二年级下册音乐全套课件
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人教版二年级音乐下册全册课件汇总
彝族有哪些节日
• 彝族主要分布在云南、四川、贵州等省，有十几个 支系。彝族的传统节日很丰富，根据节日的性质可 分为生产性节日、社交游乐性节日、纪念性节日、 庆祝性节日和祭祀性节日等五类 。彝族崇尚火，是 追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日 是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日 举行。
终止线
小节线 小节线
小节 小节 小节 小节 小节
• 小节：节拍的单位。音乐进行中，其
强拍、弱拍总是有规律地循环出现， 从一个强拍到下一个强拍之间的部分
即称一小节 。
• 小节线：划在音乐作品的明显分段处，
用来表示乐曲告一段落 。
• 终止线：说明一个乐段或者一个乐章 的结束。
音乐游戏
• 听音踏步
八达岭长城
出示乐谱
• 1=G2／4
• 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | 2·1·1·6 | 6 5 5 3 | 5 5·| • 5 5 5 6 | 6 1·1·—·2·3 | ·2 1·1·6 | 5 3 6 3 | 2 -||
• 听音乐，乐曲描绘了怎样的场景？你能说 一说吗？
• 听乐曲的速度，情绪是怎样的吧？
• 火把节彝语叫“都则”，为祭火之意 。最初是彝族 先民用火把来驱虫避邪、企盼丰收的民间习俗。在 征服和改造自然的历史进程中，逐步演变成今天的 民间文化体育节日。
• 火把节的传统项目有斗牛、赛马、斗羊、摔跤、斗 鸡、爬油杆、抢羊、射击、赛歌、选美、赛衣、老 鹰捉小鸡、跳“朵乐荷”舞、耍火把、打情火等， 各式各样的节目精彩纷呈，高潮迭起。
6 1 | 5 1 3 | 5 12 3 2 | 1 — || 走 走 走 走 走， 一同 去 郊 游。 绿 水 青 山， 我们 乐 悠 悠。
二下音乐ppt课件ppt课件
音乐欣赏可以让学生接触到不同地域、民 族和时代的音乐文化，拓宽学生的文化视 野，增强文化自信心。
音乐欣赏的方法
了解音乐背景
在欣赏音乐之前，先了解作品 的创作背景、作者生平以及相 关文化背景，有助于更好地理
解作品内涵。
聆听完整作品
不要只听片段，而是完整地聆 听整首作品，感受音乐的起承 转合和整体氛围。
02
音乐欣赏
音乐欣赏的意义
培养审美情趣
促进情感表达
音乐欣赏能够培养学生对美的感知和欣赏 能力，提高学生的艺术素养和审美水平。
音乐是一种情感的艺术，通过欣赏音乐， 学生能够更好地理解、表达和交流情感。
激发创造力
拓宽文化视野
音乐欣赏能够激发学生的想象力和创造力 ，有助于培养学生的创新思维和创新能力 。
二下音乐PPT课件
contents
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 音乐创作 • 音乐表演 • 音乐教育
01
音乐基础知识
音乐定义与分类
音乐定义
音乐是一种艺术形式，通过声音 和节奏的组合，表达情感和思想 。
音乐分类
音乐可以根据不同的标准进行分 类，如风格、时期、民族等。
音乐元素
旋律
节奏
旋律是音乐的骨架，由一系列音高和 节奏组成。
《命运交响曲》
贝多芬的经典之作，表现 了人类与命运的斗争，充 满激情与力量。
03
音乐创作
音乐创作的基本步骤
主题设定
确定音乐作品的主题、 情感和风格，为创作提
供一个明确的方向。
作曲
根据主题，编写旋律、 和声和节奏，形成基本
的音乐结构。
编曲
为乐曲配置乐器、音色 和效果，使其更具表现
西师大版二年级下册音乐数鸭子课件
发声练习<二>:
1=C 2/4 12 34 |
<师> 小猫怎样 火车怎样 公鸡怎样
5-|55 叫 ? <生> 喵 喵
叫? 呜呜 叫? 喔喔
| 5 - ||
喵 呜 喔
返回
0 休止符: 表示声音休
止的符号，用“ 0 ” 标记。通俗点说就是 没有声音，不出声的
符号。
希望大家好好学习， 早一天帮助小顽童数出 河里到底有几只小鸭子。
喵 呜 叽 呷
返回
发声练习要求: 发声自然,整齐地开始和结束,唱时
应轻声,不喊叫.
