通过神经系统的调节一轮复习

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高考生物一轮复习人教必修第章第节通过神经系统的调节

高考生物一轮复习人教必修第章第节通过神经系统的调节

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2012届高考生物总复习
思考感悟 1.如果传入神经受损,刺激传出神经, 则反射能发生吗? 【提示】 不能
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2012届高考生物总复习
二、兴奋及其传导 1.兴奋:动物体或人体内的某些组织或细胞 感受外界刺激后,由相对静止状态变为 _显__著__活__跃___状态的过程。兴奋的传导方式—— 神经冲动(电信号)。 2.兴奋的传导 (1)神经纤维上的传导
(2)根据脊髓灰质结构判断,与前角相连的为 传出神经,与后角相连的为传入神经。 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断,兴奋在突 触中的传递是单向的,突触结构简图: ,兴奋传递方向:→。
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2012届高考生物总复习
例1 (2011年河南信阳调研)根据下图回答问题:
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2012届高考生物总复习
(1)突触由_____________________________组成。 (2)N释放神经递质是否耗能?________(是/否); 若M为下丘脑神经分泌细胞,动物在寒冷环境中, 甲状腺激素分泌会增加,写出引起甲状腺激素分 泌增加的反射弧: __________________________________。 (3)当神经纤维受到刺激后,膜外局部电流的移动 方向是由
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2012届高考生物总复习
【解析】 突触由突触前膜、突触间隙和突触 后膜组成。突触前膜释放递质的过程中是消耗 能量的。反射弧有五部分结构,且该五部分是 缺一不可的,引起甲状腺激素分泌增加的反射 弧为:冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢 →传出神经→神经分泌细胞,然后神经分泌细 胞分泌促激素释放激素进一步促进甲状腺激素 的分泌,不过这属于体液调节部分。兴奋在神 经纤维上的传导方向同膜外局部电流的方向相 反,膜外局部电流的移动方向是由未兴奋部位 流向兴奋部位。

2022高考生物(新课标)一轮复习课时作业:第八单元第30讲通过神经系统的调节 Word版含解析

2022高考生物(新课标)一轮复习课时作业:第八单元第30讲通过神经系统的调节 Word版含解析

第30讲通过神经系统的调整1.人体神经调整的结构基础和调整过程(Ⅱ)2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)3.人脑的高级功能(Ⅰ)反射和反射弧1.神经元的结构及分类(1)结构:一个神经元包括细胞体、树突和轴突。

(2)树突和轴突名称数量长度分支数功能树突多短多接受兴奋轴突少长少传导兴奋2.反射与兴奋的概念(1)反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

(2)兴奋:动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

3.反射的结构基础:反射弧。

(1)模式图(2)写出图中标号代表的结构名称①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器,⑥神经节。

(3)图中有3个神经元。

(4)图中兴奋的传导方向为(用图中序号表示)①→②→③→④→⑤。

1.(必修3 P17相关信息改编)关于反射与反射弧,下列相关叙述不正确的是()A.一个完整的反射活动至少需2个神经元完成B.缩手反射和膝跳反射其中枢均位于脊髓C.感受器是传入神经纤维的树突,效应器为传出神经所支配的肌肉和腺体D.反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成答案:C2.(深化追问)(1)反射弧中的传出神经末梢就是效应器吗?提示:传出神经末梢+腺体=效应器或传出神经末梢+肌肉=效应器。

(2)破坏上面反射弧模式图中③处结构,刺激④处,⑤处是否有反应?若有反应,能否称为反射?提示:神经中枢受损,刺激传出神经,效应器仍有反应,但不能称之为反射,反射必需保证反射弧的完整性。

1.“三看法”推断条件反射与非条件反射2.反射弧的结构特点及功能结构结构特点功能结构破坏对功能的影响甲:感受器,神经元轴突末梢的特殊结构感受刺激,产生并传导兴奋既无感觉又无效应①传入神经,感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢②神经中枢,调整某一特定生理功能的神经元细胞体集中的区域对传入的兴奋进行分析与综合并产生兴奋③传出神经,运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应乙:效应器,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等对内外界刺激作出相应的反应和活动相互联系反射弧中任何一个环节中断,反射便不能发生,必需保证反射弧结构的完整性反射才能完成【感知考题】如图为膝跳反射的结构示意图,请回答以下问题:(1)膝跳反射的感受器由传入神经末梢构成,而效应器则是由_______________________构成。

