初中音乐苏少版八年级下册第五单元《第五(命运)交响曲(第一乐章)》优质课教案公开课教师面试试讲教案

初中音乐苏少版八年级下册第五单元《第五（命运）交响曲（第一乐章）》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面

试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

1、情感态度价值观:乐意聆听贝多芬的交响作品,积极感受交响音乐的艺术魅力,对交响音乐产生兴趣,体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想,意志和精神。

2、过程与方法:通过听赏、对比、模唱、讨论,初步学习如何欣赏交响音乐,提高学生欣赏音乐的能力。

3、知识与能力:初步了解交响乐的基本知识;认识贝多芬;理解贝多芬《第五交响曲》第一乐章中两个主题在旋律、节奏、力度上的主要区别;模唱两个主题旋律。

2学情分析

现在的学生大多喜欢流行音乐,对交响乐的接触很少,大多数都不甚了解,一部分学生甚至存在“西洋交响乐,高深莫测,听不懂”的偏见。而要引发学生学习交响乐的兴趣,只有在音乐课上重视并努力探索。八年级学生在初一学唱了《欢乐颂》,已经对贝多芬及其音乐作品有了一些初步的了解;其次,在八年级下册的前几个单元,已经学习了西洋管弦乐队的相关知识,对一些有代表性的乐器音色及特点都有了初步的认识。且随着年龄的增长和知识的积累,学生欣赏大型音乐作品的心理和能力都渐趋成熟。这些都为本单元学习欣赏交响乐提供了良好的基础。

3重点难点

教学重点:

理解《命运》第一乐章的两个主题的对比,并会背唱两个主题。

教学难点:

作品内涵的准确把握与挖掘。

4教学过程

4.1第一学时