九年级数学圆的对称性练习题

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九年级数学圆的对称性2

九年级数学圆的对称性2

例1、 如图,AB是⊙O的一条弦, OC⊥AB于点C,OA = 5,AB = 8。 求OC的长。
隔开8行左右
O A C B
例2、如图,AB是⊙O的一条弦,点C 为弦AB的中点,OC = 3,AB = 8, 求OA的长。
隔开8行左右
O A C B
例3、如图,两个圆都以点O为圆 心,小圆的弦CD与大圆的弦AB在 同一条直线上。你认为AC与BD的 大小有什么关系?为什么?

连接圆上任意两点的线段叫做弦
弦AB
弦CD
经过圆心的弦叫做直径
直径是弦,但弦不一定是直径;
注意:
半圆是弧,但弧不一定是半圆; 半圆既不是劣弧,也不是优弧
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧
1、如图,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,垂足为M,
C M B
1、图中相等的线段有
2、相等的劣弧有 ⌒ ⌒= 3、若AB = 10,则AM ;
O A C D B
请抄笔记
点与圆的位置关系
点在圆外
点在圆上
这个点到圆心的距离大于半径 这个点到圆心的距离等于半径 这个点到圆心的距离小于半径
点在圆内
A O C
B
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧
弧、弦、ห้องสมุดไป่ตู้径
B A C O D
弧AB 记作
AB

大于半圆的弧叫做优弧, 小于半圆的弧叫做劣弧 优弧DAB 记作优弧D AB

A

O
⌒ ⌒ BC = 5,BD = 18,
则AC = ,AD = 。
D
例1、 如图,AB是⊙O的一条弦,OC⊥AB于 点C,OA = 5,AB = 8。求OC的长。

北师大九年级数学下 圆的对称性(2)

北师大九年级数学下 圆的对称性(2)

圆的对称性
一、填空题
1. 圆是轴对称图形,它有条对称轴,圆又是对称图形,圆心是它的;
2. 如图,在⊙O中,如果AB⌒= CD⌒,那么AB = ,∠AOB =∠,假设OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,那么OEOF;
3. :⊙O的弦AB = 24 cm,OC⊥AB,垂足为C. 假设OC = 43cm,那么⊙O直径长为 cm.
二、选择题
1. :AB⌒、CD⌒是⊙O的两条劣弧,且AB⌒= 2CD⌒,那么弦AB与CD之间的关系为〔〕
A. AB = 2CD
B. AB < 2CD
C. AB > 2CD
D. 不能确定
2. 以下说法中,正确的选项是〔〕.
A. 相等的圆心角所对的弧相等
B. 相等的圆心角所对的弦相等
C. 相等的弧所对的弦相等
D. 相等的弦所对的弧相等
三、解答题
1. :如图,⊙O中,AB⌒= BC⌒= CD⌒,OB、OC分别交AC、BD于点E、F. 试比拟∠OEF与∠OFE的大小,并证明你的结论.
2. 如图,P是⊙O外一点,PA交⊙O于点B,PD交⊙O于点C,且∠APO =∠DPO. 弦AB与CD相等吗?为什么?
3.如图,:⊙O的两弦AB、CD相交于点P,如果AB = CD,那么OP与AC互相垂直吗?为什么?
参考答案
一、填空题
1.无数,中心,对称中心;
2.CD,COD,= ;
3. 163cm.
二、选择题
1. B;
2. C.
三、解答题
1.提示:证OE = OF.
2.提示:过O分别作PA、PD的垂线.
3.提示:设法证PA = PC及OP平分∠APC.。

2021-2022学年北师大版九年级数学下册《3-2圆的对称性》同步达标测试题(附答案)

2021-2022学年北师大版九年级数学下册《3-2圆的对称性》同步达标测试题(附答案)