教学目标
1.会唱《数鸭子》这首歌。 2.会用简单的动作把《数鸭子》 这首歌表演出来。
3.认识休止符号。 4.要欢快的去演唱这首歌曲， 要表现出小顽童，老爷爷，小鸭 子的各自不同特点。
歌曲分析：
1.要欢快的去演唱这首歌曲，要表现出小顽童， 老爷爷，小鸭子的各自不同特点。 2.注意“咕嘎、咕嘎”是小顽童模拟小鸭的叫 声，是带有一种儿戏的感觉去模仿的，而不 是小鸭的真正叫声，所以在演唱时要特别注 意表现出小顽童的天真，活泼，可爱的特点。
发声练习<一>:
1=C 2/41234︱ 5来自师:同学 们好
-︱
1 5 1 5︱5 4 3 2︱ 1 -‖
生:您好 您好 老师 您 好.
发声练习<二>:
1=C 2/4 12 34 |
<师> 小猫怎样 火车怎样 小鸡怎样 小鸭怎样
5-|55 叫 ? <生> 喵 喵
叫? 呜呜 叫? 叽叽 叫？ 呷呷
| 5 - ||
今日作业：
回家之后给自己的爸爸、 妈妈演唱一首歌曲《数鸭子》。
最新人教版二年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】
最新人教版二年级音乐下册(简谱 )电子课本课件【全册】目录
0002页 0011页 0056页 0090页 0130页 0138页 0146页 0157页 0167页 0177页 0229页 0239页 0249页 0267页 0285页 0342页 0367页
第一单元 到郊外去 知识 小节、小节线、终止线 唱歌 山谷回音真好听 欣赏 火车咔咔咔 第二单元 健康歌 唱歌 小雪橇 欣赏 踢毽子 第三单元 音乐中的动物 知识 换气记号 唱歌 螃蟹歌 唱歌 老牛和小羊 第四单元 五十六朵花 欣赏 快乐的牧羊人 欣赏 滚核桃 歌表演 我的家在日喀则 唱歌 每天 唱歌 时间像小马车
第一单元 到郊外去
最新人教版二年级音乐下
0002页 0011页 0056页 0090页 0130页 0138页 0146页 0157页 0167页 0177页 0229页 0239页 0249页 0267页 0285页 0342页 0367页
第一单元 到郊外去 知识 小节、小节线、终止线 唱歌 山谷回音真好听 欣赏 火车咔咔咔 第二单元 健康歌 唱歌 小雪橇 欣赏 踢毽子 第三单元 音乐中的动物 知识 换气记号 唱歌 螃蟹歌 唱歌 老牛和小羊 第四单元 五十六朵花 欣赏 快乐的牧羊人 欣赏 滚核桃 歌表演 我的家在日喀则 唱歌 每天 唱歌 时间像小马车
第一单元 到郊外去
最新人教版二年级音乐下
2020人教版二年级音乐下册(简谱)全册完整课件
第一单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 到郊外去
2020人教版二年级音乐下册(简谱) 全册完整课件
2020人教版二年级音乐下册(简谱 )全册完整课件目录
0002页 0004页 0027页 0053页 0097页 0115页 0117页 0119页 0121页 0123页 0125页 0127页 0129页 0154页 0179页 0181页 0183页
第一单元 到郊外去 知识 小节、小节线、终止线 唱歌 山谷回音真好听 欣赏 火车咔咔咔 第二单元 健康歌 唱歌 小雪橇 第三单元 音乐中的动物 知识 换气记号 欣赏 杜鹃圆舞曲 活动 动物联欢会 唱歌 阿西里西 欣赏 宜兰童谣（片段） 编创 小羊过桥 第五单元 调皮的小闹钟 欣赏 调皮的小闹钟 欣赏 在钟表店里 编创 大钟小钟一起响
