科教兴国创新中国.ppt
合集下载
科教兴国战略课件(PPT 37页)
国家重视科学技术
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
推动人类文明进 步的革命力量
国家最高科技奖
中华人民共和国国家最高科学技术奖，是中国五个国 家科学技术奖中最高等级奖项，每年评审一次，每次授予 不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家 主席亲自签署、颁发荣誉证书和高额奖金。国家最高科学 技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。奖金数额由 国务院规定。获奖者的奖金额为500万元人民币，450万 元由获奖者自主选题，用做科研经费，50万元属获奖者个 人所属。
国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然 科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和 中华人民共和国国际科学技术合作奖。
2000年国家最高科技奖
• 2001年2月19日，中共中央、 国务院在北京举行了国家 科学技术奖励大会，首届 （2000年度）国家最高科 学技术奖获得者袁隆平、 吴文俊获得500万元，江泽 民亲自为获奖者颁奖。
2、我国有十三亿人口，资源相对不足，经济文 化比较落后，要实现宏伟目标，就是把经济建 设转到依靠科技与提高劳动者素质的轨道上； P61
3、接受良好的教育，已逐渐成为生存发展的第 一需要和终身受益的财富，甚至决定一生命运；
★4、优先发展教育事业的意义?
①只有把教育搞上去，才能化人口大国为 人才强国，化人口压力为人才优势， ②才能从根本上提高中华民族的整体素质， 增强我国的综合国力， ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动 地位。
科教兴国战略课件(PPT 37页)
2021年8月28日星期六
家庭生活大件的变化
50-70年代———手表、自行车、缝纫机、收音机
80-90年代———彩电、冰箱、洗衣机、空调
新世纪的三大件:数码产品、房子、汽车、教育（或保险）
《实施科教兴国战略》课件
打造人才高地，引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
第16课时 科教兴国,创新发展--初中政治2020复习PPT
导 图
不断发展,与人民的生活紧密相连,①②③说法正确;我国还没有实现区域协调发
展,所以④错误。故选C。
核
心
【参考答案】C
考
点
梳 理
中 考 考 向 探 究
知
识
【变式1】 [2018·河北]机器人灵巧地采摘黄瓜,无人机喷洒农药,通过手机云端
思
维
随时了解养殖情况……在今天的中国乡村,一个个农业现代化场景令人惊叹。
核
展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路;必须加快形成有利
心
考 于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有
点
梳 利于创新的舆论氛围和法治环境;坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局
理
的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创
中 新;坚持改革创新的时代精神;激发创新引擎,释放创新活力;尊重知识、尊重人才、
考 点
制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,科技创新只是创新的一个方面,
梳
所以创新和科技创新是两个角度,不能等同。
理
中 考 考 向 探 究
知 识
探究一 科教兴国
思
维
导 图
例1 [2019·河北]铁路是国民经济的大动脉,在经济社会发展中的作用越来越重
要。在京张高铁、京雄城际等智能高铁建设中,云计算、大数据、北斗定位、下
维 导
(2)时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在
图
激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
核
(3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心
[课件]科技进步创新中国专题PPT
![[课件]科技进步创新中国专题PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/3e488bd6f61fb7360b4c65b6.png)
5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科 技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的 竞争。 6、实施科教兴国战略，建设创新型国家。 7、四个尊重：尊重劳动、尊重常识、尊重人 才、尊重创造 8、明确责任、胸怀祖国、奉献社会、艰苦奋 斗。
【中考命题预测】 我国在“实施科教兴国战略、建设创新型国家”方面所取得 的辉煌成就一直是中考关注的热点问题。对这一热点的考 查，通常会以选择题或材料分析题的形式出现，考查的内 容不外乎是教育、科技、创新、人才等方面的国情，以及 实施科教兴国战略对青少年的要求等，以考查学生对某种 行为的辨别能力，对事件数据等材料的理解分析能力以及 联系自身实际的实践探究能力。 1、“嫦娥二号”的成功发射说明了什么？ 科学技术是第一生产力；我国的科技创新能力不断提高；我 国实施科教兴国战略初见成效；我国的综合国力不断增强 ；社会主义嫦娥二号”成功发射的原因有哪些？ 我国的综合国力不断增强，为“嫦娥二号”成功发射奠定了 物质基础；科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新， 为成功发射提供人才支持；我国坚持实施科教兴国战略和 人才强国战略，为成功发射提供了战略支持；党的正确领 导，为“嫦娥二号”成功发射提供坚强的领导核心。 3、“嫦娥二号”成功发射有何意义？ 有利于增强我国的民族凝聚力、自尊心、自信心和自豪感； 有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际 影响力；有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；有 利于充分发挥社会主义制度的优越性。
【教材知识链接】
1、当今世界，现代科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人 类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是 第一生产力。 2、中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新 方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在 世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界 先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有 许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与 发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 3、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。 4、科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去 ，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提 高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
科教兴国(PPT讲解.)
