汽车专业一体化教案(发动机)
汽车发动机构造与维修一体化教程教案
汽车发动机构造与维修一体化教程教案教案标题：汽车发动机构造与维修一体化教程教学目标：1.理解汽车发动机的基本构造和工作原理；2.掌握常见的汽车发动机故障及其修理方法；3.培养学生的操作技能，能够熟练进行汽车发动机的检修和维修。
教学内容：1.汽车发动机的基本组成和工作原理；2.汽车发动机的故障检修和维修方法。
教学过程：一、导入（5分钟）为了激发学生的学习兴趣，可以先引入一些与汽车发动机相关的实例或视频，让学生对汽车发动机产生浓厚的兴趣。
二、理论讲解（30分钟）1.汽车发动机的基本组成：包括气缸体、活塞、连杆、曲轴、气门等重要部件的介绍；2.汽车发动机的工作原理：包括四冲程循环、汽缸压缩、爆燃推动活塞等工作原理的讲解；3.汽车发动机的故障种类及其原因：包括缺火、烧机油、水温过高等常见故障的原因及其表现。
三、故障检修方法（40分钟）1.缺火的检修方法：包括点火系统检修、喷油系统检修等；2.烧机油的检修方法：包括曲轴箱通风系统检修、活塞环更换等；3.水温过高的检修方法：包括冷却系统检修、散热器清洗等。
四、实际操作（40分钟）1.学生分组进行汽车发动机的拆装操作，熟悉发动机各个部件的名称和功能；2.学生根据故障表现，自行选择合适的检修方法进行实操，并记录下操作步骤和过程；3.老师根据学生的操作情况进行指导和点评，纠正学生操作中的错误。
五、总结与展望（15分钟）学生对整个教学过程进行总结，回顾所学的知识和技能，并展望未来的学习和职业发展方向。
教学评估：1.观察学生在实际操作中的技能掌握情况；2.督促学生完成教学中的笔记和记录；3.设计小组讨论或个人报告，对所学知识进行综合评估。
教学资源：1.汽车发动机相关的实物模型或图像资料；2.汽车发动机故障检修和维修的案例资料；3.教学投影仪、多媒体设备等。
教学反馈：1.学生每节课的笔记和实操记录；2.学生对整个教学过程的主观感受和总结；3.学生的小组讨论报告和个人报告。
汽车发动机教案
汽车发动机教案汽车发动机教案一、教学内容：1. 汽车发动机的基本概念和构造；2. 四冲程汽车发动机的工作原理及各个循环过程；3. 汽车发动机排气系统的工作原理；4. 汽车发动机燃油供给系统的工作原理；5. 汽车发动机冷却系统的工作原理；6. 汽车发动机点火系统的工作原理。
二、教学目标：1. 了解汽车发动机的基本概念和构造；2. 熟悉四冲程汽车发动机的工作原理及各个循环过程；3. 了解汽车发动机排气系统的工作原理；4. 熟悉汽车发动机燃油供给系统的工作原理；5. 了解汽车发动机冷却系统的工作原理；6. 熟悉汽车发动机点火系统的工作原理。
三、教学重点：1. 汽车发动机的基本概念和构造；2. 四冲程汽车发动机的工作原理及各个循环过程。
四、教学方法：1. 讲授法：通过讲解来介绍汽车发动机的基本概念和构造；2. 实践演示：通过实际的示范演示来展示汽车发动机的工作原理及各个循环过程。
五、教学过程：1. 引入：通过问题导入的方式让学生思考汽车发动机的重要性及其在汽车中的作用。
2. 讲授：介绍汽车发动机的基本概念和构造，包括发动机的主要组成部分和各个部分的作用。
3. 实践演示：通过实际演示来展示四冲程汽车发动机的工作原理及各个循环过程。
4. 整体复习：通过问题回顾的方式对汽车发动机的基本概念、构造和工作原理进行总结和复习。
六、教学评价：1. 学生对汽车发动机的基本概念和构造有一定的了解；2. 学生能够熟悉四冲程汽车发动机的工作原理及各个循环过程。
七、教学反思：通过这节课的教学，学生对汽车发动机的基本概念和构造有了初步的了解，也对四冲程汽车发动机的工作原理和各个循环过程有了一定的认识。
但是在教学过程中，学生的实践操作较少，需要增加实践环节，让学生通过亲自操作来加深对汽车发动机的理解。
此外，在教学内容的选择上也可以更加细化，增加一些案例和练习题，提高学生的学习兴趣和动手能力。
汽车发动机维修一体化教案
【资讯】
一、学习成果展示主要内容
1.气缸盖拆装
2.活塞连杆机构拆装
3.曲轴轴承拆装
4.曲轴总成检测
5.活塞检测
6.气缸检测
二、学习成果展示评价指标
1.气缸盖拆装操作评价要素
(1)气缸盖拆装工具准备工作；
(2)气缸盖拆卸步骤是否正确；
(3)气缸盖零部件摆放是否合理；
(4)气缸盖装配前的清洁工作；
课题
学习任务一发动机结构认知与拆装
学习活动7学习成果展示与评价(2)
授课
日期
2013/10/30
课程类型
新授
授课学时
6课时
授课
班级
12级汽修
(高级1班)
学生人数
41人
教学场地
博世实训室
教学
目标
知 识 目 标
能 力 目 标
德 育 目 标
1.熟悉发动机拆装的技术规范；
2.掌握发动机主要零部件检测方法和技术要求；
并答疑
思考回
答问题
听讲
听讲
并观察
展示发
动机拆
装与检
测操作
学习并
改进
完成课后作业
2.掌握发动机主要零部件检测方法和技术规范；
3.掌握发动机拆装、零部件检测中工量具的使用与维护。
一、学习成果展示主要内容
二、学习成果展示评价指标
布置作业(完成工作页中有关教学内容)
教 学 环 节 与 主 要 内 容
教学
目标
教学
活动
学生
活动
复习及引入(时间分配：10分钟)
【复习提问】
1.桑塔纳AJR发动机的结构特征如何?