2021-2022学年北师大版九年级数学下册《3-2圆的对称性》同步达标测试题(附答案)一.选择题(共10小题,满分50分)1.下列说法正确的是()A.等弧所对的弦相等B.平分弦的直径垂直弦并平分弦所对的弧C.相等的弦所对的圆心角相等D.相等的圆心角所对的弧相等2.下列命题是真命题的是()A.相等的弦所对的弧相等B.圆心角相等,其所对的弦相等C.在同圆或等圆中,圆心角不等,所对的弦不相等D.弦相等,它所对的圆心角相等3.如图,AB,CD是⊙O的直径,=,若∠AOE=32°,则∠COE的度数是()A.32°B.60°C.68°D.64°4.如图,AB是⊙O的直径,四边形ABCD内接于⊙O,若BC=CD=DA=4cm,则⊙O的周长为()A.5πcm B.6πcm C.9πcm D.8πcm5.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC平分∠BAD,则下列结论正确的是()A.AB=AD B.BC=CD C.D.∠BCA=∠DCA6.如图,AB是圆O的直径,BC、CD、DA是圆O的弦,且BC=CD=DA,则∠BCD等于()A.100°B.110°C.120°D.135°7.如图,AB是⊙O的弦(AB不是直径),以点A为圆心,以AB长为半径画弧交⊙O于点C,连接AC、BC、OB、OC.若∠ABC=65°,则∠BOC的度数是()A.50°B.65°C.100°D.130°8.如图,AB是⊙O的直径,==,∠COD=34°,则∠AEO的度数是()A.51°B.56°C.68°D.78°9.如图,四边形ABCD内接于半圆O,AB为直径,AB=4,AD=DC=1,则弦BC的长为()A.3.5B.2C.D.10.如图D、A、C、B为⊙O上的点,DC=AB,则AD与BC的大小关系是()A.AD>BC B.AD=BC C.AD<BC D.不能确定二.填空题(共5小题,满分30分)11.如图所示,四边形AB∥CD,AD=DC=DB=p,BC=q,则AC=(用p、q表示).12.弦AB分圆为1:3两部分,则劣弧所对圆心角为.13.一条弦把圆分成1:3两部分,则弦所对的圆心角为度.14.如图,在⊙O中,,∠A=40°,则∠B=度.15.在半径为9cm的圆中,60°的圆心角所对的弦长为cm.三.解答题(共5小题,满分40分)16.已知锐角∠POQ,如图,在射线OP上取一点A,以点O为圆心,OA长为半径作,交射线OQ于点B,连接AB,分别以点A,B为圆心,AB长为半径作弧,交于点E,F,连接OE,EF.(1)证明:∠EAO=∠BAO;(2)若OE=EF.求∠POQ的度数.17.如图,MB,MD是⊙O的两条弦,点A,C分别在,上,且AB=CD,M是的中点.(1)求证:MB=MD;(2)过O作OE⊥MB于点E,当OE=1,MD=4时,求⊙O的半径.18.已知:如图,C,D是以AB为直径的⊙O上的两点,且OD∥BC.求证:AD=DC.19.如图所示,⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,且点B是劣弧DF的中点.(1)求证:△EBD≌△EBF;(2)已知AE=1,EB=5,∠DEB=30°,求CD的长.20.如图,已知AB、CD为⊙O的两条弦,,求证:AB=CD.参考答案一.选择题(共10小题,满分50分)1.解:A、正确.本选项符合题意.B、错误.应该是平分弦(此弦非直径)的直径垂直弦并平分弦所对的弧,本选项不符合题意.C、错误,必须在同圆或等圆中,本选项不符合题意.D、错误.必须在同圆或等圆中,本选项不符合题意.故选:A.2.解:A、B、D结论若成立,都必须以“在同圆或等圆中”为前提条件,所以A、B、D 错误;故选:C.3.解:∵=,∴∠BOD=∠AOE=32°,∵∠BOD=∠AOC,∴∠AOC=32°∴∠COE=32°+32°=64°.故选:D.4.