2016年五年级上期科学期末复习资料

五年级上期《科学》复习资料

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第一单元《生物与环境》

1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。绿豆芽生长必须条件：阳光、空气、适宜的温度、水分。绿色开花植物的种子发芽必须需要水。

3、植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光。

4、蚯蚓对环境有一定的需要，蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。

5、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。

6、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。

7、食物是动物生存最重要的需求之一。

8、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。如：草→兔→蛇类→猛禽。草（生产者）兔（一级消费者）蛇类（二级消费者）猛禽（三级消费者）9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。箭头方向是从生产者开始到消费者：生产者→消费者

10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

12、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。

14、如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。人类的活动会造成一定的生态失衡，如果生态平衡长时间打破，地球上的生物会遭到很严重的影响。

15、生态瓶的要求：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。②必须有足够的氧气。自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

16、写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰（1）草→兔→鹰（2）草→蝗虫→鸟→鹰（3）草→鸟→蛇→鹰（4）草→兔→蛇→鹰

17、绿豆种子根的向水性：种子的根会向有水的地方长。绿豆芽的向阳性：长出

真叶的绿豆牙的茎会向光照强的地方长。

18 、做“绿豆种子发芽必须需要水吗？”的实验时需要使用多颗绿豆，以确保无偶然性。

19、必须要让生态瓶里的生物与非生物互相依赖，互相作用，形成一个生态系统。

20、生态平衡破坏的例子（了解）：澳大利亚在成为英国殖民地之前是没有兔子的，是英国殖民者将兔子带到这片大陆来并进行养殖。刚开始只是监狱和少量自由民自给自足，后来有兔子逃离饲养地到达野外，由于没有大型食肉动物等天敌，兔子繁殖失控，泛滥成灾。

21、（了解）第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里斯岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难。

22、动物的身体构造、行为习性是在长期适应环境过程中形成的。环境影响动物，反过来动物也影响环境。动物在长期适应生存环境的过程中，会形成一些独特的习性。

23、观察动物之后，科学家常常用图画准确地记录动物的特征，并用文字补充说明图画不容易表达的内容。

24、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是实验组和对照组。我们在做对比实验时，只允许改变一个条件，其余条件都不改变。

25、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的。

26、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物依赖环境。

27、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园；中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区；三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区；四川卧龙自然保护区是我国建

立最早的保护大熊猫等珍稀动物及其栖息地为主的保护区之一

28、简答题

⒈如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？为什么？

答：如果在草原上过度的放牧，那么草原上的草就会被吃光，其他的生物因缺乏食物而饿死或迁移，草原最后可能会变得荒芜，从而引发沙尘暴等恶劣天气。这是因为过度放牧引起的草原生态环境的破坏。

⒉在“水稻→田鼠→蛇→老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？

答：如果蛇遭到了大量的捕杀，那么田鼠就会大量的繁殖，水稻就会被田鼠吃光。老鹰因为蛇的大量捕杀而没有食物吃，最终会饿死或飞走了。

⒊破坏生态平衡对人类将会有什么影响？

答：破坏生态平衡，将会导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少，疾病增加，严重的将导致人类无法生存。

、实验题。29．

1、种子发芽实验（一）

实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？

相同条件：相同的光照，相同的空气、相同的温度、相同的绿豆

不同条件：一个有水，一个没有水

实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜

实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。

实验结论：绿豆种子发芽需要水。

2、种子发芽实验（二）

实验名称：绿豆种子发芽需要温度吗？

相同条件：相同的光照、相同的空气、相同的水、相同的绿豆

不同条件：一个放在低温环境，一个在事宜温度环境

实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签。

实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里。②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。

实验结论：绿豆种子发芽需要温度。

3、种子发芽实验（三）

实验名称：绿豆种子发芽需要阳光吗？

相同条件：相同的水份，相同的空气，相同的温度，相同的绿豆

不同条件：一组有光照，一组没有光照

实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。有气孔）。．

实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。

实验结论：绿豆种子发芽不一定需要阳光。

4、种子发芽实验（四）

实验名称：绿豆种子发芽需要土吗？

相同条件：相同的光照，相同温度，相同的水份，相同的空气

不同条件：一个盒子有土壤，一个盒子垫上纸巾

实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。

实验方法：①准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。另一盒内垫上纸巾。同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。有土的是实验组，无土的是对照组。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号。②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。

实验结论：绿豆种子发芽不一定需要种在土壤中。