二年级下册音乐ppt课件
著名作曲家
介绍几位古典音乐作曲家的生平和作品，如贝多芬、莫扎特等。
著名作品欣赏
《命运交响曲》、《天鹅湖》等经典作品的欣赏。
流行音乐欣赏
1 2
流行音乐的基本特征
流行音乐以其简单的旋律、易于跟唱的特点而广 受大众欢迎。
发展历程
介绍流行音乐的发展历程，以及各个时期的代表 作品。
3
著名歌手和作品
介绍几位流行音乐的著名歌手及其代表作品。
律和情感。
技巧与表现力
评价演奏者的技巧和表现力，是 否能够通过演奏将乐曲中的情感
和意境表达出来。
舞台表现力
评价演奏者在舞台上的表现力， 是否能够吸引观众的注意力，展
现出自信、自然的表演状态。
音乐比赛与演出策划
参加音乐比赛
鼓励学生们参加各种音乐比赛，锻炼学生的演奏能力和表演水平，同时也可以 扩大学生的社交圈和知名度。
总结词：认识音乐在社会生活中 的作用和意义
1. 音乐的教育功能：音乐教育在 学校教育中的地位和作用，以及 如何通过音乐培养人的审美能力 和综合素质。
3. 音乐的心理疏导功能：通过音 乐治疗、音乐减压等方式，探究 音乐对人心理健康的积极作用。
05 音乐表演与评价
音乐表演技巧与能力提升
掌握基础乐理知识
发声训练
通过简单的发声练习，帮 助学生找到自己的音域和 音色，为唱歌打下基础。
歌曲演唱
选择适合二年级学生的歌 曲，进行演唱练习，锻炼 学生的表演能力和唱歌技 巧。
乐器演奏技巧与训练
乐器种类介绍
介绍一些适合二年级学生的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并 简要说明它们的特色和优点。
基础指法与演奏技巧
针对所选乐器，教授基础的指法和演奏技巧，如手指按弦、持弓 姿势、击弦方法等。
介绍几位古典音乐作曲家的生平和作品，如贝多芬、莫扎特等。
著名作品欣赏
《命运交响曲》、《天鹅湖》等经典作品的欣赏。
流行音乐欣赏
1 2
流行音乐的基本特征
流行音乐以其简单的旋律、易于跟唱的特点而广 受大众欢迎。
发展历程
介绍流行音乐的发展历程，以及各个时期的代表 作品。
3
著名歌手和作品
介绍几位流行音乐的著名歌手及其代表作品。
律和情感。
技巧与表现力
评价演奏者的技巧和表现力，是 否能够通过演奏将乐曲中的情感
和意境表达出来。
舞台表现力
评价演奏者在舞台上的表现力， 是否能够吸引观众的注意力，展
现出自信、自然的表演状态。
音乐比赛与演出策划
参加音乐比赛
鼓励学生们参加各种音乐比赛，锻炼学生的演奏能力和表演水平，同时也可以 扩大学生的社交圈和知名度。
总结词：认识音乐在社会生活中 的作用和意义
1. 音乐的教育功能：音乐教育在 学校教育中的地位和作用，以及 如何通过音乐培养人的审美能力 和综合素质。
3. 音乐的心理疏导功能：通过音 乐治疗、音乐减压等方式，探究 音乐对人心理健康的积极作用。
05 音乐表演与评价
音乐表演技巧与能力提升
掌握基础乐理知识
发声训练
通过简单的发声练习，帮 助学生找到自己的音域和 音色，为唱歌打下基础。
歌曲演唱
选择适合二年级学生的歌 曲，进行演唱练习，锻炼 学生的表演能力和唱歌技 巧。
乐器演奏技巧与训练
乐器种类介绍
介绍一些适合二年级学生的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并 简要说明它们的特色和优点。
基础指法与演奏技巧
针对所选乐器，教授基础的指法和演奏技巧，如手指按弦、持弓 姿势、击弦方法等。
