初中语文《细节描写》作文的教案
“细节描写”作文教学指导设计教案
“细节描写”作文教学指导设计教案1.1 教学背景1.1.1 作文是语文教学的重要组成部分，对学生语言表达能力的培养起着关键作用。
1.1.2 细节描写是作文中的重要技巧，能够使作文更具体、生动、形象。
1.1.3 通过本节课的教学，让学生掌握细节描写的方法和技巧，提高作文水平。
二、知识点讲解2.1 细节描写的概念2.1.1 细节描写是指对事物的细小环节进行具体的描绘和刻画，使作文更具生动性和真实性。
2.1.2 细节描写包括对人物外貌、动作、语言、心理等方面的具体描述。
2.1.3 细节描写的作用是使作文更加具体、生动、形象，让读者产生共鸣。
三、教学内容3.1 教学案例3.1.1 通过分析优秀作文中的细节描写，让学生了解细节描写的具体运用。
3.1.2 让学生进行细节描写的练习，培养学生的细节描写能力。
3.1.3 教师对学生的练习进行点评，指导学生改进和完善细节描写。
四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 学生能够理解细节描写的概念和作用。
4.1.2 学生能够掌握细节描写的方法和技巧。
4.1.3 学生能够在作文中运用细节描写，提高作文水平。
五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 让学生掌握细节描写的方法和技巧。
5.1.2 培养学生进行细节描写的习惯和能力。
5.1.3 提高学生的作文水平。
六、教学方法6.1 案例分析法6.1.1 通过分析优秀作文中的细节描写，让学生了解细节描写的具体运用。
6.1.2 学生可以通过对比分析，理解细节描写的重要性和技巧。
6.1.3 教师引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。
七、教学步骤7.1 导入新课7.1.1 教师通过提问方式引导学生思考细节描写的重要性。
7.1.2 学生分享对细节描写的理解和认识。
7.1.3 教师总结并引入本节课的教学内容。
7.2 案例分析7.2.1 教师展示优秀作文中的细节描写片段。
7.2.2 学生分析细节描写的具体运用和作用。
七下细节描写说课稿公开课教案教学设计课件
七下《细节描写说课稿公开课教案教学设计课件》第一章：课程导入1.1 教师简要介绍本节课的主题：细节描写说课稿公开课教案教学设计课件。
1.2 引导学生关注日常生活中的细节，并思考细节描写在写作中的重要性。
1.3 学生分享对细节描写的理解和感悟。
第二章：细节描写的概念与作用2.1 教师讲解细节描写的定义：细节描写是指对事物、人物、环境等进行具体、细腻、生动的描绘。
2.2 细节描写的作用：丰富作品内容、增强作品真实性、突出作品主题、引发读者共鸣等。
2.3 学生通过实例分析，理解细节描写的含义和作用。
第三章：细节描写的类型与方法3.1 教师介绍细节描写的类型：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。
3.2 每种描写类型的特点和作用。
3.3 教师示范细节描写的方法和技巧。
3.4 学生进行实例练习，掌握细节描写的方法。
第四章：细节描写在写作中的应用4.1 教师讲解细节描写在写作中的应用：如何选材、如何布局、如何运用修辞等。
4.2 学生通过实例分析，了解细节描写在写作中的应用技巧。
4.3 学生进行写作练习，运用细节描写提升作品质量。
第五章：优秀作品欣赏与评价5.1 教师展示优秀细节描写作品，引导学生欣赏和分析。
5.2 学生分享自己的写作心得和感悟。
5.3 教师对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。
5.4 学生根据评价意见，修改和完善自己的作品。
第六章：生活中的细节描写6.1 教师引导学生关注日常生活中的细节，如人物表情、动作、语言等。
6.2 学生分享生活中的细节描写案例，讨论其生动性和真实性。
6.3 教师示范如何将生活中的细节描写融入写作中。
6.4 学生进行生活细节描写练习，提升观察力和表达能力。
第七章：情感与心理的细节描写7.1 教师讲解情感与心理细节描写的重要性，以及如何运用在写作中。
7.2 学生通过实例分析，了解情感与心理细节描写的技巧。
7.3 教师示范情感与心理细节描写的写作方法。
7.4 学生进行情感与心理细节描写练习，丰富作品情感层次。
《细节描写》作文指导课教案.doc
《细节描写》作文指导课教案 (1)《细节描写》作文指导课的教学设计 (5)《细节描写》作文指导课教学设计整体规划 (12)《细节描写》作文指导课教案［教学设计理念］我们知道记叙文的生命力在于细节描写。
我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。
这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。
所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。
教学目标：指导学生捕捉生活中的细节。