汽车一体化课程设计
汽车一体化课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解汽车一体化技术的基本概念，掌握汽车主要系统的结构与原理；2. 使学生了解新能源汽车的发展趋势，掌握其关键技术与特点；3. 引导学生掌握汽车电子控制系统的基本原理，了解其在汽车一体化中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用汽车一体化技术解决实际问题的能力；2. 提高学生进行汽车系统分析、设计和调试的能力；3. 培养学生运用现代工具和软件进行汽车故障诊断与维修的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对汽车一体化技术的兴趣和热情，激发学生主动探索新技术的精神；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生积极向上的竞争态度；3. 引导学生关注环境保护，认识到新能源汽车在节能减排方面的重要性。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在培养学生的汽车一体化技术素养，提高学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的物理、数学和电子基础知识，对汽车有一定了解，但缺乏系统深入的认识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例教学为主，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习兴趣和情感态度，培养其创新精神和团队合作意识。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 汽车一体化技术概述- 了解汽车一体化技术的发展历程、现状及未来发展趋势；- 熟悉汽车主要系统的基本构成与作用。
2. 汽车发动机构造与原理- 掌握汽车发动机的类型、工作原理及性能指标；- 学习发动机燃油供给、排气、冷却等系统的结构与原理。
3. 汽车底盘技术- 熟悉汽车底盘的构成、作用及其相互关系；- 掌握传动系统、行驶系统、制动系统及转向系统的原理与构造。
4. 新能源汽车技术- 了解新能源汽车的分类、原理及发展趋势；- 掌握纯电动汽车、混合动力汽车及燃料电池汽车的关键技术。
5. 汽车电子控制系统- 学习汽车电子控制系统的基本原理、功能及分类；- 掌握发动机电子控制、底盘电子控制、车身电子控制等系统的应用。
汽车发动机理实一体化项目教学设计与实施
汽车发动机理实一体化项目教学设计与实施为了让学生更好地掌握汽车发动机理论知识和实践技能，本次课程将以汽车发动机理实一体化项目为背景，从发动机原理、结构、工作过程等方面进行全面深入的教学。
本文将简要介绍该项目的教学设计和实施。
一、项目目标通过该项目的学习，学生应该能够：1. 理解汽车发动机的基本结构和工作原理，掌握汽车发动机的相关术语和概念；2. 研究不同类型的发动机，对其优劣进行比较分析，了解不同市场和应用领域的需求和趋势；3. 熟悉发动机的检查与维修技术和常见故障处理方法，能够在实际工作中解决发动机故障问题；4. 具备动手能力和实践经验，通过拆装活塞组件、检查曲轴和连杆、调整气门间隙等操作，深入了解汽车发动机行业的技术发展和创新。
二、教学内容该项目的教学内容包括以下部分：1. 汽车发动机的基本知识：介绍汽车发动机的分类、结构和工作原理，详细阐述内燃机的燃烧过程和燃烧室、缸盖、气门等零部件的作用和构造；2. 汽车发动机的分类和比较：分析不同类型的发动机（如燃气、混合动力和电力车），并对其优劣进行评估和比较；3. 汽车发动机的检查与维修：讲解常见的发动机故障和诊断方法，包括检查活塞、钢杆和气缸衬等组件的质量和状态，如何调整气门间隙，如何清洗和更换燃料喷嘴以及数字化故障诊断的基本原理；4. 汽车发动机的实践技能：通过实际操作，让学生深入了解发动机的组成部分和机械系统的工作原理，掌握拆装和调整活塞和气门间隙的技巧，加深他们对汽车发动机行业的理解和认识。
三、教学方法1. 理论讲解和案例分析：通过课堂授课和案例分析的方式，向学生介绍发动机的原理和结构，让他们深入理解汽车发动机整体的构造和工作方式，并理解不同市场和应用领域的需求和趋势；2. 实践操作和案例演示：在实验室中提供实际的发动机拆装和检查操作，让学生亲自实践操作和参与案例演示，进一步加深其对汽车发动机行业的认知和理解，提高他们的动手能力和实践经验；3. 小组讨论和团队合作：鼓励学生积极参与小组讨论和团队合作，分享学习心得和经验，互相学习和帮助，加强学生之间的沟通和联系。
汽车发动机教案
汽车发动机教案教案1教学时数：2重点：发动机的基本术语、单缸汽油机的工作原理难点：单缸发动机工作原理难点突破方法：利用学生已有的物理知识，着重强调活塞的运动方向、气门的开闭情况、气缸容积的变化与缸内压力温度的关系，使学生通过一个行程的讲授掌握知识的规律，进而很自然地接受其他各行程的工作原理。
