作文“图书论斤卖”讲评
贱卖不等于践踏
贱卖不等于践踏重庆杨家坪步行街图书论斤卖，引发了众多网友的热议。
有的人认为这是对知识的不尊重，还有人认为这种方式是有利于传播知识的。
而我的观点是：贱卖不等于践踏。
古往今来，书卷便与文人雅士联系在一起，二者相辅相成，互相映衬。
可是，又有多少文人能得到他所惜爱的书呢？不是他们不想，而实在是得不到呀！只能用抄的方式来弥补，实属麻烦。
书卷失去了它最好的搭档如同方便面失去了火腿肠。
这文人的心不安，书卷也恐心不安。
自己的价值得不到体现，还不如一张废纸，书卷暗声说道。
此去经年，书卷早已不是科举制度产物下的佼佼者。
它是初生婴儿的启蒙者，是青年儿童的引导者，是黄发老人的陪伴者。
贱卖不等于践踏。
装帧精美的精品书成为了一些收藏爱好者的首选，它工艺精湛，外观绚丽。
然而，真正进入寻常百姓家中的却不是这样的高端书籍，正规商店买一本普通的廉价书与它的哥哥精装版除外观差异，也不无它样。
花小钱买大书，何乐而不为！作文贱卖等于践踏吗？2元区的生活购物区人来人往，人们挑选着自己心属的商品，大人小孩心中无不充满高兴，质优价廉一直被中国所推崇，到现在却被人称之为践踏，实为可笑！贱卖等于践踏，其实不然。
正如诺基亚与苹果，诺基亚以其质优价廉曾占据中国手机市场的大部分份额，难道能说这是对手机的践踏吗？相反，其传播了手机文化，让更多人了解到了这手机的功能及用途，不与这书籍贱卖相同吗？书籍的贱卖不代表对知识的践踏，蔬菜的贱卖难道能说是对营养的践踏吗？显然不能。
这些网友的评论主观性太强，不能为确论。
如果什么东西都拿金钱来衡量，那么一切将变得毫无意义，其实用意义应当是最为重要的！着眼于未来，不拘泥于苟利才是真。
如果跑不快，那就飞高点。
唯有书中才能寻得同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的孤寂，横看成岭侧成峰，远近高低各不同的人生哲理。
如果用金钱衡量这，恐是万金，以小金抵大金，值！贱卖不等于践踏！。
时评类作文写作示例
时评类作文写作示例一、时评的特点：1、“时”，材料具有时事性，热点、受关注，或褒或贬。
2、“评”，就事评事，就事说理。
时事材料为评论对象。
3、“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。
它的基本思路是：提出问题-----分析问题-----解决问题二、时评式结构一般模式：引-----议-----联-----结1、“引”-----引用材料，概述时事材料或社会现象。
（略）分析材料，针对时事材料或社会现象进行因果分析或本质探究，提出观点或引发思考。
（略）2、“议”-----从多个角度分析时事材料或社会现象，或阐释其意义，或剖析其利弊，或揭示其原因，或挖掘其本质。
（详）3、“联”-----联系社会现实的类似现象，纵深分析其利弊、原因、本质等。
（详）4、“结”-----最后提出解决问题的“合理化建议”。
总结点题。
三、时评类作文写作示例：【示例1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
年仅4岁，从未上过幼儿园，跟着父母徒步旅行，吃野菜、睡帐篷，每天步行10多公里，号称“中国最小背包客”的雯雯最近爆红网络。
据悉，雯雯从一岁多就开始跟随父母徒步旅行，目前已经走遍了大半个中国。
尽管雯雯父亲潘土丰“虎爸式教育”引发争议，但他依然坚持自己的教育理念，“这点困难，跟她将来人生中要面对的挑战比起来，不算什么。
现在的小孩生活太安逸了，让他们吃吃苦，才会懂得珍惜，学会独立”，“我们想通过自己的经历告诉大家，很多时候，不是小孩子不能，而是大人不给他们机会。
”对于这件事，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【构思导引】这是一篇典型的任务驱动型作文，围绕“4岁女孩成为‘中国最小背包客’”而引发的争议，就其父母的教育理念教育方式展开议论，可赞同也可反对。
行文时，可采用“引议联结型”的结构：“引”，简单回顾材料内容，表明自己的态度，或赞同、或反对，并提出明确的观点；“议”，透过现象探究本质，可围绕提出的观点，探究选择“赞同”或“反对”的理由等；“联”，结合社会上“虎爸狼妈式”的教育进行分析，也可引用名言警句，运用多种论证方法，对论点进行深入论证；“结”，再次联系现实，点明中心论点。
作文解析及图书论斤卖
作文解析及图书论斤卖 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】“图书论斤卖”作文审题立意及优秀范文【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。
一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。
购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名着等，还有不少装帧精美的精品书。
此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
读了以上材料，你更认可哪种看法请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【立意构思】一、精准立意（一）看清题目要求；（二）概括材料大意，提取立意“关键词”；（一）题目的要求意味着什么1.“你更认可哪种看法”你必须认可其中的某种看法，同时要有自己的思考。
2.“体现你的思考、权衡与选择”。