人教版二年级下册音乐《螃蟹歌》ppt课件
那 天 从 你 门 前 过 ， 夹住了我的 脚 哟。
求 求 你 螃蟹 哥 ， 放 放 我 的 脚 哟。
结束句
55
6. 5 353231
求 求 你 螃蟹
656 16 放放我的
5. 6 5
哟。
◎老师钢琴伴奏(慢速),请同学们学唱第二段歌 词。注意 □ 中歌词的发音。
1=bE 生动、有趣地
5 56 556
,
55 6. 5 353231
656
5. 6 5
两只哟
大夹夹，
硬壳 壳 哟。
那 天 从 你门前过， 夹住了我的 脚 哟。
求求你
螃蟹哥， 放 放 我 的 脚 哟。
结束句
55
6. 5 353231
求 求 你 螃蟹
656 16 放放我的
5. 6 5
哟。
◎老师钢琴伴奏，同学们完整演唱歌曲。
1=bE 生动、有趣地
55 6. 5 353231 65616 6. 65
两 只 哟 大夹夹， 一 个 硬 壳 壳 哟。 那 天 从 你 门 前 过 ， 夹住了我的 脚 哟。 求 求 你 螃蟹哥， 放 放 我 的 脚 哟。
结束句
55
6. 5
求求你
353231 螃蟹哥，
65616
5. 65
放 放 我 的 脚 哟。
◎再次聆听歌曲范唱，注意 中歌词的读音。
求求你
螃蟹 哥， 放 放 我 的 脚 哟。
结束句
55
6. 5 353231
求 求 你 螃蟹
656 16 放放我的
5. 6 5
哟。
◎跟着老师读一读 ]中的歌词。
1=bE 生动、有趣地
5 56 556
二年级人教音乐教学ppt课件
总结词
让学生接触并了解不同风格的音乐，拓宽学生的音乐视野。
详细描述
选取不同风格的音乐作品，如爵士乐、流行音乐、古典音乐等，通过播放音乐、讲解音乐风格特点等方式，让学 生了解不同风格的音乐，拓宽学生的音乐视野，培养学生的音乐审美能力。
音乐与文化
总结词
通过音乐作品欣赏，让学生了解不同文化背景下的音乐特点和表现形式。
吉他的演奏技巧
吉他演奏需要掌握和弦、拨弦和滑音等基本技巧 。
01
音乐实践
合唱团活动
合唱团组建
组织学生成立合唱团，根据学生的音域和音色进行合理分组。
合唱曲目选择
选择适合二年级学生演唱的合唱曲目，注重歌曲的节奏、旋律和歌 词的教育意义。
合唱排练
定期组织排练，教授学生正确的发声方法、音准和节奏感，培养他 们的团队协作精神。
节奏
节奏是音乐的基本骨架，由不同时值 的音符组成。PPT中可以展示各种节 奏型，如四分、八分、十六分等，并 让学生模仿打出节奏。
音阶和调式
音阶
音阶是按照一定规律排列的一组音。PPT中可以展示各种音阶，如C大调音阶 、a小调音阶等，并让学生尝试唱出各个音。
调式
调式是由一定数量的音按照一定关系组合而成的体系。PPT中可以介绍各种调式 ，如大调式、小调式、五声调式等，并分析它们的特征。
音乐剧表演
音乐剧介绍
01
向学生介绍音乐剧的概念、发展历程和特点，激发他们对音乐
剧的兴趣。
音乐剧选材
02
选择适合二年级学生的音乐剧剧目，注重剧情的简单易懂和教
育意义。
表演指导
03
指导学生进行角色扮演、舞蹈和歌唱表演，培养他们的表现力
和自信心。
音乐创作与编曲
让学生接触并了解不同风格的音乐，拓宽学生的音乐视野。
详细描述
选取不同风格的音乐作品，如爵士乐、流行音乐、古典音乐等，通过播放音乐、讲解音乐风格特点等方式，让学 生了解不同风格的音乐，拓宽学生的音乐视野，培养学生的音乐审美能力。
音乐与文化
总结词