学习细节描写的方法及运用，学会运用典型细节来表现人物细腻的情感。
教学重点、难点：1•重点：依据方法进行具体、生动的扩写2•难点：扩写过程中学生的快速思维及快速想象力过程与方法：2•创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。
2•例文引导，掌握细节描写的方法。
3.写作训练，将细节描写融入学生作文中。
情感态度与价值观：培养学生观察生活，捕捉细节，有心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心人。
教学手段：多媒体课件，实物投影。
教学方法：情境法、范例法、比较归纳法教学过程:、深情导入同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。
”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。
细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。
生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。
今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。
（板书课题）二、细节描写：概要三、习作修改，归纳方法1＞出示习作片段，学生有感情地朗读。
片断一:可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸, 妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。
细节描写写作指导教案5篇范文
细节描写写作指导教案5篇范文第一篇：细节描写写作指导教案以写人为主的记叙文作文教案----细节描写作文《懂你》教案出示文题生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓励或劝告，一抹曙光，一片绿叶，一滴露珠......而感动不已。
请根据自己的亲身经历或体验，以“懂你”为题写一篇600字的文章。
练习目标：１．在模仿的基础上学习写记叙文２．注重记叙文的细节３．要在叙事中打动人训练重点：细节决定成败------记叙文中的细节描写教时：2 第一教时感受细节（走进文本）父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
_____朱自清<<背影>> 课外引导母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。
——史铁生《秋天的怀念》什么是细节描写？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
●成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
●如何进行成功的细节描写？写什么: 1.写自己熟悉的内容,有真实感情的内容.λ(亲人、朋友、农村生活、打工情结）λ２．多写能感人的与众不同的情节λ认真品读下面的几段文字，说说文段中的细节有何特色。
初中语文《细节描写》作文的教案
初中语文《细节描写》作文的教案目标：（一）知识与技能1、理解细节描写的概念及分类2、学会在写作中安排细节描写把写得真实、生动。
（二）过程与方法1、调动学生的阅读，揣摩细节描写在作品中的作用。
2、感悟细节鼓励学生交流、评析细节描写。
（三）情感、态度与价值观让学生养成观察的习惯，留心生活，生活中细节之美，从而热爱生活。
教学重点：揣摩细节描写的作用教学难点：学习在作文中安排恰当的细节描写教学方法：评析、点拨、交流教学过程：一、导入课题课前播放歌曲《最浪漫的事》，引入。
幻灯展示：留心生活，关注细节，相信自己。
俗话说：“细节决定成败”、“于细微处见精神” 由此可见细节的重要性。
在我们的写作中，如果能恰当安排好细节描写，就可以让自己的作文增光添彩，今天这节课，我们就来研究一下细节描写。
请同学们朗读下面几段文字说说你喜欢哪几段？说说喜欢的理由？（大屏幕显示）问:细节描写？细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
细节描写的分类（见课件）二、揣摩细节描写之妙1、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------2、北方一个学校的一间教室的门。
中午,有的同学在教室里睡觉,有的同学在教室里写作业,为了不让夹带沙尘的风吹进教室,不得不把门插上。
但是,还有的同学要进教室,敲门声不断,搅的教室里面的同学觉也睡不实、作业也写不好。
一来二去班级里就因为门发生了风波,后来,干脆就不插门了,任凭风吹得满屋尘土。
第二天,门的问题解决了,因为有人在门框上钉了一块黑胶皮,它增大了门和门框之间的摩擦力,不用再插门,门也不会轻易地被风吹开了。
初中作文细节描写教案
初中作文细节描写教案一、教学目标：1. 让学生掌握细节描写的基本技巧，能够灵活运用到作文中。
