初三化学年度工作总结2020
初三化学年度考核工作总结
初三化学年度考核工作总结
本学年初三化学年度考核工作已经圆满结束，经过一年的努力，我们取得了一
定的成绩。
在此，我对本学年的化学考核工作进行总结，并提出下一步的工作计划。
首先，我们对初三学生进行了系统的化学知识培训，包括基本概念、化学方程式、化学实验等内容。
通过教师的辛勤教学和学生的努力学习，学生们对化学知识有了更深入的了解，提高了化学知识的掌握程度。
其次，我们组织了一系列的化学实验，让学生们亲自动手操作，提高了他们的
实践能力和动手能力。
化学实验不仅能够让学生们更直观地理解化学知识，还能够培养他们的观察力和思维能力。
最后，我们进行了一次全面的化学考核，包括笔试和实验操作。
通过考核，我
们发现学生们在化学知识掌握方面有了明显的进步，但在实验操作方面还存在一些不足之处，需要进一步加强。
在下一步的工作中，我们将继续加强化学知识的教学，注重学生的实践能力和
动手能力的培养。
同时，我们将加强对化学实验的指导，让学生们更加熟练地掌握实验操作技巧。
我们还将加强与家长的沟通，让家长们更加了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
总之，初三化学年度考核工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我
们将继续努力，为学生们提供更好的化学教育，让他们在化学学习中取得更大的进步。
希望在下一个学年的化学考核中，我们能够取得更好的成绩，为学生们的学习之路铺平更广阔的道路。
初三化学教学2024年工作总结5篇
初三化学教学2024年工作总结5篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，初三化学教学工作在全校领导的关心支持下，在教师的共同努力下，顺利完成了既定的教学目标和任务。
为了更好地总结经验，发现问题，进一步提升教学质量，现将本年度初三化学教学工作总结如下：一、教学计划与目标本年度初三化学教学遵循教学大纲，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。
教学目标是帮助学生掌握基本的化学知识和实验技能，培养分析问题和解决问题的能力，为高中化学学习打下坚实的基础。
二、教学内容与方法1. 教学内容：本年度初三化学教学内容包括无机化学、有机化学、化学实验等方面。
通过课堂教学和实验操作，使学生掌握化学基础知识，了解化学现象的本质。
2. 教学方法：采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法相结合的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
注重学生的主体性，引导学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养学生的自主学习能力和实践能力。
三、实验教学化学实验是化学教学的重要组成部分，本年度初三化学教学注重实验教学的开展。
通过实验，使学生掌握化学实验的基本技能和方法，培养学生的观察能力和动手能力。
同时，结合实验现象，引导学生深入理解化学概念和原理，提高教学效果。
四、学生评价与反馈1. 学生评价：通过课堂表现、实验操作、课后作业等方面对学生进行评价。
发现学生在化学学习中的优点和不足，及时调整教学策略，帮助学生提高学习效果。
2. 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学生的学习情况和意见建议。
通过课堂反馈、课后反馈等方式，及时解决问题，改进教学方法。
五、教师成长与发展1. 教学研究：本年度初三化学教师积极参与教学研究活动，探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
2. 专业发展：教师通过参加培训、自学等方式，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供更好的保障。
六、存在问题与改进措施1. 存在问题：在教学过程中，发现部分学生对化学学习缺乏兴趣和动力，实验操作能力有待提高。
2024年初三化学教师个人工作总结参考（5篇）
2024年初三化学教师个人工作总结参考本学期，我承担了初三化学教学任务，鉴于该学科对学生的知识基础和学习能力有较高要求，同时面临课时有限、教学任务繁重、部分学生基础薄弱、学习积极性不高的挑战。
为高效完成教学目标，我制定了灵活的教学策略，并根据实际情况进行适时调整。
以下是对本学期教学工作的总结。
一、日常工作态度与表现我积极参与全校教职工大会和每周的升旗仪式，保持全勤且无迟到早退现象，展现出良好的职业素养和团队协作精神。
在教学方面，我精心准备每一堂课，制作高质量的课件，确保教学效果。
我持续学习，通过组内听课、评课以及向资深教师请教，不断优化我的知识结构。
课后，我认真批改作业，进行针对性的辅导，晚自习时也常在教室中，及时发现并解决学生的学习问题，鼓励并指导他们提出疑问，培养他们的主动学习习惯。
二、教学经验与方法1、重视基础知识的掌握，确保每章节教学的扎实性。
鉴于学生间的智力差异和学习基础，我采取因材施教，以减少学习落差。
避免过度追求教学进度而忽视学生对知识的消化和理解。
2、强化化学基本技能，如化学用语的运用和实验技能。