解:如图,连接OD、OC.∵AB是⊙O的直径,四边形ABCD内接于⊙O,若BC=CD=DA=4cm,∴==,∴∠AOD=∠DOC=∠BOC=60°.又OA=OD,∴△AOD是等边三角形,∴OA=AD=4cm,∴⊙O的周长=2×4π=8π(cm).故选:D.5.解:A、∵∠ACB与∠ACD的大小关系不确定,∴AB与AD不一定相等,故本选项错误;B、∵AC平分∠BAD,∴∠BAC=∠DAC,∴=,∴BC=CD,故本选项正确;C、∵∠ACB与∠ACD的大小关系不确定,∴与不一定相等,故本选项错误;D、∠BCA与∠DCA的大小关系不确定,故本选项错误.故选:B.6.解:连接OC、OD,∵BC=CD=DA,∴∠COB=∠COD=∠DOA,∵∠COB+∠COD+∠DOA=180°,∴∠COB=∠COD=∠DOA=60°,∴∠BCD=×2(180°﹣60°)=120°.故选:C.7.解:由题意可得:AB=AC,∵∠ABC=65°,∴∠ACB=65°,∴∠A=50°,∴∠BOC=100°,故选:C.8.解:如图,∵==,∠COD=34°,∴∠BOC=∠EOD=∠COD=34°,∴∠AOE=180°﹣∠EOD﹣∠COD﹣∠BOC=78°.又∵OA=OE,∴∠AEO=∠OAE,∴∠AEO=×(180°﹣78°)=51°.故选:A.9.解:如图,连AC、BD,过D作DE⊥AC于E.∴∠ADB=∠ACB=90°,∠ABD=∠CAD.∵BD==.∵AD=DC=1,∴∠DAC=∠DCA,∵∠DCA=∠ABD,cos∠CAD=cos∠ABD==.∴AE=AD•cos∠CAD=,∴AC=2AE=,∴BC==.故选:A.10.解:∵DC=AB,∴=,∴=,∴AD=BD.故选:B.二.填空题(共5小题,满分30分)11.解:延长CD交半径为p的⊙D于E点,连接AE.显然A、B、C在⊙D上.∵AB∥CD∴=,∴BC=AE=q.在△ACE中,∠CAE=90°,CE=2p,AE=q,故AC==.故答案为:.12.解:设弦AB分圆的两部分别为x,3x,∴x+3x=360°,解得:x=90,则劣弧所对圆心角为90°.故答案为:90°13.解:∵一条弦把圆分成1:3两部分,∴整个圆分为四等分,则劣弧的度数为360°÷4=90°,∴弦所对的圆心角为90°.14.解:∵,∴AB=AC,∵∠A=40°,∴∠B=∠C=(180°﹣∠A)÷2=70°.15.解:由题意知,设圆心为O,60°的圆心角的两边与圆的交点分别为A,B,则△AOB 是等边三角形,∴AO=AB=OB=9cm.三.解答题(共5小题,满分40分)16.(1)证明:连接AE、OE、OF,如图所示,由题意得:OB=OE=OA,AE=AB,∴∠EAO=∠AEO,∠BAO=∠ABO,,∴∠AOE=∠AOB,∴∠EAO=∠BAO;(2)解:∵OE=OF,OE=EF,∴OE=OF=EF,∴∠EOF=60°,∵AE=BF=AB,∴,∴∠AOE=∠BOF=∠AOB,∴∠POQ=∠EOF=20°.17.(1)证明:∵AB=CD,∴=,∵M是的中点,∴=,∴=,∴BM=DM.(2)解:如图,连接OM.∵DM=BM=4,OE⊥BM,∴EM=BE=2,∵OE=1,∠OEM=90°,∴OM===,∴⊙O的半径为.18.证明:连接OC,如图,∵OD∥BC,∴∠1=∠B,∠2=∠3,又∵OB=OC,∴∠B=∠3,∴∠1=∠2,∴AD=DC.19.解:(1)连接OD、OF,∵B是劣弧DF的中点.∴,∴,∴BD=BF,∠DBE=∠EBF,在△EBD和△EBF中,∵,∴△EBD≌△EBF(SAS);(2)∵AE=1,EB=5,∴AB=6,∵AB是⊙O的直径,∴OD=OA=3,OE=3﹣1=2,过O作OG⊥CD于G,则CD=2DG,∵∠DEB=30°,∠EGO=90°,∴OG=OE=1,由勾股定理得:DG===2,∴CD=2DG=4.20.解:∵,∴,即:,∴AB=CD.。

