给孩子讲点中华句典 第五章铭记恩德不忘本
章氏家训全文及释义
1. 章氏家训（全文）家训是家族历代相传的道德准则和行为规范，它代表了一个家族的价值观和传统。
章氏家训是中国古代著名学者章学诚所著，至今仍被广泛传颂。
以下是章氏家训全文及释义。
第一章：忠孝篇1.上人之事勿怠慢。
–解释：对待长辈的事务不可懈怠，要以尊重和谦虚的态度对待。
2.四海之内朋友在，莫独属行人事务。
–解释：交朋友不限于自家门前，要广交天下良友，多结人缘。
3.父母生养恩不可忘。
–解释：要永远铭记父母的养育之恩，孝敬父母是最基本的道德。
4.节孝门第五千钟，父母恩情继之衷。
–解释：持守孝道可以建立名门望族，传承父辈的恩情。
第二章：礼义篇1.父子重亲，兄弟同气。
–解释：家庭成员之间应该亲密无间，兄弟应彼此团结和支持。
2.养司其亲而无怨。
–解释：养育双亲是天经地义的事情，不应抱怨或厌恶。
3.交友之道不可乱，自古以成计百权。
–解释：选择朋友要慎重，不可随意结交，以免影响自己的品行。
4.寡人之言言之艰，亲人之道道之端。
–解释：对家人的言语和行为要慎重持重，避免造成伤害。
第三章：诚实篇1.人小无疵，土小无灰。
–解释：一个人要做到心思纯正，对世界要保持一颗正直之心。
2.骨肉兄弟诚如金，忍心自不欺其身。
–解释：亲人之间要坦诚相待，不欺瞒对方，忍心不欺骗自己。
3.当面对子尚能远，路见道远信言近。
–解释：对待别人要以真诚的态度，不轻易背离自己的原则。
4.理智有爱勤慎明，一字之差可伤人。
–解释：言辞要慎重，一个字的差别可能会伤害到他人。
第四章：励志篇1.勉己为心，仁义礼智不离。
–解释：要勉励自己不断提升德行，做到仁义礼智的统一。
2.天下事业难免挫，精神不灭定能成。
–解释：在事业中会遇到挫折，但只要拥有坚定的信念，就能取得成功。
3.志当存高远，立身托天地。
–解释：要有高远的志向，立足于社会，以广阔的视野看待世界。
4.道义心中存，古今多贤才。
–解释：只有心怀道义，才能成为历史上众多贤人的楷模。
第五章：恭顺篇1.恭恭敬敬好待人，世间孔子谁不能。
国学《三字经》第五章介绍
国学《三字经》第五章介绍为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
译文做儿女的，在小时候就理应懂得热爱、尊敬老师和朋友，学习人和人之间交往的礼节。
汉朝人黄香9岁时，就知道用自己的身子孝敬自己的父亲。
孝敬父母，这是每个子女都理应做到的。
心得在“孝”文化的传承过程中，最直接、最有效的应该是长辈对晚辈的教导。
所以，孩子从小就应该多亲近名师和贤友，这样一定会受益匪浅的。
举例故事：黄香温席黄香小时候,家中生活很艰苦。
在他9岁时,母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。
冬夜里,天气特别寒冷。
那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。
一天晚上，黄香读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。
他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活儿，晚上还不能好好地睡觉。
想到这里,小黄香心里很不安。
为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里,给他铺好被子,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝。
之后,才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。
黄香温席的故事,就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。
夏天到了,黄香家低矮的房子显得格外闷热,而且蚊蝇很多。
到了晚上,大家都在院里乘凉,即使每人都不停地摇着手中的蒲扇,可仍不觉得凉快。
入夜了,大家也都困了,准备睡觉去了,这时,大家才发现小黄香一直没有在这里.。
“香儿,香儿......”父亲忙提升嗓门喊他。
“爸爸,我在这儿呢。
”说着,黄香从父亲的房中走出来。
满头的汗,手里还拿着一把大蒲扇。
“你干什么呢,怪热的天气,”爸爸心疼地说。
“屋里太热,蚊子又多,我用扇子使劲一扇,蚊虫就跑了,屋子也显得凉快些,您好睡觉。
”黄香说，爸爸紧紧地搂住黄香,“我的好孩子,可你自己却出了一身汗呀!”以后,黄香为了让父亲休息好,晚饭后,总是拿着扇子,把蚊蝇扇跑,还要扇凉父亲睡觉的床和枕头,使得劳累了一天的父亲能早些入睡。
中华传统文学《五字经》
中华传统文学《五字经》中华传统文学五字经孝字海洋深，难报父母恩。
为人不孝敬，身从何处生。
一尺零五寸，娘死儿奔生。
家贫出孝子，国乱显忠臣。
美味先孝敬，不可私自吞。
为人不孝敬，皇天有眼睛。
迟早有报应，善恶两样分。
忠孝最为本，孝字值千金。
有子不行孝，柱自把心操。
父母年纪老，就该子效劳。
老来无子靠，难得过终朝。
有病子不孝，一命归阴曹。
棺木以不买，铛铛也不敲。
又不怕人笑，孝帕都不包。
谁敢来管教，虚空有神朝。
谨防现眼报，且肯把你饶。
劝君勤发奋，用心看诗文。
耕读最为本，诗书不误人。
见人又恭敬，脑筋又聪明。
文章无人胜，皇榜中头名。
忽然成好命，到处有人尊。
双亲以喜幸，孝子成了名。
满门都喜庆，化纸祭祖坟。
连科都上进，御笔点翰林。
有等子弟蠢，读书嗷死人。
父母由他混，偷懒过光阴。
读本百家姓，一本三字经。
自小不发奋，长大黒眼睛。
1送礼又下聘，到处去请人。
怪坟没埋正，老师不得行。
黄天不保应，才会写不成。
二老没教训，枉费苦操心。
有等愚蠢汉，不听父母言。
做事歪邪乱，结盟把香拈。
二流子打扮，马褂搭手腕。
辫子盘几转，草帽原边边。
戏场里乱串，过场眼睛翻。
专把妇女看，调戏心才欢。
别人把他劝，脚尖定子掀。
充当英雄汉，打捶如过年。
打死人命案，差人把他拴。
官爷问事件，定案丢进监。
上司批文转，立斩不迟延。
刑场偿酒饭，钢刀把头端。