在实验教学中，让学生理解实验原理，提供充足的实践机会，以弥补部分学生实验基础薄弱的问题。
3、注重在教学中培养学生的科学素养和问题解决能力，强调获取知识的过程和科学探究方法的掌握，避免过度依赖结论和机械记忆。
4、在解题指导上，注重分析思路的引导，避免面面俱到的讲解，以提升学生的独立思考能力。
5、结合生活实际，将化学知识与日常生活经验相结合，激发学生的学习兴趣。
通过这一年的教学实践，我深感自身的成长，同时坚信，我对每个学生的真诚关怀也将赢得他们的尊重和真诚的回馈。
2024年初三化学教师个人工作总结参考（二）积累是成长的基石。
作为新手教师，我们具备扎实的专业知识，如何将这些知识转化为教学效能，再进一步转化为学生的实际能力和学业成就，这是一个既艰巨又持久的挑战。
这个过程中，我们可能会遭遇挫折和困扰，但正是这些经历的积累和沉淀，最终会塑造我们的教学能力。
2024年初三化学教学工作总结参考（四篇）
2024年初三化学教学工作总结参考本学期的教学任务已顺利完成，现将工作总结如下：一、秉持师德规范，以宽容和关爱对待每一位学生。
在工作中，我始终以身作则，秉持宽容待人的原则，严格遵守有事业心、责任心、上进心，以及爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的职业准则，规范自身行为。
对学生，我坚持平等待人，以真诚和关怀对待每一个人，同时保持严格要求和耐心教导的平衡；对同事，我注重团结协作，尊重并友好相处；对自己，我严于律己，以身作则，展现为人师表的风范。
二、深化教育理论和业务学习，注重课堂教学效果，努力提升教学质量。
1. 我精心准备每一节课，严格遵循教学大纲，深入钻研教材，理解并掌握基本思想、概念和重点难点，以逻辑清晰的方式传授知识。
2. 我关注学生原有的认知结构，调整教学策略，激发学生学习兴趣，帮助他们克服学习困难，全面掌握新知识。
3. 我创新教学方法，提高课堂互动效果，激发学生学习积极性，营造积极的学习氛围。
4. 我注重课后辅导，强化优生培养和后进生转化，通过思想引导和学习辅导，帮助每个学生提升学习效果。
5. 我虚心学习，通过听其他老师的课，不断改进教学方法，提高教学水平。
三、关注中考动态，强化基础教学，培养学生的探究能力和实验技能。
1. 我重视基础知识教学，确保每章节的教学质量，因材施教，减少学困生的出现。
2. 我注重培养学生的化学用语和实验技能，通过实验教学，让学生理解和掌握实验原理，提高实验能力。
3. 我在教学中加强科学探究和问题解决能力的培养，让学生在实践中学习和提高。
4. 我充分利用现有实验条件，调整实验教学方式，激发学生对化学实验的兴趣，培养他们的实验技能和探究精神。
本学期的教学工作已告一段落，未来我将继续探索和改进，以更高的热情和专业精神投身于马厂的教育事业，为提高教学质量做出更大的贡献。
2024年初三化学教学工作总结参考（二）一、全局观念，遵循学校部署化学科组的成员在日常教学活动中，展现出高度的全局观念，他们积极配合学校的任务分配，勇于承担重要责任。
九年级化学年度工作总结通用5篇
九年级化学年度工作总结通用5篇日子过得很快，恍惚间新一年的工作开始了，我们需要开始策划岗位的年度工作总结了。
工作的提升和总结复盘密不可分，你对于写岗位有什么心得呢？小编推荐你不妨读一下九年级化学年度工作总结，供您参考，并请收藏本页！九年级化学年度工作总结【篇1】转眼间,短暂的一学期时光即将过去。
回首这一学期的工作，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期完成了教学任务。
期末复习工作也有条不紊的进行，做到了有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并积极做好查漏补缺工作，对学困生也能进行分层教学，个别指导。
一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生都有所得，不断提高。
自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟，确保顺利地完成教育教学任务。
一、本期开展的主要工作1、开学初，教研组成员深入课堂听课、并进行组内评课，针对教学中存在的问题，提出许多宝贵意见，使教者教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。
2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，教者自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活，自学问题设计合理，有针对性，设计训练题，符合学生实际。
为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。
落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。
3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，不断采用新教法，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，做到教师精讲，学生多练，习题设计尽量联系生活、社会，进一步突出合作学习的地位和作用。