2. 培养学生观察生活、捕捉细节的能力。
3. 提高学生作文的生动性、形象性和感染力。
二、教学内容：1. 细节描写的概念与作用2. 细节描写的技巧与方法3. 实例分析与练习三、教学过程：1. 导入：通过展示一篇优秀作文，让学生感受细节描写的力量，激发学生对细节描写的兴趣。
2. 讲解：详细讲解细节描写的概念、作用以及技巧和方法。
a. 细节描写是指对事物的细微之处进行具体、细致的描述。
b. 细节描写的作用：使作文更加生动、形象，增强读者的共鸣和感受力。
c. 细节描写的技巧：观察、筛选、描绘、渲染。
d. 细节描写的方法：感官描写、心理描写、动作描写、表情描写等。
3. 实例分析：分析一篇作文中的细节描写，让学生了解细节描写在实际作文中的应用。
4. 练习：让学生进行细节描写的练习，引导学生运用所学技巧和方法进行创作。
5. 反馈与评价：对学生的练习进行评价，给予鼓励和建议，帮助学生提高。
四、教学策略：1. 采用讲解、示范、练习、反馈的教学模式，让学生在实践中掌握细节描写的方法。
2. 运用多媒体手段，如图片、视频等，辅助教学，提高学生的兴趣和参与度。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的创新意识和团队合作精神。
4. 对学生进行分层教学，关注每一个学生的进步，提高教学效果。
五、教学评价：1. 学生对细节描写的掌握程度，能否灵活运用到作文中。
2. 学生作文的生动性、形象性和感染力是否有所提高。
3. 学生对写作的兴趣和自信心是否有所增强。
六、教学延伸：1. 组织学生进行作文比赛，展示他们在细节描写方面的成果。
2. 鼓励学生进行课外阅读，多观察生活，积累素材。
3. 开展写作讲座或小组讨论，进一步提高学生的写作水平。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握细节描写的基本技巧，提高作文的质量，培养对写作的热爱。
同时，教师也要不断学习、提升自己的教学水平，为学生的写作之路保驾护航。
九年级语文文章细节描写教案
九年级语文文章细节描写教案一、教学目标：1. 让学生理解细节描写的概念和作用。
2. 培养学生观察事物、捕捉细节的能力。
3. 引导学生运用细节描写丰富文章内容，提高写作水平。
二、教学内容：1. 细节描写的定义和类型。
2. 细节描写在文章中的作用。
3. 细节描写的技巧和方法。
4. 练习运用细节描写。
三、教学重点与难点：1. 重点：细节描写的概念、作用和技巧。
2. 难点：如何运用细节描写丰富文章内容。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解细节描写的概念、作用和技巧。
2. 示例法：分析优秀文章中的细节描写。
3. 练习法：学生动手实践，修改作文。
五、教学过程：1. 导入：引导学生回顾之前学过的描写方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解细节描写：a. 讲解细节描写的定义和作用。
b. 分析细节描写的类型。
c. 介绍细节描写的技巧和方法。
3. 示例分析：分析优秀文章中的细节描写，让学生感受细节描写的力量。
4. 练习：学生动手实践，尝试在作文中运用细节描写。
5. 修改作文：学生互相交流，修改作文，提高细节描写的能力。
7. 作业布置：让学生在生活中观察事物，捕捉细节，练习运用细节描写。
六、教学评估：1. 通过课堂练习和作文作业，评估学生对细节描写的理解和运用能力。
2. 观察学生在作文中使用细节描写的情况，分析其效果和改进空间。
3. 鼓励学生互评和自我评价，提高他们的自我发现问题和解决问题的能力。
七、教学资源：1. 参考书籍：提供关于写作技巧和文章细节描写的参考书籍，供学生自主学习。
2. 网络资源：推荐一些优秀的文章和作文范文，让学生参考和模仿。
3. 实物道具：准备一些实物道具，让学生在观察和描述中更好地捕捉细节。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解细节描写的概念、作用和技巧。
2. 第3-4周：分析优秀文章中的细节描写，学习模仿。
3. 第5-6周：学生练习运用细节描写，修改作文。
九、教学反思：1. 课后反思：教师在课后对自己的教学效果进行反思，考虑是否清晰地讲解了细节描写的概念和技巧，是否有效地激发了学生的学习兴趣。
“细节描写”作文教学指导设计教案