父母真伤惨，何人送上山。
妻子嫁他汉，儿女放半边。
凡事莫学争，遇事放开些。
前程亦昌盛，和气把家兴。
要学张公忍，九代家不分。
莫要彼此论，大襟盖小襟。
遇事莫论书，吃亏非外人。
儿女善教训，免得是非生。
各自守本分，自有天看成。
时来走好运，一家福满门。
弟兄像豺狼，一副黒心肠。
不分上和下，出口就骂娘。
做事太混帐，出言把人伤。
爱听枕边状，总说兄不良。
面子说欠帐，暗地积私房。
各为私字想，趁早家分光。
以为把福享，又好把家当。
连年不顺畅，家庭整经光。
夫妻是鸳鸯，巧合配成双。
丈夫能不强，老婆把家当。
绩麻把线纺，吃些青菜汤。
勤俭把家创，耐烦度时光。
中华十德誓词（范文大全）
中华十德誓词（范文大全）第一篇：中华十德誓词中华十德誓词人生责任忠为首，为人之子孝行有，做人之道讲仁善，知是明理智为谋，与人交往重诚信，文明礼让记心头，为人处事讲道义，安身立命勤做舟，攻坚克难神勇在，洁身自好廉德修，十德规范民族魂，知行合一练操守，国学精华牢牢记，中华美德遍神州。
第二篇：中华十德与国学教案第10课知耻而后勇教案马庄小学李维娜一、教材分析：《知耻而后勇》旨在培养学生奋发进取、迎难而上的精神。
侧重于培养学生的有勇有谋、不畏强暴的个性，并能够懂得保护自己。
二、学情分析：通过这次学习，学生们懂得了在遭遇困难时，不气馁、不动摇，要勇于面对、迎难而上。
在学习过程中，学生们的积极性很高，并能够知羞而改进。
三、教学目标：知识与技能1、了解什么是羞耻观念以及羞耻观念对于人的重要意义2、培养个人的知耻心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
过程与方法1、通过由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发这样的领悟过程，使学生树立正确的价值观。
情感、态度与价值观1、培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。
2、树立个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。
四、教学重点与难点：（一）教学重点：引导学生诵读、感悟，体会国学经典的深刻含（二）教学难点在生活中能够做到知羞而改进。
、五、教学准备：教学课件（包含“周处改过”的视频、经典的配乐、朗诵等）。
六、教学方法分析：在这节课的教学中通过多种形式的诵读方式，提高学生们对国学经典的认识，并能在生活中加以利用。
在合作交流中，学生们互相帮助，能够深层次的理解国学的内涵，使之传承。
七、教学过程设计：播放动画《周处改过》。
课件展示思考题：从祸害乡里的浪子变成刚正不阿的一代忠臣，你从故事中明白了周处是怎样知耻而后勇了吗？教师：知耻而后勇乃做人之根本，古人尚且如此，我们后人又该怎样做呢？课件展示“经典”：耻之于人大矣。
为机变之巧者，无所用耻焉。
不耻不若人，何若人有？——《孟子.尽心上》。
中华传统文化名句名言PPT课件
站如松，坐如钟， 行如风，卧如弓
有则改之，无则加勉。
——《论语》
是可忍，孰不可忍。
——《论语·八佾》
敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》
十年树木，百年树人。
——《管子·权修》
橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳。 ——《晏子春秋》
尊师重道
达则兼济天下， 穷则独善其身。 ——《孟子·尽心上》
——汉乐府《长歌行》
精诚所至，金石为开。
——范晔《后汉书·广陵思王荆传》
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮《后出师表》
非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。
——西晋·陈寿《三国志》
士别三日，即当刮目相待。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》
醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。
——宋·欧阳修《醉翁亭记》
衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
——宋·柳永《凤栖梧》
兼听则明，偏信则暗。
——宋·司马光《资治通鉴》
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
——宋·王安石《泊船瓜州》
一张一弛，文武之道。
——《礼记·杂记下》
玉不琢，不成器； 人不学，不知道。
——《礼记·学记》
凡事预则立，不预则废 。
——《礼记·中庸》
临渊羡鱼，不如退而结网 。
——《汉书·董仲舒传》
塞翁失马，焉知非福。
——《淮南子·人间训》
失之毫厘，谬以千里。
人有喜庆，不可生妒忌心。
——别人有了高兴的事儿， 不可妒忌，生气。
宋·朱熹 《朱子治家格言》
弟子规全文精华
弟子规全文精华弟子规，是中国传统教育中的经典著作之一，由清代儒学家李毓秀所著。
这本书以简洁明快的文字，系统而全面地阐述了儿童应当遵循的行为规范和道德准则。
下面是弟子规全文的精华部分。
希望通过阅读这些精华内容，我们能够感受到其中所蕴含的深邃道德智慧。
第一章凡事勉力为之，不盖不成者勉力为之，是指无论遇到什么事情，都要全力以赴，努力去做，不怕失败。
只有在面对困难和挑战时，我们才能不断成长和进步。
第二章有过必改，积小善成大德在我们做事的过程中，难免会犯错。
但是重要的是，我们要能够及时改正自己的错误，从错误中吸取教训。
同时，积累一些小的善行，在日常生活中不断造福他人，这样才能逐渐培养出伟大的品德。
第三章无恒志，无难事恒志是指对于自己的目标和理想要有坚定不移的信念和追求。
只要我们有恒心和毅力，就没有什么事情是不能完成的。
面对困难时，我们要坚信自己的能力，相信只要付出努力，一切都可以克服。