二、教学工作取得的成绩本期以来，教者按授课计划进行授课，顺利完成化学上册新授课及生物新授课的全部内容及复习内容。
初三化学教师个人工作总结7篇
初三化学教师个人工作总结7篇篇1一、背景作为初三的化学教师，我在本学年肩负着重要的教育教学使命。
面对一群充满好奇心和求知欲的学生，我深感责任重大。
在这一年的工作中，我致力于提高教学质量，帮助学生掌握化学知识，同时也不断自我反思和提升。
以下是我对本年度工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求，系统讲授了初中化学的基础知识和核心理论。
包括物质的结构、性质、变化以及化学反应等核心内容。
同时，也注重化学与生活实际的结合，介绍了一些与日常生活密切相关的化学知识，增强了学生的学习动力和兴趣。
2. 教学方法创新在教学方法上，我力求创新。
除了传统的讲授法，我还引入了实验教学法、小组讨论法等多元化的教学方法。
特别是在实验教学中，我注重培养学生的动手能力和观察分析能力，让学生通过实验直观感受化学变化的奥秘。
三、教育教学成果1. 学生成绩提升通过本学年的努力，学生的化学成绩得到了显著提升。
在最近一次期末考试中，班级平均成绩比去年同期有了明显的提高，优秀率和及格率也均有所上升。
2. 竞赛成绩突出在本学年，我还积极指导学生参加各级化学竞赛。
在区域化学竞赛中，我的学生取得了优异的成绩，获得了多个奖项，这也体现了我的教学实力和学生的实力。
四、教育教学过程中的挑战与对策1. 学生基础薄弱部分学生在化学学习上的基础较为薄弱，对此我采取了因材施教的方法。
对于基础较差的学生，我进行了额外的辅导，帮助他们补齐知识漏洞，提高他们的学习自信心。
2. 课堂管理问题在课堂管理方面，有时因为教学方法的多样化，课堂秩序管理面临挑战。
对此，我及时调整教学策略，强化课堂纪律，同时增加师生互动，确保课堂的高效和有序。
五、自我提升与反思1. 专业知识更新为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各类化学教育培训，学习新的教育理念和教学技术，保持自己的专业知识与时俱进。
2. 教学反思与改进在日常教学中，我时常对自己的教学方法进行反思和改进。
2020学年度初三第一学期化学工作总结（精选3篇）
2020学年度初三第一学期化学工作总结（精选3篇）2020学年度初三第一学期化学工作总结（精选3篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，想必我们需要写好工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编整理的2020学年度初三第一学期化学工作总结（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三第一学期化学工作总结1化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
现在的学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣今年我校实行自主互助合作学习的教学实践，把学生分成小组，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，在课堂上真正做到了让学生动起来，课堂活起来、效果好起来。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
初中化学年终工作总结（精选5篇）
初中化学年终工作总结初中化学年终工作总结（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回首过去一年来的工作生活，我们有过挫折,这时候，最关键的年终总结怎么能落下！那么如何做出一份高质量的年终总结呢？以下是小编为大家整理的初中化学年终工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中化学年终工作总结1光阴似箭，日月如梭，我怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
不知不觉中，xx年转眼间就过去了。
在这xx年来我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
过去的xx年既有忙碌，也有收获，新的一年即将来临，追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的人民教师,现将工作情况总结如下:一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
xx学年来，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习《有效研修》和《有效教研》等新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。
从思想上认真引导教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
把对学生的教育溶入平时的点点滴滴中。
教育学生立大志，勤学习，乐助人，宽胸襟。
带领学生在知识的海洋中翱翔，为良好班风的形成尽了自己微薄之力。
为提高自己的教育教学认识水平，适应新形势下的教育工作。
我始终相信“一份耕耘、一份收获”。
