七年级语文上册 猫

案件结果： 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打 _了_一__下__，__还__以_为__惩__戒__得__不_够__。____
案件真相: 一只黑猫，不是那只丑猫。
案件定性：
冤案
案件反思：
1.在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？ 难过、自责、内疚。
2.在这个冤案中，“我”错在哪里？（原文）
晴空一鹤排云上 似曾相识燕归来 春蚕到死丝方尽 老骥伏枥，志在千里
郑振铎
学习目标
1、积累词语，朗读课文，理清故事情 节。
2、归纳要点，比较三只猫的个性，命 运异同。
3、多角度理解文章主旨，品味作者深 情。
现代作家、学者、翻译 家。福建省长乐县人。 1920年底，与茅盾、叶 圣陶等发起成立文学研究 会，是我国新文化运动的 积极倡导者。曾创办我国 最早的儿童刊物《儿童世 界》，并主编《小说月 报》。
_____________________________________________ 犯罪嫌疑人：_第__三__只__猫__________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1.案发前的表现： 对黄鸟似乎特别注意，常常跳 在桌子上，对鸟笼凝望着。 _____________________
2.案发后的表现： 躺在露台板上晒太阳， _嘴__里__好__像_还__在__吃__着__什_么__。___
郑振铎在他的《新文学观的建设》一文中提出 “文艺的对象，应该是被侮辱与被践踏的血和泪” 的主张。
表达对弱势小人物的同情， 对专制、霸道、缺乏关爱的社 会的谴责！
拓展延伸
观看下列动图，说说你的感受
我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只 不能说话辩诉的动物。
思考
1.你从这个故事中，得到什么启示？
2.你觉得文中的“我”是一个怎样的人？
议一议
？ 前两只猫真的“幸福”吗
活着 玩偶地位 失踪 了无牵挂 死去 可以替代
——同样的悲哀！
小生命的悲剧！
创作背景：
《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等 人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他 们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主 要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小 说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴 责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和 心情。
之后，样子更难
看了。
很活泼
更有趣 更活泼
不活泼 忧郁 懒惰
宠 物 病死 一缕 酸辛
宠物
被一个 过路人
捉去了
怅然 愤恨 诅咒 路人
若有若 被我
无，大 家不喜欢， 打伤
不
大注意它。
致死
更难过 得多。 永不养 猫。
芙蓉鸟被害案
案发现场情况： 鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。
yōu yù
忧郁
quán
蜷伏
sè
污涩
chéng
惩戒
chàng
怅然
níng
凝望
诅zǔ 骂
怂sǒng恿yǒng 叮dīng嘱zhǔ
整体感知
• 1.文中写“我”家养了 只猫。 • 2.其中重点写的是第 只猫。 • 3.文中分别在哪些段落写这些猫的?
合作交流
这三只猫的来历、外形、性情、在家 中的地位、结局及有什么不同？
——在文中勾画出相关的词句，并完成下表。
第一、二、三只猫档案记录表：
Leabharlann Baidu
来历
外貌
性情
在家中的 地位
结局
对我的 影响
第一只 花白猫 （1—2）
从隔壁 要来的
花白的毛，如带 着泥土的白雪球 似的。
第二只 舅舅家 小黄猫 抱来的 （3—14）
浑身黄色的
第三只 丑猫
（15—34）
张婶
毛色花白，并不
好看，又很瘦， 捡来的。 烧脱了好几块毛