第四章勿以恶小而为之，勿以善小而不为我们不能因为一些看似微不足道的小恶习而去犯错误，同样，我们也不能因为一些琐碎的小善行而轻视它们。
无论是善是恶，我们都应该对待他们持一种严肃的态度，因为每个小的行为都会积累形成我们的性格和品德。
第五章朝闻道，夕死可矣朝闻道，夕死可矣，这意味着我们要时刻保持对道德和真理的探索和学习的态度。
这是一种对自己负责、对社会负责的表现。
只有通过不断学习和实践，我们才能不断提高自己的品德修养，为社会做出更大的贡献。
第六章少小闲，老大难少年时光宝贵而短暂，如果没有好好利用，就会成为老年时的遗憾。
少年时期的精力旺盛，我们应该正确规划时间，培养良好的学习习惯和生活习惯，充实自己的生活，为将来的事业打下坚实的基础。
第七章勿以善小而不为，勿以恶小而为我们应该做每一个善行，不应该因为它微不足道而放弃。
同样，我们也不能因为小恶行的诱惑而去做。
无论大小，每一个行为都会产生影响，我们应该做到严守道德准则，坚守善良品质。
第八章故事教诲通过故事的方式来教育孩子，是一种行之有效的方法。
弟子规第五章读后感
弟子规第五章读后感《弟子规》是中国古代儿童教育的经典著作，也是中国传统文化的重要组成部分。
其中第五章主要讲述了孝顺父母的重要性以及如何孝顺父母的方法。
通过阅读这一章的内容，我深感受益匪浅，对孝顺父母有了更深入的理解和认识。
在《弟子规》第五章中，首先强调了孝顺父母的重要性。
作者通过列举古代圣贤的故事和言行，向读者说明了孝顺父母是中华民族传统美德的重要组成部分。
作者还通过一些具体的例子，告诉我们孝顺父母是一种天经地义的行为，是我们作为子女应尽的责任和义务。
这些内容让我深刻地认识到，孝顺父母不仅是一种传统美德，更是我们应该坚守的道德底线。
除了强调孝顺父母的重要性，第五章还告诉我们如何孝顺父母。
其中提到了“父母呼，应勿缓”、“父母命，行勿懒”等具体的行为规范。
这些规范不仅仅是古代的行为准则，更是对我们现代人孝顺父母的具体指导。
通过这些规范，我们可以清晰地知道如何去做，如何去孝顺父母。
这些规范对我来说是一种很好的指导和启发，让我更加明白了如何去做一个合格的子女。
在读完《弟子规》第五章后，我深深地感受到了孝顺父母的重要性。
作为一个现代人，我们可能会因为工作、生活等原因而忽略了孝顺父母这一点。
但是通过阅读这一章的内容，我意识到孝顺父母是我们应该坚守的道德底线，是我们作为子女应尽的责任和义务。
同时，通过具体的行为规范，我也明白了如何去孝顺父母，如何做一个合格的子女。
这些内容对我来说是一种很好的教育和引导，让我更加明白了孝顺父母的重要性和方法。
总之，通过阅读《弟子规》第五章，我深刻地认识到了孝顺父母的重要性和方法。
这一章的内容不仅是一种传统美德的弘扬，更是对我们现代人的具体指导和启发。
我相信，在今后的生活中，我会更加努力地去孝顺父母，做一个合格的子女。
同时，我也希望更多的人能够读到这一章的内容，认识到孝顺父母的重要性和方法，共同传承和弘扬中华民族的传统美德。
弟子规第五章内容
弟子规第五章内容
弟子规自成立以来，一直是中国儿童教育的重要经典之一。
其中
第五章“爱人篇”更是深受人们喜爱和推崇。
让我们一起来探讨一下
这一章的内容吧。
首先，这一章告诉我们要尊重父母老师。
父母是我们的生命之源，老师则是我们的知识引路人。
在学习和成长的路上，要时刻记得他们
的辛勤付出和帮助。
不仅要言听计从，更要尊重他们的意见和决定。
其次，文章中强调了互帮互助的重要性。
我们每个人都有弱点和
不足，但只要我们相互扶持、鼓励和支持，就能克服困难，走向成功。
同时，也要善待身边的人，以善良的心态对待每一个人。
最后，这一章也提到了诚实守信。
诚信是人格的基石，只有诚实
守信的人才能取得信任和尊重。
在与人交往的过程中，我们要保持言
行一致，不欺骗他人，不背弃承诺。
以上就是弟子规第五章的主要内容。
这一章教会我们做人的道理
和方法，同时也提醒我们发扬中华民族传统美德，成为一个优秀的好人。
让我们一起用心去理解和实践，做一个有爱心、有责任感、自信、诚信的人。
弟子规全文带完整版诚实守信做个值得信赖的学生
弟子规全文带完整版诚实守信做个值得信赖的学生弟子规全文带完整版-诚实守信，做个值得信赖的学生弟子规，是中国古代教育家孔子所著的一篇启蒙教育经典。
它以教导弟子为本，重视道德修养和行为规范。
作为一名学生，我们应该从弟子规中汲取智慧，努力实践诚实守信的原则，成为值得信赖的学生。
第一章，父母是孝的根本。
作为学生，我们应该尊重和孝敬父母，言听计从，不违背他们的意愿。
我们要忠实地履行自己的职责，成为他们的骄傲。
不忘父母的养育之恩，为他们老来负担。
第二章，所谓立身，就是要修养自己的品德。
学生时期正是品德塑造的重要时期，我们要树立良好的道德观念，做到守身如玉、择交如金。
我们要诚实守信，言行一致。
不说谎言，不作弊行为。
只有这样，才能树立起良好的形象，被人所信任。
第三章，学习不仅仅是为了自己，更是为了承担社会责任。
我们要诚实守信地学习，不抄袭、不作弊。
我们要做到专心致志，积极参与课堂活动，深入掌握知识。
同时，我们要乐于助人，与同学友好相处，互帮互助。
只有这样，我们才能成为值得信赖的学生，为社会做出贡献。
第四章，外事不决，祭先公。
我们要尊敬师长，虚心听取他们的建议和指导。
师长经验丰富，他们的意见是宝贵的财富。
我们要诚实守信地遵守老师布置的任务，按时完成作业。
在校园里，我们要遵守学校的规章制度，不违反校规。
第五章，身体是革命的本钱。
我们应该珍惜身体健康，科学锻炼，保持良好的体魄。
不违反生活纪律，不沉迷于电子产品，保持良好的作息规律。
只有拥有健康的身体，我们才能更好地学习和生活。
第六章，发愤忘食，乐以忘忧。
我们要有奋斗的精神，为了自己的理想和目标而努力奋斗。
我们要诚实守信地履行自己的职责，不懈努力，不怕困难和挫折。
同时，我们要保持乐观积极的心态，以积极的心态面对困难和挫折。
第七章，有朋自远方来，不亦乐乎。
我们要以诚信待人，友善待人。
与同学相处要宽容、谦虚，不谩骂他人，不欺凌他人。
我们要树立友善的形象，与同学共同成长，共同进步。
国学经典广播稿