xx年来我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，努力做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
初三化学个人工作总结5篇
初三化学个人工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初三化学教学工作总结范例（五篇）
2024年初三化学教学工作总结范例结论：一、确保备课、授课、批改作业和课后辅导工作的质量。
我致力于在课前深入研究教材，掌握知识的深度和关键点，精心设计教学方法，合理安排教学环节，设置有针对性的巩固练习和作业。
在课堂上，我全情投入，关注每一位学生，及时反馈信息，确保每节课既把握重点，又突破难点，使学生在轻松有趣的环境中学习。
同时，我注重激发学生的情感，创造积极的课堂氛围，精简课堂语言，避免重复，确保提问面向全体学生，激发他们对化学学习的兴趣。
课堂上，我强调讲练结合，布置精炼的家庭作业，以减轻学生的课业负担。
二、创新教学方法，激发学生对化学学习的兴趣。
教育心理学表明，学生的学习动机主要来源于他们的学习自觉性和对学习的直接兴趣。
因此，我在教学中注重吸引学生的注意力，通过各种引人入胜的教学方法，使新知识与旧知识自然衔接，为学生理解和掌握新知识打下基础。
同时，我采用灵活的教学策略，引导学生进行有效的学习，如如何平衡复杂的化学方程式，解答探究题等。
在测试时，我会控制试题的难易度，让学生体验到通过努力就能取得成就的感觉，增强他们学习化学的信心。
三、关注学困生的转化工作。
对学困生的热爱、关心和理解是转化他们的关键。
我尊重、关心每一个学生，理解他们的困境和想法，通过积极的情感互动，帮助他们建立自信心，走出困境。
我相信，教师的关爱可以影响学生对人情冷暖的感受，激发他们对知识、学习和他人的信任、尊重和热爱。
我通过个别辅导，帮助他们认识自己的潜能，给予鼓励性评价，创造成功的体验，逐步消除自卑感，提高学习成绩。
四、强调获取知识的过程和科学探究能力的培养。
为了提高学生的能力，我在教学中注重培养他们的科学素养和问题解决能力。
我避免过分强调结论，而是重视知识的获取过程，让学生掌握化学学习的基本思维方法。
同时，我遵循课程改革的方向，以课本知识为基础，引导学生进行科学探究，培养他们的探究能力。
五、联系实际，强化知识的应用。
我紧密联系社会生活，将知识应用融入教学中，让学生在实际情境中应用所学知识，增强他们解决问题的能力，使他们认识到化学与日常生活、社会的密切关系。
初三化学教学年度工作总结范本（5篇）
初三化学教学年度工作总结范本本学期的化学教学按计划顺利完成，从实际出发，注重中等学生在原有基础上向前提高，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要化学课本知识，教学中力求每章过关。
由于平行班学生的智力因素和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
九年级化学教学工作总结大全(18篇)
九年级化学教学工作总结大全（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三化学教学年终工作总结8篇
初三化学教学年终工作总结8篇第1篇示例：初三学生是整个初中阶段的关键时期，他们即将面临着高中升学考试的挑战，因此化学教学在这个阶段尤为重要。
在过去的一年里，我们化学教师曾经付出了许多努力，为学生们提供了优质的教育资源，让他们在化学学习中有所收获。
在这里，我将对今年的化学教学工作进行总结与回顾。
一、教学内容与方法今年，我们根据新的教材内容和要求进行了教学计划的调整和改进，力求使教学内容更紧密符合学生的实际学习需求。
在教学过程中，我们注重培养学生的实验能力和动手能力，引导学生通过实验来探究化学原理，理解化学知识。
我们还结合学生的学习特点，采用了多种教学方法，如教师讲解、学生讨论、小组合作等，提高了学生的学习积极性和参与度。
二、课堂管理与学生情况在课堂管理上，我们严格要求学生遵守纪律，不得打扰他人学习和课堂秩序，积极鼓励学生互相尊重和合作。
我们也注重与学生的情况进行沟通和交流，了解他们在学习上的困难和问题，并及时给予帮助和指导。
通过这种方式，我们可以更好地促进学生的学习进步，培养他们的学习能力和自主学习能力。
三、考核与评价在考核与评价方面，我们注重考察学生的综合能力和实际应用能力，不仅仅只注重理论知识的掌握。
我们采用多种形式的考试，如笔试、实验考察、课堂表现等，综合评价学生的学业水平。
我们也为学生提供了详细的评价意见和建议，帮助他们发现自己的不足和提高空间，督促他们积极进步。
四、家校合作与学生发展在家校合作方面，我们积极与家长进行沟通和交流，介绍学生在化学学习上的表现和进步情况，共同探讨学生的发展方向和目标。
在学生的发展上，我们帮助学生树立正确的学习态度和价值观，引导他们建立自信、自律和勇气，面对未来的挑战和考验。
总结一年的化学教学工作，我们深感收获颇丰，但也清楚地看到了不足和问题。
在未来的工作中，我们将继续努力，进一步完善化学教学的内容和方法，提高教学质量和效果，为学生的学习和发展提供更好的支持和帮助。
初三化学教学工作总结报告（精选13篇）
初三化学教学工作总结报告（精选13篇）初三化学教学工作总结报告一、年终总结的主要内容⒈总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
