后来我国出口企业改变 了屠宰方式,出口到阿拉伯的鸭子数量迅速增多。
• 用文化生活的知识,谈一谈对上述材料的认识。
• ②传统文化如果能顺应社会生活的变PPT迁学习,交流不断满足人们日益增长的精神需求,
5
考点2:对待传统文化的正确态度
• 正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨 其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积 极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合 社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自 觉地加以改造或剔除。
• ② 教育对文化传承的作用:
• A教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一 代(选择、传递)。
• B教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人“站在巨人的肩 膀上”从事文化创造(创造)。
• C随着教育方式的变革,教育在文化传承中的影响越来越大。
PPT学习交流
7
清醒一刻!!!
(1)社会制度的更替对文化发展的影响是根本性的。 (2)不是任何思想运动都能促进文化发展。 (3)不能认为教育只能传承文化,科技进步只能发展文化。教育 和科技进步都能够传承文化和发展文化。 (4)离开对传统文化的继承,文化发展就成了无源之水,无本之 木。 (5)不能认为对待传统文化是先继承后发展 ①对待传统文化,既要继承,又要发展。 ②文化的发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发 展,在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提,发展是继承的 必然要求。继承和发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两 个过程。把继承和发展分为先后,是不科学的。
会发展方向,体现最广大人民的意愿和要求,对经济和社会起巨大的促进作用。
• 2.对待传统文化就是继承。
• ①对待传统文化的正确态度是三点:继承(取其精华)、批判(去其糟粕)、 创新(推陈出新)。
• ②对待传统文化必须反对两种错误的态度:全盘肯定和全盘否定。
• 3.对待外来文化就是排斥。
• ①对待外来文化的正确态度是三点:吸收(取其精华)、批判(去其糟粕)、 创新(洋为中用)。
• (2)传统文化的特点:
• 传统文化具有继承性; 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中 保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变;传统文化具有鲜明 的民族性。
• (3)传统文化的影响(作用):
• ①一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起 着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
PPT学习交流
2
参考答案
• ①上述材料反映出文化具有多样性;文化影响人们 的交往行为、交往方式,文化影响人们的思维方 式、认识活动、实践活动。
• ②世界各民族的文化有共性和普遍规律,也存在 着差异。正确对待文化多样性,既要认同本民族 文化,又要尊重其他民族文化。必须遵循各国文 化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异, 理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。 尊重文化多样性,推动文化交流是发展本民族文 化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。
PPT学习交流
6
• 考点4:影响文化发展的重要因素
• 影响文化发展的重要因素有:社会制度的更替、科学技术的进步、 思想运动的兴起、教育的方式和水平。其中科学技术和思想运动 是就文化自身的传承而言的。
• 考点5:教育在文化传承中的作用:
• ① 教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、 创造等特定功能。
PPT学习交流
8
明辨是非
• 1.文化就是传统文化,就是先进文化。
•
文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值
观、人生观。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有
相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的
精神动力,在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映,代表社
赖于科学技术的进步,有赖于文化P发PT学展习水交流平及其影响力。文化在人类社会发展
9
深化整合
• 全面理解文化传播(横向)
• (1)是什么:文化交流的过程,就是文化传播的过程,文 化在交流中传播。
• ①传统习俗的继承。传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影 响,是传统文化的基本形式之一;
• ②传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术,是展现传统文化的重要标神的火炬。是传统文化的重要 组成部分;
• ④传统思想的继承。中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和 中国的发展道路,具有深刻影响。
PPT学习交流
3
明确考点:
• 考点1:传统文化的特点及其影响 • 考点2:对待传统文化的正确态度 • 考点3:文化继承与发展的关系 • 考点4:影响文化发展的重要因素 • 考点5:教育在文化传承中的作用
•
PPT学习交流
4
第四课 文化的继承与发展
• 考点1:传统文化的特点及其影响
• (1)传统文化的含义及继承形式:
• 考点3:文化继承与发展的关系
• ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发 展,是同一过程的两个方面,在这一过程中,不断革除陈旧的、 过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出 新,革故鼎新”。
• ②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传 承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不 断推陈出新,革故鼎新,我们就能作出正确的文化选择,成为 自觉的文化传承者和享用者。
• ②对待外来文化必须反对两种错误的态度:全盘肯定和全盘否定。
• 4.经济和科技是综合国力竞争的基础,因此,文化的发展对国家、社会的发 展影响不大。
•
文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基,是区别于其他民族和
国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志,也是经济发展和社会进步
的强大精神动力。在当代,经济的发展,社会的进步,综合国力的增强,都有