湘教版数学九年级下册《圆的对称性》 同步练习及答案

湘教版数学九年级下册《圆的对称性》 同步练习及答案

第2章圆 2.1 圆的对称性1. 下列命题中正确的有()①弦是圆上任意两点之间的部分;②半径是弦;③直径是最长的弦;④弧是半圆,半圆是弧.A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图所示,MN为⊙O的弦,∠N=52°,则∠MON的度数为()A.38°B.52°C.76°D.104°3.若⊙O的半径为5,圆心的坐标为(0,0),点P的坐标为(4,2),则点P与⊙O的位置关系是()A.点P在⊙O内B.点P在⊙O外C.点P在⊙O上D.点P在⊙O内或在⊙O外4.对于下列生活现象的解释其数学原理运用错误的是()A.把一条弯曲的道路改成直道可以缩短路程是运用了“两点之间线段最短”的原理B.木匠师傅在刨平的木板上任选两个点就能画出一条笔直的墨线是运用了“直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短”的原理C.将自行车的车架设计为三角形形状是运用了“三角形的稳定性”的原理D.将车轮设计为圆形是运用了“圆的旋转对称性”的原理5. 若⊙O的半径为5cm,点A到圆心O的距离为4cm,那么点A与⊙O的位置关系是()A.点A在⊙O外B.点A在⊙O上C.点A在⊙O内D.不能确定6. 已知两个同心圆的圆心为O,半径分别为2和3,且2<OP<3,那么点P在()A.小⊙O内B.大⊙O内C.大⊙O外D.小⊙O外大⊙O内7. 下列说法中,正确的是()A.长度相等的两条弧是等弧B.优弧一定大于劣弧C.不同的圆中不可能有相等的弦D.直径是弦且是同一个圆中最长的弦8.下列命题中,不正确的是()A.圆的对称轴是直径B.圆是轴对称图形C.圆是中心对称图形D.圆的对称中心是圆心9. 点在圆上、点在圆内、点在圆外.设⊙O的半径为r,点P到圆心O的距离为d,则当d r时,点P在⊙O内;当d =r时,点P在⊙O上;当d r时,点P 在⊙O外.10. 到已知点A的距离等于3cm的所有点组成的图形是.11. 以(3,0)为圆心,5为半径画圆,则圆与x轴的交点坐标为.12. .图中是⊙O的直径;弦有;劣弧有;优弧有.13. 已知⊙O的半径是5cm,AB是⊙O的一条弦,设其长度为xcm,则x的取值范围是.14. P是⊙O内一点,它到圆周上最近的距离是4cm,最远的距离是10cm,则这个圆的半径是cm.15. 已知⊙O的半径为1,点P与圆心O的距离为d,且方程x2-2x+d=0没有实数根,则点P与⊙O的位置关系是.16. 如图所示,已知OA、OB为⊙O的半径,C、D分别为OA、OB的中点.求证:AD=BC.17. 如图所示,CD是⊙O的直径,点A在DC的延长线上,AE交⊙O于B、E,AB 等于⊙O的半径,∠DOE=78°.求∠A的度数.18. 在⊙O中,直线AB=6,BC是弦,∠ABC=30°,点P在BC上,点Q在⊙O上,且OP⊥PQ.(1)如图①,当PQ∥AB时,求PQ长;(2)如图②,当点P在BC上移动时,求PQ长的最大值.答案:1---8 ACABC DDA9. <>10. 以A为圆心、3cm为半径的圆11. (8,0),(-2,0)12. AC AB、BC、AC13. 0<x ≤1014. 715. 点P 在⊙O 外部16. 解:∵OA、OB 是⊙O 的半径,∴OA=OB ,又∵C、D 分别是OA 、OB 的中点,∴OC=OD.在△OAD 与△OBC 中,⎩⎪⎨⎪⎧ OA =OB ∠O=∠OOD =OC ,∴△OAD≌△OBC(SAS),∴AD =BC.17. 解:设∠A=x°,∵AB=OB =OE ,∴△ABO、△OBE 都是等腰三角形,∴∠BOA=∠A=x°,∴∠OBE=2x°,∴∠E=2x°.由:∠DOE=∠A+∠E,得78°=x +2x ,x =26°.答:∠A 的度数为26°.18. 解:(1)∵OP⊥PQ,PQ∥AB,∴OP⊥AB.在Rt△OPB 中,OP = 3.连接OQ , 在Rt △OPQ 中,PQ =OQ 2-OP 2=32-32=6;(2)∵PQ 2=OQ 2-OP 2=9-OP 2,∴当OP 最小时,PQ 最大,此时,OP ⊥BC ,∴OP =12OB =32,∴PQ 长的最大值为9-322=332.1、只要朝着一个方向奋斗,一切都会变得得心应手。