⒉成绩和缺点。
这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
⒊经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。
⒋今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
二、初三化学教学工作总结报告（精选13篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的初三化学教学工作总结报告（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三化学教学工作总结报告1奥运之秋，硕果之秋。
我将以奥运为契机，以全新的风貌步入新学期。
为了打好明年中考这场硬仗特制定计划如下：一、学生情况分析我今年担任九年级3、4班的化学课，两班共有学生98人，其中真正响当当叫得响的几乎没人，也就是说这届学生尖子生不是特别尖，这说明我校明年中考争得更多的车中名额也不容易，面临这种情况我就要尽我一年的努力在化学方面多培养出能闯进全区前200强的学生。
后进层的团队也不小，每个班至少有7、8个学生可以说一点儿学习动机都没有的，给人的感觉就是来这里混的，来对付着毕业的，同行尸走肉没什么两样。
别悲观请接着往下看，本届学生中间层还不弱，这部分中我观察着还是有可造就的，只要我们豁出一年精心培养，其中有能挤进前全区前200的苗子。
二、脚踏实地，步步实施自己虽已进入不惑之年，由于身体原因，早已感觉力不从心，但我有热情，我要用热情唤醒他们，用激情感染他们，用灵活的方法调动他们，用我的真心去浇灌他们。
2024年初三化学教学工作总结5篇
2024年初三化学教学工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为初三化学教师，致力于提高化学教学质量，助力学生备战中考。
本年度的工作围绕提升课堂教学实效性、激发学生自主学习的兴趣以及加强实验教学等方面展开。
下面是我一年来的教学工作总结。
二、教学目标与计划年初，根据学校教学工作的整体安排和教育局的指导，我制定了本学期的教学计划。
主要目标包括：提高学生的化学基础知识和实验技能水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及增强学生对化学学科的兴趣和自信心。
具体计划包括：定期开展课堂知识讲解、实验操作训练、单元测验和模拟考试等。
三、课堂教学与实效1. 知识传授：本年度，我注重知识的系统性和连贯性，结合中考大纲，详细讲解化学基础知识，确保学生对基本概念和原理有深入的理解。
同时，运用多媒体和网络资源，生动形象地展示抽象的化学现象和原理，提高课堂教学效果。
2. 实验操作：化学是一门实验科学，实验教学是提高学生科学素养的重要途径。
我利用实验室资源，尽可能多地安排学生动手操作实验。
在实验过程中培养学生的观察能力和动手能力，同时加深对理论知识的理解。
通过实验报告的撰写，提高了学生的数据分析和文字表达能力。
3. 教学方法：结合学生的实际情况和学科特点，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
针对不同层次的学生，实施差异化教学，因材施教，提高学生的参与度。
四、学生活动与成果展示为提高学生的综合素质和实战能力，我组织了一系列活动：1. 化学竞赛：通过化学竞赛的开展，激发学生深入学习化学的兴趣，培养学生的竞争意识。
在竞赛中表现优秀的学生获得了表彰和奖励。
2. 学术报告：鼓励学生就某个化学课题进行深入研究并撰写报告，定期举办学术报告会让学生展示自己的研究成果，提高了学生的自主学习能力和科学素养。
3. 家长会交流：定期与家长沟通学生的学习情况，反馈学生的学习进展和成绩变化。
家长会的成功举办加强了家校之间的沟通和合作。
初三化学年度工作总结
初三化学年度工作总结今年是我们初三化学学科的关键一年，经过全体教师和学生的共同努力，取得了一定的成绩。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，并提出进一步的发展计划。
一、教学内容在今年的教学中，我们按照教材的要求，注重培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
我们组织了一系列的实验活动，让学生亲自动手操作，深入了解化学原理。
同时，我们也进行了一些案例分析，让学生通过分析实际问题来培养解决问题的能力。
这些教学内容的设置，使学生不仅掌握了基础知识，更重要的是培养了他们的应用能力。
二、教学方法我们充分运用多媒体技术辅助教学，在教学中使用了丰富的图片、动画和实验视频，使学生能够更直观地理解和记忆化学知识。
同时，我们也注重在教学中加入互动环节，例如提问、小组讨论等，激发学生的思考，培养他们的合作精神和表达能力。
这些教学方法的运用，使学生在轻松的学习氛围中，更好地掌握了学科知识。
三、学生管理在学生管理方面，我们注重每个学生的个性发展。
我们耐心倾听学生的困惑和问题，并给予积极的帮助和指导。
同时，我们也与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的学习进步。