科教兴国
实施科教兴国战略和可持续发展战略，是我们党面对世界范围科学技术迅猛发展和综 合国力剧烈竞争的挑战，着眼于国家和民族长远利益，根据我国现实情况作出的重大 决策，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力， 提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。 科技工作必须自觉地面向经济建设主战场，把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关 键问题作为主要任务。要通过改革，建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发 展规律的新型科技体制，充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用，大 力促进科技成果向现实生产力的转化。要建立技术创新机制，推动有条件的科研机构 和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作，还可以组建科技企业，走产学研结合 的道路，使企业成为科研开发和投入的主体。要大力推广先进适用技术，促进科技成 果的商品化，依法保护知识产权，完善社会化科技服务体系。基础性研究要按照“有 所为、有所不为”的原则，瞄准国家目标和世界前沿，集中力量攻克难关，重点解决 未来经济和社会发展的基础理论和关键技术问题。教育要面向现代化、面向世界、面 向未来，优化教育结构，改革办学体制和教育管理体制，合理配置教育资源，提高教 育质量和办学效益，使教育与经济紧密结合起来。要适应社会主义市场经济的要求， 逐步建立规范有效的多渠道投入体制，促进科技、教育的发展。国兴，实施科教兴国战略，走科教兴国之路，是时代的选择， 是我们党实践“三个代表”重要思想的要求，是全面建设小康社会的需要。 ２、 科技是社会发展的强大推动力，一个国家和民族的兴衰与科技的发展息 息相关。 ３、科学技术是第一生产力，科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素。 ４、科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低 决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰 成败。 ５、创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；我国要赶超发达 国家，关键是靠创新。 ６、国际竞争日趋激烈，谁掌握了先进的科技和人才资源，谁就能在竞争中 赢得主动。 ７、党和国家在实施科教兴国战略中采取了一系列的重大举措，必须把科技 和教育摆在优先发展的战略地位。 ８、奋斗成就未来，理想的实现必须经过艰苦奋斗，当代青少年必须继承和 发扬艰苦奋斗的精神。 ９、青少年应珍惜受教育的权利，自觉履行的义务。 １０、人生难免有挫折，我们要挫而不折，积极进取；坚强意志是成功的保 证，我们应在生活中磨练自己的意志。
实施科教兴国战略和可持续发展战略，是我们党面对世界范围科学技术迅猛发展和综 合国力剧烈竞争的挑战，着眼于国家和民族长远利益，根据我国现实情况作出的重大 决策，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力， 提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。 科技工作必须自觉地面向经济建设主战场，把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关 键问题作为主要任务。要通过改革，建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发 展规律的新型科技体制，充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用，大 力促进科技成果向现实生产力的转化。要建立技术创新机制，推动有条件的科研机构 和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作，还可以组建科技企业，走产学研结合 的道路，使企业成为科研开发和投入的主体。要大力推广先进适用技术，促进科技成 果的商品化，依法保护知识产权，完善社会化科技服务体系。基础性研究要按照“有 所为、有所不为”的原则，瞄准国家目标和世界前沿，集中力量攻克难关，重点解决 未来经济和社会发展的基础理论和关键技术问题。教育要面向现代化、面向世界、面 向未来，优化教育结构，改革办学体制和教育管理体制，合理配置教育资源，提高教 育质量和办学效益，使教育与经济紧密结合起来。要适应社会主义市场经济的要求， 逐步建立规范有效的多渠道投入体制，促进科技、教育的发展。国兴，实施科教兴国战略，走科教兴国之路，是时代的选择， 是我们党实践“三个代表”重要思想的要求，是全面建设小康社会的需要。 ２、 科技是社会发展的强大推动力，一个国家和民族的兴衰与科技的发展息 息相关。 ３、科学技术是第一生产力，科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素。 ４、科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育，教育水平的高低 决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰 成败。 ５、创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；我国要赶超发达 国家，关键是靠创新。 ６、国际竞争日趋激烈，谁掌握了先进的科技和人才资源，谁就能在竞争中 赢得主动。 ７、党和国家在实施科教兴国战略中采取了一系列的重大举措，必须把科技 和教育摆在优先发展的战略地位。 ８、奋斗成就未来，理想的实现必须经过艰苦奋斗，当代青少年必须继承和 发扬艰苦奋斗的精神。 ９、青少年应珍惜受教育的权利，自觉履行的义务。 １０、人生难免有挫折，我们要挫而不折，积极进取；坚强意志是成功的保 证，我们应在生活中磨练自己的意志。
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
科教兴国PPT教学课件
家要重视教育，实施科教兴国战略
Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①③④Ｄ、①②④
14.【2009青岛】由青岛海信网络科技股份有限公司刘新带头完成
的“城市快速公交（BRT）智能系统获得了青岛市科技进步一等
奖。这个“发明”极大的提高了公交车的运行效率，大幅度降低
了运营成本。这一事实说明
B
（）
Ａ、科学技术是我国的立国之本
材料二：2010年3月1日，《国家中长期教育改革 和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿) 公布。 （1）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和 人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的 教育，建设人力资源强国。 全面贯彻党的教 育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培 养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
Ｂ、把发展科技作为根本任务
Ｃ、把科技创新放在一切工作的首位
Ｄ、鼓励知识分子先富起来
16.【2009青岛】以“鸟巢”为代表的2008北京奥运工程建设，我
国坚持自主创新，在材料、技术、施工等环节获得重大突破。填补
了多项国内外空白，赢得了世人的赞誉。这表明Fra bibliotek（A ）
Ａ、我国自主创新水平居世界首位
Ｂ、科学技术的本质就是创新
三、选择出路
【背景材料】
我们中国的鼠标大部分是在苏州生产的，那 个鼠标在国际市场上能卖40美元，这40美元是如 何分割的呢？其中37美元被美国和瑞士合资的公 司拿走了，中国仅仅留下3美元。美国未来学家奈 斯比特说：“我认为中国正处在‘世界工厂’的第 二阶段，开始全面关注价格、质量和设计。从‘中 国制造’到‘中国设计’，这个变化已经在发生 了。”
科教兴国创新中国PPT19页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！科Βιβλιοθήκη 兴国创新中国16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
科教兴国PPT教学课件
2．你了解李四光、华罗庚、钱学森、邓稼先等人的事迹 吗？同学们可以就他们身上所展示的爱国情操和科学精 神进行课堂交流。 提示：爱国主义精神；爱岗敬业精神；为科学献身与奉 献精神；吃苦耐劳与任劳任怨精神；不计个人得失，一 心为公精神等。
知识点二 “科学技术是第一生产力”的提出 1．“尊重知识，尊重人才”号召的提出
• “未来社会的文盲不再是不识字的人，而 是不会学习的人”
终身教育
• 学习应成为我们终身的活动，“活到 老，学到老”。惟有如此，我们才能 在将来的竞争中始终立于不败之地
• 探求 • 提升自我的境界 • 对人生的感悟
科教兴国战略
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
加快发展科技
优先发展教育
科技创新
3．“科学技术是第一生产力”的提出 1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术 是 第一生产力”的论断。这个重要论断，反映了20世纪七 八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术 在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理 论概括。它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
[教材P94“学习思考”] 你如何看待“科学技术是第一生产力”这个论断？ 提示： “科学技术是第一生产力”的重要论断，反映了20世 纪七八十年代科技和社会实践发展的鲜明特点，是对科学 技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理 论概括。它作为邓小平理论的重要组成部分，成为中国实 施“科教兴国”战略的理论基础。