作文过程中，要体现你为什么认可这种看法，为什么不认可其他看法。
（二）概括主体事件——重庆杨家坪一书店论斤卖图书二、围绕主体事件设问启发，让自己的理解更加深刻。
“图书论斤卖”：（1）“图书论斤卖”是什么（2）为什么“图书”要“论斤卖”三、确定立意立意一：图书论斤卖，是不尊重知识，贬低了书籍的文化价值。
立意二：图书论斤卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值。
立意三：图书论斤卖，利于引导人们阅读经典的纸质图书，缓解“手机依赖症”，有益身心健康。
四、设问启发，使立意更明晰，更深刻。
1、为什么说“图书论斤卖，是不尊重知识”的表现答：因为（1）图书承载的思想与文化，不能等同于“萝卜白菜”等的商品，用“斤两”无法体现它真正的价值。
图书论斤卖,折射出文化的缺位
下雨 的天 气 ，在 完成 了清扫任 务
之 后 ， 他 都 会 端 正 地 坐 在 人 行 道
旁的 小 台阶上 ，拿 出一本 包有塑
料封 皮的厚书仔细阅读 他认为 ，
养成读 书 的 习惯 可 以有 效提 高注
意 力 。 读 书 也 很 养 心 ， 当 整 个 人
写作导引
这是 一 则 带有 鲜 明 时代 情 怀 的任 务 驱动 型 作 文 ，所 给材 料 围 绕重 庆 街 头 图书 论 斤
７ Ｏ岁的 王 能 山 是 浦 江 县 一 名
普 普 通 通 的 环 卫 工 人 ， 主 要 负 责 浦 江 城 区 中 山 北 路 路 段 金 华 银 行 至 金 狮 湖 区 间段 的 道 路 清 扫 工 作 可 是 ．很 多 浦 江 人 都 把 他 看 成 是
一
网友 热议 ：有 人 认 为 图 书 当萝 卜白菜 卖 ，是 不尊 重 知识 文化 ；有 人认 为有 买有 读 ， 才 能 体现 书的 文化 价 值 ，利 于知 识 的 传播 ；也 有人 认 为 ，这 种销 售方 式 可 以冲 淡人 们 对
赠 一本 免 费图书． ．２ 出 的 “ 行 走 的
图 书 ” 正 式 走 上 街 头 ， 数 百 名 工
作 人 员和 志愿 者将 向市 民免 费赠
送 万 册 好 书 。 在 解 放 碑 街 头 ， 一
２ ． 图书贱卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值 。图书，只有读者阅读 ，
２ ０ １ ７高考作文必 考 ６ ０题
阅读下 面 的材 料 ，根 据 要求 写一 篇不 少于 ８ ０ ０字 的文 章 。（ ６ Ｏ分 ） “ 五 一 ”期 间 ，重 庆 杨 家坪 步 行街 ，图 书论 斤 卖 。一 个搭 建的 流 动 书店 内全 场 图 书每 斤售 价 为 １ ８元人 民 币 ，吸 引不 少 市民选 购 。购 书现 场很 热 闹 ，选 购 者踊跃 ，书籍 种 类繁 多 ， 包括 时下 的 畅销 书 、 中外 名 著等 ，还 有 不 少装 帧 精 美 的精 品 书 。此 事 引发 ７ ０岁环卫 老人爱 读书
论斤卖？七年级作文600字
书？人类进步的书籍，如今竟是沦落到按斤来卖的地步？
曾几何时，网络像蜘蛛网一样覆盖了人类的社会，人们渐渐地脱离了纸质的阅读，更多地转向子电子版。可说到电子版阅读，还是很少人去看大部头，信息爆炸的社会，人们更多地沉浸在每天朋友圈里的碎片式阅读，有的也是读时下的口水网文。
我还是怀念那种，温暖的午后，泡上一杯热茶，整个人慵懒地坐在软沙发上，翻着手上泛着墨香的爱书，静静地沉浸在作者描绘的那个神奇的故事中的感觉。
时代在变，交流方式在变，也许纸质书正渐渐地一步步地脱离这个舞台，希望人们阅读经典的求知欲永不会变！
论斤卖？七年级作文600字
论斤卖？七年级作文600字
周末傍晚，我和妈妈去附近的一个小超市买东西。路的白色纸板上用黑色油墨赫然写着这几个字。纸板前是一排长方桌，桌上摆着许多厚厚的书本。
卖书？按斤卖？
面对眼前的情形，我好一会儿才明白是怎么回事。
以往，被推崇的大部头则是大都以影视剧等方式向人们展示，于是乎，那些曾被收藏，视为的珍宝如今便已无人问津。
我无法左右别人的想法，说我保守古板也好，比起电子版的阅读，我还是更喜欢翻阅纸质书的感觉。
不得不承认，看电子版更方便，随时随地，而且想看什么样的类型都有。
可是它也有它的弊端，看久了眼睛更容易发涩，而且手机，IPAD中，大多人会有电子交流软件，也许看上一会，有个朋友发条信息，网页推荐个新爆点新闻，很容易地，你就会跟着跑篇了注意力。
2019年高考作文题目预测及范文：图书岂能论斤售卖
2019年高考作文题目预测及范文：图书岂能论斤售卖你对图书贱卖有什么看法？为大家提供2019年高考作文题目预测及范文：图书岂能论斤售卖，一起来看看吧！祝你备考顺利！2019年高考作文题目预测及范文：图书岂能论斤售卖阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。
一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。
购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。
此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化;有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播;也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
