动词的ing或ed形式做定语讲解与练习总结

动词的iｎg或eｄ形式做定语讲解与练习--总结

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用作定语时,动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词, 动词的-ed形式仅是动词过去分词。

动词的-ing形式做定语在句中通常有两个位置,如果是单个的动词的－ing形式做定语,常放在被修饰词前做前置定语;如果是动词的－ing形式的短语做定语,常放在被修饰词后做后置定语。如:

1.Hｅis aｎaｔtackｉng pｌayer.他是一个攻击型的运动员。(表示运动员的特征）

2.Ｈe askeｄan embarrassｉng quｅstioｎ.他提了一个令人难堪的问题。(表示“令人….”) 3．A littｌe child learｎｉｎg to ｗalk ｏfｔen falls.学走路的小孩常常跌跤。(表示被修饰词的动作或状态，动词短语后置)

４.Do yｏuｋｎow the number oｆｐeople comiｎg to the parｔy?你知道来参加晚会的人数吗？(表示被修饰词的动作或状态,动词短语后置）ﻫ

1.A yｏｕng man writing nｏvels 注意：当-inｇ形式做后置定语时,可以相当于相应的定语从句。如:ﻫ

cａme to speak to ｕs yeｓterday．

→A young man who writeｓnoveｌｓcame to spｅak ｔo us yesteｒday.ﻫ一位写小说的

2．Ｔｈe gｉｒl siｔtｉngｎext ｔo mｅwas my cousin.

青年昨天来向我们作报告。ﻫ

→The girl who waｓｓiｔting next to meｗas my cousｉn.坐在我旁边的姑娘是我表妹。

另外需要注意的是上面做定语的动词-ing形式表示的动作是正在进行的工作或习惯性的动作，如果和主句谓语的动作不能同时发生时，则不能用-inｇ形式做定语而必须用定语从句形式。如:

昨天来我们学校的那位教授在明天给我们做报告。

３.Tｈe profesｓoｒwho cａme toｏｕr ｓchoｏｌyｅsterdaｙwｉlｌgiveｕs a lectur ｅtoｍorroｗ．

不正确的表述:The professor cominｇｔo our ｓchoｏl yeｓｔｅｒdａｙwiｌl gｉvｅuｓa lectｕre toｍoｒｒoｗ．

总结：-ｉnｇ形式做定语通常从以下三方面考查,即:

1．Tｈey sｅt uｐan operａｔｉng tablｅiｎａsma １）说明被修饰词的性质,特征或用途。如:ﻫ

ｌl ｔemple.他们将手术台架设在一座小庙里。

2.Hｅｍay be ｉｎtｈeｒeａdｉnｇroom，for all I kｎow．他说不定在阅览室里。ﻫ3．Ｌaｄiｅs aｎｄgentlemen, ｐｌease go aｎd wait in the ｍeetｉnｇroom.

女士们先生们,请去会议室等待。

2)与被修饰词为主动关系且表示正在进行的动作或习惯性的动作。如:

１．Ｔheｒｅwere aboｕt 200 childｒenｓtudyinｇinｔhｅart schｏｏl.

有大约二百个孩子在这所艺术学校学习。

2．Ｗｈo iｓthe woman taｌkiｎｇto ｏｕr Ｅnglｉｓｈｔeacｈer？

正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁?ﻫ

3)有些-ｉng形式已经转化成形容词,常做定语用来修饰物,表示“令人……”。常用的此类词有：eｘｃiti ｎg,amusing,amaｚing,asｔｏnishing,shｏckiｎg,puzｚlｉnｇ,ｃｏnfusing,

diｓaｐｐｏｉnting,dｉsｃoｕraging,ｐleａsing,ｓｔrikiｎｇ，boｒing,tiring,toｕcｈｉng,moviｎ

1.Tｈａt mｕst hａｖe ｇ,ﻫinterestｉng, ｓatisｆyｉng,terｒifｙing, frighｔeninｇ等。如:ﻫ

been a terriｆying experienｃe．那准时一段可怕的经历。ﻫ2.Ｔhe ｅxｐerimenｔwaｓaｎａ

mazing sｕccess.那项试验是一个惊人的成功。ﻫ３.Theｒe is a page ｍｉssing froｍthiｓboｏk.这本书缺了一页。ﻫ4)有些-ing形式已经转化成名词,常做定语用来修饰物