九年级数学苏科版上册随堂测试第2单元《 2.2 圆的对称性》 练习试题试卷 含答案

九年级数学苏科版上册随堂测试第2单元《 2.2 圆的对称性》 练习试题试卷 含答案

随堂测试2.2圆的对称性1.筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具,明朝科学家徐光启在《农政全书》中用图画描绘了筒车的工作原理,如图1.筒车盛水桶的运行轨道是以轴心O为圆心的圆,如图2.已知圆心O在水面上方,且⊙O被水面截得的弦AB长为6米,⊙O半径长为4米.若点C 为运行轨道的最低点,则点C到弦AB所在直线的距离是()A.1米B.(4﹣)米C.2米D.(4+)米2.有下列说法:①直径是圆中最长的弦;②等弧所对的弦相等;③圆中90°的角所对的弦是直径;④相等的圆心角对的弧相等.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.如图,已知⊙O的半径为5cm,弦AB的长为8cm,P是AB的延长线上一点,BP=2cm,则OP等于()A.cm B.3cm C.cm D.cm4.如图,AB是半圆O的直径,AC为弦,OD⊥AC于D,过点O作OE∥AC交半圆O于点E,过点E作EF⊥AB于F.若AC=2,则OF的长为()A.B.C.1D.25.如图,拱桥可以近似地看作直径为250m的圆弧,桥拱和路面之间用数根钢索垂直相连,其正下方的路面AB长度为150m,那么这些钢索中最长的一根的长度为()A.50m B.40m C.30m D.25m6.已知⊙O的直径CD=100cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=96cm,则AC的长为()A.36cm或64cm B.60cm或80cm C.80cm D.60cm7.如图是某个球放进盒子内的截面图,球的一部分露出盒子外,已知⊙O交矩形ABCD的边AD于点E,F,已知AB=EF=2,则球的半径长为()A.B.C.D.8.往直径为26cm的圆柱形容器内装入一些水以后,截面如图所示.若水面宽AB=24cm,则水的最大深度为()A.4cm B.5cm C.8cm D.10cm9.一条排水管的截面如图所示,已知排水管的半径OA=2m,水面宽AB=2.4m,某天下雨后,水管水面上升了0.4m,则此时排水管水面宽CD等于m.10.如图,已知AB、CD是⊙O中的两条直径,且∠AOC=50°,过点A作AE∥CD交⊙O 于点E,则的度数为.11.如图,点A,B,C在⊙O上,∠A=40度,∠C=20度,则∠B=度.12.如图,直径为1000mm的圆柱形水管有积水(阴影部分),水面的宽度AB为800mm,则水的最大深度CD是mm.13.如图,⊙O的半径OA垂直于弦BC,垂足是D,OA=5,AD:OD=1:4,则BC的长为.14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆与AB交于点D,则BD的长为.15.如图,已知圆O的直径AB垂直于弦CD于点E,连接CO并延长交AD于点F,且CF ⊥AD.(1)证明:点E是OB的中点;(2)若AE=8,求CD的长.16.如图,MN是⊙O的直径,MN=2,点A是半圆上一个三等分点,点B为的中点,点P是直径MN上的一个动点,求P A+PB的最小值.17.如图,在圆O中,弦AB=8,点C在圆O上(C与A,B不重合),连接CA、CB,过点O分别作OD⊥AC,OE⊥BC,垂足分别是点D、E.(1)求线段DE的长;(2)点O到AB的距离为3,求圆O的半径.18.如图,点A、B、C在⊙O上,=.(1)若D、E分别是半径OA、OB的中点,如图1,求证:CD=CE.(2)如图2,⊙O的半径为4,∠AOB=90°,点P是线段OA上的一个动点(与点A、O 不重合),将射线CP绕点C逆时针旋转90°,与OB相交于点Q,连接PQ,求出PQ的最小值.19.如图1,点P表示我国古代水车的一个盛水筒.如图2,当水车工作时,盛水筒的运行路径是以轴心O为圆心,5m为半径的圆.若⊙O被水面截得的弦AB长为8m,求水车工作时,盛水筒在水面以下的最大深度.20.某地有一座圆弧形拱桥,所在圆的圆心为点O,桥下水面宽度AB为7.2m,过点O作OC⊥AB于点D,交圆弧于点C,CD=2.4m(如图).现有一艘宽3m、船舱顶部高出水面AB2m的货船要经过这座拱桥,此货船能否顺利通过这座拱桥?参考答案1.B.2.B.3.D.4.C.5.D.6.B.7.C.8.C.9.3.2.10.80°.11.60.12.200.13.6.14..15.(1)证明:连接AC,如图,∵直径AB垂直于弦CD于点E,∴=,∴AC=AD,∵过圆心O的线段CF⊥AD,∴AF=DF,即CF是AD的中垂线,∴AC=CD,∴AC=AD=CD.即△ACD是等边三角形,∴∠FCD=30°,在Rt△COE中,OE=OC,∴OE=OB,∴点E为OB的中点;(2)解:∵△ACD是等边三角形,AB⊥CD,∴∠CAE=30°,∴CE=,∵直径AB垂直于弦CD于点E,∴CD=2CE=.16.解:作B点关于MN的对称点B′,连接OB、OB′、AB′,AB′交MN于P′,如图,∵点A是半圆上一个三等分点,点B为的中点,∴∠AON=60°,∠BON=30°,∵B点和B′关于MN的对称,∴∠B′ON=30°,∴∠AOB′=90°,∴△OAB′为等腰直角三角形,∴AB′=OA=,∵P A+PB=P A+PB′≥AB′(点A、P、B′共线时取等号),∴P A+PB的最小值=AB′,即P A+PB的最小值为.17.解:(1)∵OD经过圆心O,OD⊥AC,∴AD=DC,同理:CE=EB,∴DE是△ABC的中位线,∴DE=AB,∵AB=8,∴DE=4.(2)过点O作OH⊥AB,垂足为点H,OH=3,连接OA,∵OH经过圆心O,∴AH=BH=AB,∵AB=8,∴AH=4,在Rt△AHO中,AH2+OH2=AO2,∴AO=5,即圆O的半径为5.18.解:(1)连接CO.∵═,∴∠AOC=∠BOC,∵D、E分别是半径OA、OB的中点,∴,,∴OD=OE,在△ODC和△OEC中,∵OD=OE,∠AOC=∠BOC,OC=OC,∴△ODC≌△OEC(SAS)∴CD=CE;(2)当CP⊥OA时,∵∠AOB=90°,∠PCQ=90°,∴∠CQO=90°,即CQ⊥OB.∵∠AOC=∠BOC,∴CP=CQ,当CP与OA不垂直时,如图,过点C作CM⊥OA,CN⊥OB,M、N为垂足.∵∠AOC=∠BOC,∴CM=CN,又∵∠AOB=90°,∴∠MCN=90°,∴四边形CMON是正方形,∵∠PCQ=90°,∴∠PCM=∠QCN,∴△PCM≌△QCN(AAS)∴CP=CQ,∴,∴当CP取得最小值即CM的长时,PQ有最小值,∴,PQ的最小值为4.19.解:过O点作半径OD⊥AB于E,∴,在Rt△AEO中,,∴ED=OD﹣OE=5﹣3=2.答:水车工作时,盛水桶在水面以下的最大深度为2m.20.解:如图,连接ON,OB.∵OC⊥AB,∴D为AB中点,∵AB=7.2m,∴BD=AB=3.6m.又∵CD=2.4m,设OB=OC=ON=rm,则OD=(r﹣2.4)m.在Rt△BOD中,根据勾股定理得:r2=(r﹣2.4)2+3.62,解得r=3.9.∵CD=2.4m,船舱顶部为正方形并高出水面AB2m,∴CE=2.4﹣2=0.4m,∴OE=r﹣CE=3.9﹣0.4=3.5m,在Rt△OEN中,EN2=ON2﹣OE2=3.92﹣3.52=2.96(m2),∴EN=2.96(m).∴MN=2EN=2×≈3.44m>3m.∴此货船能顺利通过这座拱桥。