第一章发动机的工作原理和总体构造第一节发动机的分类1)按照所用燃料分类：汽油机、柴油机、煤气机……2)按照行程分类：二行程发动机、四行程发动机3）按照冷却方式分类：水冷式发动机、风冷式发动机4)按照气缸数目分类：单缸发动机、多缸发动机(5)按照气缸排列方式分类：直列式发动机、双列式（V型）发动机(6)按照进气系统是否采用增压方式分类：增压式发动机、非增压式发动机第二节四冲程发动机工作原理单缸发动机的结构利用课件讲授，对照课件中的结构图，逐一讲授，使学生对四冲程发动机的构造有一个初步的了解，特别就弄清楚曲柄连杆机构和配气机构的基本工作情况。
为了加深学生的印象，应对发动机的重要零件加以特别强调，以加深学生的印象：曲轴之“曲”、连杆之“连”、活塞之“活”与“塞”、气门之“门”、气缸之“缸（容器）”等，使这些发动机的重要机件在学生脑海中留下深刻的印象，提高教学效果二、发动机常用基本术语利用课件进行讲授，对照课件中的构造简图，对发动机的常用术语逐一说明，简单说明其含义。
特别注意强调术语中的关键字：止点——止、气缸总容积——总、气缸工作容积——工作、燃烧室容积——小、压缩比——比、排量——排。
这些关键字的意义讲清了，不但可使学生掌握这此术语的含义，更能增强学生的学习兴趣。
三、四行程汽油机工作原理1、进气行程2、排气行程3、作功行程4、排气行程讲授过程是：先对照课件中不运动的示意图进行讲授，再利用动画加深理解。
讲授中特别强调的应该是：气门的开闭情况、活塞开始时的位置及运动方向、气缸的气体压力和温度的变化规律，行程终了时气门的开闭情况等，具体参数只是帮助学生理解，不作为重点内容强调。
《发动机》公开课教案
《发动机》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解发动机的基本概念、类型和原理。
2. 使学生掌握发动机的主要组成部分及其功能。
3. 培养学生对发动机的兴趣和保护意识。
二、教学内容1. 发动机的基本概念解释发动机的定义，介绍发动机在汽车和机械设备中的重要性。
2. 发动机的类型介绍不同类型的发动机，如内燃机、电动机、蒸汽机等，并比较它们的优缺点。
3. 发动机的工作原理详细解释内燃机的工作原理，包括吸气、压缩、燃烧和排气四个冲程。
4. 发动机的主要组成部分介绍发动机的主要组成部分，如气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、气门等，并解释它们的作用。
5. 发动机的性能指标解释发动机的功率、扭矩、燃油消耗率等性能指标，并介绍它们对汽车性能的影响。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索。
2. 使用多媒体辅助教学，如图片、视频和动画，以增强学生的直观理解。
3. 组织小组讨论和报告，鼓励学生互相交流和合作。
4. 进行实际观察和实验，让学生亲身体验发动机的工作原理。
四、教学资源1. 教案、PPT和教学素材。
2. 发动机模型或图片。
3. 实验设备（如发动机实验台架）。
4. 参考书籍和学术资料。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的主动参与程度。
2. 小组讨论和报告：评估学生在小组讨论和报告中的表现，包括团队合作和沟通能力。
3. 实验观察和报告：评估学生在实验过程中的观察能力和对发动机工作原理的理解程度。
4. 课后作业和测验：通过课后作业和测验评估学生对发动机知识点的掌握程度。
六、教学过程1. 引入新课：简要介绍发动机的重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解发动机的定义，引出发动机的类型和作用。
3. 讲解工作原理：详细讲解内燃机的工作原理，让学生理解发动机的工作过程。
4. 讲解主要组成部分：讲解发动机的主要组成部分及其功能，强化学生对发动机结构的认识。
5. 讲解性能指标：讲解发动机的性能指标，帮助学生了解发动机性能的评价标准。
汽车发动机教案范文
汽车发动机教案范文一、教学目标1.了解汽车发动机的基本原理和构造。
2.掌握发动机的分类和工作循环。
3.能够解释汽车发动机的工作过程。
4.能够分析和解决发动机故障。
二、知识准备1.学生需要了解汽车的基本结构和工作原理。
2.学生需要了解内燃机的工作原理。
三、教学步骤第一步：引入话题，激发学生的学习兴趣（10分钟）教师可以向学生展示一些汽车发动机的图片和视频，介绍发动机的作用和重要性。
引导学生思考：你认为汽车发动机是怎样工作的呢？第二步：讲授汽车发动机的基本原理（20分钟）1.汽车发动机的分类：分为汽油发动机和柴油发动机。
2.汽车发动机的构造：包括气缸体、曲轴、连杆、活塞等。
3.汽车发动机的工作循环：四冲程循环包括进气冲程、压缩冲程、工作冲程、排气冲程。
第三步：演示汽车发动机的工作过程（30分钟）教师可以借助动画或模型来演示汽车发动机的工作过程，详细讲解每个冲程的具体操作和功能。
第四步：讲解汽车发动机的故障原因和解决方法（30分钟）1.学生可以参考教材或其他资料，了解常见的发动机故障原因，如点火系统故障、燃油系统故障等。
2.学生应该了解如何通过检查发动机故障码、清洁发动机、更换故障部件等方法来解决发动机故障。
第五步：总结和讨论（10分钟）教师可以与学生一起总结本节课的内容，强调发动机的重要性和日常维护的重要性。
鼓励学生提出自己的问题和观点，进行讨论和交流。