国学经典广播稿国学经典广播稿13篇在学校广播站锻炼的同学们都知道，我们广播前都会预先准备好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，那么优秀的广播稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的国学经典广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国学经典广播稿1A:中华民族五千年文化的精髓，用文字记录下来，就成了一本本的国学经典。
国学经典底蕴丰厚，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。
B:是的，作为儒家所谓的“五常”，“ 仁、义、礼、智、信”的提出有一个历史过程，孔子提出“仁、义、礼”，孟子扩展为“仁、义、礼、智”，董仲舒完善为“ 仁、义、礼、智、信”。
汉代以后，“五常”贯穿于整个中华伦理的发展过程，成为中华传统价值体系中最核心的内容。
A:嗯嗯，没错，提起“五常”，我们很自然地就会想到古代的名人故事。
唐太宗仁德布于四海，让我们知道什么是“仁”；关云长“义薄云天”，让我们知晓什么是“义”；花木兰替父从军，让我们知道什么是“礼”；文与可“胸有成竹”，让我们懂得什么是“智”；“千金难买季布一诺”，让我们理解什么是“信”。
B:那么今天，我们将带着大家重新认识“五常”，体会其新的时代内涵。
仁“仁”：古代一种含义极广的道德观念，其核心是人与人相互亲爱。
《礼记?中庸》：“仁者人也，亲亲为大。
”“仁”是以亲子之爱的心理根基，而又高于亲子之爱的人性的自觉。
孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。
他第一个把整体的道德规范聚集在一体，形成了以“仁”为中心的伦理道德结构，他提出要为“仁”的实现而牺牲生命，即“杀身成仁”的观点，对后世产生很大的影响。
儒家讲的“仁”，是人类所特有的一种美好的情操。
《礼记》说，“上下相亲谓之仁。
”有时候，用“仁”来指对万物生育的事物有恩情。
古代特别推崇仁政，认为行使仁义的人才可以叫做王。
从孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为中华民族的“共同的品德”。
孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界，把“爱人”作为道德的根本要求，把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。
弟子规全文概述
弟子规全文概述《弟子规》是一本中国古代教育经典，旨在教导儿童道德修养和行为规范。
全书共分为三十六个章节，每个章节都包含了一条道德原则。
以下是《弟子规》的全文概述。
第一章：父母本章主要强调孝顺父母的重要性，倡导孩子应该尊敬父母，听从他们的教诲。
第二章：兄道本章讲述了兄弟之间应该和睦相处的道理，包括互相关心、互相帮助和不争吵等内容。
第三章：友道本章介绍了朋友之间应该互相信任、互相善待的原则，以及不背叛朋友的道德规范。
第四章：师道本章阐述了孩子应该尊敬师长、恭敬师长的观念，以及要遵守师长的教导。
第五章：尊长本章讲述了孩子应当尊重老人的道理，包括照顾老人、孝敬老人和不嘲笑老人等方面。
第六章：宾客本章介绍了孩子接待宾客应有的礼貌和待客之道，包括热情款待、尊重客人和懂得感恩等内容。
第七章：行止本章详细规定了孩子在公共场合的行为准则，包括不嬉笑打闹、不随地乱扔垃圾和不争吵等要求。
第八章：言语本章讲述了孩子在言谈举止上应该遵守的规范，包括不说脏话、不说谎话和不嘲笑他人等内容。
第九章：动静本章强调了孩子在活动和安静时的行为准则，包括不乱跑乱跳、不大声喧哗和不抢夺玩具等要求。
第十章：分别本章阐述了孩子要善于辨别是非，正确对待同学和朋友之间的琐事，培养正确的判断力。
第十一章：饮食本章规定了孩子在饮食上应该遵循的健康饮食规范，包括不挑食、不吃太多零食和不浪费食物等内容。
第十二章：起居本章讲述了孩子要养成良好的起居习惯，包括早睡早起、不赖床和保持个人卫生等要求。
第十三章：身体本章针对孩子的健康问题，强调保持良好的体育锻炼和饮食习惯，以及远离疾病的预防措施。
第十四章：财物本章教导孩子要珍惜财物，不浪费和不将别人的东西弄坏等内容，培养正确的物质观念和尊重他人财物的意识。
第十五章：学问本章规定了孩子在学习上的基本态度和行为准则，包括课堂上要认真听讲、不偷懒和不抄袭等要求。
第十六章：问孔本章鼓励孩子虚心向老师请教问题，向前辈学习道德修养，提倡学习互相交流和分享。
儿童经典诵读——弟子规(带释义)
儿童经典诵读——弟子规总叙弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
【解】《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。
如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
第一章孝1.父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
【解】父母呼唤，应及时回答。
父母有事交代，要立刻动身去做，不可偷懒。
2.父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
【解】父母教导我们的时候，应该恭敬的聆听。
父母责备的时候，要心悦诚服的接受。
3.冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
【解】冬天寒冷时为父母温暖被窝，夏天帮父母把床铺扇凉。
早晨起床后向父母请安问好，晚上要照料父母安眠。
4.出必告，反必面。
居有常，业无变。
【解】每次出去和回来都要禀报父母。
居住应有定所，选定了职业或立定的志向要努力去完成，不可见异思迁。
5.事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