“细节描写”作文教学指导设计教案第一章：细节描写的概念与意义1.1 细节描写的定义1.2 细节描写在作文中的重要性1.3 细节描写的作用与效果第二章：细节描写的要素与技巧2.1 观察力的重要性与培养方法2.2 感受力的重要性与培养方法2.3 表达力的重要性与培养方法第三章：细节描写的实际应用3.1 人物描写中的细节描写应用3.2 环境描写中的细节描写应用3.3 情感描写中的细节描写应用第四章：细节描写的实践训练4.1 观察练习：选择一个场景进行观察，并记录下细节描写4.2 感受练习：以一个物品为主题，描述自己的感受，并注重细节描写4.3 表达练习：以一个故事为主题，通过细节描写展现故事情节第五章：优秀作文赏析与点评5.1 选取一篇优秀作文，对其中细节描写的运用进行赏析5.2 点评学生作文中的细节描写优点与不足5.3 给予学生改进细节描写的建议与指导第六章：细节描写的常见问题与解决方法6.1 细节描写中常出现的问题6.2 解决方法与建议6.3 实例分析与改进第七章：细节描写在各类作文题型中的应用7.1 记叙文中的细节描写应用7.2 议论文中的细节描写应用7.3 说明文中的细节描写应用第八章：细节描写的创意发挥8.1 运用想象与联想进行细节描写8.2 运用修辞手法进行细节描写8.3 实例分析与创意发挥练习第九章：课堂实战演练与点评9.1 设计一个课堂写作练习，让学生运用所学细节描写技巧进行创作9.2 学生作文展示与点评9.3 针对学生作文中的细节描写进行讲解与指导第十章：总结与拓展10.1 总结本节课的重点与收获10.2 提出课后练习与拓展任务10.3 鼓励学生在生活中积极运用细节描写，提高写作水平重点和难点解析一、细节描写的概念与意义难点解析：细节描写不仅仅是作文中的装饰性元素，而是构建文章的血肉，能够让读者产生共鸣，提升文章的感染力。
教师需要引导学生理解细节描写对于作文的重要性，并学会在写作中运用。
“细节描写”作文教学指导设计教案
细节描写作文教学指导设计教案一、教学目标1. 让学生理解细节描写的重要性。
2. 培养学生观察、思考和表达能力。
3. 引导学生运用细节描写丰富作文内容，提高作文质量。
二、教学内容1. 细节描写的概念与作用。
2. 细节描写的常见类型及运用。
3. 细节描写的方法与技巧。
4. 实例分析与练习。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考细节描写在作文中的重要性。
2. 讲解：详细讲解细节描写的概念、作用、类型及方法。
3. 实例分析：分析优秀作文中的细节描写，让学生感受细节描写的魅力。
4. 练习：让学生运用所学方法进行细节描写练习。
5. 反馈与指导：针对学生的练习进行点评，给出改进建议。
四、教学方法1. 讲授法：讲解细节描写的概念、作用、类型及方法。
2. 示例法：分析优秀作文中的细节描写，让学生感受细节描写的魅力。
3. 练习法：让学生动手实践，提高细节描写的能力。
4. 反馈法：针对学生的练习进行点评，给出改进建议。
五、教学评价1. 学生对细节描写的理解程度。
2. 学生运用细节描写的能力。
3. 学生作文中细节描写的丰富程度。
教学资源：优秀作文素材、作文评语模板。
教学时间：2课时。
六、教学准备1. 准备相关优秀作文素材。
2. 准备细节描写的方法和技巧的PPT。
3. 准备作文评语模板。
七、教学环境1. 教室布置：座位排列整齐，黑板上写有本节课主题。
2. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。
八、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考细节描写在作文中的重要性。
2. 讲解：详细讲解细节描写的概念、作用、类型及方法，结合PPT展示。
3. 实例分析：分析优秀作文中的细节描写，让学生感受细节描写的魅力。
4. 练习：让学生运用所学方法进行细节描写练习。
5. 反馈与指导：针对学生的练习进行点评，给出改进建议。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调细节描写在写作中的重要性。
九、课后作业1. 让学生运用本节课学到的细节描写方法，修改自己的作文。
细节描写作文教案（共5则范文）
细节描写作文教案（共5则范文）第一篇：细节描写作文教案（共）《人物细节描写——于细微处显神韵》作文教案教学目标：（一）知识与技能1、理解细节描写的概念。
2、学会在写作中安排细节描写，把作文写真实、生动。
（二）过程与方法1、调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。
2、创设情境，感受细节，鼓励学生交流、评析细节描写。
（三）情感、态度与价值观让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中细节之美，从而热爱生活。
教学重点：揣摩细节描写的作用。
教学难点：学习在作文中安排恰当的细节描写。
教学方法：评析、点拨、交流教学过程：一、营造氛围，导入课题池莉说“一个细节就是一场戏”，由此可见细节的重要性。
在我们的写作中，如果能恰当安排好细节描写，就可以让自己的作文增光添彩。
二、夯实理论1、问：什么是描写？什么叫细节描写？（点拨、归纳）明确：描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌，它的基本特点是描绘形象；它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事。
细节描写是指作品中对细小的事物或人物的某些细微动作、神态等的具体、细致入微的描写。
2、问：常用的描写方法有哪些？明确：(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