四、教学评估1.教师可以设计一些选择题或简答题来检测学生对汽车发动机原理和工作原理的理解。
2.教师可以观察学生的互动和讨论情况，评估学生的学习态度和合作能力。
五、教学延伸1.学生可以通过参观汽车修理厂或拆解废弃的汽车发动机来进一步了解发动机的结构和维修方法。
2.学生可以通过自学或参加相关培训来进一步提升对汽车发动机的了解和维修能力。
总结：汽车发动机作为汽车的心脏，是汽车正常运行的重要部件。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解汽车发动机的原理和工作过程，能够分析和解决常见的发动机故障。
一体化教学教案1
一体化教学教案课程第一单元总论授课教师林建丰课题一发动机总体构造授课时间课时12授课班级高511/中11汽修5学习目标专业理论知识掌握汽车发动机的一般构造和常用术语，熟悉其工作原理。
专业操作技能1.汽油发动机的总体构造；2.柴油机的总体构造。
教学对象分析技工学校学生机械基础较弱，但他们对汽车维修有很大兴趣，对新课有新鲜感但不能持续。
教学地点汽修车间一体化教室、3Y发动机一台、柴油机一台。
教学方法实物演示教学法、案例教学法教学回顾说明教学过程【组织教学】时间：5分钟1、准备好教具、教学设备、工具等；2、点名检查学生出勤情况，填写考勤薄；3、检查学生工作衣服、鞋等。
4、安全教育：【复习旧课、导入新课】1.提问：在常用汽车上用什么作为动力装置？2.展示汽油发动机、柴油发动机3.教学目的：掌握与汽车发动机的一般构造和常用术语，熟悉其工作原理。
【讲授新课】一、专业知识讲解（一）发动机的工作原理及分类1、汽车发动机概述及常用术语（1）作用发动机是汽车的动力装置。
汽车发动机的作用是：将某种形式的能量转换为机械能，并通过底盘驱动汽车行驶。
将燃料燃烧的热能直接转变为机械能的发动机称为内燃机，如汽油机和柴油机。
内燃机具有热效率高、结构紧凑、体积小、维修方便、起动性好等优点。
内燃机按活塞运动形式的不同，可分为：往复活塞式内燃机、转子式内燃机。
往复活塞式内燃机技术先进、可靠性高，在汽车上广泛使用。
（2）常用术语如图1—l—1所示，汽车发动机的常用术语有：①上止点活塞上行到达最高点处的位置，即其顶面离曲轴回转中心最远时的位置。
②下止点活塞下行到达最低点处的位置，即其顶面离曲轴回转中心最近时的位置。
③活塞行程活塞在上、下两个止点之间的运动距离，用S（单位：mm）表示。
④活塞冲程活塞运行时由上（下）止点到下（上）止点的运动过程。
⑤曲柄半径曲轴上的主轴颈中心线到连杆轴颈中心线的垂直距离，用R（单位：mm）表示。
⑥气缸工作容积活塞一个冲程内所扫过的容积，用Vh（单位：L）表示。
汽车发动机理实一体化项目教学设计与实施
汽车发动机理实一体化项目教学设计与实施一、项目简介汽车发动机是汽车的心脏，是汽车的动力来源，它的性能和工作状况直接关系着汽车的使用效果和安全性。
汽车发动机理实一体化项目教学就显得尤为重要。
通过该项目，学生可以系统地学习汽车发动机的原理和结构，理解发动机的工作原理和调节方法，掌握汽车发动机的故障诊断与维修方法，为将来从事汽车相关行业打下坚实基础。
二、项目目标1.掌握汽车发动机的基本原理和结构，理解其工作原理和调节方法。
2.学习汽车发动机的故障诊断与维修方法，提高汽车维修技术水平。
3.培养学生的实践动手能力和团队协作意识，增强其工作技能和综合素质。
三、项目内容1.汽车发动机的原理和结构介绍2.汽车发动机的工作原理和调节方法3.汽车发动机的故障诊断与维修方法4.实际发动机拆装和调试操作5.实验数据分析和报告撰写四、项目实施流程1.项目前期准备确定项目负责人和项目组成员，明确项目的目标和内容，制定项目实施计划和时间表，准备实验器材和材料，做好安全措施和人员培训工作。
2.理论学习学生通过教材和课堂讲解，了解汽车发动机的原理和结构，开展专题讨论和研讨，加深对发动机知识的理解。
3.实践操作学生按照实验操作指导书的要求，进行实际发动机的拆装和调试操作，熟悉发动机的构造和工作原理，掌握故障诊断与维修方法。
4.实验数据分析学生对实验过程中获得的数据进行整理和分析，撰写实验报告，对实验结果进行总结和讨论，提出改进建议和意见。
5.实施效果评估对项目实施效果进行评估，分析学生的学习情况和实践能力，对项目进行总结和反思，提出改进措施和建议。
五、教学方法和手段1.理论学习：通过教材讲解、专题讨论等方式，加强理论知识的传授和学习。
2.实践操作：通过实验操作指导书，指导学生进行发动机的拆装和调试操作，培养其实践动手能力。
3.实验数据分析：通过实验报告的撰写和实验结果的总结讨论，培养学生的分析能力和创新意识。
六、项目评估1.学生成绩评定：通过学生的课堂表现、实验操作和实验报告的质量等方面，对学生的成绩进行评定。
汽车维修专业一体化课程方案
汽车维修专业一体化课程方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称：汽车维修（Zl）专业代码：0403二、教育类型及学历层次（一）教育类型：技工教学（二）学历层次：中级工、高级工、预备技师三、招生对象与学制（一）培养目标面向汽车维修服务一线，培养熟悉管理服务流程，能按着作业规范完成汽车常规汽车维护和常规维修，独立完成汽车故障的诊断与排除，组织完成汽车各总成大修作业等常规工作任务，并具备车间管理、完工质检等技能，能对企业中、高级工工作具有现场指导的作用，并具备对汽车维修中疑难罕见问题有分析解决能力，具备良好的责任心和质量意识,具有职业生涯发展基础的高等技能型人才。
