基因在亲子代间的传递ppt课件
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八年级生物下册 第二章第二节
授课教师: 杜江
临夏县红台中学
学习目标
1、描述基因存在的位置。 2、说出染色体的结构和染色体与基因、DNA
之间的关系。 3、说出染色体在人的体细胞内存在方式和数
量。 4、懂得基因经精子和卵细胞来传递。（原理） 5、描述生殖过程中染色体的变化。
性状遗传的实质是什么?
4、已知水稻体细胞的染色体数是24条， 它产生的花粉中精子和子房里卵细胞的染
C 色体数目分别是多少条（ ）
A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条
5、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有
A 2条染色体的科学家是（ ）
A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金
23对 （46 个）
生物的每一 个体细胞都 像受精卵一 样，在细胞 核内存在数 目相同的染 色体，而且 成对出现。
染色体一 般呈现什
么形状？ X形
观察与思考1
认真观察经过整理后 绘制的人体（女） 细胞内的染色体图 （如右图），回答 下列问题： 人体细胞内有多少 条染色体？为什么
将一对这些一染对色的体？画2的成3体对细46胞条中。，因染为色在生物 体是成对存在的。
3、DNA和它携带的基因集中在____上。显微镜 下细胞核中发现的染成深色的物质就是___.染色 体由—和—构成。每种生物细胞内染色体的— 和—是一定的。
4、在生物体细胞中，染色体成—存在，DNA分 子也——存在，基因也是——存在。
5、在由体细胞形成生殖细胞的过程中，染色体 数目发生怎样变化？
人类有多 少对染色 体？
亲代的基因是通过 生殖活动传递给子代的。
基 因
我们知道，大多数生命是 从一个受精卵开始的。
和 染 色
卵细胞 精子 受精卵
体
在有性生殖过程中Байду номын сангаас精子和卵细胞 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
预习提纲
1、DNA分子位于______,外形像_____。
2、DNA上有许多遗传效应的片段，这些片段叫 _____,由此，推测细胞中的主要遗传物质是_____.
填写生殖过
程中染色体 数目的变化
父 23 对 母 23 对 （ 46 条） （ 46 条）
并回答问题：
精子 23 条
23 条 卵细胞
受精卵
23 对 （ 46 条）
新个体（体细胞）
23 对 （46 条）
请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
父母的性状遗传是通过
双亲的
生殖细 胞
把
基因
传递
给了子代个体。
观察与思考2
认真观察染 色体和DNA 的关系示意 图（如右图）， 简略概括染 色体、DNA
和基因三者 基因是染色体上具有 之间的关系？ 控制生物性状的DNA
片段。
DNA是主要的遗传物质
染色体
DNA分子片段
染色体
基因
基因 DNA 基因
、 、 、
蛋白质
基因
染
DNA 色 体
染色体，DNA和基因三者关系图解
A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞
2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有 的（ C ）
A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜
3、生殖细胞中染色体数目是体细胞中
B 染色体数目的（ ）
A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少
无性生殖的后代个体之间十分相像, 这与染色体和基因在亲子代间的传 递有关吗?
无性生殖的后代遗传物质来自同一亲本, 后代稳定遗传亲本性状,因为无生殖细胞 的结合,所以与基因的传递无关.
亲代（2n）
生殖细胞（ n）
子代（2n）
请完成下面的填图，看谁填得正确。
A Aa
a
生殖过程中染色体的变化
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
犬
78条（39对）
39条
猪
38条（19对）
19条
豌豆
14条（ 7对）
7条
白菜
18条（ 9对）
9条
D 1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）
观察与思考3
每条染色体上都染 成不同颜色的区域， 每个区域都是一个 基因吗？ 如果一根长绳代表 DNA分子，怎样处 理成短棒状的染色 体的样子？
1、基因位于细胞核的染色体中！
讨论：
1、体细胞中的染色体的来源怎样？
生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。 2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？
授课教师: 杜江
临夏县红台中学
学习目标
1、描述基因存在的位置。 2、说出染色体的结构和染色体与基因、DNA
之间的关系。 3、说出染色体在人的体细胞内存在方式和数
量。 4、懂得基因经精子和卵细胞来传递。（原理） 5、描述生殖过程中染色体的变化。
性状遗传的实质是什么?