专题11圆与圆的对称性(4个知识点7种题1个易错点)(解析版)-初中数学北师大版9年级上册

专题11圆与圆的对称性(4个知识点7种题1个易错点)(解析版)-初中数学北师大版9年级上册

专题11圆与圆的对称性(4个知识点7种题1个易错点)【目录】倍速学习四种方法【方法一】脉络梳理法知识点1.圆的相关定义(重点)知识点2.点与圆的位置关系(难点)知识点3.圆的对称性(重点)知识点4.圆心角、弧、弦之间的关系(难点)【方法二】实例探索法题型1.圆的相关概念的考查题型2.点与圆的位置关系判断题型3.分类讨论思想的应用题型4.点与圆的位置关系的实际应用题型5.圆与三角形题型6.优弧、劣弧的判断题型7.辅助线的添加方法【方法三】差异对比法易错点1:在解题中忽略了点与圆的多种位置关系【方法四】成果评定法【学习目标】1.理解圆、等圆、等弧等概念,深刻认识圆中的基本概念。

2.掌握点与圆的三种位置关系。

3.了解圆是中心对称图形和轴对称图形,并能确定圆的对称轴。

4.能运用圆的对称性推出在同一个圆中,圆心角、弧、弦之间的关系,能运用这些关系解决问题。

【知识导图】【倍速学习五种方法】【方法一】脉络梳理法知识点1.圆的相关定义(重点)1.圆的定义(1)动态:如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.要点诠释:①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可;②圆是一条封闭曲线.(2)静态:圆心为O,半径为r的圆是平面内到定点O的距离等于定长r的点的集合.要点诠释:①定点为圆心,定长为半径;②圆指的是圆周,而不是圆面;③强调“在一个平面内”是非常必要的,事实上,在空间中,到定点的距离等于定长的点的集合是球面,一个闭合的曲面.2.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.要点诠释:直径是圆中通过圆心的特殊弦,也是圆中最长的弦,即直径是弦,但弦不一定是直径.为什么直径是圆中最长的弦?如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O中任意一条弦,求证:AB≥CD.证明:连结OC、OD∵AB=AO+OB=CO+OD≥CD(当且仅当CD过圆心O时,取“=”号)∴直径AB是⊙O中最长的弦.【例1】(2022秋·江苏淮安·九年级校考阶段练习)如图,图中⊙O的弦共有()A.1条B.2条C.3条D.4条【答案】C【分析】根据弦的定义即可求解.连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,直径是一个圆里最长的弦.AB BD CD共3条,【详解】解:图中有弦,,3.弧为端点的弧记作,读作“圆弧5.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.6.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.要点诠释:①等弧成立的前提条件是在同圆或等圆中,不能忽视;②圆中两平行弦所夹的弧相等.【例3】下列说法中,结论错误的是()A.直径相等的两个圆是等圆B.长度相等的两条弧是等弧C.圆中最长的弦是直径D.一条弦把圆分成两条弧,这两条弧可能是等弧【答案】B.提示:A、直径相等的两个圆是等圆,正确,不符合题意;B、长度相等的两条弧圆周角不一定相等,它们不一定是等弧,原题的说法是错误的,符合题意;C、圆中最长的弦是直径,正确,不符合题意;D、一条直径把圆分成两条弧,这两条弧是等弧,正确,不符合题意,故选:B.知识点2.点与圆的位置关系(难点)(1)点与圆的位置关系有3种.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:①点P在圆外⇔d>r②点P在圆上⇔d=r①点P在圆内⇔d<r(2)点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系,反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系.(3)符号“⇔”读作“等价于”,它表示从符号“⇔”的左端可以得到右端,从右端也可以得到左端.的半径为4,点A到圆心O的距离为4,则点A 【例4】(2023春·江苏苏州·九年级统考阶段练习)已知O的位置关系是()与OA.点A在圆内B.点A在圆上C.点A在圆外D.无法确定【答案】B【详解】解:∵4r=,d=,4=,∴d r∴点A在圆上,知识点3.圆的对称性(重点)(1)圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心(2)圆是轴对称图形,过圆心的任意一条直线都是它的对称轴。

第五章2圆的对称性课堂练习题含2021中考题

第五章2圆的对称性课堂练习题含2021中考题

75° .
数学
7.如图所示,AB,CD 是☉O 的两条直径,CE∥AB,求证:=.
证明:如图所示,连接 OE.
∵CE∥AB,
∴∠BOC=∠C,
∠AOE=∠E.
∵OC=OE,∴∠C=∠E,
∴∠BOC=∠AOE,
∴=.
数学
8.如图所示,已知在☉O 中,=,D,E 分别为半径 OA,OB 的中点,你认为 CD 和 CE 有何关系?为什么?
(1)求证:=.
(2)能否求出 BD 的长?若能,求出 BD 的长;若不能,说明理由.
(1)证明:∵∠1=∠2,∴∠1+∠COB=∠2+∠COB,即∠DOB=∠COA,
∴=.
(2)解:能.∵=,∴BD=AC.
∵AC=3 cm,∴BD=3 cm.
数学
13.如图所示,A,B 是圆 O 上的两点,∠AOB=120°,C 是劣弧的中点.
A.25°
B.30°
C.50°
D.60°
4.在☉O 中,=2,则 AB 与 CD 的大小关系是(
C )
A.AB=2CD B.AB>2CD
C.AB<2CD D.无法确定
5.如图所示,AC 是☉O 的直径,的度数为 60°,则∠ACB 的度数为 30°
.
B )
数学
6.如图所示,在☉O 中,=,∠A=30°,则∠B 的度数为
∴四边形 OACB 是菱形.
数学
(2)延长OA至点P,使得AP=OA,连接PC,若圆O的半径R=2,求PC的长.
解:(2)∵AP=OA,AC=OA,∴AP=AC,

∴∠P=∠ACP= ∠OAC=30°,

∴∠OCP=90°.