（二）培养方向中级：汽车机修、电修、锁金和车身修复等相关技术操作岗位。
高级：汽车发动机、底盘、整车电路大修等对机械电气技术要求较高的工作岗位。
预备技师：制定维修方案，解决维修工程中出现的疑难问题的技术主管人员，对事故车辆及二手车进行评估的评估师等。
五、专业定位1.中级工综合职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业文化，严格执行企业管理规定，遵守各项服务规程，具有安全意识和环境意识，能够解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：①能开展汽车维修接待。
②能识别和选用常用汽车运行材料。
③能判断常见系统单项运行性故障。
④能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。
⑤能进行单工位维修作业。
⑥能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业。
2.高级工综合职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业文化，严格执行企业管理规定，遵守各项服务规程，具有安全意识和环境意识，能够解决一般性专业问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
一体化教学项目案例
一体化教学项目案例
一体化教学项目案例：
项目名称：汽车发动机维修与保养
一、项目背景
随着汽车工业的快速发展，汽车保有量不断增加，汽车发动机维修与保养市场需求日益旺盛。
为了适应市场需求，提高学生的实践技能和就业竞争力，我校汽车专业开展了汽车发动机维修与保养一体化教学项目。
二、项目目标
1. 掌握汽车发动机的基本结构和工作原理；
2. 掌握汽车发动机常见故障的诊断和排除方法；
3. 掌握汽车发动机的维修和保养技能；
4. 培养学生的团队协作和沟通能力。
三、项目实施
1. 理论教学：通过课堂讲解、课件演示、视频资料等多种形式，使学生了解汽车发动机的基本结构、工作原理、常见故障及诊断方法。
2. 实践教学：学生在汽车发动机实验台上进行实际操作，掌握维修和保养技能。
教师现场指导，纠正错误，确保学生掌握正确的操作方法。
3. 团队协作：学生分组进行实践操作，组内成员相互协作，共同完成维修和保养任务，培养学生的团队协作能力。
4. 沟通交流：教师组织学生进行交流讨论，分享学习心得和实践经验，提高学生的沟通能力。
四、项目成果
1. 学生掌握了汽车发动机维修与保养的基本知识和技能；
2. 学生具备了团队协作和沟通能力；
3. 学生提高了实际操作能力和就业竞争力；
4. 为汽车行业输送了合格的技能型人才。
五、项目总结
通过汽车发动机维修与保养一体化教学项目，学生不仅掌握了专业知识，还提高了实践能力和就业竞争力。
今后我们将继续加强实践教学，提高学生的实际操作能力，培养更多适应市场需求的高素质技能型人才。
汽车发动机构造与维修一体化课程教案
六、 知识拓展
引导问题23什么是可变配气机构？
1. 气门升程和相位分段调节
2. 进、排气相位连续调节
3. 气门升程分段和相位连续调节
4. 气门升程和相位连续调节
七、 应知习题
(一) 填空题
(二) 解释术语
(三) 判断题
(四) 选择题
(五) 问答题
8课时
以问题导入的方式进行，带着问题进行每一节的学习。
引导问题4发动机维修中主要有哪些专业术语？
引导问题5发动机主要性能指标有哪些
引导问题6发动机特性
引导问题7配气机构的作用和类型是什么？
引导问题8配气机构有哪些部件组成？
1.气门组
2.凸轮轴传动机构
3.气门驱动机构
引导问题9气门间隙是指什么？
引导问题10进、排气门按照何种规律运行？引导问题11汽缸盖的Fra bibliotek构和作用是怎样的？
三、 检查测量
引导问题6如何进行气缸压力的检查？
引导问题7如何进行活塞的检查？
1 活塞环间隙测量
2 活塞直径测量
3 活塞环选配
引导问题8如何进行曲轴的检查？
1曲轴轴向间隙检查
2曲轴不圆度检查
3检查曲轴轴承间隙
引导问题9如何进行缸体的检查？
四、 任务实施
(一) 工作准备
(二) 作业安全
(三) 参考步骤
学习目标：
1.准确的说出发动机排气系统的主要结构；
2.准确的说出汽车排放污染物及净化方式；
3.正确的检查排气系统的背压；
4.正确的检查排气系统；
5.正确的更换催化转化器。
教学重点
1.准确的说出发动机排气系统的主要结构；
2.准确的说出汽车排放污染物及净化方式；
汽车发动机教案-12-1-一体化
强制式曲轴箱通风系统又称PCV系统。
在发动机工作时，会有部分可燃混合气和燃烧产物经活塞环由气缸窜入曲轴箱内。当发动机在低温下运行时，还可能有液态燃油漏入曲轴箱。这些物质如不及时清除，将加速机油
变质并使机件受到腐蚀或锈蚀。又因为窜入曲轴箱内的气体中含有HC及其他污染物，所以不允许把这种气体排放到大气中。现代汽车发动机所采用的强制式曲轴箱通风系统就是防止曲轴箱气体排放到大气中的净化装置.