(4)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。
(6)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。
(7)事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。
三、熟读深思，揣摩细节描写之妙例文1（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
初中写人细节描写教案
教案名称：初中写人细节描写教学年级：初中一年级学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握人物细节描写的基本技巧，能够生动地描绘出人物的形象、性格和情感。
2. 培养学生观察生活、捕捉人物特点的能力。
3. 提高学生的写作兴趣和写作能力。
教学重点：1. 人物细节描写的技巧。
2. 培养学生观察和表达能力。
教学难点：1. 如何运用细节描写表现人物的性格和情感。
2. 如何将观察到的人物特点融入到写作中。
教学准备：1. PPT课件2. 教学案例3. 写作练习教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论生活中遇到的人物，分享他们的特点和故事。
2. 提问：你们觉得怎样才能把一个人物写得生动有趣呢？二、讲解人物细节描写（15分钟）1. 讲解人物细节描写的基本概念和作用。
2. 引导学生了解人物细节描写的种类，如外貌、语言、动作、心理等。
3. 通过案例分析，让学生掌握细节描写的方法和技巧。
三、实例分析与练习（15分钟）1. 提供一个人物实例，让学生进行分析，找出这个人物的特点。
2. 让学生运用细节描写的方法，将这个人物的特点写出来。
3. 分享并进行评价。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学的内容，让学生明确人物细节描写的重要性。
2. 强调学生在日常生活中的观察和积累，为写作打下基础。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课所学的人物细节描写技巧。
2. 提问：你们在课后有没有尝试运用所学的方法去描写人物呢？二、写作练习（15分钟）1. 提供一个人物，要求学生运用细节描写的方法，写出这个人物的形象、性格和情感。
2. 学生进行写作，教师巡回指导。
三、作品分享与评价（15分钟）1. 学生展示自己的作品，分享写作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调人物细节描写在写作中的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多积累，提高写作能力。
初中细节描写优秀教案
初中细节描写优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握细节描写的基本技巧，能够灵活运用于写作之中。
（2）培养学生观察生活、捕捉细节的能力。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，让学生了解细节描写的作用和意义。
（2）运用小组讨论、个人练习等方式，提高学生运用细节描写的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对写作的兴趣，提高写作自信心。
（2）培养学生关注生活、关爱他人的情感态度。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握细节描写的基本技巧，能够运用于写作之中。
2. 教学难点：如何引导学生观察生活，捕捉细节，并将细节描写融入写作之中。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍细节描写的概念和作用。
（2）学生阅读课文《背影》，注意其中细节描写的运用。
2. 实例分析（1）教师展示几个含有细节描写的句子，让学生分析其作用和效果。
（2）学生讨论：如何运用细节描写表现人物性格、情感等。
3. 小组讨论（1）教师提出讨论话题：如何在生活中捕捉细节，并将细节描写融入写作之中。
（2）学生分小组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 个人练习（1）教师布置练习任务：以“一次雨中的邂逅”为主题，运用细节描写进行写作。
（2）学生现场写作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享写作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，提出改进意见。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生运用细节描写的能力。
同时，关注学生在写作过程中的情感体验，激发学生的写作兴趣，培养学生的观察力和关爱他人的情感态度。
