汽车发动机电控项目十三(点火系各组成的检修及点火正时的检测)
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汽车发动机电控项目十三(点火系各组成的检修及点火正时的
检测)
“汽车发动机电控课程·项目十三”单元教学方案
沈文洁教师
本单元标题:点火系各组成的检修及点火正时的检测
授课班级13级汽
修专业
学生
上
课
时
间
第14周星期一 3、4;5、6节
上
课
地
点
A102/A404 第14周星期二 1、2节
第14周星期三 1、2;3、4;节
第14周星期四 1、2节
教学目标能力(技能)目标知识目标
1、能够对点火开关进行检修
2、能够对点火线圈组件进行检修
3、能够匹配智能点火钥匙
4、能够检测发动机点火提前角
1、了解点火开关的功用
2、掌握点火线圈组件的分类及工作原理
3、掌握点火提前角的定义及功用
4、熟记影响点火提前角的因素
训练项目(任务)或情景设计项目一点火开关的检修
项目二点火线圈组件的检修
项目三点火钥匙的匹配
项目四点火正时的检测
教师活动学生活动
告知(教学内容
目的)一、点火开关的功用
点火系统的开关(通常要使用钥匙)
可自由开启或关闭点火线圈的主要
电路也适用于其它电系电路。是电
气系统的电源分配点。
二、点火线圈组件的分类及工作原理
分类:
1、双缸同时点火点火线圈组件
原理:
1、讨论点火开关在汽车中的作用
2、各缸独立点火点火线圈组件
原理:
三、点火提前角的定义及功用
定义:活塞在压缩冲程中火花塞跳火瞬间到活塞运动到压缩上止点时,曲轴所转过的角度。
功用:最佳点火提前角是指不仅要保证发动机的动力性、经济性达到最佳值,而且还必须使排气中有害物质的排放量达到最小。
四、影响点火提前角的因素
1、发动机转速
2、发动机负荷
3、汽油辛烷值
4、其他2、通过观察解剖后的点火线圈组件,了解点
火线圈组件的结构组成
3、了解点火线圈组件的类型
4、掌握电话提前角的定义
5、通过视频,观察电话提前角对发动机性能
的影响
引入(项目任务)结合所学知识传统点火系中有哪些缺陷?
通过学生的回答引入到新的内容
操练项目一点火开关的检修
①断开点火开关时,检查各端子间是否
断开。
②根据下面点火开关示意图,打到各挡
位,检查各挡位的接通及断开状态
项目二点火线圈组件的检修
1、闭磁式的检修
Step 1 拆卸点火线圈
Step 2 检测点火线圈初级绕组电阻
使用万用表两表笔分别接角点火线圈
“+”、“-”端子,检查点火线圈初级
绕组的电阻值,电阻值为1~4Ω之间。
Step 3 检测点火线圈次级绕组电阻
使用万用表两表笔分别接角点火线圈
“-”端子、与高压电输出端,检查点
火线圈次级绕组电阻值,一般为
12000~14000Ω之间。
1、学生通过老师示范操作及多媒体视频掌握
点火开关的检修
2、学生分组练习点火开关的检修,并记录相
关数值。
3、学生分组练讨论对点火开关的检修中应注
意的事项
4、老师巡回指导
5、得出结论
6、老师点评
1、学生通过老师示范操作及多媒体视频掌握
点火线圈组件的检修
2、学生分组练习点火线圈组件的检修,并记
录相关数值。
3、学生分组练讨论对点火线圈组件的检修中
应注意的事项
2、双缸点火线圈的检修。
Step 1 拆卸捷达AJR发动机点火线圈组件
Step 2 检测点火线圈次级绕组电阻值由于同时点火式点火线圈的初级
绕组电阻无法测出,只能检测出次级绕组的电阻值。分别将万用表表笔插进“1、4”缸及“2、3”缸的高压接线柱,测量次级绕组的电阻值,电阻为5000
Ω左右。
项目三点火钥匙的匹配
1、用原配钥匙确认需要用于系统匹配操作的钥匙应该是PK3系统专用的黑色钥匙
接通点火开关保持发动机熄火. 2、.使用专用的TECH2在<维修编程>菜单下选择<车辆防盗模块重新学习>功能.
3、此时在整个10分钟重新学习期
间,Tech 2必须保持连接.
4、观察可配置显示屏上的安全指示灯,在约10分钟后,指示灯将熄灭。
(在点火开关下次从OFF过渡到CRANK 位置时,车辆准备重新读出钥匙信息和4、老师巡回指导
5、得出结论
6、老师点评
1、学生通过老师示范操作及多媒体视频掌握点火钥匙的匹配
2、学生分组练习点火钥匙的匹配,并记录相关数值。
3、学生分组练讨论对点火钥匙的匹配中应注意的事项
4、老师巡回指导
密码)。
5、关闭点火开关并等待5秒钟。
6.起动车辆。(故障诊断仪现在已经读出PK3钥匙和密码信息)
项目四点火正时的检测
①将自动变速器操纵杆处于P或N挡位。
②将正时灯的正、负极与蓄电池的正负极相接,感应钳按方向接到1缸高压线上。
③起动发动机并暖机至正常工作温度,使发动机转速保持在怠速转速(800
r/min±50 r/min)。
④用正时灯对准曲轴皮带轮正时记号检查点火提前角,怠速时应为上止点前8°~12°。
⑤若点火正时不正确,说明其他部件存在故障,应检查分电器、点火器、水温传感器、曲轴位置传感器、凸轮轴位置传感器和ECU等部件。5、得出结论
6、老师点评
1、学生通过老师示范操作及多媒体视频掌握点火正时的检测
2、学生分组练习点火正时的检测,并记录相关数值。
3、学生分组练讨论对点火正时的检测中应注意的事项
4、老师巡回指导
5、得出结论
6、老师点评
深化巩固点火正时的调整。学生练习
归纳总结(知识
为主)