通过音乐作品欣赏，让学生了解不同文化背景下的音乐特点和表现形式。
吉他的演奏技巧
吉他演奏需要掌握和弦、拨弦和滑音等基本技巧 。
01
音乐实践
合唱团活动
合唱团组建
组织学生成立合唱团，根据学生的音域和音色进行合理分组。
合唱曲目选择
选择适合二年级学生演唱的合唱曲目，注重歌曲的节奏、旋律和歌 词的教育意义。
合唱排练
定期组织排练，教授学生正确的发声方法、音准和节奏感，培养他 们的团队协作精神。
节奏
节奏是音乐的基本骨架，由不同时值 的音符组成。PPT中可以展示各种节 奏型，如四分、八分、十六分等，并 让学生模仿打出节奏。
音阶和调式
音阶
音阶是按照一定规律排列的一组音。PPT中可以展示各种音阶，如C大调音阶 、a小调音阶等，并让学生尝试唱出各个音。
调式
调式是由一定数量的音按照一定关系组合而成的体系。PPT中可以介绍各种调式 ，如大调式、小调式、五声调式等，并分析它们的特征。
音乐剧表演
音乐剧介绍
01
向学生介绍音乐剧的概念、发展历程和特点，激发他们对音乐
剧的兴趣。
音乐剧选材
02
选择适合二年级学生的音乐剧剧目，注重剧情的简单易懂和教
育意义。
表演指导
03
指导学生进行角色扮演、舞蹈和歌唱表演，培养他们的表现力
和自信心。
音乐创作与编曲
小学二年级音乐新人教版二年级下册音乐全册教案PPT课件
第一单元到郊外去《出发》教學设计（欣赏课）一、作品分析1949年10月,苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天篝火》。
第一乐章《出发》描写了一群儿童坐火车去郊外欢度假日情景。
乐曲引子抽写了火车出站情形。
在这活跃背景上木管乐器（长笛、双簧管、单簧管）奏出了一支兴高采烈曲调,音色明亮,引出乐曲第一部分。
在弦乐组演奏轻盈背景上,弦乐、木琴奏出乐曲第二主题柔和而轻快。
表现火车疾驰在祖国旷野上,表达了孩子们快乐和喜悦心情。
二、教學目标1．听辨和感受火车行驶节奏,并随音乐律动。
2．能分辨乐曲两个不同主题在乐曲中出现顺序。
三、教學重点与难点教學重点：聆听音乐,体会音乐形象。
教學难点：聆听音乐,把握音乐形象。
四、教學过程（一）音频导入感受音乐形象1. 聆听乐曲《出发》引子部分,學生感受火车行进律动。
乐曲引子描写了一群儿童坐火车情形。
听,圆号吹响了坚定引子,小号紧随其后。
出发号角吹响了,定音鼓均匀敲击,小鼓哗啦啦倚音,弦乐奏出机械、固定音型以及加弱音器小号等,都勾出一幅车轮转动、汽笛长鸣,火车由慢到快、缓缓离开车站画面。
2. 完整聆听乐曲《出发》音频,初步感受音乐形象。
请學生带着问题聆听：（1）乐曲情绪是怎样?（2）教师简介乐曲背景。
乐曲《出发》是苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童创作一首交响套曲《冬日篝火》中第一首。
表现了一队少先队员冬天乘坐火车去郊外欢度假日情景。
（二）分段欣赏1. 再次聆听乐曲《出发》引子部分,请學生注意欣赏。
（1）音乐模拟火车启动到行进音响,速度是怎样?（2）火车拉响汽笛音响,是由什么乐器模拟?（3）火车前进律动,是由什么乐器表现?2. 欣赏乐曲第一部分。
欣赏主题A音频,感受主题A音乐形象,并边听音乐边模仿火车行进动作。
3. 欣赏乐曲第二部分。
欣赏主题B音频,感受主题B音乐形象。
在聆听之前教师提出问题引导學生思考。
（1）这段音乐情绪是怎样?（2）听到这段音乐,你有什么联想?（三）完整欣赏乐曲《出发》教师在播放音乐之前提出问题引导學生。