2016高考生物一轮复习 8.27通过神经系统的调节课件

2016高考生物一轮复习 8.27通过神经系统的调节课件

的位置)肌肉不收缩,而刺激中枢段(近中枢的位置)肌肉收缩,
则切断的为传入神经,反之则为传出神经。
【考点剖析】
膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读
解读:(1)两个反射弧都包括五部分基本结构。 (2)相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。 (3)在传入神经上都有神经节结构。
(4)两者中枢都在脊髓,属低级中枢,都受高级中枢调控。
【解析】解答本题时需准确把握反射的概念及发生机理。
反射是指在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内和外界
环境的各种刺激所作出的规律性应答。感受器接受刺激后能产 生兴奋,所以A项正确。神经递质只能由突触小体产生,并作 用于突触后膜,所以兴奋只能由上一个神经元传递给下一个神 经元,在突触处为单向传递,B项错误。反射活动的结构基础
中,Na+通道开放; bc 段——动作电位,Na+通道继续 开放; cd 段——静息电位恢复形成; de 段——静息电位。
提醒
(1)在膜外,兴奋传导方向与局部电流方向相反。
(2)在膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相同。 (3)在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋,迅速传至整 个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变 化。
制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制,不仅取决于神经
递质的种类,更重要的是取决于其受体的类型。
(2)神经冲动的传导:如下图所示。
①突触小泡释放的递质:乙酰胆碱、单胺类等物质。 ②递质移动方向:突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触
后膜。
③信号转换:电信号→化学信号→电信号。
④传导过程:轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前 膜→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)。 ⑤特点:单向性。原因是递质只能由突触前膜释放,作用 于突触后膜。

高三生物一轮复习课件:第24讲 通过神经系统的调节

高三生物一轮复习课件:第24讲 通过神经系统的调节

2、如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,下列有关叙述错误
的是(C )
A.敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,这种现象属于反射 B.阻断Ⅰ处,敲击Ⅱ处,小腿不能抬起 C.刺激Ⅲ处,可在Ⅰ处检测到电位变化 D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
二、兴奋在神经纤维上的传导 1、神经元未受刺激时,神经纤维的膜电位
轴突-树突型 轴突-细胞体型
4、兴奋在神经元之间的传递过程
A神经元兴奋
电信号
突触小体的 突触小泡
与前膜融合
突触前膜
神经递质 受体
化学信号 电信号
释放神经递质(胞吐)
突触间隙 扩散 突触后膜
神经递质与受 体结合,引发 膜电位变化
B神经元兴奋或抑制
神经递质-----你了解多少?
(1)释放:突触前膜
突触小泡释放神经递质是一个 胞吐过程,依赖膜的流动性, 需要消耗能量(线粒体)
膝跳反射:2个神经元 缩手反射:3个神经元
一个完整的反射弧至少需要 2个神经元。
感受器 传入神经 脊髓
缩手反射
效应器 传出神经
膝跳反射
(2)反射的过程: ①特点: 单向传输 ②要求: 必须有完整的反射弧+适宜强度的刺激 ③意义: 对外界刺激做出快速反馈,保证生物体正常的生命活动。
题型一、传入神经和传出神经的判断
兴奋的传导方向与膜内局部电流方向一致
3. 动作电位和静息电位的机制
神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均 [Na+]:膜外>膜内 [K+]:膜内>膜外
状态 电位 离子 运输方式
静息电位
外正内负 K+外流
协助扩散
Na+ Na+