【解】不要因为是小事就不禀告父母而自作主张去做。
如果任性而为，那就不合为人子女的道理了。
6.物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
【解】公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。
如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。
7.亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
【解】父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备。
父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除。
8.身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
【解】要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。
要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
9.亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
【解】当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事。
当父母亲不喜欢我们，我又能孝敬父母，这才是真正的大孝。
10.亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
【解】父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善。
爱国黑板报内容资料
爱国黑板报内容资料爱国黑板报内容资料在平时的学习、工作中，大家一定没少看到黑板报吧，黑板报具有宣传和传递信息的作用。
那么什么样的黑板报才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的爱国黑板报内容资料，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、爱国名言1、牺牲小我，成功大我。
——杨开慧2、爱国主义是一种生动的集体责任感。
——奥尔丁顿3、我随时等待祖国的召唤！——姚明4、国耳忘家，公耳忘私。
——班固5、为国之道，在于利众。
利众之本，必学德能。
——方海权6、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
——杜甫7、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。
8、人类的最高精神面就是爱国。
——荣格9、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。
——谢觉哉10、科学没有国界，科学家却有国界。
——巴甫洛夫11、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。
——马铁丁12、以身许国，何事不敢为？——岳飞13、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。
——布拉恩14、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。
——海涅15、匈奴未灭，何以家为？——霍去病16、为了新中国，冲啊！——董存瑞17、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼18、祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅19、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
——朱德二、爱国诗歌《祖国，我亲爱的祖国》万里江山万里锦绣千秋岁月千秋不朽百家儿女百家风流一片丹心热血铸就！祖国，我的祖国我亲爱的祖国，孩子为你祝福赤子为你加油游子不会迷路。
祖国，我的祖国我亲爱的祖国，红旗为你飞舞红颜为你永驻红日普照大路。
关于爱国的句子（一）祖国飞速发展，给我们带来了，安稳，富足的幸福生活，这是中华民族最大的幸事，最美的赞歌要送给祖国，最好的祝福为祖国献上，无论到了什么时候，我们最爱的还是祖国，无论我们到了哪里，都要在今天祝福祖国。
（二）现在能够做到的就是好好学习，将来更好地报效祖国。
现在的我为祖国而骄傲，将来的祖国为我而骄傲。
（三）不一样的民族，同一个祖国。
弟子规全八章
弟子规全八章第一章：弟子规概述《弟子规》是中国古代儿童读物中的经典之作，被誉为”立人之本”。
它由明朝儒学家李毓秀所编写，共分为八章，每一章都涵盖了培养孩子良好品德和修养的重要内容。
第二章：弟子规具体内容1. 身体力行第一条强调了身体力行的重要性。
它告诉孩子们要亲自做到而不仅仅是口头上的说教。
只有通过实践，才能真正理解并内化所学的道德准则。
2. 诚实守信第二条要求孩子们要诚实守信。
这是建立良好人际关系和社会信任的基础。
只有诚实守信，人们才会愿意与你合作，并对你产生信任感。
3. 尊敬长辈第三条教导孩子们要尊敬长辈。
尊重长辈是中华民族传统美德之一，也是家庭和谐的基石。
尊敬长辈不仅表现在言语上，更需要在行为上体现出来。
4. 爱护兄弟第四条要求孩子们要爱护兄弟。
兄弟之间应该互相关心、帮助和支持。
只有在团结友爱的氛围中，孩子们才能健康成长，并培养出团队合作的精神。
5. 敬畏神明第五条提出了敬畏神明的重要性。
它教导孩子们要虔诚地崇拜和尊敬神明，相信善恶有报，追求良善行为。
这种信仰可以给予他们力量和勇气去面对生活中的困难和挑战。
6. 爱护动植物第六条告诉孩子们要爱护动植物。
人类是自然界的一部分，我们应该尊重并保护其他生命形式。