知识点三 走向世界的中国科技
1．原因 (1)随着国家“科教兴国”战略的实施和广大 科技工作者
的 艰辛努力，中国火科炬学计技划术发展迅速。
(2)“863计划”和“
”等一系列重大科技规划相继
实施。
人教版科教兴国ppt
对比材料一和材料二，请你找出我国在科技 创新方面存在哪些优势和不足？
我国科技发展的现状（国情）？
①成绩：在尖端技术的掌握和创新方面，
我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领 域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、 载人航天、探月工程等。
②不足：从整体上看，我国的科技创新能
力不强，科技总体水平同世界先进水平相比 仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求 还有许多不相适应的地方。
我国的教育现状：我国教育 的总体水平与世界先进水平相比 仍有较大的差距，民族科学文化 素质还不够高，不能适应我国经 济社会发展的要求。
法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾 说：“知识使法国浪漫，经济使法国富裕， 只有教育才能使法国发展强大。” 比尔· 盖茨也曾预言，未来十年，衡量贫 富的标准将是教育 。 对国家和民族： 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和 科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的 竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是 民族振兴和社会进步的基石。
因为要付给英特尔几十美元，要 付给微软几十美元，也就是说,江苏 生产一台电脑赚的只是一个简单的加 工费。商务部长生动地比喻说：我们 卖8亿件衣服，才能换回一架空客 A380飞机。
P64案例：该制药厂遭受挫折的主要原因是 什么？
加强科技创新和教育创新
科技创新的重要性： 科技创新能力越来越成为综合国力竞 争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争 面前，如果我们的自主创新能力上不去， 一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落 后的局面。
2013年6月11日17点38分 神舟十号发射成功这次飞天， 标志着我国航天高科技的又一次突破，寄托着中华民族的 中国梦，携带着中国人民对和平发展的追求!
材料一： 2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，神舟十号载人飞船 在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺 利将聂海胜、张晓光、王亚平 3 名航天员送入太空。神 舟十号和天宫一号的交会对接，将是一次真正的应用性 飞行，标志着我国已经拥有了一个可以实际应用的天地 往返运输系统。这个系统可以为在轨的各类航天器输送 人员和物资。如果说从神一到神九都属于研发阶段的话 ，那么神十则是应用阶段的开始，这也是更高水平的展 现。 材料二：中国被誉为“世界上最大的制造工厂”，在“ 中国制造，世界合作”的“美誉”中大家可以看到：跑 鞋是糅合了美国科技的“中国制造”；模特身上华丽的 服饰是由法国设计师设计的“中国制造”；外国青年拿 着“中国制造”的MP3，其软件来自硅谷？……
科教兴国战略ppt课件
领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著
名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向
中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”
的建议。他们的建议于1986年3月送到了中央
最高领导层。按照小平同志批示精神，国务院
立即组织专家对几位科学家的报告进行周密论
证, 出台了我国“高技术发展计划纲要”，即
“863计划”。
你又能得出什么结论？
23
• 我国的教育现状：
• 我国的教育事业蓬勃发展,但与发达国家 相比差距明显，我国公民受教育年限短， 全民族科学文化素质还比较低，高素质 人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
怎么办? 百年大计 教育为本 要把教育摆在优先发展的战略地位,加 快发展教育事业。
24
2、我国为什么要实施科教兴国战略？
600
25岁以上人口人均受教
500
育年限为7.42年，两项
400
平均仍不到初中二年级
300
大学生数 水平，与美国100年前
200
水平相当。2002年每百
100
万人口中的研究开发人
0 中国 美国 韩国
员数，我国仅为806人，
2004年三国万人 中的大学生人数比较