这样的学生管理方式，使学生能够感受到教师的关心与支持，进而更积极地学习化学知识。
四、提高学生成绩以往的学生成绩中，化学科目一直是较难突破的一门学科。
但在今年的教学过程中，我们注重了学生成绩的提升。
在每次考试后，我们及时进行试卷分析，总结出学生易错的知识点，并在课后进行重点讲解和针对性练习。
这种有针对性的复习方式使学生对化学知识的理解更加深入，学生成绩也在慢慢提升。
五、进一步发展计划尽管在今年的工作中取得了一定的成绩，但我们仍需进一步提高。
在未来的工作中，我们将继续优化教学内容，增加实践活动，让学生更深入地理解化学知识。
同时，我们将不断改进教学方法，更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还将加强与家长的沟通，充分发挥家校合作的重要作用，共同关心学生成长。
初三化学老师个人工作总结6篇
初三化学老师个人工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满挑战与机遇的学年里，我作为一名初三化学老师，承担着培养学生们化学素养和实验能力的重任。
经过一学年的努力，我取得了一定的教学成果，同时也获得了一些宝贵的经验教训。
现在，我将对这一学年的工作进行全面总结，以期为今后的教学提供参考和借鉴。
一、教学任务完成情况本学年，我按照教学大纲的要求，完成了初三化学的全部教学内容。
通过课堂教学、实验操作和课后辅导等多种形式，我帮助学生掌握了化学的基本概念、原理和实验技能。
同时，我还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
二、教学方法与手段在教学过程中，我积极探索教学方法和手段的创新。
首先，我采用了启发式教学法，通过提问和引导学生思考，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，我运用了多媒体教学手段，通过制作课件、播放视频和展示图片等方式，丰富了学生的视觉和听觉体验，提高了教学效果。
此外，我还组织了化学实验活动，让学生亲自动手操作，加深了对化学知识的理解和掌握。
三、学生评价与反馈学生的评价和反馈是改进教学的关键。
在这一学年里，我通过课堂表现、作业完成情况和课后交流等方式，及时了解学生的学习情况和意见反馈。
针对学生提出的问题和建议，我认真进行分析和总结，并在教学中加以改进和优化。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养他们的表达能力和团队合作精神。
四、个人成长与发展在这一学年里，我也注重自身的成长与发展。
首先，我参加了学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
其次，我还阅读了大量的教育专著和论文，拓宽了视野，更新了教育观念。
此外，我还积极参与教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教学方法和经验，共同推动化学教育的发展。
五、存在的问题与不足尽管我在这一学年里取得了一定的教学成果，但也存在一些问题和不足。
首先，我在课堂管理和学生引导方面还需进一步加强，有时学生会出现注意力不集中或偏离主题的情况。
初三化学年度工作总结5篇
初三化学年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，作为初三化学教师，我致力于提高学生的学习效果和兴趣，培养他们科学探索的精神。
本年度的工作充满了挑战与机遇，现将一年的工作总结如下。
二、教学内容与效果1. 教学内容本年度，我主要完成了初三化学课程的全部内容，包括物质的变化、身边的化学物质、化学计算等。
同时，结合学校实际情况，适当补充了相关知识点，以满足学生的需求。
2. 教学效果（1）知识点掌握情况：通过课堂讲解、实验操作、习题练习等多种方式，学生们对化学基础知识掌握得较为扎实。
（2）实验操作能力：本年度，我注重培养学生的实验操作能力，通过实验操作，学生们对化学现象有了更直观的认识，提高了他们的实验技能。
（3）考试成绩：在期末考试和模拟考试中，学生们的化学成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。
三、教学方法与手段1. 教学方法本年度，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动探索化学世界的奥秘。
2. 教学手段（1）传统教学手段：我充分利用课本、教案、板书等传统教学手段，确保学生对基础知识的掌握。
（2）现代教学手段：我使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助教学，使学生更直观地了解化学现象和原理。
四、课外活动与成果1. 化学实验竞赛：为了培养学生的实验兴趣和动手能力，我组织了一次化学实验竞赛。
学生们积极参与，展现出良好的团队合作精神和实验技能。
2. 化学讲座：我邀请化学专家为学生们举办了一场化学讲座，让他们了解化学在生活和科技领域的应用，拓宽了他们的视野。
3. 学术成果：在我和学生的共同努力下，我们取得了一些学术成果，如在校级化学竞赛中获奖、化学论文发表等。
五、工作反思与改进1. 反思在过去的一年中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。