这样做不仅是对自然界负责，也是对我们自己的负责。
7. 关心环境卫生第七条强调了关心环境卫生的重要性。
我们应该保持环境整洁，并主动参与到环境保护工作中。
只有创造一个清洁、舒适的环境，我们才能享受到更好的生活质量。
8. 学习努力第八条要求孩子们要努力学习。
只有通过不断地学习和进步，才能实现自己的人生目标。
学习是一种持续不断的过程，需要坚持和毅力。
第三章：弟子规教育意义《弟子规》作为古代儿童读物中的经典之作，具有深远的教育意义。
它不仅教导孩子们如何做人，更重要的是培养了他们正确的价值观和品德修养。
首先，《弟子规》通过身体力行来教育孩子们将道德准则内化为自己的行为准则。
只有亲身实践才能真正理解道德规范，并将其融入到日常生活中。
道德讲堂经典诵读内容
“道德讲堂”经典诵读内容：
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》
【译文】：尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。
2、积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余秧。
-----《易经》
【译文】：就是说多行善，就有好报，多作恶，必然要遭恶报。
即所谓“善有善报，恶有恶报”的意思。
就是鼓励多做善事，多积德。
3、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物——《周易》
【译文】：天（即自然）的运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，奋发图强，永不停息；大地的气势，厚实和顺，君子为人，应像地一样，增厚美德，容载万物，待人接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
清华大学校训即为：“自强不息，厚德载物。
”乃引用此处。
4、子曰：“己所不欲，勿施于人。
”——《论语》【译文】：自己不想做的事情，不要强加给别人。
弟子规全文带完整版尊师重道培养孝顺的品质
弟子规全文带完整版尊师重道培养孝顺的品质尊师重道，培养孝顺的品质弟子规全文带完整版《弟子规》是中国古代经典的儿童启蒙读物之一，作者是清代文学家李毓秀。
这本书以“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信”开篇，强调了儿童应该从小培养孝顺的品质。
本文将为您带来《弟子规》的完整版，希望通过阅读这篇文章，能够使大家深刻领悟到尊师重道的重要性，并通过培养孝顺的品质来影响我们的生活。
第一章弟子规弟子规第一父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
第二章尊师重道尊师重道是中国文化的传统美德，也是弟子们应该遵循的行为准则。
在成长的过程中，我们都应该尊重老师，虚心听取老师的教诲，遵循老师的指导，这是我们做一个合格弟子的基本要求。
第三章培养孝顺的品质孝顺是中华民族的传统美德，也是家庭教育的核心价值观。
我们作为弟子，更应该树立起尊敬父母、孝顺父母的观念。
只有孝顺父母，我们才能治国安民、收人之心，从小培养孝顺的品质是我们立身行事的基石。
第四章弟子规全文弟子规前弟子规后第五章总结通过学习《弟子规》这一古代经典，我们深刻认识到尊师重道和培养孝顺的品质的重要性。
在生活中，我们要始终牢记敬父母、尊师长的道理，遵循“首孝悌，次谨信”的原则，做一个有修养、有责任心的优秀弟子。
只有这样，我们才能在个人的成长道路上不断努力，为我们的家庭、社会做出贡献。
尊师重道，培养孝顺的品质是我们做人处事应该秉持的重要价值观。
希望通过《弟子规》的学习和实践，我们能够在日常生活中尊重他人，尽孝于亲，为社会和谐做出自己的贡献。
让我们共同努力，营造一种尊重、孝顺、和谐的社会氛围！。
弟子规全文传承中华优秀的道德传统
弟子规全文传承中华优秀的道德传统1. 弟子规的背景与意义弟子规是中国传统文化中的一部重要经典，是由清代儒学大师李毓秀所编撰的启蒙教材。
它以简洁明快的语言，传授儿童关于道德修养和行为规范的重要知识。
弟子规是中华优秀道德传统的重要组成部分，通过它的传承，我们能够有效培养后代子孙的德性，使他们成为有益于社会、有责任心和谦虚谨慎的公民。
2. 弟子规的基本内容弟子规在篇幅上共分为10首，包括了仪容、言语、养生、读书、劳动、交友、守时、守信、爱众、平等等多个方面的道德教育内容。
其中，仪容教导了孩子们保持整洁、庄重的形象；言语教导了孩子们真实、尊重他人的语言交流方式；养生教导了孩子们养成良好的生活习惯；读书教导了孩子们勤奋学习的重要性；劳动教导了孩子们劳动的价值和责任；交友教导了孩子们选择良友、懂得交际的能力；守时教导了孩子们守时守约的重要性；守信教导了孩子们要讲信用、言行一致；爱众教导了孩子们乐于助人、与他人和谐相处；平等教导了孩子们不分贵贱地对待他人。
3. 弟子规在现代社会中的意义弟子规所弘扬的道德规范与现代社会的道德观念并无冲突，相反，它能够引导人们远离道德败坏的行为，树立正确的价值观。
在当今社会中，许多不良现象常常涌现，如个人主义、自私自利等。
弟子规教育的目的正是引导人们摒弃这些不良行为，并崇尚诚实、勤劳、宽容、友善等美德。
只有通过培养符合道德规范的行为习惯，我们才能更好地构建和谐社会，让每个人都能够获得成长的机会和尊重。
4. 弟子规的传承与教育实践弟子规的教育实践主要通过家庭和学校两个方面进行。
在家庭中，父母应该以身作则，做到言传身教，示范正确的道德行为。
他们可以通过给孩子讲述弟子规中的故事，引导他们理解其中的道德价值。
在学校中，老师可以将弟子规作为教育教学的重要资源，开展道德教育课程，引导学生学习和践行其中的道德规范。
除此之外，社区和社会组织也应当积极参与弟子规的传承与推广活动，通过各种形式的教育展示活动，让更多人了解和学习弟子规的内容。
国学经典诵读的演讲稿（精选10篇）
