用七年级上《论语十二章》优秀课件

这个事例证实了课文中的哪一句话？
三人行，必有我师焉。
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课堂练习
请根据以下提示，从课文找出相对应的句子。
（1）孔子认为学习要时常复习的句子是： “——————， —————————”。
（2）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说： “ ————，————。对远道而来的朋友，我们 感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！” （3）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的 短处的句子是：“—————，——————”。
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成语归纳
❖ 不亦乐乎 ❖ 三省吾身 ❖ 三十而立 ❖ 温故知新 ❖ 不舍昼夜 ❖ 三人行，必有我师 ❖ 择善而从 ❖ 逝者如斯 ❖ 匹夫不可夺其志
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小 结：
课文有的内容谈了学习方法和学习态度， 有的内容谈了道德修养和为人处世之道，都 有着深刻的教育意义。学过本文后我们要反 省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得 不好，应怎样改进。这样我们才能达到学习 的目的。
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自学指导三
用课文中的语句回答：孔子在学习 方法、学习态度和道德修养方面都有哪 些主张？试就其中一点谈谈你的体会。
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学习方法：
1、学而时习之，不亦说乎？（第一章） 2、温故而知新，可以为师矣。（第四章） 3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
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停顿 ❖ 子曰：“学/而时习之，不亦/说
乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？ 人不知/而不愠，不亦/君子乎?”
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第一章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎?”
重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。(2) 而：连词，表顺接。时： 按时 。之：代所学的知识 (3) 说：通“悦”，愉快。 (4) 朋：指志同道合的人。亦：副词，也。 (5) 人不 知：别人不了解自己。而：连词，表转折。却，但是。 (6) 愠：生气，发怒。(7)君子：指道德上有修养的人。
❖ 段解：强调治学的人必须重视道德修养。
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停顿
❖ 子曰：“吾十有五/而志于学， 三十/而立，四十/而不惑，五 十/而知天命，六十/而耳顺， 七十/而从心所欲，不逾矩。”
富安中学刘瑛
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第三章: 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而
知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕 头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富 贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 段解：道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道” 的精神。
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停顿
❖ 子曰：“三人行，必有/我师 焉。择其善者/而从之，其不 善者/而改之。”
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第九章: 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从
重点字词解释: (1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数
和零数之间。 (2)惑：迷惑，疑惑。 (3)天命：指不能为人力所支
配的事情。 (4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己
心意想怎样就怎样。（6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。
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❖ 翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十 岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致 迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十 岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随 心所欲，又不超过规矩。”
❖ 孔子政治主张的基本内容是__仁__礼_学__说__ ❖ 孔子晚年致力于古代文化典籍的整理,“六经”
就是由他整理的,分别是__《_诗_》_、_《_书_》_、_《__礼_》_、_《_乐》、 《易》、《春秋》
❖ 孔子的言论主要记载在<________>中.这部书 是他的弟子和孔门后学辑录的,是我国古代一 部著名的_语__录___体的__儒_家____经典 。
翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只 是思考而不读书就会对思想有害。” 段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强 调学习与思考要相结合。
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停顿
❖ 子曰：“贤哉，回也！一箪 食，一瓢饮，在陋巷，人/不 堪其忧，回/也不改其乐。贤 哉，回也！”
富安中学刘瑛
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第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪
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课堂Hale Waihona Puke Baidu习
解释下列红色词语的意思。
1、学而时习之，不亦说乎？ （“说”通“悦”，愉快
2、吾日三省吾身。
（自我检查，反省）
3、七十而从心所欲，不逾矩。 （越过，超过）
4、好之者不如乐之者。
（喜欢，爱好）
5、博学而笃志，切问而近思。 （忠实, 坚守）
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孔子简介
❖ 孔子,名____,字____,我国古代伟大的______ 和_______
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停顿
❖ 子曰：“知之者/不如好之者， 好之者/不如乐之者。”
富安中学刘瑛
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第七章: 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
字词解释: （1）之：学问和事业。（2）者：代词，......的人 （3）好（hào)喜欢，爱好（4）乐（lè)以......为乐趣
翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人， 喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解：学习态度：以学习为快乐。
《论语》十二章
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学习目标
1、积累文言词语。 2、理解课文内容。 3、联系自身学习经历，体会课文语言。
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人物及作品简介
孔子(前551—前479) ，名丘，字仲
尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟 大的思想家、教育家，儒家学派的创 始人，被誉为“万世师表”、“千古 圣人”。是世界十大思想家之首，联 合国教科文组织把他列为世界十大名 人之一。
❖ 段解：孔子自述他学习和修养的过程。
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停顿
❖ 子曰：“温故/而知新，可以 /为师矣。”
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第四章: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
重点字词解释： （1）温：温习，复习。 （2）故：旧的，原来的。 这里指学过的知识. （3）新：新的理解与体会。 （4）而：连词，表示顺接。 （5）知：领悟，获得。 （6）可：可以。（7）以：凭借。（8） 为：成为， 做。 （9）矣：语气词，表肯定。
《论语》是儒家经典著作之一，由
孔子的弟子及再传弟子编写而成。它 以语录体和对话体为主，记录了孔子 及其弟子的言行。《论语》与《大学》 《中庸》《孟子》并称“四书”，共 二十篇。大家好
F
四书：《论语》、《大学》 《中庸》、《孟子》
五经：F 《诗经》、《尚书》、《礼记》 《周易》、《春秋》，
简称为“诗、书、礼、易、春秋”
乎?传不习乎?”