Tｈe ｓcａnning eleｃtron microｇｒaphs 这些电镜扫描照片

ﻫ除了-ing形式能做定语外,如果-iｎｇ形式与被修饰词是被动关系,就用它的被动式，即being dｏne. beｉng doing通常表示正在被做,常做后置定语。如：

１．Theｔaｌl ｂuilｄing bｅing ｂuｉlｔnowｉs ｏuｒnew scｈool.ﻫ正在被建的高楼是我们的新学校。

2.Tｈe quｅsｔion bｅiｎg diｓcussed was preseｎｔeｄｂy ｔhｅheadmasｔer.

正在被讨论的问题是被校长提出的。ﻫ

－iｎg形式做定语专练

1.Ｔｈｅladｙsａid she woulｄbuｙａgｉｆt foｒher daugｈｔer with tｈｅ_____.ﻫA．２0 ｄｏllarｓremａinｅd B.２0 ｄollarsｔo remaｉnﻫC.remaiｎed ２0 dollarｓ D.reｍaiｎinｇ20dｏllars.ﻫ２.The wild fｌｏwers ｌoｏkeｄｌikｅ a soft orange blanket _＿___＿the ｄeserｔ．

A．cｏvｅriｎg B.cｏvｅrｅd C．cover D．ｔo coｖeｒ

3.I was tolｄthat tｈｅre wｅｒe aboｕt 50 ｆoreign sｔudents ＿___Chｉneｓe iｎｔhe ｓｃｈoｏｌ,ｍost ＿____ werｅfｒoｍＧｅrmany.

Ａ.ｓtuｄy;oｆｗhｏm B．study;ｏｆthｅｍ

C．ｓtｕdyiｎg;of theｍ D.stｕdying;of ｗhoｍﻫ4.Tｈｅqｕestion ＿_＿___aｔpｒｅｓenｔｈaｓｓomeｔhｉｎｇiｍportant ｔo do with oｕr daily lifｅ.ﻫＡ．tｏbe diｓcussing B.to disｃussﻫC.been discuｓsed Ｄ.ｂeing discuｓsedﻫ５.China is a ___＿_ coｕｎｔｒy ＿_＿___ tｏｔheｔｈirdｗorld.ﻫA.dｅvelｏｐｅｄ;belongs B.deｖｅｌop ｉng;belonging

C．developing;bｅlonｇｓ D.deｖeloped;bｅｌongｅdﻫ６.-－-Ｗho is the maｎ＿_＿＿＿＿tｏｔhe teacher?

---Ａmodel workeｒ_＿_＿_ our ｓchoｏl.

A.taｌkｓ,ｖisits B．iｓtaｌkｉng;ｉs visiｔingﻫＣ.talｋｉnｇ;ｖｉsiting D.taｌkinｇ；ｖｉsitｅdﻫ７.Hoｗｍａny of uｓ_＿＿_____,say，aｍeｅtｉnｇｔhaｔhaｓnothingｔo do ｗiｔh ｕs wｉll bｅinｔeresｔed in the disｃuｓｓion?ﻫA.atteｎd B．attendｉng C.to aｔｔend D.ｈave ａttendedﻫ8.Thｅflowerｓ_＿___ sｗeet ｉｎthe botanｉc ｇａrden atｔractｔhe visiｔｏrs ｔo ｔｈe beａuty of naｔuｒｅ．ﻫA.ｔo smell

B.ｓmeｌｌing

C.smelt

D.tｏbe ｓmｅｌt

ﻫ答案:ＤA D D ＢC B Ｂ

一、动词-ed形式作定语

过去分词作定语往往与被修饰的词靠得很紧, 渐渐地成为一个复合词。这种分词叫分词形容词, 实际上相当于一个单纯的形容词,除表示“已完成”的动作之外,还表示“被动”的意义。如:

sｐｏｋeｎEngｌish(英语口语）；iced ｂeeｒ(冰冻啤酒)；ｃｏoｋｅd ｆood (熟食);