国学经典诵读的演讲稿国学经典诵读的演讲稿（精选10篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在日新月异的现代社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的国学经典诵读演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国学经典诵读演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。
中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。
《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！国学经典诵读演讲稿篇2尊敬的各位老师、评委：大家好!今天我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》。
弟子规第五章
弟子规第五章《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。
《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。
第五章《信》原文：凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉？话说多，不如少。
惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词。
市井气，切戒之。
见未真，勿轻言。
知未的，勿轻传。
事非宜，勿轻诺。
苟轻诺，进退错。
凡道字，重且舒。
勿急疾，勿模糊。
彼说长，此说短。
不关己，莫闲管。
见人善，即思齐。
纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省。
有则改，无加警。
唯德学，唯才艺。
不如人，当自砺。
若衣服，若饮食。
不如人，勿生戚。
闻过怒，闻誉乐。
损友来，益友却。
闻誉恐，闻过欣。
直谅士，渐相亲。
无心非，名为错。
有心非，名为恶。
过能改，归于无。
倘掩饰，增一辜。
译文：开口说话，首先要讲究信用，遵守承诺。
欺骗或花言巧语之类的伎俩，绝不能去做。
话说得多不如说的少，应实实在在，不要讲些不合实际的花言巧语。
刻薄的言语，下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气，都要切实戒除掉。
还未了解真相之前 ，不轻易发表意见；对于事情了解的不够清楚，不任意传播。
不合义理的事，不要轻易答应；如果轻易答应，就会使自己进退两难。
说话要口齿清晰，语速舒缓，不要说得太快，或者说得字句模糊不清。
遇到别人搬弄是非，要用智慧判断，不要介入，与己无关就不必多管。
看见他人的优点善行，就立刻向他看齐，虽然目前还差得很远，只要肯努力就能渐渐赶上。
看见他人的缺点或不良行为，心里先反省自己。
有则改之，如果没有就警醒不犯同样的过错。
人应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。
至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。
如果一个人听到别人说自己的过错就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么狐朋狗友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐远离你。
听见别人对自己的恭维话应该感到不安；听见别人对自己的指责，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会高兴和你接近。
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第五章铭记恩德不忘本
感恩并不一定是口头上感谢恩人的大恩大德，也不一定是重金馈赠。
如果恩人处于困境之中，即使自己能力有限，也要全力以赴，以实际行动告诉他再困难也要与他共进退。
如果恩人施恩不图回报，我们也要将这份情感时常挂念于心中，不能像写在沙土上的文字一样，大风吹过便消失得无影无踪。
诗海漫步
【投我以木桃，报之以琼瑶】
出处：《诗经·卫风·木瓜》
释义：别人送给了我一个木瓜，我要以美玉来报答。
【将恐将惧，维予与女，将安将乐，女转弃予】
出处：《诗经·小雅》
释义：在你担惊受怕的时候，只有我帮助你；但你到了安乐的时候，反而要将我抛弃。
告诫人们要懂得报恩。
【忘我大德，思我小怨】
出处：《诗经·小雅》
释义：忘了我的大恩情，只把小怨记分明。
形容为了一点小恩怨就忘记大的恩情。
【一顾重尺璧，千金轻一言】
出处：北周·庾信《拟咏怀》
释义：顾遇之恩重于尺璧，重视诺言而轻千金。
尺璧：直径一尺的璧玉，言其珍贵。
顾：顾遇，被常识而受到优厚待遇。
【才微易向风尘老，身贱难酬知己恩】
出处：唐·郭震《寄刘校书》
释义：才能低微地位低，难以报答知己的恩情。
【农夫方夏耘，安坐吾敢食】
出处：宋·戴复古《大热》
释义：农民在夏天的时候耕作，我怎么敢安心地坐在这里吃饭呢？
【死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何】
出处：明·黄宗羲《山居杂咏》
释义：死尚且不能使我出卖良心，穷困又能把我怎么样呢？比喻无论何时，都不能逼迫自己出卖良心。
名句拾遗
【以德报德，则民有所劝；以怨报怨，则民有所惩】
出处：《礼记·表记》
释义：用恩德报答恩德，这样做好事的人就会受到鼓励；以仇恨报答仇恨，这样做坏事的人就会受到惩戒。
【以直报怨，以德报德】
出处：《论语·宪问》
释义：以公正报答仇恨，用恩德报答恩德。
【结草衔环，以恩报德】
出处：《左传·宣公十五年》
释义：结草：把草结成绳子，搭救恩人。
衔环：嘴里衔着玉环。
比喻感恩报德，至死不忘。
“结草”讲一个晋大夫魏颗将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬。
