心理健康教育学会感恩》教案

心理健康教育《学会感恩》教案设计

适用年级：四、五年级

【活动目的】

1．使懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。

2．使学生知道，现在每个人享受的是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3．学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。【活动准备】

纸，笔，卡片，朗诵《让我怎样感谢你》、《天亮了》、视频《感恩父母》、《给妈妈洗脚》，报道文字片断等。

【活动过程】

一、亲情游戏引入

1．同学们，在我们开始之前，我们先来做个游戏，从你们出生到现在，就得到了许许多多的爱，在爱的包围中长大，请你想一想你觉得哪些人疼你最多，爱你最深?请你写下这些人的名字。（至少四个）

假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶突然遇到了危险，在毫无办法的情况下，必须让一个人下船，这，意味着下去的这个人，就得死去。如果这件事必须让你处理，你首先让谁下船，请你在他的名字上打个“x”；如果必须让第二个人下船，现在请你在剩下的人中再打个“x”，这也意味着你的第二个亲人就要死去；依此类推，现在请你在剩下的人中再打个“x”。让第三个人下船。（一般剩下的两人就是爸爸）

2．谈感受师：此时，你的有什么感受？xx同学，你刚才为什么迟迟不在你的亲人名字上打“x”呢?xx，你也是犹豫不决的，为什么?

3．师小结：们，刚才的事是假的，我们不会发生也不可能发生这样的事。你看一个小游戏就勾起了，同学们深藏在内心深处对亲人的浓浓的爱，你们的不舍，你们的不忍，你们的泪水都代表了你们心存感激，这也说明了我们同学内心具备了一种美德，一种能力——感恩。

4．揭示主题：

感恩

师：今天我们就来聊一聊感恩。

二、感受父母的疼爱及关心。。

1、可是说到我们的父母，我们对他们了解吗？小测试：你是否了解关心你们的父母？

你父母的生日分别是_________。

你父母的体重分别是_________。

你父母的身高分别是________。

你父母分别穿_______码鞋。

你父母最喜欢的颜色是________。

你父母喜欢的水果是________。

你父母最喜欢的花是________。

你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________

请同学们拿出纸和笔，如实回答。

看结果，大多数同学都不太了解我们自己的父母。我们真是一个粗心的孩子。

2、回想父母的关爱?

你来到的最初24小时，如果没有成年人的协助，你将死去，你出生最初的几个月，你的妈妈爸爸每晚要起来7-8次给你喂奶，换尿布，在这么精心的照料下，你才能成活下来，你是这个世界最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己成活下来，而你如果没有父母的付出，你根本没有办法活下来。

3、读几则报道

报道一：1999年缆车事故（配音《天亮了》）

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。（配音《天亮了》）课件

报道二：宝贝，记得我爱你（配音，课件）

汶川大中，一位母亲在一堆废墟中双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的，如果你能活着，一定要记住我爱你”！

报道三：以血哺乳，只换新生

一个年轻的母亲和她的小孩被困在一个地洞里。由于地洞上面压了许多倒塌的房屋，年轻的母亲一时间也没有办法，喊救命声音也没办法传出去，只能慢慢地等待……时间一秒一秒地过去，也不知道过了多久.她感觉怀里的孩子动了.她知道，孩子饿了!但她又怎么不饿？但不管三七二十几，马上给孩子喂奶。在黑暗的世界，不知道她重复喂奶的动作已经多少次了，她只知道孩子一哭，她就喂奶。但时间还是很快过去，她也感到非常的疲倦饥饿，但她一直没睡。可是奶水终究是被喝完了，但是孩子没奶，还是一直的哭个不挺，年轻的母亲没哭，只是有泪水从眼里冒出来，突然，她想到孩子吮吸她的手指……三天后。救援人员听到孩子的哭声，发现了他们母子。但救援人员发现，孩子只是有些饿，而母亲却已经死了一天。而孩子却一直吮吸母亲的手指，母亲的手指上有些血丝，孩子的嘴上也有血丝……原来这位母亲用自己的血当成奶水喂孩子，而自己却……

4.读过这几则报道后，你有什么感受? 说说你的感受。（畅所欲言，适当引导）

师总结：是呀，父母给了我们生命；甚至有时不惜牺牲自己的生命换来孩子的生命。那是爱！无私的爱！

当然，我们永远不希望这样不幸的灾难发生在自己和家人的身边。可是“爱”在不在我们身边呢？

5.写出妈妈爸爸爱你，让你感动的3件事。

（学生说一说，父母做得感动的事）配乐

当你生病的时候，是谁陪在的你身边；当你不开心的时候，是谁用温柔的语气关心你；过年过节的时候，是谁给你买礼物；当你学习成绩不好的时候，是谁在替你着急……难道这一切都是他们理所当然，应该做的吗？他们可以不去做，但是他们没有办法不做，