对于以上事情，你怎么看?请将你的看法写成一篇议论文。
要求综合材料内容及含义，体现你的思考。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】.本题为任务驱动型作文，所给材料围绕重庆街头图书论斤卖一事引出网友对此评论的三个观点，题目要求考生作出判断，更认可网友的哪个观点，作文题型与2020年高考新课标全国卷Ⅱ相似，要求考生必须作出选择，且只能在网友的观点中选择，不能在此之外提出自己的观点，也不能写三者之间共性的东西。
立意一：图书贱卖，是不尊重知识，贬低了书籍的文化价值。
立意二：图书贱卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值。
立意三：图书贱卖，利于引导人们阅读经典的纸质图书，提高阅读品位，有益身心健康。
范文：图书岂能论斤售卖图书如同萝卜白菜般论斤售卖，令人心痛不已!不可否认，在数字阅读率已超过传统阅读率的时代，此举对普及大众阅读，缓解“手机依赖症”有一定作用，然而，知识的传播，图书的推广，非得用如此贱卖的方式吗?饥者不食嗟来之食，渴者不饮盗泉之水，何也?只为尊严。
文化知识也是有尊严的，岂容贱卖亵渎?现实中，忽略文化产品的巨大价值、尊贵身份而轻贱它们的事并不鲜见。
作文解析及范文(图书论斤卖)教学教材
“图书论斤卖”作文审题立意及优秀范文【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。
一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。
购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。
此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【立意构思】一、精准立意（一）看清题目要求；（二）概括材料大意，提取立意“关键词”；（一）题目的要求意味着什么？1.“你更认可哪种看法? ”你必须认可其中的某种看法，同时要有自己的思考。
2.“体现你的思考、权衡与选择”。
作文过程中，要体现你为什么认可这种看法，为什么不认可其他看法。
（二）概括主体事件——重庆杨家坪一书店论斤卖图书二、围绕主体事件设问启发，让自己的理解更加深刻。
“图书论斤卖”：（1）“图书论斤卖”是什么？（2）为什么“图书”要“论斤卖”？三、确定立意立意一：图书论斤卖，是不尊重知识，贬低了书籍的文化价值。
立意二：图书论斤卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值。
立意三：图书论斤卖，利于引导人们阅读经典的纸质图书，缓解“手机依赖症”，有益身心健康。
四、设问启发，使立意更明晰，更深刻。
1、为什么说“图书论斤卖，是不尊重知识”的表现？答：因为（1）图书承载的思想与文化，不能等同于“萝卜白菜”等的商品，用“斤两”无法体现它真正的价值。
（2）图书是一种精神产品，理应得到相应的尊重，并按正常的方式进行推广，“论斤卖”是卖纸张还是包装？这无疑会使本就缺乏阅读习惯的民众更加看轻图书。
对“图书论斤卖”的冷思考
龙源期刊网
对“图书论斤卖”的冷思考
作者：袁浩
来源：《师道》2015年第03期
见过大米、白菜论斤卖，您见过正版新书论斤卖吗？近日，记者在齐齐哈尔市某大型超市见到了这新奇的一幕——正版新书论斤卖。
有儿童读物、育儿读本、汤饮养生、文学小说、历史故事等各种图书。
图书论斤卖早就不是什么新鲜事了，很多年前就有书店打出这样的招牌，并在公众中引起热议。
人们争议“图书论斤卖”的焦点，主要集中于“论斤卖”的商业行为，是对图书这种"很文化"的东西的一种亵渎。
对此笔者并不以为然，“图书论斤卖”既然能真实存在，就需要我们冷静看待，深入思考其背后的深层原因。
首先，商家有商家的头脑，“图书论斤卖”是一种促销手段，它至少折射了出版界的若干现状，比如正规的出版物也是泥沙俱下，定价虚高，读者常常望价兴叹。
而论斤卖其实就相当于打折，这对无钱买高价书的人来说又何尝不是一件好事？其次，“图书论斤卖”为一些滞销图书提供了出路。
据了解，论斤卖的书籍大都是一些滞销已久的图书，如果不处理掉，就只能化为纸浆，这对出版社而言可是一笔不小的损失。
“图书论斤卖”现象对那些以经济利益为首、急功近利的出版社及其经销者来说，也是一种警醒，如果不想办法在提高出版质量、降低图书价格、吸引读者购买上下功夫，早晚有一天会有“论斤卖”也卖不出去的时候。
本栏责任编辑 ; 邹韵文。
《图书义卖活动》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)
《图书义卖活动》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）题目要求：回忆图书义卖活动的场景，描述一下当时的热闹氛围。
你在活动中做了什么，有什么感受？你觉得这次图书义卖活动有什么意义？语句通顺，表达清晰。
字数在300字以上。
审题指导：同学们，当我们看到“图书义卖活动”这个题目时，首先要明确这是让我们回忆并描述一次图书义卖的经历。
对于这次活动的场景描述，大家要想一想当时是不是有很多人，他们的表情是怎样的，摊位上摆满了各种各样的图书，是不是非常吸引人。
比如同学们大声地吆喝着，吸引顾客来购买；或者大家围在一起挑选自己喜欢的图书，场面十分热闹。
接下来想一想自己在活动中做了什么。
也许你是负责整理图书的，也许你在积极地向别人推荐图书，又或者你在忙着计算价格。
在描述自己所做的事情时，要把细节说清楚。