而日本为7017人，德国 为5840人，法国为5635 人，韩国为3986人。
30
严格说来，iPod并不是苹果公司的“产品”，因 为从头到尾，苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。 它只提供了iPod的概念和设计，只“创”不“造”。 但是，就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润， 而那些真正“造”iPod的国家和地区，如我国大陆及 台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的零头。
事业！
19
经济发展
科教兴国发展战略ppt课件
创新型国家 中国
2% 研究和发展资
金投入占GDP的 比重
1.3%
科技进步的贡 献率
70%以上
39%
引进技术的依 存度
30%以下
54%
拥有专利
Hale Waihona Puke 绝大多数（获 极少得全球技术转 让和许可收入 98%）
21
材料一：从5年前杨利伟独自一人
飞天，到3年前费俊龙、聂海胜携手巡
天，再到今年翟志刚出舱漫步，中国
航天人把一系列超越梦想的飞跃，标
才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
教育
13
时政热点：义务教育的四大步跨越
2008年9月1日，x国实现了城乡义务教育全部免 除学杂费。短短3年，x国义务教育事业发展实现 了从农村到城市，从试点到推广，全面免除城乡 义务教育学杂费的“四大步跨越”：
2004年，启动国家西部地区“两基”攻坚计划 2007年春，免除全国农村义务教育学杂费； 2007年秋，实施新的高校和中职学校家庭经济困
Stanford University(CA) 斯坦福大学（世界第四）
Massachusetts Inst. of Technology麻省理工学院 （世界第十）
UNIV TOKYO 东京大学 （世界第八）
12
只有把教育搞上去
才能化人口大国为人才强国，化人口压力为 人才优势，
才能从根本上提高中华民族的整体素质，增 强我国的综合国力，
3、树立终身学习的观念。
4、学以致用，多参加社会实践活动，
培养创新意识和实践能力。
16
17
坚持科教兴国战略和人才强国战略
现实意义：
党中央和国务院站在时代的高度， 分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化知识，发扬艰苦奋斗的精神，培养创新精神和实践能
力．全面提高自身素质．立ห้องสมุดไป่ตู้成才，肩负起民族振兴的 使命。
⒈ 材料一：由于缺少“核心技术”，我国生产一台电脑只能赚十个苹
果的钱；卖出八亿件衣服才能换回一架空中客车A380飞机。
材料二：我国出口一台DVD的价格是32美元，成本13美元，要付给外 国专利费 18美元，利润只有1美元。
●嫦娥二号于2010年10月1日发射成功。 ●“蛟龙号”载人潜水器3000米级海试取得成功 ●“天河一号”超级计算机雄居世界第一 ●京沪高铁刷新时速，中国大步迈入高铁时代
●成功发射第7颗北斗导航卫星 ●国务院审议并通过了《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》。 ● 2011年1月14日胡锦涛向师昌绪、王振义颁 发国家最高科技奖。……
（1）上述材料反映了什么问题？ 我国的科技整体水平不高；科技创新能力还比较弱；
（2）要解决上述材料中的问题，必须实施什么战略？实施这 些战略的关键是什么？
科教兴国战略和人才强国战略； 大力推进科技创新和教育创新
2.——高档数控机床、极大规模集成电路、载人航天 与探月工程……５年来，来自国家１６个重大科技专项 的喜报频传。
怎
•
7．中国共产党是中国特色社会主义的领导核心；社会主 义集中力量办大事，
么 • 8．改革开放30年来，我国综合国力不断增强，在国际上
办 的地位日益提高．
• 9．团结就是力量，发扬团队精神。任何事业的成功，都 需要良好的合作，合作能聚集力量，启发思维。开阔视 野、激发创造性．
• 10．青少年是祖国的未来和民族的希望．要树立远大理 想，明确自己的崇高使命和社会责任，努力学习科学文
归纳方法 从容应对
• 一、“启示类”试题按其凭借的情景来划 分，大致可分为以下六种：
• （1）面对事实，谈启示（2）针对案例， 谈启示（3)剖析数据，谈启示（4）观察漫 画，谈启示（5）领悟观点，谈启示(6)借鉴 做法，谈启示。
• 一般直只回答其中的“是什么”和“怎么 样”两部分。即（1）说明了什么样的道理 或观点；2）告诉我们态度方面应怎么样， 具体怎么做。
5．为培养创新精神、提高创新能力，我们青少年自身该怎么做（有何打
算）?
①、树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神； ②、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识； ④、培养自己的创新能力和创新精神，敢于质疑，善于质疑； ⑤、积极参加小发明、小制作等社会实践活动，把创新热情与科学求实态 度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才；…..