人教版二年级音乐下册全册课件汇总
第一关
• 听歌曲说出“我”的家 乡
在哪里？并按节奏读歌
词。
我的家在日喀则
我 的 家 在 哪 里？
XX XX X X
就 在（日喀 则 ） 呀，
XX XX X X
啊 索 啊 索 马里 拉，
XX XX XX X
就 在（日喀 则 ） 呀。
XX XX X
X
第二关
• 学唱歌曲，能用轻巧的 声音演唱歌曲。
6 1 | 5 1 3 | 5 12 3 2 | 1 — || 走 走 走 走 走， 一同 去 郊 游。 绿 水 青 山， 我们 乐 悠 悠。
第一单元 到郊外去
冬日的篝火
作曲家简介
• 姓名：谢尔盖·谢尔盖维奇·普罗科菲耶夫
• 生卒：1891年4月23日-1953年3月5日 职 业：著名作曲家、钢琴家...
马林巴
欣赏
乒乓变奏曲 踢毽子
• 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 1 2 • 3 3 11 2 2 5· 1 5·1 3 2 3 1
乒乓变奏曲
• 随音乐哼唱主题旋律。 • 主题旋律在音乐中出现了几次？ • 音乐表现了怎样的情境？
踢毽子
• 说一些你喜欢的课间活动，
• 看一看图片中的小朋友再干 • 什么？
彝族服饰的介绍
• 花腰彝族妇女的服饰由头帕、 大襟裳、托肩、领挂、腰巾、 腰带、肚兜、绣花鞋等十余种 配件组成。其中以头饰与腰饰 最为丰富，头部多以巾、帽、 大股彩色的绒线或银泡为装饰， 以大玛樱花为主图，四周绣有 花边。头巾、衣袖、坎肩、背 部和裤脚等显眼的部分都用马 樱花、杜鹃花、山茶花等变形 图案，在帽檐和肩峰处，还扎 有银、铜、钢丝为柄的花缨， 走起路来左右晃动，如彩蝶飞 舞。
二年级音乐ppt课件
音乐的表现手法
对比
通过对比不同的音乐元素，如音高、 节奏、音量等，表现出音乐的起伏和 情感变化。
重复
重复相同的音乐片段或乐句，强化音 乐的主题和情感。
展开
将音乐素材逐步展开，表现音乐的情 节和情感发展。
变奏
改变音乐的基本元素，如音色、节奏 、速度等，使音乐产生新的变化和情 感。
02
音乐欣赏
古典音乐欣赏
美洲音乐
03
介绍美洲各国的代表性音乐，如拉丁美洲的探戈等。
感谢观看
THANKS
二年级音乐ppt课件
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏 • 乐理知识 • 演奏技巧 • 音乐创作 • 音乐历史
目录
01
音乐基础知识
音乐的基本元素
01
02
03
04
音高
音高的变化是音乐最基本的元 素之一，用来区分不同的音符
和音色。
节奏
音乐的节奏是由不同长度的音 符和休止符组成的，它赋予音
乐生命和动力。
著名歌手
介绍几位著名的流行音乐 歌手，如周杰伦、王力宏 、蔡依林等，以及他们的 代表作品。
音乐风格
介绍流行音乐的不同风格 ，如摇滚、爵士、电子等 。
中外民歌欣赏
中外民歌简介
介绍中国和外国的代表性民歌， 如《茉莉花》、《红梅花儿开》
等。
民族乐器
介绍中国民歌中常用的民族乐器， 如二胡、笛子、琵琶等，以及它们 的音色特点。
音乐表现力
学习表达音乐的情感，通过音色、力度和速 度的变化来传达情感。
节奏感
通过节拍器等辅助工具，培养良好的节奏感 ，有助于演奏时把握速度和节奏。
练习方法
掌握正确的练习方法，避免手部疲劳和伤害 ，提高练习效率。
人教版,音乐,小学,二年级,下册,全册PPT课件