2.强制通风
利用发动机进气系统的抽吸作用抽吸曲轴箱内的气体，这种通风方式叫强制通风。这种通风方式结构有些复杂，但可以将窜入曲轴箱内的可燃混合气和废气回收使用，不仅有利于提高发动机的经济性，而且还减轻发动机的排放污染，因此在现代汽车发动机上广泛使用。按抽吸曲轴箱内气体的形式强制通风有一般式、单向阀式、油气分离式和综合式。
在发动机上拧下单向阀，然后接好通风软管，怠速运转发动机，把手指放在单向阀的开口端，这时手指应有真空感，若抬起手指，阀口应有“啪、啪”的吸力响声。如果手指没有真空感或没有响声，应用清洗溶液清洗单向阀和通风软管再检查，如仍不行应更换。 （2）检查阀的运动情况
在发动机上拧下单向阀，用木质细杆插入单向阀，这时阀的柱塞应前后运动自如。如果阀的柱塞不动，应清洗或更换
授课内容与过程
30分钟）
发动机装有曲轴箱通风装置就可以避免或减轻上述现象，因此，发动机曲轴箱通风装置的作用是：1。防止机油变质：2。防止曲轴油封、曲轴箱衬垫渗漏；3。防止各种油蒸气污染大气。
2、曲轴箱通风的的形式与特点
1.自然通风
自曲轴箱内抽出的气体可以直接导入大气中去，这种通风方式叫自然通风。这种通风方式结构比较简单，使用方便，但导入大气中的可燃混合气和机油蒸气容易污染大气，因此，现代发动机使用不多。按导入大气中的方式自然通风有普通式和呼吸器式。 （1）普通式
汽车维修与检测专业汽车发动机技术课程的优秀教案范本如何进行汽车发动机的维修与调试
汽车维修与检测专业汽车发动机技术课程的优秀教案范本如何进行汽车发动机的维修与调试汽车发动机是汽车的核心部件之一，对于汽车维修与检测专业的学生来说，掌握汽车发动机的维修与调试技术至关重要。
本文将介绍一份优秀的教案范本，帮助学生有效地学习汽车发动机的维修与调试知识。
1. 引言汽车维修与检测专业的学生需要通过教学课程来学习汽车发动机的维修与调试技术。
优秀的教案范本能够帮助教师系统地设计教学内容，激发学生的学习兴趣，并确保他们在毕业后具备实践能力。
本文将分享一份优秀的教案范本，使学生能够深入了解汽车发动机的维修与调试。
2. 教学目标本课程的教学目标是使学生掌握以下技能：- 理解汽车发动机的工作原理和结构；- 学会使用专业工具进行发动机的诊断与故障排除；- 能够进行发动机的维修与修复；- 掌握发动机调试的技巧和方法。
3. 教学内容3.1 汽车发动机的基本原理在本节课中，教师将向学生介绍汽车发动机的基本原理，包括内燃机的工作过程、燃烧原理等。
通过理论讲解和实例分析，学生将更好地理解发动机的工作原理和基本结构。
3.2 发动机故障与诊断方法本节课将重点介绍常见的发动机故障，并教授学生使用专业工具进行发动机的诊断和故障排除。
教师将通过案例分析和实际操作，帮助学生培养故障检修的能力和思维方式。
3.3 发动机维修与修复在这一部分，学生将学习如何进行发动机的维修与修复工作。
教师将用实际案例讲解如何拆装发动机零部件、更换损坏部件以及进行常规维护工作。
学生将有机会亲自进行实践操作，提高他们的实际技能。
3.4 发动机调试技巧与方法最后，教师将引导学生学习发动机调试的技巧与方法。
包括调整发动机的点火正时、气缸压力测试、进排气系统的检查等。
通过理论知识与实践操作的结合，学生将逐渐掌握发动机调试的技能。
4. 教学方法为了提高学生的学习效果，教师将采用综合教学方法，包括理论讲解、案例分析、实践操作和互动讨论等。
通过多种形式的学习，学生将积极参与课堂，提升他们的学习兴趣和动力。
汽车发动机教案
汽车发动机教案一、教学目标1.了解汽车发动机的基本构造和工作原理；2.掌握汽车发动机的分类和特点；3.熟悉汽车发动机的维护和保养方法；4.能够识别和排除汽车发动机故障。
二、教学内容1. 汽车发动机的基本构造和工作原理1.发动机的定义和作用；2.发动机的基本构造：气缸、活塞、连杆、曲轴、气门、点火系统、供油系统、冷却系统等；3.发动机的工作原理：四冲程循环、点火顺序、燃油混合比、点火提前角等。
2. 汽车发动机的分类和特点1.按燃料分类：汽油发动机、柴油发动机、天然气发动机等；2.按气缸数分类：单缸发动机、多缸发动机等；3.按工作循环分类：四冲程发动机、两冲程发动机等；4.按结构分类：直列式发动机、V型发动机、对置式发动机等；5.汽车发动机的特点：动力性、经济性、可靠性、环保性等。
