小学美术我驾神舟游太空公开课教案教学设计

我驾神舟游太空
一、教学目标：
1.初步了解飞船等有关航天知识，学习飞船纸模型的基本造型方法。

2.通过尝试制作火箭或飞船，进一步提高利用身边的废旧物来美化生活的实践能力。

3.通过学习活动初步感受祖国先进的航天技术，知道现代科技的价值。

同时在学习活动中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作习惯。

教学重点：有创意地利用身边的物品制作飞行器。

教学难点：如何巧妙地利用自己身边的废物进行加工来表现飞船或火箭。

（一、）创设情境。

师：小朋友，新的学期、新的开始，能说你的梦想吗？你说。

（生：医生、老师）
师：小朋友们都有自己美好的梦想，我今天请来了一位小客人，他也带来了自己的梦想，来认识一下吧？
师：这个原来小客人是一个废弃的小奶瓶，我们跟它打个招呼吧。

（二、）知识讲授
师：小奶瓶来到我们教室可高兴了，它特地准备了一份礼物要送给大家，瞧，这是它珍藏多年的小宝盒，它的梦想也装在宝盒里。

这个宝盒总共有三层，我们先看看第一层里装着是什么？（PPT：出示影像资料）
第一层：
师：原来是一段关于太空的记忆。

小朋友，你欣赏后，你觉得太空
是什么样的？
生：太空很美，无边无际
生：很神秘
师：是呀，太空是如此的美，如此的神秘，所以我们人类才一代又一代地对它进行探索。

瞧，这是谁？（生：杨利伟叔叔）
师：你知道关于杨利伟叔叔的什么知识？（生：他驾着神舟五号飞船登上了太空）
师：看来小朋友们都很崇拜他，我们一起来回顾一下神舟五号升空那一激动人心的时刻。

（PPT：播放录像）
师：小朋友，看到这一画面，你们感觉到了什么？心情怎么样？（生：很壮观、很激动）
师：是呀，“神州五号”飞船发射成功，让我们每一个中国人无不感到兴奋与自豪。

这艘宇宙飞船就是我们国家自主设计的，你想对我们祖国说点什么？（生：祖国真了不起）
师：都为我们强大的祖国感到骄傲、感到自豪。

从这一天起，太空留下了中国人的脚印，我们实现了航天梦。

（板书：航天梦）
师：现在让我们跟随着杨利伟叔叔一起乘驾着“神舟五号”飞船去浩瀚无垠的宇宙遨游一下吧。

（板书：我驾神舟游太空）
师：小朋友们，是不是对太空通过刚才的学习是不是对太空有了更多的兴趣了呢。

第二层：
师：让我们再打开第二层? （出示：一架航天飞机）原来是一架宇宙飞船，它给你什么样的感觉？（很庞大、很有气势）
师：这是一个大家伙，你知道它是由哪几部分组成的？（身体就是机身，翅膀就是机翼、。

是由机身和机翼、助飞器这三部分组成
的）
师：正是因为有这些宇宙飞船，我们人类才可以登上太空。

我们再来欣赏一下。

（ppt：欣赏图片）
师：谁能说说，你看到了什么样的宇宙飞船？
生：有长方形的像火箭一样的宇宙飞船。

生：又像飞机一样的宇宙飞船…….
师：你们观察的可真仔细，原来宇宙飞船有各种造型，（板书：造型各异）。

那你心目中的宇宙飞船又是什么样的？
生：圆形的宇宙飞船。

生：弯曲的、不规则的宇宙飞船
师：小朋友说出了自己喜欢的宇宙飞船。

第三层：
师：最后一层又装着什么？哦，是一封信。

小朋友们，
你们好：
我是一个被遗弃在角落的牛奶瓶，被我主人喝完牛奶后，就进了废旧品王国，在那里认识很多跟我一样的朋友，有可乐罐、塑料瓶，在那里，我们很寂寞、很灰暗。

小朋友，我们虽然是废弃品，但是我们也有自己的梦想，我们的梦想就是能变成一艘型美观又独特的宇宙飞船，到太空去看看，聪明的小朋友，你能帮帮我们吗？实现我们的梦想，带我们去太空遨游。

（三）教师示范
师：小朋友，你们想帮助它们吗？老师也想帮助他。

你们瞧，我从废旧品王国里选择一个可乐瓶，首先用剪刀将他剪成长短不一的两节，将这较长的部分用来做宇宙飞船的身体。

再拿出一张纸将它卷。