初三数学圆的对称性试题

初三数学圆的对称性试题

初三数学圆的对称性试题1.圆的一条弦把圆分为5: 1 两部分, 如果圆的半径是2cm, 则这条弦的长是_____cm.【答案】2cm【解析】根据这条弦把圆分为5: 1 两部分可得这条弦所对的圆心角为60°,再结合圆的性质可得这条弦与半径围成的三角形为等边三角形,根据等边三角形的性质即可得到结果.由题意得这条弦所对的圆心角为360°÷(5+1)=60°则这条弦与半径围成的三角形为等边三角形所以这条弦的长等于半径的长,是2cm.【考点】圆的基本性质点评:特殊三角形的性质的应用是初中数学平面图形中极为重要的知识点,与各个知识点结合极为容易,是中考中的热点,在各种题型中均有出现,需多加关注.2.如图,D、E分别是⊙O的半径OA、OB上的点,CD⊥OA,CE⊥OB,CD=" CE," 则与弧长的大小关系是_________.【答案】相等【解析】由CD⊥OA,CE⊥OB,CD= CE,再结合公共边CO可得△COD≌△COE,即可得到∠COD=∠COE,从而得到结果.∵CD⊥OA,CE⊥OB,CD= CE,CO=CO∴△COD≌△COE∴∠COD=∠COE∴与弧长的大小关系是相等.【考点】全等三角形的判定和性质,圆的基本性质点评:全等三角形的判定和性质的应用贯穿于整个初中学习,是平面图形中极为重要的知识点,与各个知识点结合极为容易,是中考中的热点,在各种题型中均有出现,需多加关注.3.如图,在⊙O中,AB、AC是互相垂直且相等的两条弦,OD⊥AB,OE⊥AC,垂足分别为D、E,若AC=2cm,则⊙O的半径为_____cm.【答案】【解析】由题意可得四边形ADOE为正方形,再根据正方形的性质结合勾股定理即可求得结果. ∵AB⊥AC,OD⊥AB,OE⊥AC∴四边形ADOE为矩形,AE=1cm∵AB=AC∴OD=OE∴矩形ADOE为正方形∴⊙O的半径【考点】圆的基本性质,正方形的性质,勾股定理点评:特殊四边形的性质的应用是初中数学平面图形中极为重要的知识点,与各个知识点结合极为容易,是中考中的热点,在各种题型中均有出现,需多加关注.4.如图,在半径为2cm的⊙O中有长为2cm的弦AB,则弦AB所对的圆心角的度数为( )A.60°B.90°C.120°D.150°【答案】C【解析】作OC⊥AB于点C,根据垂径定理可得AC的长,根据三角函数可得∠A的度数,即可求得结果.作OC⊥AB于点C则∵∴∠A=30°∵OA=OB∴∠AOB=120°故选C.【考点】垂径定理,三角函数点评:辅助线问题是初中数学学习中的难点,能否根据具体情况正确作出恰当的辅助线往往能够体现一个学生对图形的理解能力,因而这类问题在中考中比较常见,在各种题型中均有出现,一般难度较大,需多加关注.5.如图,A是半径为5的⊙O内一点,且OA=3,过点A且长小于8的弦有( )A.0条B.1条C.2条D.4条【答案】A【解析】由题意当过点A的弦垂直于OA时,弦长最短,求得此时的弦长即可得到结果.由题意得垂直于OA时的弦长则过点A且长小于8的弦有1条故选B.【考点】垂径定理,勾股定理点评:垂径定理是圆中非常重要的知识点,是中考的热点,往往与勾股定理结合使用,在各种题型中均有出现,一般难度不大,需多加注意.6.如图,AB是⊙O的弦(非直径),C、D是AB上两点,并且AC=BD.试判断OC与OD 的数量关系并说明理由.【答案】OC=OD【解析】过O作OM⊥AB于M,AM=BM,再由AC=BD可得CM=DM,即可得到结果.过O作OM⊥AB于M,则AM=BM.又AC=BD,故AM-AC=BM-BD,即CM=DM,又OM⊥CD,故△OCD是等腰三角形,即OC=OD.【考点】垂径定理,等腰三角形的判定点评:垂径定理是圆中非常重要的知识点,是中考的热点,往往与勾股定理结合使用,在各种题型中均有出现,一般难度不大,需多加注意.7.如图,⊙O表示一圆形工件,AB=15cm,OM=8cm,并且MB:MA="1:4," 求工件半径的长.【答案】10cm【解析】过O作OC⊥AB于C,根据垂径定理可得BC的长,由MB:MA=1:4可得BM的长,再根据勾股定理即可求得结果.过O作OC⊥AB于C,则BC=cm.由BM:AM=1:4,得BM=×5="3" ,故CM=-3="4.5" .在Rt△OCM中, OC2=.连接OA,则OA=即工件的半径长为10cm.【考点】垂径定理,勾股定理点评:辅助线问题是初中数学学习中的难点,能否根据具体情况正确作出恰当的辅助线往往能够体现一个学生对图形的理解能力,因而这类问题在中考中比较常见,在各种题型中均有出现,一般难度较大,需多加关注.8.如图,AB是⊙O的直径,P是AB上一点,C、D分别是圆上的点,且∠CPB=∠DPB,,试比较线段PC、PD的大小关系.【答案】PC=PD【解析】连接OC、OD,由可得∠BOC=∠BOD,再结合∠CPB=∠DPB,OP=OP即可证得△OPC≌△OPD,从而证得结果.连接OC、OD∵∴∠BOC=∠BOD,∵∠CPB=∠DPB∴∠CPO=∠DPO又OP=OP∴△OPC≌△OPD∴PC=PD.【考点】圆的基本性质,全等三角形的判定和性质点评:全等三角形的判定与性质的应用贯穿于整个初中学习,是平面图形中极为重要的知识点,与各个知识点结合极为容易,是中考中的热点,在各种题型中均有出现,需多加关注.9.在半径为5cm的⊙O中,弦AB的长等于6cm,若弦AB的两个端点A、B在⊙O上滑动(滑动过程中AB的长度不变),请说明弦AB的中点C在滑运过程中所经过的路线是什么图形.【答案】O为圆心,4cm长为半径的圆【解析】先根据垂径定理及勾股定理求得OC的长,即可得到结果.可求得OC=4cm,故点C在以O为圆心,4cm长为半径的圆上,即点C 经过的路线是O为圆心,4cm 长为半径的圆.【考点】垂径定理,勾股定理点评:垂径定理是圆中非常重要的知识点,是中考的热点,往往与勾股定理结合使用,在各种题型中均有出现,一般难度不大,需多加注意.10.如图,点A是半圆上的三等分点,B是的中点,P是直径MN上一动点.⊙O的半径为1,问P在直线MN上什么位置时,AP+BP的值最小?并求出AP+BP的最小值.【答案】【解析】作点B关于直线MN的对称点B′,则可得B′必在⊙O上,且.由已知得∠AON=60°,即可得到∠B′ON="∠BON=" ∠AON=30°,∠AOB′=90°连接AB′交MN于点P′,则P′即为所求的点.作点B关于直线MN的对称点B′,则B′必在⊙O上,且.由已知得∠AON=60°,故∠B′ON="∠BON=" ∠AON=30°,∠AOB′=90°连接AB′交MN于点P′,则P′即为所求的点.此时AP′+BP′=AP′+P′B′=,即AP+BP的最小值为.【考点】轴对称-最短路径的应用点评:辅助线问题是初中数学学习中的难点,能否根据具体情况正确作出恰当的辅助线往往能够体现一个学生对图形的理解能力,因而这类问题在中考中比较常见,在各种题型中均有出现,一般难度较大,需多加关注.。