如部分学生在化学学习上的兴趣不高，个别学生的实验操作能力有待提高等。
2. 改进针对以上问题，我计划在下一学年采取以下措施：（1）增加课堂互动，激发学生的学习兴趣；（2）加强实验教学，提高学生的实验操作能力；（3）开展化学拓展课程，满足学生的个性化需求。
初三化学教师工作总结范文（5篇）
初三化学教师工作总结范文随着时间的推移，初三化学教学工作已经接近尾声。
回顾这一年的教学工作，我深有感慨。
在这一年中，我兢兢业业、充满激情地投入到教学工作中，努力为学生创造了一个更好的学习环境，取得了一定的成绩。
在此，我谨向领导校领导、同事们致以衷心的感谢和崇高的敬意。
下面，我将对这一年的教学工作进行总结和反思。
一、工作职责作为初三化学教师，我的工作主要职责是组织、安排、备课、教学和考试等工作，并保持与学生、家长及其他教师的良好沟通。
一年来，我按照学校的教学大纲，按照教材要求，精心备课，编写了详细的教学计划，落实到每一堂课。
我认真备课，结合学生的实际情况，选择了一些有趣的案例和实验，以激发学生的学习兴趣，提高效果。
二、教学理念在教学过程中，我坚持以培养学生的学习兴趣和主动性为出发点，注重培养学生的自主学习和解决问题的能力。
我通过讲解、示范、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并通过启发式教学方法，引导学生主动思考，培养分析和解决问题的能力。
我注重学习环境的创设，优化教学资源，让学生能够自主学习，形成良好的学习习惯。
三、教学效果经过一年的带教，我的学生取得了较好的学习效果。
他们的化学知识掌握更加全面，能够熟练运用所学的知识解决实际问题。
尤其在解题能力方面，学生进步明显，许多学生成绩在班级中名列前茅。
这些成绩的取得，一方面得益于学生自己的努力和付出，另一方面得益于我的教学方法和指导。
我在教学过程中经常鼓励学生勇于尝试和发现，充分发挥他们的主观能动性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、克服困难在工作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，学生的学习兴趣不高，自主学习能力差等。
对此，我运用多种方法，如引导、激励、实验等，逐渐调动了学生的学习兴趣，提高了自主学习能力。
另外，由于化学学科内容较多且抽象，我采用了更生动的教学方法，例如以实验为主导教学，激发学生的学习兴趣，提高了学习效果。
同时，我不断提高自己的教学水平，参加各种教师培训和研讨会，通过与其他教师的交流、分享经验，不断完善自己的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
初三化学教学年终工作总结8篇
初三化学教学年终工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为初三化学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教育教学方面取得了显著的进步，同时也获得了一些宝贵的经验。
以下是我本年度的工作总结。
一、教学方面1. 教学内容：本年度，我主要承担了初三化学的教学任务。
在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
同时，我还根据化学学科的特性和学生的年龄特点，采用了生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法：在教学方法上，我注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
我鼓励学生通过实验、探究等方式来学习化学知识，提高他们的动手能力和创新思维。
此外，我还采用了多媒体教学手段，如使用课件、视频等，增强学生的学习兴趣和效果。
3. 教学成果：通过本年度的努力，学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中，我所教班级的化学成绩平均分和及格率均超过了学校平均水平。
同时，还有多名学生在化学竞赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
二、班级管理方面1. 班级纪律：我注重培养学生的纪律观念和团队合作意识。
通过制定班级规则和建立奖惩机制，我帮助学生养成了良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我还鼓励学生之间互相帮助、互相监督，共同营造一个和谐、有序的学习环境。
2. 班级活动：在班级活动中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
我组织学生参加了多种形式的化学实验比赛、化学知识竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
此外，我还鼓励学生积极参与社会实践活动，如环保活动、科普宣传等，提高学生的社会责任感和公民意识。
三、个人发展方面1. 专业素养：我深知作为教师，专业素养是非常重要的。
在业余时间，我不断学习化学专业知识，提高自己的专业水平。
同时，我还阅读了大量教育书籍和论文，了解最新的教育理念和方法，为今后的教学工作提供指导。
2. 科研能力：为了提高自己的科研能力，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