•【观点引领 明确方向】
• 1．科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；科学技术是第一 生产力；科技改变生活。
• 2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达
重
的不竭动力。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰 成败．
要 性•
3．当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国 力的较量；科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因
要实现“中国创造”必须提高什么能力？为什么？
①自主创新能力；
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力；科技创新是当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经 济发展中最重要的驱动力；要想在激烈的竞争中取得战略主动 地位，我们就必须大力实施科教兴国战略和人才强国战略，提 高自主创新能力。
——高性能计算机、电动汽车、载人潜水器、重大传 染病疫苗……5年来，在一系列高技术和产业化领域，中
国科研人员突破了一批具有自主知识产权的核心技术。 “十二五”规划建议最突出的精神实质就是：确立
了“科学发展”的主题和“加快转变经济发展方式”的 主线。上述材料对我们“加快转变经济发展方式”有何 启示？
实施科教兴国和人才强国战略； 提高劳动者素质，培养高素质的人才队伍； 加大对科技和教育的投入； 加快科技进步和创新的力度，建设创新型国家。
3. 2010年10月22日至23日，中共中央政治局常委、
国务院总理温家宝在武汉就当前经济运行情况进 行调研，在武汉重型机床集团公司温家宝对围拢 过来的职工们说：“‘中国装备、装备中国’这 句话说得好，我要加上一句‘中国制造、中国创 造’。决定竞争力的，最终是创造、知识产权和 品牌，是企业质量和效益，要依靠创造提高经济 竞争力。”
二、打算类
1、成才报国方面的打算 （学习先进模范英雄的打算） 答题策略：重点从树立…理想、发扬…精神、努力
学习、明确责任、提高…素质、参加…活动、培养… 能力等方面作答。
2、人口、资源、环境方面的打算 学习…、宣传…、树立…、落实具体行动、同…行
4．在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90％
左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10％左右。目前我国大多 数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50％，而美 国、日本仅为5％。 思考：针对材料请你为如何提高我国的科技自主创新能力提出几条具 体建议。
①、大力实施科教兴国，人才强国战略，为创新提供良好的社会环境： ②、加大对科技创新的资金投入、为自主创新提供物质保障： ③、深化教育改革．推进素质教育和创新教育，培养各类具有创新素质优秀 人才； ④、完善科技创新奖励机制，对各行业的创新人才给予奖励： ⑤、坚持对外开放、在自力更生的基础上，学习、借鉴和引进国外先进技术
2011年1月14日，2010年度国家科学技 术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。 中共中央总书记、国家主席、中央军委 主席胡锦涛向获得2010年度国家最高科 学技术奖的中国科学院院士师昌绪、中 国工程院院士王振义颁奖。
2011中考政治热点专题复习
科教兴国 创新中国
辉县市城北中学 王军利
【热点回放】
素。国际竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
• 4．教育关系一个国家和民族的未来，教育对国家的发展和公 民个人的发展具有重要意义，必须坚持优先发展教育．
必 •5 ．改革开放以来，我国科教实力显著提高，但与发达国 要 家相比仍有较大差距。
性
【观点引领 明确方向】
• 6．国家实施科教兴国战略，人才强国战略，建设创新型 国家。党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才．尊重 创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流．
力．全面提高自身素质．立ห้องสมุดไป่ตู้成才，肩负起民族振兴的 使命。
⒈ 材料一：由于缺少“核心技术”，我国生产一台电脑只能赚十个苹
果的钱；卖出八亿件衣服才能换回一架空中客车A380飞机。
材料二：我国出口一台DVD的价格是32美元，成本13美元，要付给外 国专利费 18美元，利润只有1美元。
●嫦娥二号于2010年10月1日发射成功。 ●“蛟龙号”载人潜水器3000米级海试取得成功 ●“天河一号”超级计算机雄居世界第一 ●京沪高铁刷新时速，中国大步迈入高铁时代
●成功发射第7颗北斗导航卫星 ●国务院审议并通过了《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》。 ● 2011年1月14日胡锦涛向师昌绪、王振义颁 发国家最高科技奖。……
（1）上述材料反映了什么问题？ 我国的科技整体水平不高；科技创新能力还比较弱；
（2）要解决上述材料中的问题，必须实施什么战略？实施这 些战略的关键是什么？
科教兴国战略和人才强国战略； 大力推进科技创新和教育创新
2.——高档数控机床、极大规模集成电路、载人航天 与探月工程……５年来，来自国家１６个重大科技专项 的喜报频传。
怎
•
7．中国共产党是中国特色社会主义的领导核心；社会主 义集中力量办大事，
么 • 8．改革开放30年来，我国综合国力不断增强，在国际上
办 的地位日益提高．
• 9．团结就是力量，发扬团队精神。任何事业的成功，都 需要良好的合作，合作能聚集力量，启发思维。开阔视 野、激发创造性．
• 10．青少年是祖国的未来和民族的希望．要树立远大理 想，明确自己的崇高使命和社会责任，努力学习科学文
归纳方法 从容应对
• 一、“启示类”试题按其凭借的情景来划 分，大致可分为以下六种：
• （1）面对事实，谈启示（2）针对案例， 谈启示（3)剖析数据，谈启示（4）观察漫 画，谈启示（5）领悟观点，谈启示(6)借鉴 做法，谈启示。
• 一般直只回答其中的“是什么”和“怎么 样”两部分。即（1）说明了什么样的道理 或观点；2）告诉我们态度方面应怎么样， 具体怎么做。
5．为培养创新精神、提高创新能力，我们青少年自身该怎么做（有何打
算）?