然后说一说自己的感受，比如是不是觉得很开心，很有成就感，或者有点紧张、忙碌。
最后思考这次图书义卖活动的意义。
比如它可以让闲置的图书得到更好的利用，还能为需要帮助的人筹集资金，也能增进同学们之间的交流与合作。
立意指导：角度一：爱心传递。
思路是重点描述在图书义卖活动中，大家都积极参与，把卖书所得用来帮助需要帮助的人，感受到通过自己的行动能给他人带去温暖和希望，体会到爱心传递的力量。
角度二：分享的快乐。
可以讲讲同学们把自己心爱的图书拿出来义卖，和其他小伙伴分享阅读的喜悦，在这个过程中，不仅收获了友谊，还懂得了分享能让快乐加倍。
角度三：成长与收获。
描述自己在活动中从最初的紧张、不敢开口，到后来勇敢地向别人推销图书，学会了与人沟通和交流，从而获得了成长和进步。
选材指导：写作素材方向一：可以描述活动现场的布置。
比如摆放整齐的图书摊位，五颜六色的宣传海报，这能让读者感受到活动的精心准备，展现出热闹的氛围。
原因是通过描写现场布置，能让读者仿佛身临其境，快速进入到活动的场景中。
写作素材方向二：讲述自己在活动中的经历。
2019高考作文题目预测：图书岂能论斤售卖
高考语文作文题目预测：图书岂能论斤售卖“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。
一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。
购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。
此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化;有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播;也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
题目解析本题为任务驱动型作文，所给材料围绕重庆街头图书论斤卖一事引出网友对此评论的三个观点，题目要求考生作出判断，更认可网友的哪个观点，然后在作文中体现自己的“思考、权衡与选择”。
作文题型与2016年高考新课标全国卷Ⅱ相似，要求考生必须作出选择，且只能在网友的观点中选择，不能在此之外提出自己的观点，也不能写三者之间共性的东西。
立意一：图书贱卖，是不尊重知识，贬低了书籍的文化价值。
立意二：图书贱卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值。
立意三：图书贱卖，利于引导人们阅读经典的纸质图书，提高阅读品位，有益身心健康。
高考语文作文题目预测：不要忽视配角的作用有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。
这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。
结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。
请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
题目解析总体来说，的切入角度是从“废纸破布”与“瓷器”两者的关系入手，能够谈到看似没有用的“废纸破布”对“瓷器”的完整起着至关重要的作用就是的立意。
高考优秀作文：以点赞为话题(最新)
1.高考优秀作文:以点赞为话题近日，重庆一流动书店，全场图书每斤18元。
所售书籍种类繁多，装帧精美，包括畅销书、中外名著等，引得市民踊跃选购。
读到此处，我觉得这种论斤售卖的方式真好，可以让更多的图书“飞入寻常百姓家”。
所以，我想为他们的这种做法点赞，为它叫好。
因为书籍承载着千年的文化，蕴涵着无尽的智慧，奔腾着弄潮的畅想，书海无涯。
人生无书，则如干涸江流，如枯裂田亩，黯然失色。
拥有图书，便拥有了无限的精神财富。
众所周知，在全球范围内，拥有五千年华夏文明的炎黄子孙的人均图书拥有量、购书量和阅读量等均低于很多国家，让很多国人汗颜。
这其中的原因固然很多，但很重要的一点就与我们的书价虚高有很大的关系。
如今，一本装帧设计精美的图书，动辄几十元，甚至近百元，令很多欲购买者望而却步。
而如今，重庆流动书店的这种论斤售卖图书的方式就可以让更多的人在自己财力许可的范围内轻松拥有几本甚至更多自己心仪已久的图书。
如此好事，何为不美？其实，这一流动书店的售卖背后可能还有更多的原因。
但我想，一定还有这样的考虑。
如今电商发达，网络普及，人们早就与纸质书籍渐行渐远。
现实是很多实体书店、新华书店甚至图书馆门可罗雀，以至于它们中的很多为了生存，被迫将黄金地段的门面柜台转租给时装或黄金珠宝销售甚至关张。
生存成了问题，还抱着高价图书不得贱卖的老黄历，自命清高，最终必然走向没落甚至灭亡，而那些图书就只能在书店的仓库里睡大觉了。
而图书论斤卖就很好地解决了这一问题：既促进了图书的周转流通，有方便书店去库存、促资金回笼，等等。
利人利己，何乐不为？图书论斤卖，可以让更多的人手捧图书翻阅文字，感受阅读的乐趣、文字的美好，重温经典的阅读方式，从字里行间感受图书的墨香；还可以让更多低头族、手机控适当远离手机，让我们的双眼远离电子产品的侵蚀与毒害，让我们的身心更多的回归传统。
有卖有买，有买有读，各取所需；花少量的钱，买更多的图书，让图书的生命得以延续，让图书的价值得以体现。
高中材料作文：间,重庆杨家坪步行街,图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民