《细节描写》教学设计
《细节描写》教学设计《细节描写》教学设计篇1一、教学目标1、掌握一些细节描写的方法和技巧。
2、学会运用细节描写刻画人物。
二、教学重点人物细节描写的方法和技巧。
三、教学难点恰当运用细节描写刻画人物，反映人物精神面貌和内心世界。
四、教学方法猜一猜比一比议一议试一试练一练五、教学课时1课时六、教学过程（一）猜一猜--导入新课１、首先请大家猜一猜。
他是谁?(展示课件)（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
他的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。
2、大家能成功找到此人得益于什么？细节描写（二）比一比--阅读示例例一、原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
例二、A这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……B这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的`找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……--摘自《脱下自卑的外衣》例二、原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
“细节描写”作文教学指导设计教案
细节描写作文教学指导设计教案第一章：导入1.1 课程背景在学生的写作过程中，细节描写是一项非常重要的技能。
通过细节描写，可以使文章更加生动、具体，让读者产生共鸣。
本课程旨在帮助学生掌握细节描写的方法和技巧，提高写作水平。
1.2 教学目标1.2.1 知识与技能：使学生了解细节描写的重要性，学会运用细节描写的方法和技巧。
1.2.2 过程与方法：通过阅读实例、讨论分析、练习写作等环节，提高学生的细节描写能力。
1.2.3 情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
第二章：细节描写的基本概念2.1 细节描写的定义细节描写是指在写作过程中，对人物、事物、环境等进行具体、细腻的描绘，使文章具有生动性、真实性、可读性。
2.2 细节描写的作用2.2.1 使文章更具生动性，让读者产生共鸣。
2.2.2 增强文章的真实感，让读者感受到作者的情感。
2.2.3 丰富文章内容，提高读者的阅读兴趣。
第三章：细节描写的方法与技巧3.1 观察法3.1.1 引导学生观察生活中的点滴，发现细节之美。
3.1.2 学会用感官去体验，捕捉细微的变化。
3.2 想象法3.2.1 激发学生的想象力，创造具有个性的细节。
3.2.2 学会在现实生活中寻找素材，进行合理的联想和想象。
3.3 修辞手法3.3.1 学会运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富细节描写。
3.3.2 注意修辞手法的运用要恰当，避免过度修饰。
第四章：实例分析与讨论4.1 选取具有代表性的文章片段，进行详细分析。
4.2 学生分组讨论，分析文章中的细节描写方法及其作用。
4.3 各组汇报讨论成果，进行分享和交流。
第五章：写作练习与评价5.1 布置写作任务，要求学生运用所学的细节描写方法进行创作。
5.2 学生互相评改，给出建设性的意见。
5.3 教师对学生的作品进行评价，总结优点和不足，提出改进措施。
第六章：细节描写的实际操作6.1 小组合作练习学生分组进行合作，每组选择一个主题，运用所学的细节描写方法和技巧，共同创作一篇短文。
部编版七年级下册语文《写作细节描写》4教学设计
部编版七年级下册语文《写作细节描写》4教学设计一. 教材分析部编版七年级下册语文《写作细节描写》4教学设计，主要针对细节描写这一写作技巧进行讲解和训练。
教材通过理论讲解、实例分析、练习等方式，帮助学生掌握细节描写的方法和技巧，提高写作水平。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的写作基础，但对细节描写的理解和运用还不够熟练。
学生在写作过程中，往往忽略了对细节的刻画，导致作品缺乏生动性和真实性。
因此，本节课需要引导学生重视细节描写，并学会运用细节描写来丰富作品内容。
三. 教学目标1.让学生理解细节描写的概念和作用。
2.引导学生学会运用细节描写的方法和技巧。
3.提高学生写作中细节描写的运用能力。
四. 教学重难点1.细节描写的概念和作用。
2.细节描写的方法和技巧。
五. 教学方法1.讲授法：讲解细节描写的概念、作用以及方法。
2.案例分析法：分析优秀作品中的细节描写，让学生感受细节描写的力量。
3.练习法：让学生通过练习，运用细节描写的方法和技巧。
六. 教学准备1.准备相关优秀作品，用于案例分析。