重点字词解释: (1)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。 (2)忠：指对人应当尽心竭力。 (3)信：真诚、诚实。 (4)传：老师传授的知
识。
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❖ 翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己: 替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友 交往是不是守信呢？老师传授的知识是 否复习过了呢？ "
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停顿
❖ 子夏曰：“博学/而笃志，切 问/而近思，仁/在其中矣。”
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第十二章: 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中
矣。”
字词解释: 1、子夏：孔子的学生。 2、笃（dŭ)：忠实，坚守。 3、切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。 4、仁：仁德。
翻译：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地 提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。” 段解：学习方法。
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注意下列读音
1、论（lún）语 2、不亦说（yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng）吾身 5、传（chuán）不习乎 6、不逾（yú）矩 7、学而不思则罔（wăng ） 8、思而不学则殆（dài） 9、贤哉（zāi） 10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng） 人不堪（kān）其忧 11、曲肱（gōng）而枕之 12、博学而笃（dǔ）志大家好
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停顿
❖ 子曰：“三军/可夺帅也，匹 夫/不可夺志也。”
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第十一章: 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
字词解释： （1） 三军：古制，12500人为一军 （2）匹夫：普通的人，男子汉。
翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去， 普通人的志向却不可改变。” 段解：道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不 渝。
注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本 知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。
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停顿
❖ 曾子曰：“吾日/三省吾身： 为人谋/而不忠乎?与朋友交/ 而不信乎?传/不习乎?”
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第二章: 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信
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❖ 翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不 也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来， 不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生 气，不也是有道德修养的人吗？”
❖ 段解：学习方法、学习乐趣和修身做人。
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第一则：讨论学习方法、乐趣与个人修养:
不断实习和温习,方能牢固知识,学习之乐; 朋友远道而来,切磋促进,人生之乐； 自求长进,不怨他人,提高修养。
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停顿
❖ 子在川上/曰：“逝者如斯 夫，不舍昼夜。”
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第十章: 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
词语解释： （1）川：河，河流（2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝 （3）斯：代词，这，指河水。（4）舍：舍弃。
翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流 逝，日夜不停。” 段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。
学习态度：
1、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章）
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。
（第九章）
4、逝者如斯夫，不舍昼夜。
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（第十章）
修身做人
1、人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
2、吾日三省吾身（第二章） 3、吾十有五而志于学……不逾矩（第三章） 4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章） 5、不义而富且贵，于我如浮云（第八章） 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）
之，其不善者而改之。”
字词解释: （1）三人：几个人（2）焉：于此，意思是“在其 中”。（3）善者：好的方面，优点。
翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可 以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于 他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。” 段解：学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学 习，学习别人的优点，克服自己的缺点。
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❖ 翻译：孔子说：“复习学过的知识，从中获 得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师 了。”
❖ 段解：学习方法。强调温故知新。
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停顿
❖ 子曰：“学而不思/则罔，思 而不学/则殆。”
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第五章: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
重点字词解释: 而：连词，表示转折。 则：连词，相当于“就”、“便”。 罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（dài）：本意是危险，这里指有害。
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停顿
❖ 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱 /而枕之，乐/亦在/其中矣。 不义/而富且贵，于我/如浮 云。”
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第八章: 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中
矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
字词解释: （1）饭：这里是吃饭的意思。 (2)疏食:粗粮。 （3）水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。 （4）曲肱：弯着胳膊。肱（gōng)，胳膊， （5）于：对，对于。
其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
重点字词解释： 1、哉：感叹语气，多用于句子末尾。2、箪（dān) ：古代盛 饭的圆形竹器。 3、巷：颜回的住处。 4、回：颜回，字子渊，孔子的弟子。
翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水， 住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却 不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！” 段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。
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翻译下列句子:
1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 2、三十而立，四十而不惑 3、温故而知新 4、三人行，必有我师焉。 5、逝者如斯夫，不舍昼夜。 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
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课堂练习
孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在 去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问 题才让路。一个问题是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅 的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么 叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说：“我不 如他，他可以做我的老师啊！ ”