2023届高三生物一轮复习课件通过神经系统的调节

2023届高三生物一轮复习课件通过神经系统的调节

1、兴奋的产生
动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺 激后,由_相_对_静_止状态变为显_著_活_跃_状态的过程。(教材P16 )
(1)静息电位 ①静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为_外_正_内_负; ②产生原因:_K+_外_流_,使膜外阳离子浓度_高_于_膜内。
内 负 外 正
(2)动作电位 ①受到刺激时,细胞膜两侧的电位表现为外_负__内_正; ②产生原因:_Na_+内_流_,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度 _高_于_膜外侧。
(3)当兴奋在B上传导时,兴奋部位的膜电位表现为 _外_负_内__正____。
(4)现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在 A、B、C、D、E中能测到电位变化的有_D_、__E__。
【典例】(2016·全国卷Ⅱ改编)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释 放见示意图。据图回答问题: 1. 突触前膜所在位置是突触前神经元的_轴__突____末梢;
神经冲动的产生和传导

人脑的高级功能

夯实基础(基础抽检)
1. 神经系统的结构基础是_神_经_元_(神经细胞) 2. 神经调节的结构基础是_反_射_弧_
神经调节的基本方式是_反_射____ 3. 兴奋在神经纤维上的传导可以是_双_向__的;
在反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导是_ __单_向_的;在神经元之间的传导是_单_向_的;
对位训练
5、一个人的手掌触到了裸露电线(110V)会立即反射性地握 紧电线,被解救后当他再次看到裸露的电线时,会立即反
射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是[ C ]
A、两种反射的反射中枢都在脊髓 B、前者是条件反射,后者是非条件反射 C、前者反射中枢在脊髓,后者反射中枢在大脑 D、前者反射中枢在大脑,后者反射中枢在脊髓

2022版高考生物一轮复习课时作业二十四通过神经系统的调节课件新人教版

2022版高考生物一轮复习课时作业二十四通过神经系统的调节课件新人教版

【解析】选D。分析题图并结合所学知识可知,兴奋在离体神经纤维上的传导 是双向的,A项错误;未兴奋部位电位呈内负外正状态是因为此时细胞膜对K+ 的通透性大,B项错误;神经纤维兴奋后,膜内局部电流方向是从兴奋部位流 向未兴奋部位,膜外相反,C项错误;兴奋部位的内正外负电位状态,是受到 刺激后该部位Na+内流形成的,D项正确。
2.(2021·通化模拟)题图为人体某一反射弧的示意图(图中a、b为微型电流计 F的两极),下列叙述错误的是 ( )
A.神经元处于静息电位时,K+外流消耗能量 B.神经元产生动作电位时,Na+内流不消耗能量 C.刺激皮肤细胞A一次,电流计的指针发生两次偏转 D.神经元间兴奋的传递离不开内环境参与
【解析】选A。神经元处于静息电位时,K+通过离子通道外流属于协助扩散, 不消耗能量,A错误;神经元产生动作电位时,Na+通过离子通道内流,属于协 助扩散,不消耗能量,B正确;从图上看,皮肤细胞A属于感受器,兴奋会先后 经过a和b,因此电流表的指针发生两次偏转,C正确;神经元兴奋的传递是通 过突触,神经递质从突触前膜释放,经过突触间隙,与突触后膜上的受体结合, 使下一个神经元兴奋或抑制,突触间隙充满组织液,D正确。
5.如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是 ( ) A.①和③都是神经元细胞膜的一部分 B.②进入突触间隙需消耗能量 C.②发挥作用后被快速清除 D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正
【解析】选D。神经递质分为两类,兴奋性递质与抑制性递质,兴奋性递质会 使下一个神经元的膜电位呈外负内正,而抑制性递质不会使下一个神经元的电 位发生变化,膜电位仍然是外正内负,由于不确定②神经递质的类型,因此无 法判断③的膜电位情况,D错误。
(4)误认为只要效应器有反应就是反射。反射弧的完整性是完成反射的前提条 件。反射弧不完整,如传入神经受损,刺激神经中枢或传出神经,效应器能 发生反应,但不是反射。 (5)误认为传出神经末梢就是效应器。效应器是指传出神经末梢和它所支配的 肌肉或腺体等。