2.准备练习题目，让学生进行实战演练。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式，引导学生回顾已学的写作技巧，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）讲解细节描写的概念、作用以及方法。
让学生了解细节描写在写作中的重要性，并学会如何进行细节描写。
3.操练（10分钟）分析优秀作品中的细节描写，让学生感受细节描写的力量。
同时，让学生进行实战演练，运用所学的方法和技巧进行细节描写。
4.巩固（10分钟）针对学生的练习情况进行讲评，指出优点和不足，帮助学生巩固所学知识和技能。
5.拓展（10分钟）让学生互相交换作品，进行欣赏和评论，进一步提高学生对细节描写的理解和运用。
6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调细节描写在写作中的重要性，并鼓励学生在今后的写作中多运用细节描写。
7.家庭作业（5分钟）布置一道细节描写的练习题目，要求学生在课后进行创作，并提交作品。
讲初中作文细节描写教案
讲初中作文细节描写教案1. 让学生掌握细节描写的概念和作用。
2. 培养学生观察事物、捕捉细节的能力。
3. 引导学生运用细节描写丰富作文内容，提高作文质量。
教学重点：1. 细节描写的概念和作用。
2. 细节描写的运用方法。
教学难点：1. 如何培养学生观察事物、捕捉细节的能力。
2. 如何引导学生运用细节描写丰富作文内容。
教学准备：1. 教学课件。
2. 相关作文素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆生活中有趣的瞬间，鼓励学生分享自己的经历。
2. 提问：大家在写作文时，是否注意到作文中的细节描写？二、讲解细节描写（15分钟）1. 讲解细节描写的概念：细节描写是指在作文中对人物、事物、环境等进行具体、细致的描绘和刻画，使作文更加生动、形象、真实。
2. 讲解细节描写的作用：细节描写可以增强作文的感染力，让读者更容易产生共鸣；可以丰富作文的内容，提高作文的质量。
3. 举例说明：展示一篇优秀作文，分析其中的细节描写，让学生感受细节描写的力量。
三、培养观察能力（15分钟）1. 引导学生关注身边的人、事、物，学会捕捉生活中的细节。
2. 进行小组讨论：请大家分享自己观察到的有趣细节，并讨论如何将这些细节运用到作文中。
四、细节描写练习（15分钟）1. 布置练习任务：以“校园一角”为主题，运用细节描写写一段作文。
2. 学生现场写作，教师巡回指导。
五、作文展示与评价（10分钟）1. 邀请学生展示自己的作文，并分享写作心得。
2. 教师对学生的作文进行评价，指出其中的优点和不足，给出改进建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 鼓励学生在今后的写作中多运用细节描写，提高作文质量。
教学反思：本节课通过讲解、实践、讨论等方式，使学生掌握了细节描写的基本概念和作用，培养了学生的观察能力。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如学生对细节描写的运用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习和指导。
初中语文：《细节描写》作文教案优秀教案
初中语文：《细节描写》作文教案优秀教案一、教学目标1.理解细节描写的概念及其在作文中的重要性。
2.学会运用细节描写来表现人物形象、情感和环境氛围。
3.培养学生的观察能力和想象力，提高作文质量。
二、教学重难点1.教学重点：理解细节描写的概念，学会运用细节描写。
2.教学难点：如何引导学生观察生活中的细节，并将其运用到作文中。
三、教学准备1.课件或黑板，用于展示细节描写实例。
2.学生作文素材，用于课堂练习和评价。
四、教学过程第一课时（一）导入新课1.老师展示一篇学生作文，引导学生关注作文中的细节描写。
2.提问：这篇作文中，哪些地方使用了细节描写？细节描写起到了什么作用？（二）自主学习1.学生阅读教材，了解细节描写的概念、作用和分类。
（三）实例分析1.老师展示几个细节描写的实例，引导学生分析其特点。
1.学生根据老师提供的素材，进行细节描写练习。
2.老师选取几篇学生的练习作品，进行评价和指导。
第二课时（一）复习导入1.老师提问：上一节课我们学习了细节描写，谁能介绍一下细节描写的作用？（二）方法指导1.老师讲解如何观察生活中的细节，并将其运用到作文中。
（三）课堂实践1.学生根据老师提供的素材，进行细节描写实践。
2.老师选取几篇学生的作品，进行评价和指导。
（四）优秀作品展示1.学生展示自己的优秀作品，分享创作心得。
2.老师对学生的作品进行评价，鼓励优秀作品。
第三课时（一）复习导入1.老师提问：同学们，我们已经学习了细节描写，你们觉得细节描写在作文中的重要性如何？（二）作文实践1.学生根据所学知识，完成一篇以细节描写为主的作文。
2.老师对学生的作文进行评价，指导学生如何运用细节描写。
1.学生根据老师的指导，修改自己的作文。
五、教学评价1.学生对所学知识掌握程度的评价：通过课堂练习、作文实践和课后作业，了解学生对细节描写的理解和运用情况。
2.学生对教学方法的评价：了解学生对本节课的教学方法是否满意，以便改进教学。