3. 汽车发动机的维护和保养方法1.发动机的保养周期和保养项目；2.发动机的保养方法：更换机油、更换机滤、更换空滤、更换火花塞等；3.发动机的故障诊断和排除方法：听声辨异、观察排气、检查点火系统、检查供油系统等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解汽车发动机的基本构造和工作原理，让学生了解发动机的组成和工作原理；2.示范法：通过展示汽车发动机的实物和模型，让学生更加直观地了解发动机的构造和工作原理；3.实践法：通过让学生亲自操作发动机，进行保养和故障排除，让学生掌握发动机的维护和保养方法。
四、教学重点和难点1.教学重点：汽车发动机的基本构造和工作原理、汽车发动机的分类和特点、汽车发动机的维护和保养方法；2.教学难点：汽车发动机的工作原理和故障排除方法。
五、教学评估1.学生的课堂表现和作业完成情况；2.学生的实践操作能力和故障排除能力；3.学生的考试成绩和综合评价。
六、教学资源1.汽车发动机实物和模型；2.汽车发动机维修手册和故障诊断仪器；3.汽车发动机保养工具和材料。
七、教学计划课时教学内容教学方法教学重点第一课时发动机的定义和作用讲授法发动机的作用和重要性第二课时发动机的基本构造示范法发动机的组成和功能第三课时发动机的工作原理讲授法发动机的工作原理和关键参数第四课时发动机的分类和特点讲授法发动机的分类和特点第五课时发动机的维护和保养方法示范法、实践法发动机的保养周期和保养项目第六课时发动机的故障诊断和排除方法实践法发动机故障的诊断和排除方法八、教学反思本教案通过讲解汽车发动机的基本构造和工作原理、汽车发动机的分类和特点、汽车发动机的维护和保养方法等内容，让学生全面了解汽车发动机的相关知识，并通过实践操作，提高学生的实际操作能力和故障排除能力。
汽车发动机实训教案
汽车发动机实训教案
一．实训内容
1.发动机结构及性能
学习发动机的基本结构，掌握发动机的工作原理、润滑、加热、冷却、负荷和功率特性。
2.发动机检查
学习发动机的外观检查，掌握发动机的电气检查，如汽缸压力检查，
火花塞检查，细分检查等。
3.发动机拆装
学习发动机的拆装，掌握发动机的拆装工具和拆装工艺流程，如汽缸
盖板拆装，活塞环拆装，曲轴拆装，涡轮增压装置拆装，火花塞拆装等。
4.发动机检修
学习发动机的检修，掌握发动机的重要部件检修流程，如汽缸压力检查，火花塞检查，细分检查，燃料喷射系统检查等。
5.发动机调整
学习发动机的调整，掌握发动机的常见故障及其排除方法，如曲轴调整，火花塞调整，涡轮增压器调整，燃料喷射系统调整等。
6.发动机诊断
学习发动机的诊断，掌握发动机的诊断原理和诊断方法，如发动机数
据测量，热发动机诊断，燃油喷射诊断等。
二．实训要求
1、掌握发动机的基本结构及功能特点，熟悉发动机工作原理、润滑、加热、冷却、负荷和功率特性
2、能够熟练拆装发动机各部件，理解拆装工具和拆装工艺流程。
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任务一发动机总论
（教学过程）
授课班级教师：赵旻
一、组织教学
1、检查出勤情况;
2、检查学生着装是否符合要求；
3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项
二、新课导入（复习前次课内容）
在《汽车概论》这门课中简述了汽车的各个组成部分，现重点针对汽车发动机进行详述。
提问：（由学生回顾性回答）
1、汽车发动机的作用；
2、汽车发动机分类及组成；
三、新课讲授
（一)、学生自主环节：根据发动机实物进行划分知识点
1、识实物。
（要求：各小组通过学习过的汽车文化知识认识实物发动机)
2、查阅资料，根据实物，了解其类型及原理。
（要求：按照发动机特征，识别当前实物的类别，以小组形式进行相应的讲解或回答问题)
（二）、教师指导环节：
活动1 发动机总体构造
一、发动机的分类及常用术语
1．发动机的分类
(１) 按活塞的运动方式分类
(２) 按着火方式分类 (３) 按使用燃料分类(４) 按冷却方式分类 (５) 按冲程数分类(６) 按气缸数目分类 (７) 按气缸布置方式分类(８) 按进气方式分类
2．发动机常用术语
二、发动机的工作原理
1．四冲程汽油机的工作原理