后魏颗同秦国的杜回作战时，爱妾的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒杜回。
“衔环”讲有后汉杨宝幼时挽救了一只受困黄雀的性命，夜有黄衣童子衔来白环四枚，声言此环可保恩人四代三公，身居高位。
后人将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。
【一饭之德必偿】
出处：《史记·范雎传》
释义：受人一顿饭的恩惠也要报答。
【士为知己者死】
出处：《战国策·赵策一》
释义：甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。
知己者：了解自己、信任自己的人。
【记人之善，忘人之过】
出处：晋·陈寿《三国志·蜀书·秦宓传》
释义：记住别人的善行，忘掉别人的过失。
【问祖宗之德泽，吾身所享者是，当念其积累之难】
出处：明·洪应明《菜根谭》
释义：如果要问祖先是否为我们留下恩泽，只要看我们所享的幸福的厚薄就可知道，因此应当时刻感念祖先遗留恩泽之不易。
【小人专望人恩，恩过辄忘】
出处：清·金缨《格言联璧》
释义：小人专门期望他人的恩惠，但受恩后就忘掉。
【君子不轻受人恩，受则必报】
出处：清·金缨《格言联璧》
释义：君子不轻易受人恩惠，若受恩于人，则必定想法图报。
谚语集锦
【饮水思源，缘木思本】
释义：缘：攀缘。
木：树。
本：根部。
比喻不能忘记原来的境况和幸福的根源。
【屋怕不稳，人怕忘本】
释义：屋子怕根基不稳，不稳就要倒；人怕忘本，忘本就会忘恩负义。
指明人不可忘记本性。
【受人滴水之恩，必当涌泉相报】
释义：受了别人的一滴水这样小的恩惠，就应当以涌泉一样的恩情还人。
【食人一口，还人一斗】
释义：吃别人一口饭，还别人一斗米。
【施人勿念，受施勿忘】
释义：施与别人恩惠不要念念不忘，受人恩惠不要忘记。
【小人记仇不记恩，君子记恩不记仇】
释义：小人只记得别人对自己不好，忘记别人对自己的好；君子只记得别人对自己的好，忘记别人对自己的不好。
【吃饭不忘种谷人，饮水不忘掘井人】
释义：吃饭时不要忘记播种稻谷的人，喝水时不能忘记先前挖井的
人。
指享受别人的劳动成果时，不要忘记创造这种成果的人。
也泛指不要忘记对自己有恩的人。
歇后语荟萃
【进学堂不带书——忘本】
释义：书是获取知识的根本。
上学不带书，犹如没上学。
忘本，在这里既指忘记根本，也指景遇变好后忘掉自己原本的情况和能够变好的原因。
【唐僧学经文——念念不忘】
释义：念念：时刻思念着。
形容牢记于心，时刻不忘。
【六月里吃薄荷——好凉（良）心】
释义：薄荷吃起来会有一种清凉的感觉。
“凉”与“良”同音，比喻人应心地善良，有一颗仁义之心。
【冬天喝凉水——点滴在心头】
释义：冬天喝凉水，一点一滴永远记在心头。
比喻受人恩惠，点点滴滴都不会忘记。
【吃了木炭——黑了心】
释义：黑：词义双关，既指颜色黑，又指心眼坏。
比喻人没有良心，变坏了。
【病好打太医——恩将仇报】
释义：报：报答。
拿仇恨回报自己所受别人的恩惠。
指忘恩负义。
【曹操杀华佗——以怨报德】
释义：以怨恨来回报别人给予的恩惠。
故事漫谈
曹操为造建始殿，亲自挥剑砍伐跃龙祠前的梨树，得罪了梨树之神，当晚做了个噩梦，惊醒之后便得了头痛顽症，遍求良医，均不见效。
后来，华歆向曹操举荐了华佗，曹操立马差人星夜将华佗请来为他
看病。
华佗认为曹操头痛是因中风引起的，病根在脑袋中，不是服点汤药就能治好的，需要先饮“麻肺汤”(也就是人们所熟知的“麻沸散”，是华佗发明的一种麻醉剂)，然后用利斧砍开脑袋，取出“风涎”，才能去掉病根。
多疑的曹操以为华佗是要借机杀他，为关羽报仇，于是命令左右将华佗收监拷问，致使一代神医屈死在狱中，而华佗所著的《青囊书》也因此失传。
【狼吃东郭先生——忘恩负义】
释义：东郭先生救了狼，狼反而将他吃掉。
比喻忘却别人对自己的好处，做事有损于过去的恩义。
【张飞撤退长坂坡——过河拆桥】
释义：自己过了河，便把桥拆掉。
比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。
趣味阅读
【妙联巧对】
纪晓岚楹联趣事
纪晓岚是誉满乡里的少年才子，他12岁随父入京，17岁返乡读书，21岁考中秀才之后在府城外的书院就读。
纪晓岚24岁乡试第一名，后来中了进士，当侍读学士，陪伴皇帝读书。
每天要给皇帝讲宫廷经典，厮陪皇帝，不能离开。
稍有疏忽，惹恼皇帝，就要问罪，重者坐牢杀头。
时间久了，皇帝看出纪晓岚似有心事，就说：“纪昀，我看你面色不佳，必有心事，腾来猜猜怎样？”
纪晓岚哪敢不让皇帝猜呢。
皇帝说：“依我看，你是——口十心思，思妻、思子、思你母。
”
纪晓岚一听皇帝猜透了自己的心事，似无怪罪之意，于是跪地禀告：“皇上圣聪，如蒙恩准省亲，纪晓岚感恩不尽，我是——言身寸谢，谢天、谢地、谢君王。
”
就这样，纪晓岚一副巧对，皇帝龙颜大悦，当即批准他回家探亲。
【幽默看台】
报应
有个富翁，靠残忍剥削、吝啬起家，家中已积攒起数万资财，但他为富不仁，更加锱铢必较了。
人们都怨恨他、诅咒他，说：“此等人，钱财来得不光明正大，必定还会胡乱地花掉，咱就等着瞧吧，一定会有报应！”富翁听说后，对大伙非常愤恨，但又无计可施。
富翁有个傻儿子，已长大成人。
这个儿子很奢侈，花钱无数。
富翁教导儿子说：“你已成人，还分不清黍子、麦子，我想让家里人带你出门走走，见见世面。
”
傻子欣然同意。
富翁就让家童带他出门。
傻子和家童出城后，走进山中，看见石匠正在那里凿石，已凿成大小石狮子两个。
傻子看见石狮子，非常喜爱，一定要买，忙问：“价钱多少？”石匠认得是富家傻子，就诓骗他说：“小狮子要银三千，大狮子要银五千。
”傻子说：“要钱不多，快给我抬家去。
”石匠先将小石狮送到家中。
傻子回家，见到父亲，高兴地说：“我买到宝贝了。
”父亲问买了
什么，傻子便叫人把石狮子抬进。
父亲问多少钱，傻子说：“价值三千。
”父亲大怒，骂道：“你用这么贵的价，买这样无用的东西，真是个败家子，怪不得人们说我总有报应。
”傻子鼓掌大笑道：“我告诉你吧，这不过是个小报应，还有一个大报应在后头呢。
”。