2022年高考生物一轮复习 通过神经系统的调节

2022年高考生物一轮复习 通过神经系统的调节

[对点落实]
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2.(2020·1 月浙江选考)下列关于膝反射的反射弧的叙述,正确
的是
()
A.感觉神经元的胞体位于脊髓中
B.传出神经末梢可支配骨骼肌细胞和内分泌腺
C.运动神经元的树突可受其他神经元轴突末梢的支配
D.反射中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成 解析:感觉神经元的胞体不位于脊髓中,A 错误;由于是膝 反射,所以传出神经末梢支配的是骨骼肌细胞,B 错误;运 动神经元的树突、胞体可受其他神经元轴突末梢的支配,C 正确;膝反射是二元反射弧,没有中间神经元,D 错误。 答案:C
(√)
(3)肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体
(√)
(4)感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢
(×)
(5)直接刺激反射弧中的传出神经,引起效应器发生相应的反
应属于非条件反射
(×)
(6)控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层
(√)
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2.教材拾遗 成年人可有意识地控制排尿,但婴儿却不能;有些人由于外 伤等使意识丧失,出现像婴儿那样尿床的情况;在医院做尿 检时,在没有尿意的情况下,也能排出尿液。通过这些例子 你能得出什么结论? 提示:这些例子充分说明位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 高级中枢的调控。
ATP C.神经递质发挥作用后会被快速降解或回收再利用 D.神经递质与受体结合后,突触后膜的膜电位不一定变为
外负内正
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[解析] 突触前膜和突触后膜都属于生物膜,因此都具有选 择透过性的特点,A 正确;突触前膜释放的神经递质运输至突 触后膜为扩散作用,不需要消耗能量,B 错误;神经递质与突 触后膜上的受体结合发挥作用后,会快速被相应的酶降解或回 收到前膜内被再利用,C 正确;神经递质分为兴奋性递质和抑 制性递质,其中抑制性递质不会引起突触后神经元兴奋,因此 后膜上的电位仍为静息电位,D 正确。

2022届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第24讲通过神经系统的调节作业含解析苏教版

2022届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第24讲通过神经系统的调节作业含解析苏教版

第24讲通过神经系统的调节1.下列关于人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是( )A.神经细胞一旦接受刺激,就会产生动作电位B.刺激感受器,抑制性中间神经元接受兴奋后产生动作电位C.若脊髓受损,刺激相应的传出神经不会发生反射D.增大细胞外的钠离子浓度,可使动作电位增大解析:神经细胞接受的刺激有一定的阈值,只有刺激达到或超过这个阈值才会引起兴奋,A错误;位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动,B正确;若脊髓受损,由于反射弧不完整,虽然刺激传出神经后也会发生反应,但是不属于反射,C正确;若提高细胞外液Na+浓度,Na+进入神经细胞内数量增多,可使动作电位峰值升高,D正确。

答案:A2.当手不小心触碰到尖锐物品时会发生缩手反射。

下列有关缩手反射的叙述不恰当的是( )A.缩手反射过程是在大脑皮层的支配下完成的B.缩手反射既涉及兴奋的传递,也涉及兴奋的传导C.缩手反射过程中,有的肌肉收缩,有的肌肉舒张D.缩手反射过程与Na+、K+进出细胞有关解析:缩手反射属于非条件反射,是在脊髓的支配下完成的,A错误;缩手反射过程中既有兴奋在神经纤维上的传导,又有兴奋在细胞间的传递,B正确;缩手反射过程中有的肌肉收缩、有的肌肉舒张,相互配合共同完成缩手过程,C正确;K+外流与维持静息电位有关,Na+内流与动作电位的形成有关,故缩手反射过程与Na+、K+进出细胞有关,D正确。

答案:A3.避蚊胺是良好的驱蚊剂,能有效地使昆虫失去对人类或动物发出特殊气味的感觉。

科学家利用人体散发的气味分子、气味分子+避蚊胺、避蚊胺分别刺激蚊子,三组实验均在触角上检测到了神经元电响应,且发现蚊子对避蚊胺的敏感性高于对气味分子的敏感性。

下列叙述错误的是( )A.避蚊胺破坏了蚊子触角上的气味分子感受器细胞B.神经递质与突触后膜上的受体结合不需要消耗能量C.蚊子对气味分子和避蚊胺的敏感性差异可能与受体不同有关D.避蚊胺可能通过破坏蚊子嗅觉受体来发挥驱蚊效果解析:避蚊胺能有效地使昆虫失去对人类或动物发出特殊气味的感觉,从三组实验均在触角上检测到了神经元电响应来看,感受器细胞能产生兴奋,说明没有破坏蚊子触角上的气味分子感受器细胞,A错误;神经递质通过扩散作用到达突触后膜,与突触后膜上的特异性受体结合,不需要消耗能量,B正确;气味分子和避蚊胺可能与不同的受体结合,从而导致蚊子对两者的敏感性差异,C正确;避蚊胺可能通过破坏蚊子嗅觉受体来发挥驱蚊的效果,D正确。