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3.2 圆的对称性 同步练习
一、填空题:
1.圆既是轴对称图形,又是_________对称图形,它的对称轴是_______, 对称中心是____.
2.已知⊙O 的半径为R,弦AB 的长也是R,则∠AOB 的度数是_________.
3. 圆的一条弦把圆分为5: 1 两部分, 如果圆的半径是2cm, 则这条弦的长是_____cm.
4.已知⊙O 中,OC ⊥弦AB 于C,AB=8,OC=3,则⊙O 的半径长等于________.
5.如图1,⊙O 的直径为10,弦AB=8,P 是弦AB 上的一个动点,那么OP 长的取值范围是_____.
B
P
A
O D
C
B
A
E
D
C
B
A
O
(1) (2) (3) 6.已知:如图2,有一圆弧形拱桥,拱的跨度AB=16cm,拱高CD=4cm,那么拱形的半径是____m.
7.如图3,D 、E 分别是⊙O 的半径OA 、OB 上的点,CD ⊥OA,CE ⊥OB,CD= CE, 则AC 与CB 弧长的大小关系是_________.
8.如图4,在⊙O 中,AB 、AC 是互相垂直且相等的两条弦,OD ⊥AB,OE ⊥AC,垂足分别为D 、E,若AC=2cm,则⊙O 的半径为_____cm.
E D
C B
A
O
B
A
O
B
P
A
O
(4) (5) (6) (7) 二、选择题:
9.如图5,在半径为2cm 的⊙O
中有长为的弦AB,则弦AB 所
对的圆心角的度数为( )
A.60°
B.90°
C.120°
D.150°
10.如图6,⊙O 的直径为10cm,弦AB 为8cm,P 是弦AB 上一点,若OP 的长为整数, 则满足条件的点P 有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
11.如图7,A 是半径为5的⊙O 内一点,且OA=3,过点A 且长小于8的弦有( )
A.0条
B.1条
C.2条
D.4条 三、解答题:
12.如图,AB 是⊙O 的弦(非直径),C 、D 是AB 上两点,并且AC=BD.试判断OC 与OD 的数量关系并说明理由.
D
C
B
A
O
13.如图,⊙O 表示一圆形工件,AB=15cm,OM=8cm,并且MB:MA=1:4, 求工件半径的长.
M
B
A
O
14.已知:如图,在⊙O 中,弦AB 的长是半径OA
倍,C 为AB 的中
点,AB 、OC 相交于点M.试判断四边形OACB 的形状,并说明理由.
M
C
B
A
O
15.如图,AB是⊙O的直径,P是AB上一点,C、D分别是圆上的点,且∠CPB=DPB,DB BC
,试比较线段PC、PD的大小关系.
A
B
16.半径为5cm的⊙O中,两条平行弦的长度分别为6cm和8cm.则这两条弦的距离为多少?
17.在半径为5cm的⊙O中,弦AB的长等于6cm,若弦AB的两个端点
A、B在⊙O上滑动(滑动过程中AB的长度不变),请说明弦AB的中点C在滑运过程中所经过的路线是什么图形.
18.如图,点A是半圆上的三等分点,B是BN的中点,P是直径MN上一动点.⊙O的半径为1,问P在直线MN上什么位置时,AP+BP的值最小?并求出AP+BP的最小值.
N
M
B
P
A
O
答案:
1.中心 过圆心的任一条直线 圆心
2.60°
3.2cm
4.5
5.3≤OP≤5
6.10
7.相等
9.C 10.B 11.A
12.过O 作OM ⊥AB 于M,则AM=BM.又AC=BD,故AM-AC=BM-BD,即CM=DM,又OM ⊥CD,
故△OCD 是等腰三角形.即OC=OD.(还可连接OA 、OB.证明△AOC ≌△BOD).
13.过O 作OC ⊥AB 于C,则BC=152
cm.由BM:AM=1:4,得BM=15
×
5=3 ,故CM=152
-3=4.5 .
在Rt △OCM 中, OC
2
=2
2
9175
824⎛⎫-=
⎪⎝⎭
.连接OA,
则10=,即工件的半径长为
10cm.
14.是菱形,理由如下:由BC AC =,得∠BOC=∠AOC. 故OM ⊥AB,从而AM=BM.
在Rt △AOM 中,sin ∠AOM=2
AM
OA
=,
故∠AOM=60°,
所以∠BOM=60°.由于OA=OB=OC, 故△BOC 与△AOC 都是等边三角形, 故OA=AC=BC=BO=OC, 所以四边形OACB 是菱形.
15.PC=PD.连接OC 、OD,则∵BC DB =,∴∠BOC=∠BOD, 又OP=OP,∴△OPC ≌△OPD,∴PC=PD.
16.可求出长为6cm 的弦的弦心距为4cm,长为8cm 的弦的弦心距为3cm.
若点O 在两平行弦之间,则它们的距离为4+3=7cm, 若点O 在两平行弦的外部,则它们的距离为4- 3=1cm, 即这两条弦之间的距离为7cm 或1cm.
17.可求得OC=4cm,故点C 在以O 为圆心,4cm 长为半径的圆上,即点C 经过的路线是O 为圆心,4cm 长为半径的圆.
18.作点B 关于直线MN 的对称点B′,则B′必在⊙O 上,且'B N NB =. 由已知得∠AON=60°, 故∠B′ON=∠BON=
1
2
∠AON=30°,∠AOB′=90°. 连接AB′交MN 于点P′,则P′即为所求的点.
此时2, 即AP+BP2。

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