• 东京塔诞生以前，世界上第一高塔是法国巴黎的艾菲尔铁塔，但东京塔超 过它13米，高达333米。而所使用的建筑材料却只有艾菲尔铁塔的一半，造 塔费时一年半，还不到艾菲尔铁塔施工时间的三分之一。用这样少的材料 和这样短的时间，平地竖起这座防台风、抗地震的庞然大物，震惊了全世 界。东京塔1958年12月建成。1968年7月对游客开放。
人教版 小学 二年级 下册
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第
• 0 5| 5 - |5 6 5 4 | 3 6 5 4 |3 4 3 2 |
• 1 3 3 | 7 33 | 6 7 1 | 2 6 5 4 |3 4|
• 5 6 7 | 1 1 1 | 1 7 6 7 | 1 1 1 | 2 6 7|
即称一小节 。
• 小节线：划在音乐作品的明显分段处，
用来表示乐曲告一段落 。
• 终止线：说明一个乐段或者一个乐章 的结束。
音乐游戏
• 听音踏步
义务教育课程标准实验教科书第二册
1.同学们能说说这首音乐的特点吗？
• 台湾儿童歌曲。 • 欢快、跳跃。
1.郊游这首歌曲总共分 为几个乐句？那些部 分是相同的呢？
1
开火车 火车咔咔咔
按节奏读童谣《开火车》。
用打击乐器为童谣《开火车》伴奏。
读出卡片中的节奏。
用卡片中的节奏，分组编创四小节节奏。
分组读童谣，并用打击乐器伴奏。
请同学们聆听一首乐曲。还记得乐曲的曲名吗？
今天我们将欣赏一首新的乐曲。请同学们聆听 以下片段，有怎样的联想？
请同学们完整聆听这首乐曲——《火车咔咔咔》。 身体可以随着音乐律动或做动作。
• 东京铁塔由建筑师内藤多仲与“日建设计株式会社”共同设计。高332.6米， 较埃菲尔铁塔的324米高出8.6米，是世界最高的自立式鉄塔，重4,000吨， 与重7,300吨的埃菲尔铁塔相比重量大幅减轻，开工于1957年6月29日，1958 年10月14日竣工。
二下音乐ppt课件ppt课件ppt
培养审美能力
音乐教育能够培养孩子的审美能力，提 高他们对美的感知和欣赏能力。
开发智力
音乐教育能够促进孩子的大脑发展， 提高他们的记忆、注意力和语言表达
能力。
促进情感发展
音乐能够激发孩子的情感表达和交流 ，有助于培养他们的情感丰富性和同 理心。
培养创造力
音乐创作和表演能够激发孩子的创造 力和想象力，培养他们的创新思维。
THANKS 感谢观看
Ableton Live
实时音频工作站，适合现 场演出和创作电子音乐。
Logic Pro X
苹果系统下的专业音乐制 作软件，具有强大的音频 处理能力。
04 音乐表演
音乐表演形式
独唱
由一人演唱，常用于表达个人情感或展示个 人歌唱技巧。
器乐演奏
通过各种乐器演奏音乐，如钢琴、小提琴、 吉他等。
合唱
由多人共同演唱，强调团队合作和声音的和 谐。
音乐表演实践
舞台表现
在舞台上展示自己的技巧和情感，克服紧张 情绪，增强自信。
观众互动
与观众建立联系，通过眼神交流、掌声互动 等方式增强表演效果。
反馈与改进
通过观众和导师的反馈，不断调整和完善自 己的表演技巧。
参与演出与比赛
积累更多表演经验，与其他音乐爱好者交流 学习，拓展视野。
05 音乐教育
音乐教育的重要性
了解作品背景
在欣赏音乐之前，先了解作品的创作 背景、作者生平以及相关文化背景， 有助于更好地理解作品。
聆听完整作品
不要只听片段，要完整地聆听整个作 品，以便更好地理解作品的情感和意 境。