高中材料作文 2019.111,阅读下面的文字，按要求作文。
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。
一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。
购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。
此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
读了以上材料，你更认可哪种观点呢?请结合材料内容及含意作文，体现你的思考。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】图书岂能论斤售卖图书如同萝卜白菜般论斤售卖，令人心痛不已!不可否认，在数字阅读率已超过传统阅读率的时代，此举对普及大众阅读，缓解“手机依赖症”有一定作用，然而，知识的传播，图书的推广，非得用如此贱卖的方式吗?饥者不食嗟来之食，渴者不饮盗泉之水，何也?只为尊严。
文化知识也是有尊严的，岂容贱卖亵渎?现实中，忽略文化产品的巨大价值、尊贵身份而轻贱它们的事并不鲜见。
不久前，一桩有关北京故宫博物院的文物损坏赔偿案引发热议。
为何?这两件被运送到台湾参展的清末国宝，因运送不当受损，举办方与故宫联合起诉，结果台湾司法机构判决按每公斤100元台币赔偿。
无独有偶，一位乘客从上海乘飞机到天津滨海国际机场，飞机落地后发现其托运的行李箱中价值2．6亿元的两件“珐琅彩描金大碗”毁坏成了碎片，航空公司也称按照有关规定，只能按1公斤100元的标准赔偿。
好笑?震惊?愤怒?当书籍等同于萝卜白菜被论斤售卖，当国宝级的古玩如同锅碗瓢盆被论斤赔偿，我们的文化体面何在?尊严何在?可见，作为知识与文化的载体的文化产品，已不是普通商品，过度商业化的行为，只会让它失去原有的格调与品位，只会扭曲人们的价值观。
论斤售卖、论斤赔偿不仅有辱于知识文化的尊严，更是对如同鱼翅般的精品文化、精品艺术的大不敬。
图书论斤卖作文500字（共10篇）
图书论斤卖作文500字(共10篇)篇一:图书论斤卖作文500字书作文书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧；书是“润物细无声”的春雨，默默地滋润着我的心田；书是我的向导，在人生旅途上，一次次为我指点迷津。
幼年时，我不知什么叫书，也不知怎么去读它，哭闹时，奶奶便拿出几块糖果来哄我。
一天，奶奶变戏法似的从怀里掏出一本小画册给我。
我不认得那是什么字，却被那五彩缤纷、趣味盎然的画面所吸引，我忘记了一切，一页一页地翻看着那小小的图画。
从那时起，我便喜欢上了“读书’。
当糖果和画册不再吸引我，我便开始沉醉于童话世界里。
那里有海的女儿的美好憧憬；有卖火柴的小女孩的凄哀悲欢；有稻草人的期待与苦乐；有阿里巴巴的惊险奇遇…··一个个动人的故事吸引着我，为它们我不知搭上了多少欢笑和眼泪。
爸爸常常给我买回新书，看着书架上的书渐渐多了起来，我的心里比喝了蜜还要甜。
每每班里开班会时，小朋友们都称赞我读书多，这时我总会自豪地说：“我喜欢读书，才会读得那么多的书！当美丽的童话不再吸引我，我便有了更宽广的读书领域，并且学会了自己选择书。
《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人间万象，懂得了什么叫兴亡；《繁星》、《春水》、《爱的教育》使我懂得了什么是奉献什么是关爱；《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑；《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》又使我领略了世界文学的博大精美。
我喜欢读书，读书使人明智；读书使人聪慧；读书使人向善；读书使人避恶；读书使我有了与文学巨人交谈的机会；读书使我懂得了做人的道理；读书给我的生活带来了无限乐趣。
篇二:图书论斤卖作文500字书作文一张桌子对着窗户，窗外阳光明媚，挺拔的树木在窗外站立着。
这是理想的读书环境。
那儿常坐着一个女孩——那就是我。
在很小的时候，我就喜欢读书。
记得看的第一部书是《中国神话》。
精卫填海，我感受着她的执着；牛郎织女，感受他们对爱情的坚定追求。
还有童话，《皇帝的新装》告诉我们要诚实。
材料作文《图书岂能论斤售卖》
材料作文《图书岂能论斤售卖》阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。
一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。
购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。
此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。
以上议论，你更认可哪种观点？请将你的看法写成一篇议论文。
要求综合材料内容及含义，体现你的思考。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
范文：图书岂能论斤售卖图书如同萝卜白菜般论斤售卖，令人心痛不已!不可否认，在数字阅读率已超过传统阅读率的时代，此举对普及大众阅读，缓解“手机依赖症”有一定作用，然而，知识的传播，图书的推广，非得用如此贱卖的方式吗?饥者不食嗟来之食，渴者不饮盗泉之水，何也只为尊严。