《细节描写》教学设计（共五篇）
《细节描写》教学设计（共五篇）第一篇：《细节描写》教学设计《细节描写》教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《细节描写》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
知识与技能：1、通过学习，明确细节描写的内涵。
初步了解细节描写的这种写作方法的特点以及作用。
2、能运用细节描写写作文片断。
过程与方法：由浅入深，练习感悟的方法引导学生了解细节描写。
学生训练、感悟为主体，教师讲析、点拨为主导。
情感态度与价值观：1、指引学生用细心的态度作文，在文章中感受细节的妙处。
2、培养学生关注生活中的细节，在平凡与简单的生活中发现美好。
教学重点:初识细节描并且能运用细节描写进行作文片断的习练。
教学难点:细节描写恰当有效的运用。
教学过程：一、课堂导入：学生看图片，说一说：你看到了什么？（图片：冻得通红的脸、布满冻疮的手紧握着铅笔、破旧的单薄的线衣、专注的眼神）评一评：谁说得最好？为什么？（抓住了细节）师：生活中我们往往关注那些显而易见的大事，那些微乎其微的小事却是我们容易忽视的，其实在这些不被我们关注的细节中蕴藏着无限的美丽。
由于这种生活态度的影响同学们在写作文中也常常忽视作文中的`细枝末节，而这些恰恰是决定作文是否有神韵，是真挚细腻的要素，今天我们就共同来认识细节描写。
二、理解内涵（学生回顾：什么是细节描写？）细节描写是指对表现人物和情节发展有特殊作用的一些细小环节的细致描写。
它具体渗透在对人物、景物或场面描写中。
人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理景物描写：环境(动物、静物)场面描写：是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写。
三、探究细节描写的方法之一1、对比阅读：说一说哪段文字更感人？为什么？片段A：那是一个寒冷的夜晚，下着雨，爸爸来学校接我。
一路上，冒着风雨，爸爸尽力照顾着我，我知道，这就是父爱。
教学设计细节描写（精选五篇）
教学设计细节描写（精选五篇）第一篇：教学设计细节描写让人物在细节中“立”起来一、目标概说1.教学目标（1）掌握一些细节描写的方法和技巧。
（2）学会运用细节描写刻画人物。
2.教学重点人物细节描写的方法和技巧。
3.教学难点恰当运用细节描写刻画人物，反映人物精神面貌和内心世界。
二、教学创意本堂作文课设计依照引细节--悟细节--写细节的思路进行。
将“读”“写”“说”三者相结合。
三、教学过程（一）视频导入，揭示课题谈话：同学们喜欢赵本山的小品吗？播放小品《说事儿》片段。
问题引导：视频中大叔、大妈形象十分鲜明，他们分别是什么人、什么性格？从哪些地方看出他们性格不同？（引导学生分别从衣着、语言、动作方面抓特征）师：这些能够集中反映人物性格、使人物鲜活的肖像、语言、动作，就是细节。
（板书：细节）怎样运用细节来写人物，让笔下的人物“立”起来呢？让我们进一步探讨。
（二）感悟经典，学习细节我们曾学过朱自清先生的《背影》，此文“平中见奇”，堪称现代散文的典范，特别是文中对父亲车站买橘时背影的一段细节描写，犹如一杯清茶，细品起来，情思绵绵不绝，令人回味无穷！材料1……（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（朱自清《背影》）问题引导：1.本段对父亲进行了哪个方面的细致刻画？（父亲爬月台的动作）2.具体运用了哪些动词？（探、攀、缩、倾）3.从这些动作中可以看出父亲爬月台时怎样的状态？（艰难）你能否以一个动词为例，说明一下。
（“攀”字写出了月台的高；“缩”字点明爬时的困难；“倾”字说明他身子肥胖，爬时很费劲。
作者用词用得这么精准，得益于细致地观察，连父亲脚、手、身子是怎么动的都观察到了）小结：文段中作者抓住了父亲爬月台的动作，并将其细化，分解成许多小的动作，如“探”“攀”“缩”“倾”。
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初中语文《细节描写》作文的教案
知识与技能
1、理解细节描写的概念及分类
2、学会在写作中安排细节描写把作文写得真实、生动。
过程与方法
1、调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。
2、感悟细节鼓励学生交流、评析细节描写。
情感、态度与价值观
让学生养成观察的习惯，留心生活，生活中细节之美，从而热爱生活。
课前播放歌曲《最浪漫的事》，引入。
幻灯展示：留心生活，关注细节，相信自己。
俗话说：“细节决定成败”、“于细微处见精神”由此可见细节的重要性。
在我们的写作中，如果能恰当安排好细节描写，就可以让自己的作文增光添彩，今天这节课，我们就来研究一下细节描写。
请同学们朗读下面几段文字说说你喜欢哪几段？说说喜欢的理由？
问:细节描写？
细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一。