注重细节
注意音乐的细节，如旋律、节奏、和 声等，这些细节将影响你对整个作品 的理解。
参与音乐活动
音乐教育能够培养孩子的审美能力，提 高他们对美的感知和欣赏能力。
开发智力
音乐教育能够促进孩子的大脑发展， 提高他们的记忆、注意力和语言表达
能力。
促进情感发展
音乐能够激发孩子的情感表达和交流 ，有助于培养他们的情感丰富性和同 理心。
培养创造力
音乐创作和表演能够激发孩子的创造 力和想象力，培养他们的创新思维。
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Ableton Live
实时音频工作站，适合现 场演出和创作电子音乐。
Logic Pro X
苹果系统下的专业音乐制 作软件，具有强大的音频 处理能力。
04 音乐表演
音乐表演形式
独唱
由一人演唱，常用于表达个人情感或展示个 人歌唱技巧。
器乐演奏
通过各种乐器演奏音乐，如钢琴、小提琴、 吉他等。
合唱
由多人共同演唱，强调团队合作和声音的和 谐。
音乐表演实践
舞台表现
在舞台上展示自己的技巧和情感，克服紧张 情绪，增强自信。
观众互动
与观众建立联系，通过眼神交流、掌声互动 等方式增强表演效果。
反馈与改进
通过观众和导师的反馈，不断调整和完善自 己的表演技巧。
参与演出与比赛
积累更多表演经验，与其他音乐爱好者交流 学习，拓展视野。
05 音乐教育
音乐教育的重要性
了解作品背景
在欣赏音乐之前，先了解作品的创作 背景、作者生平以及相关文化背景， 有助于更好地理解作品。
聆听完整作品
不要只听片段，要完整地聆听整个作 品，以便更好地理解作品的情感和意 境。
注重细节
注意音乐的细节，如旋律、节奏、和 声等，这些细节将影响你对整个作品 的理解。
参与音乐活动
湘艺小学音乐二年下册教材配套课件
音乐基础知识
通过学习，学生们掌握了音符的 名称、时值、演奏方法等基础知 识，能够准确读写简单乐谱。
歌曲演唱技巧
通过模仿和练习，学生们学会了 正确的呼吸、发声和共鸣技巧， 能够自信地演唱本学期所学的歌 曲。
音乐欣赏能力
通过欣赏不同类型的音乐作品， 学生们提高了对音乐的感受力和 理解力，能够简单分析音乐作品 的风格、情感和表现手法。
02
基础知识：音乐元素与表现
节奏与节拍
节奏
音乐中声音的长短和强弱组织起来的 形式。包括节拍、重音、连音、休止 等要素。
节拍
节奏型
具有典型意义的节奏，如附点节奏、 切分节奏等。
强拍和弱拍的组合规律，是音乐节奏 的基本单位。如2/4拍、3/4拍等。
音高与音准
音高
声音的高低，由物体振动的频率 决定。在音乐中，音高用音名（
下学期预习指导及建议
提前预习下学期教材
建议学生们在暑假期间提前预习下学期的音 乐教材，了解新学期的学习内容和目标。
坚持练习演唱和演奏技巧
鼓励学生们在假期中坚持练习演唱和演奏技巧，巩 固和提高自己的音乐表现能力。
拓展音乐视野
建议学生们利用假期时间多听、多看、多了 解不同类型的音乐作品和音乐文化，拓展自 己的音乐视野和素养。
节目策划
指导学生策划一场音乐会，包括节目单的设计、节目的安排和顺序等。
组织分工
引导学生分组进行筹备工作，如节目排练、宣传设计、场地布置等，培养他们的团队合作 精神和组织能力。
现场演出
组织学生进行现场演出，锻炼他们的舞台表现力和应变能力，让观众感受到音乐的魅力和 学生的才华。
07
总结回顾与拓展延伸
本学期知识点总结回顾
咬字吐字及归韵收音