文化知识也是有尊严的，岂容贱卖亵渎现实中，忽略文化产品的巨大价值、尊贵身份而轻贱它们的事并不鲜见。
不久前，一桩有关北京故宫博物院的文物损坏赔偿案引发热议。
为何?这两件被运送到台湾参展的清末国宝，因运送不当受损，举办方与故宫联合起诉，结果台湾司法机构判决按每公斤100元台币赔偿。
无独有偶，一位乘客从上海乘飞机到天津滨海国际机场，飞机落地后发现其托运的行李箱中价值2．6亿元的两件“珐琅彩描金大碗”毁坏成了碎片，航空公司也称按照有关规定，只能按1公斤100元的标准赔偿。
好笑?震惊?愤怒?当书籍等同于萝卜白菜被论斤售卖，当国宝级的古玩如同锅碗瓢盆被论斤赔偿，我们的文化体面何在尊严何在?可见，作为知识与文化的载体的文化产品，已不是普通商品，过度商业化的行为，只会让它失去原有的格调与品位，只会扭曲人们的价值观。
论斤售卖、论斤赔偿不仅有辱于知识文化的尊严，更是对如同鱼翅般的精品文化、精品唱，无韵之离骚”的《史记》，曹雪芹“批阅十载，增删五次”成就的古典小说的巅峰之作被誉为“中国封建社会百科全书”的《红楼梦》，和那些“文化快餐”混在一起被低价叫卖时，你感受如何?难道不觉得汗颜吗?一些精品图书遭受如此待遇，这是对经典的亵渎，是对创作者的极不尊重，更是对祖先的大不敬，从某种意义上说，是中国文化的悲哀。
高考作文升级之开头语段
评一评这个语段（词语、句式、修辞、结构）。
谁动了我的教鞭
近日某高校一学生因旷课被辅导员罚 写3500遍“我错了”。此事一经媒体报 道、炒作顿时掀起轩然大波。各方面都 有话要说，且都认为自己占有了真理。 我倒是认为这是教育积弊的又一次复制， 又一次“脱了马甲”，虽事异而理同， 涛声依旧。
评点并修改语段
惩罚需适度
近日，一套写满了“我错了”的手抄本的图片在 网上大量传播并引起网友热议。该事件起于大学生 逃课，而辅导员要求学生罚写“3500”遍“我错 了”，以此来惩戒学生。网友对此争论不休，而在 我看来，这位辅导员的做法是不妥当的，尽管学生 犯了错误，违反了校纪，可是罚抄“3500”遍，如 此大的量，甚是不妥。罚抄的方法虽然可取，但要 注意适度。否则，不但起不到惩戒的作用，还可能 出现适得其反的情况，让学生心生怨念。(翟高峰)
劝学 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之， 而寒于水。从古至今，万千学子，谁不想青 出于蓝而胜于蓝呢？然而理想往往是丰满的， 现实往往是骨感的。我们扪心自问，我们持 续不断努力了吗？我们为达到自己的目标持 之以恒奋斗了吗？或许在一般人看来，努力 与奋斗仅仅停留在高中，大学便可以轻松了, 这不,大学就出现了学生逃课现象。我们震惊 的同时不得不思考：这到底是怎么了？
惩罚需适度
近日，一套写满了“我错了”的手抄本的 图片在网上大量传播并引起网友热议。该事 件起于大学生逃课，而辅导员要求学生罚写 3500遍“我错了”，以此来惩戒学生。网友 对此争论不休。尽管学生犯了错误，违反了 校纪，可是罚抄“3500”遍，如此大的量， 似乎学生吃不消。惩戒是可以的，但要注意 适度。否则，不但起不到惩戒的作用，还可 能出现适得其反的情况，让学生心生怨念。 因此在我看来，这位辅导员的做法是不妥当 的。
论斤卖书议论文范文
图书论斤卖是不尊重文化的作文800字，“论斤卖书”终究是别扭的，此举也似乎与读书人的所谓“卖书伦理”相违。
因此关于这种模式的争议，从来就没有停止过。
目前实体书店经营受到电商如当当网、京东、淘宝的猛烈冲击，生意清淡。
在网络书店，通常新书都打折，甚至新书刚一面世，就打到3折甚至更低，而实体书店面临房租、人工工资等压力，价格优势不复存在；且网络消费中，只要点点鼠标书就送到了手中，而实体书店则需人们实地购买，对于快节奏的人们来说多有不便。
于是实体书店的“图书论斤卖”经营模式应运而生。
其最先并不是诞生于杭州，在上海等地书店早已有了相关尝试，而且收效颇丰。
在书商们眼里，实际上，“图书论斤卖”仅是变相打折的一种方式，是实体书店摸准人们的捡便宜的心理，博取人眼球，而设计出来的噱头而已。
而精装书论斤贱卖，降价空间惊人，则一定程度上揭示了目前书籍定价存在的泡沫化。
同一本书，一旦包装高档精美，价格必定水涨船高，最后只能沦为专门送人的“礼品书”。
市场的不景气，又说明当时高估了定价，在当下崇尚节俭、杜绝腐败的语境下，这类书籍也渐渐失了市场，“论斤卖”成为其最终结局。
【卖书作文】在考完试的当天中午我就做出了卖书的决定，这件事倒也不是突发之想，而是酝酿已久了。
在班级里，考前就有人将卖书或要烧书的决定当众宣告。
欲烧书者原因只有一个——便是要“泄心头之恨”，但我估计大约多数宣布烧书的人都没达成心愿，原因有二：第一，谁就会允许宝贝疙瘩用“火”这等危险之事？说来惭愧，“90后”这一代大约有许多人不敢用煤气灶吧~其次，没地方烧，个别人在乡下烧也罢，谁家允许小皇帝在家地板上烧书？再说，书不卖多可惜，毕竟也有人收废书嘛！想来烧书其实就是在烧毛票啊！废话说了这么多，现在转回正题。
我中午集合后一到家便收拾书来，这贼杀才的盐中真可恶，记得初一、初二都卖一点点书，现在初三一收拾，竟摆成四摞小腿厚的书，然后老妈又收拾了旧的瓶瓶罐罐，晚上一老爹收废书时足有八十多斤，卖了六十多个铜板！说实话，看着老爹背着一大撮我的书出门，有一种莫名的怅然涌上心头，我心里还有股声音，咒骂盐中那无人道的教育——相当不算“义务教育”啊！其实在中午卖书时，有这么一小段插曲：老爸像往常一样到我租房处来吃中饭，看我收拾书摆在地上，便知我用意。
作文“图书论斤卖”讲评
五、亮点突出（48－60）如何升华？
例2.