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初三化学年度工作总结2020导读：本文是关于初三化学年度工作总结2020，希望能帮助到您！初三化学年度工作总结2019(一)今年前半年我担任九年级1、2、3、4四个班的化学教学工作，下半年我担任九年级1、2、3三个班的化学教学工作。
化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学学科的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理. 教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。
因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。
另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
四、取得的成绩通过自己的努力， 2019年我代的四个班的化学成绩比较优异。
杨世超、周佳获得甘肃化学竞赛二等奖，陆冰玉、刘奎获得三等奖。
在“2019 国培计划”的学习中我认真学习，钻研业务，取得优秀学员称号。
今后的教学中我将继续努力，并争取更大的进步五、不足及努力方向。
在教学工作中对学生的管理不够细致，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。
由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。
今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
初三化学年度工作总结2019(二)光阴荏苒，本学年度就结束了。
这一年来也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年。
回顾自己亦年的教学历程。
本人能按照教学计划，顺利地完成了教学任务。
今年我担任九年级的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本校学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理而且个性也顽劣. 教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整。
本学年我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值，现将工作总结如下一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
而且挑一些有趣的实验或者举一些生活中常见的比较有趣的现象吸引学生学习化学的兴趣。
开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出3-5名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。
并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
三.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行，观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
四.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
七今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度近年逐步加强。
这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
五.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
六. 强化教学过程的相互学习、研讨。
听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
七. 理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
八.培优辅差工作成绩明显针对我校学生知识基础的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
九、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。
因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。
另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
十、工作考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，坚持每天三签到，晚上也是基本上天天加班，一边完成学校的各项工作任务，一边专研教材和学习自己的专业知识。
使自己的教学水平更上一层楼。
我积极参加学校搞的课改活动和许多专家讲座，这些讲座使我受益匪浅。