2．四冲程柴油机的工作原理
3．四冲程汽油机与柴油机的比较
(１) 所用燃料不同。
(２) 混合气形成方式不同。
(３) 压缩比不同。
(４) 着火方式不同。
三、发动机总体构造及型号编制规则
1．发动机总体构造
(１) 汽油机的总体构造
１) 曲柄连杆机构。
２) 配气机构。
３) 燃料供给系统。
４) 点火系统。
５) 冷却系统。
６) 润滑系统。
７) 起动系统。
(２) 柴油机的总体构造
四冲程水冷式柴油机由“两大机构、四大系统”组成。
“两大机构”指曲柄连杆机构和配气机构，“四大系统”指燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、起动系统。
柴油机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统、润滑系统、起动系统与汽油机基本相同。
由于柴油机采用压缩自燃的着火方式, 所以不需要点火系统。
(３) 内燃机型号由四部分组成
（4）型号编制举例
汽油机型号示例如下：
1）lE65F：表示单缸、二冲程、缸径为65mm、风冷通用型。
2） 462Q：表示四缸、直列、四冲程、缸径为62mm、水冷汽车用。
3）CA6102：表示六缸、直列、四冲程、缸径为102mm、水冷通用型，CA 表示系列符号。
4）EQ6100-1：表示六缸、直列、四冲程、缸径为100mm、水冷通用型, １表示第一种变型产品， EQ 表示系列符号。
柴油机型号示例如下:
1）195: 表示单缸、四冲程、缸径，95mm、水冷通用型。
2）495Q: 表示四缸、直列、四冲程、缸径为95mm、水冷汽车用。
活动2 发动机检测与维修基础知识
一、发动机维修常用工具及设备的使用
1．常用工具
（1）呆扳手（2）梅花扳手（3）套筒扳手（4）扭力扳手（5）活动扳手（6）旋具（7）钳子（8）锤子（9）铜棒
2．专用工具
（1）顶拔器（2）火花塞套筒（3）桑塔纳张紧轮专用扳手
（4）活塞环拆装钳（5）滤清器扳手（6）气门弹簧钳
二、发动机故障诊断基本方法
1．发动机故障的定义
随着汽车发动机使用时间的增长，以及操作不当、维修质量和自然环境的影响，各机构、总成和系统因磨损、破损、固定松动、老化、接触不良、短路和断路等原因，使汽车发动机部分或全部丧失规定动能的现象，称为发动机故障。
2．发动机的故障现象
（1）异响（2）工作性能异常（3）渗漏
（4）排烟异常（5）消耗异常（6）过热
3．诊断故障的基本方法
（1）看（2）听（3）摸（4）嗅（5）试
4．发动机常见故障的一般诊断流程
三、发动机大修工艺流程
四、发动机维修安全知识
1．汽车维修作业安全
汽车维修作业安全主要包括用电安全、防火安全、个人安全防护、车下作业安全等方面。
2．汽车维修工具设备的使用安全
（1）手工工具使用安全
（2）动力工具设备使用安全
（3）举升机的使用安全
3．劳动保护
（1）安全鞋
汽车维修作业中，应穿着鞋头和鞋跟均带钢片的安全鞋，以防工具、零件掉落在脚上而砸伤。
（2）安全帽
新领的安全帽须具有劳动保障部门允许生产的证明及产品合格证。
（3）工作服
汽车维修作业的工作服无特殊的规定，但最好是穿连体工作服。
4．汽车维修作业注意事项
（1）在维修作业中，应穿紧身工作服，不宜戴手表、系领带。
女士还应摘下项链、戴上安全帽，以防止头发、项链被旋转部件卷进而受伤。
（2）使用千斤顶时，一定要选择坚实路面并做好防护，以免车身下沉. 在车下作业时，一定要注意眼睛的保护。
（3）使用工具时，一定要注意工具的使用方法，以免使用不当造成意外伤害。
（4）用汽油清洗配件或修补油箱漏油时，一定要注意静电起火。
（5）制动液、电解液、防冻液及各种油料对人体都有不同程度的伤害，一定要避免其与眼睛等人体脆弱部位接触。
五、组织学生练习
1、组织学生对发动机实物进行识别熟记；
2、根据维修工具实物，辨别其作用及使用方法
六、课堂小结
1、对本部份内容进行总结
2、各组对完成的生产任务进行总结与互评
3、对同学们的学习情况进行总结
七、课外作业
1、对上课内容进行整理，并做好学习总结
2、下节课内容预习
3、收集各式各样汽车发动机的形式及维修工具
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