开头：认为“图书论斤卖”是不尊重知识表现，是带着保守
落伍的思想来看待问题。 “图书论斤卖”只是一种促销方式，
它吸引了消费者，使爱书人能买得起书，书中的文化价值才
能真正发挥作用。
主体：（1） 在当前图书价格偏高、国民缺乏阅读意识、电
子书独霸天下的情况下，按正常图书售卖方式已经行不通。
（指出社会现状，有利于展开论述）此时我们应思考的是文
化如何传承，而不应纠结于图书售卖的方式，我们应关注的
是结果，而不是方式，只要这个方式不违法不违背公共道德，
（思维严密，无懈可击）何乐而不为？
（2）举例分析：
结尾：重申观点，呼应开头。
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五、亮点突出（48－60）如何升华？
例2.
主体：（1）我们应关注的是结果，而不是方式。
“图书”：
A. 一种文化产品；
（1）“图书”是什么？ B.是思想文化的载体。
“论斤卖”：
（2）“论斤卖”代表什么？ A.一种促销方式。
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第三步，确定立意
立意一：图书论斤卖，是不尊重知识，贬低了书 籍的文化价值。 立意二：图书论斤卖，利于知识的传播，利于体 现图书的文化价值。 立意三：图书论斤卖，利于引导人们阅读经典的 纸质图书，缓解“手机依赖症”，有益身心健康。
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第五步，按照作文要求，下笔成文。
读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料内容 及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选 好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。
LOGO作ຫໍສະໝຸດ 情况分析分类总结， 对号入座
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一、缺少权衡（36－45）
论斤卖的”大部头“-高二作文
论斤卖的”大部头“-高二作文论斤卖的”大部头“-高二作文在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的论斤卖的”大部头“-高二作文，欢迎阅读与收藏。
周末傍晚，我和妈妈去附近的一个小超市买东西。
路过一个小区的门口时，大门前一个显著的摊位吸引了我。
”一斤15元！“大大的白色纸板上用黑色油墨赫然写着这几个字。
纸板前是一排长方桌，桌上摆着许多厚厚的书本。
卖书？按斤卖？面对眼前的情形，我好一会儿才明白是怎么回事。
一时间，一股难以名状的情绪涌上了我的心头。
书？人类进步的书籍，如今竟是沦落到按斤来卖的地步？！曾几何时，网络像蜘蛛网一样覆盖了人类的社会，人们渐渐地脱离了纸质的阅读，更多地转向子电子版。
可说到电子版阅读，还是很少人去看大部头，信息爆炸的社会，人们更多地沉浸在每天朋友圈里的碎片式阅读，有的也是读时下的口水网文。
以往，被推崇的大部头则是大都以影视剧等方式向人们展示，于是乎，那些曾被收藏，视为的珍宝如今便已无人问津。
我无法左右别人的`想法，说我保守古板也好，比起电子版的阅读，我还是更喜欢翻阅纸质书的感觉。
不得不承认，看电子版更方便，随时随地，而且想看什么样的类型都有。
可是它也有它的弊端，看久了眼睛更容易发涩，而且手机，IPAD 中，大多人会有电子交流软件，也许看上一会，有个朋友发条信息，网页推荐个新爆点新闻，很容易地，你就会跟着跑篇了注意力。
我还是怀念那种，温暖的午后，泡上一杯热茶，整个人慵懒地坐在软沙发上，翻着手上泛着墨香的爱书，静静地沉浸在作者描绘的那个神奇的故事中的感觉。
时代在变，交流方式在变，也许纸质书正渐渐地一步步地脱离这个舞台，希望人们阅读经典的求知欲永不会变！。
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得抄袭。
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作文步骤
第一步，精准立意 ——看清题目要求； ——概括材料大意，提取立意“关键词”
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文题回放
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60 分)
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作文“图书论斤卖”讲评
2016年12月10日
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文题回放
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。 一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币， 吸引不少市民选购。购书现场很热闹，选购者踊跃，书 籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不 少装帧精美的精品书。此事引发网友热议：有人认为图 书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有 读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人 认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱， 一定程度上缓解人们的手机依赖症。
作文过程中，要体现你为什么认可这种看 法，为什么不认可其他看法。 无忧PPT整理发布
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作文步骤
第一步，精准立意 提取立意“关键词”
“图书论斤卖” “图书” “论斤卖”
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第二步，围绕“关键词”设问启发，让自己的 理解更加深刻。
“图书论斤卖 ”：