4、已知水稻体细胞的染色体数是24条， 它产生的花粉中精子和子房里卵细胞的染
C 色体数目分别是多少条（ ）
A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条
5、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有
A 2条染色体的科学家是（ ）
A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金
23对 （46 个）
生物的每一 个体细胞都 像受精卵一 样，在细胞 核内存在数 目相同的染 色体，而且 成对出现。
染色体一 般呈现什
么形状？ X形
观察与思考1
认真观察经过整理后 绘制的人体（女） 细胞内的染色体图 （如右图），回答 下列问题： 人体细胞内有多少 条染色体？为什么
将一对这些一染对色的体？画2的成3体对细46胞条中。，因染为色在生物 体是成对存在的。
3、DNA和它携带的基因集中在____上。显微镜 下细胞核中发现的染成深色的物质就是___.染色 体由—和—构成。每种生物细胞内染色体的— 和—是一定的。
4、在生物体细胞中，染色体成—存在，DNA分 子也——存在，基因也是——存在。
5、在由体细胞形成生殖细胞的过程中，染色体 数目发生怎样变化？
人类有多 少对染色 体？
亲代的基因是通过 生殖活动传递给子代的。
基 因
我们知道，大多数生命是 从一个受精卵开始的。
和 染 色
卵细胞 精子 受精卵
体
在有性生殖过程中Байду номын сангаас精子和卵细胞 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
预习提纲
1、DNA分子位于______,外形像_____。
2、DNA上有许多遗传效应的片段，这些片段叫 _____,由此，推测细胞中的主要遗传物质是_____.
填写生殖过
程中染色体 数目的变化
父 23 对 母 23 对 （ 46 条） （ 46 条）
并回答问题：
精子 23 条
23 条 卵细胞
受精卵
23 对 （ 46 条）
新个体（体细胞）
23 对 （46 条）
请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
父母的性状遗传是通过
双亲的
生殖细 胞
把
基因
传递
给了子代个体。
观察与思考2
认真观察染 色体和DNA 的关系示意 图（如右图）， 简略概括染 色体、DNA
和基因三者 基因是染色体上具有 之间的关系？ 控制生物性状的DNA
片段。
DNA是主要的遗传物质
染色体
DNA分子片段
染色体
基因
基因 DNA 基因
、 、 、
蛋白质
基因
染
DNA 色 体
染色体，DNA和基因三者关系图解
A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞
2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育 成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有 的（ C ）
A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜
3、生殖细胞中染色体数目是体细胞中
B 染色体数目的（ ）
A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少
无性生殖的后代个体之间十分相像, 这与染色体和基因在亲子代间的传 递有关吗?
无性生殖的后代遗传物质来自同一亲本, 后代稳定遗传亲本性状,因为无生殖细胞 的结合,所以与基因的传递无关.
亲代（2n）
生殖细胞（ n）
子代（2n）
请完成下面的填图，看谁填得正确。
A Aa
a
生殖过程中染色体的变化
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
生物
染色体数目
体细胞
生殖细胞
犬
78条（39对）
39条
猪
38条（19对）
19条
豌豆
14条（ 7对）
7条
白菜
18条（ 9对）
9条
D 1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）
观察与思考3
每条染色体上都染 成不同颜色的区域， 每个区域都是一个 基因吗？ 如果一根长绳代表 DNA分子，怎样处 理成短棒状的染色 体的样子？
1、基因位于细胞核的染色体中！
讨论：
1、体细胞中的染色体的来源怎样？
生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。 2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？