①、树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神； ②、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识； ④、培养自己的创新能力和创新精神，敢于质疑，善于质疑； ⑤、积极参加小发明、小制作等社会实践活动，把创新热情与科学求实态 度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才；…..
•【观点引领 明确方向】
• 1．科学技术是人类文明进步的阶梯和标志；科学技术是第一 生产力；科技改变生活。
• 2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达
重
的不竭动力。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰 成败．
要 性•
3．当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国 力的较量；科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因
要实现“中国创造”必须提高什么能力？为什么？
①自主创新能力；
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力；科技创新是当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经 济发展中最重要的驱动力；要想在激烈的竞争中取得战略主动 地位，我们就必须大力实施科教兴国战略和人才强国战略，提 高自主创新能力。
——高性能计算机、电动汽车、载人潜水器、重大传 染病疫苗……5年来，在一系列高技术和产业化领域，中
国科研人员突破了一批具有自主知识产权的核心技术。 “十二五”规划建议最突出的精神实质就是：确立
了“科学发展”的主题和“加快转变经济发展方式”的 主线。上述材料对我们“加快转变经济发展方式”有何 启示？
实施科教兴国和人才强国战略； 提高劳动者素质，培养高素质的人才队伍； 加大对科技和教育的投入； 加快科技进步和创新的力度，建设创新型国家。
3. 2010年10月22日至23日，中共中央政治局常委、
国务院总理温家宝在武汉就当前经济运行情况进 行调研，在武汉重型机床集团公司温家宝对围拢 过来的职工们说：“‘中国装备、装备中国’这 句话说得好，我要加上一句‘中国制造、中国创 造’。决定竞争力的，最终是创造、知识产权和 品牌，是企业质量和效益，要依靠创造提高经济 竞争力。”
二、打算类
1、成才报国方面的打算 （学习先进模范英雄的打算） 答题策略：重点从树立…理想、发扬…精神、努力
学习、明确责任、提高…素质、参加…活动、培养… 能力等方面作答。
2、人口、资源、环境方面的打算 学习…、宣传…、树立…、落实具体行动、同…行
4．在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90％
左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10％左右。目前我国大多 数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50％，而美 国、日本仅为5％。 思考：针对材料请你为如何提高我国的科技自主创新能力提出几条具 体建议。
①、大力实施科教兴国，人才强国战略，为创新提供良好的社会环境： ②、加大对科技创新的资金投入、为自主创新提供物质保障： ③、深化教育改革．推进素质教育和创新教育，培养各类具有创新素质优秀 人才； ④、完善科技创新奖励机制，对各行业的创新人才给予奖励： ⑤、坚持对外开放、在自力更生的基础上，学习、借鉴和引进国外先进技术
2011年1月14日，2010年度国家科学技 术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。 中共中央总书记、国家主席、中央军委 主席胡锦涛向获得2010年度国家最高科 学技术奖的中国科学院院士师昌绪、中 国工程院院士王振义颁奖。
2011中考政治热点专题复习
科教兴国 创新中国
辉县市城北中学 王军利
【热点回放】
素。国际竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
• 4．教育关系一个国家和民族的未来，教育对国家的发展和公 民个人的发展具有重要意义，必须坚持优先发展教育．
必 •5 ．改革开放以来，我国科教实力显著提高，但与发达国 要 家相比仍有较大差距。
性
【观点引领 明确方向】
• 6．国家实施科教兴国战略，人才强国战略，建设创新型 国家。党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才．尊重 创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流．