（1）“图书论斤卖”是什么？
（2） “图书论斤卖” 让普通民众也能买得自己喜欢
的图书，有利于形成全民的读书氛围，久而久之，“
手机依赖症”自然得到缓解。
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第五步，按照作文要求，下笔成文。
读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料内容 及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭。
立意二：图书论斤卖，利于知识的传播，利于体 现图书的文化价值。 为什么？
答：因为
（1）中国社会缺乏阅读的氛围，纸质图书大量滞 销，束之高阁的图书价值何在？ “图书论斤卖 ”成功地吸引了大众的关注，引发的书市的火 爆，总比让图书堆积仓库要好得多。
（2）图书的价值并不在于它的标价，而是其中的
文化内涵，只要能卖到民众手中，它的文化价
“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭 建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不 少市民选购。购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁 多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美 的精品书。此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜 卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书 的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方 式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们 的手机依赖症。
答：因为
（1）图书承载的思想与文化，不能等同于“萝卜白菜 ”等的商品，用“斤两”无法体现它真正的价值。
（2）图书是一种精神产品，理应得到相应的尊重，并
按正常的方式进行推广，“论斤卖”是卖纸张还是包
装？这无疑会使本就缺乏阅读习惯的民众更加看轻图
书。
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第四步，设问启发，使立意更明晰，更深刻。
如：
“图书论斤卖”？（引材料，够简单吧？）不 错，独特的售卖方式成功地吸引的大众的眼球， 引发了书市一时的“火爆”，不可否认这种方式 对普及大众阅读，缓解“手机依赖症”有一定的 作用，但带着贪图便宜心理而买书，能否真正推 广的文化，让人怀疑。（思考、权衡）
在我看来图书论斤售卖这种方式，就是对知识 的不尊重，是对文化的亵渎。（选无择忧P）PT整理发布
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[一]类作文（36－45）对策
简单引材料简单对各种观点进行评论，然后明 确提出自己的观点。 再如：
“图书论斤卖”的方式，（简单引材料）新颖 独特，成功地吸引的大众的关注，引发的书市的火 爆。虽然有些人感觉这是对知识文化的不尊重。 （思考、权衡）但在我看来它是应对当前中国图书 市场疲软的有效方法，从另一个角度来说，图书只 有被用于阅读，其文化价值才能真正得以呈现，何 需去计较是怎么买出去的呢？（思考、权衡、选择）
（2）为什么“图书”要“论斤卖”？
因为图书市场疲软，纸质图书滞销。
“图书”：
ห้องสมุดไป่ตู้A. 一种文化产品；
（1）“图书”是什么？ B.是思想文化的载体。
“论斤卖”：
（2）“论斤卖”代表什么？
A.一种促销方式。 无忧PPT整理发布
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第三步，确定立意
立意一：图书论斤卖，是不尊重知识，贬低了书 籍的文化价值。
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作文情况分析
分类总结， 对号入座
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一、缺少权衡（36－45）
未按题目要求作文，不谈“更认可 哪种看法”，或者缺少“思考、权衡与 选择” 过程。
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一、缺少权衡（36－45）对策
简单引材料简单对各种观点进行评论，然后明 确提出自己的观点。
立意二：图书论斤卖，利于知识的传播，利于体 现图书的文化价值。
立意三：图书论斤卖，利于引导人们阅读经典的 纸质图书，缓解“手机依赖症”，有益身心健 康。
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第四步，设问启发，使立意更明晰，更深刻。
立意一：图书论斤卖，是不尊重知识，贬低了书 籍的文化价值。 为什么说“图书论斤卖，是不尊重知识”的表现？
读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料内容及
含意作文，体现你的思考、权衡与选择。无忧要P求PT选整理好发角布度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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作文步骤
第一步，精准立意 题目的要求意味着什么？
1.“你更认可哪种看法? ” 你必须认可其中的某种看法，不能全盘认
可，也不能全盘否认。 2.“体现你的思考、权衡与选择”。
值才能得以展现。
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第四步，设问启发，使立意更明晰，更深刻。
立意三：图书论斤卖，利于引导人们阅读经典的纸 质图书，缓解“手机依赖症”，有益身心健康。
为什么？
答：因为
（1）当前正规的出版物定价虚高，读者常常“望价兴 叹”，对于囊中羞涩的莘莘学子来说更是“可望不可 及”，于是便宜且方便电子书就成了爱书人的首选。