公开课——通过神经系统的调节(一轮复习)

公开课——通过神经系统的调节(一轮复习)

考点一 反射和反射弧

考点二 兴奋的传导(递)
考点三 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
探究高考 明确考向
第一页,共67页。
考点一:反射和反射弧
知识梳理
1、反射 在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作
出的规律性应答
反射是高等动物神经调节的基本方式,分为非条件反射和条件
反射两种类型,下列实例中属于非条件反射的是 ②③,属 于条件反射的是 ①④⑤。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬,十年怕 井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑
引起突触后神经元兴奋或抑制,D错误。 答案 C
第二十九页,共67页。
6.如图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是( )
A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通 透性会加速神经递质的释放 B.过程①体现了细胞膜具有流动性 C.过程②表示神经递质进入突触后膜所 在的神经元 D.过程③可避免突触后膜持续兴奋
神经中枢
传出神经 传出神经末梢和它所支配的肌肉
或腺体
第四页,共67页。
技法提炼
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。
(2)根据突触结构:图示中与“
”相连的为传入神经(b),与“ ”相连的为传出神经
(e)。
(3)根据脊髓灰质结构:与前角(膨大)相连的为传出神经,与后角(狭窄)相连的为
第二十一页,共67页。
4.下图甲、乙是膜电位的测量示意图,下列说法中描述的是图甲的是 () ①可以测量神经纤维的动作电位 ②可以测量神经纤维的静息电 位 ③只观察到指针发生一次偏转 ④可观察到指针发生两次方向 相反的偏转

2022版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第2课 通过神经系统的调节课件 新人教版

2022版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第2课 通过神经系统的调节课件 新人教版

(1)排尿反射的初级中枢位于
,效应器包括

(2)成年人可以有意识地进行“憋尿”,说明
。成
年人“憋尿”时,逼尿肌处于
(填“舒张”或“收缩”)状态,括约肌处

(填“舒张”或“收缩”)状态。

(3)当尿液流经尿道,刺激尿道中感受器兴奋,导致逼尿肌进一步收缩,这是一种
(填“正反馈”或“负反馈”)调节。
【名师授法解题】抓题眼练思维
联想记忆 Sport→S Hear→H Visual→V
Write→W
受损特征
患者可听懂别人的讲话、看懂 文字,但自己不能讲话 患者能讲话、书写,能看懂文字, 但_不___能__听__懂___话
患者的视觉无障碍,但不能看懂 _文___字_,变得不能阅读 患者可听懂别人讲话和看懂文字, 也会讲话,手部运动正常,但失去 _书___写__、__绘___图能力
触。
( √)
2.判断下列有关兴奋的产生和传导相关叙述的正误: (1)神经细胞处于静息电位时,细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反。( )×
分析:静息状态下,神经细胞内K+浓度高于细胞外,Na+相反。
(2)神经纤维膜内K+/Na+的值在动作电位时比静息电位时高。
( ×)
分析:动作电位形成时,Na+大量内流导致膜内K+/Na+的值减小,故膜内该比值
【概念辨析】全面清障碍
1.判断有关反射与人脑高级功能相关叙述的正误:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,而神经调节的基本方式是反
射。
( √)
(2)手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射。
()
×
分析:痛觉是由大脑皮层产生的,没有经过完整的反射弧,因此手指接触到针

高中生物一轮复习方案课件:第8单元 2 第26讲通过神经系统的调节

高中生物一轮复习方案课件:第8单元 2 第26讲通过神经系统的调节

一级达标重点名校中学课件
反射类型的速判法 一看是不是“先天性”:如果是先天性的(即生来就形成的)则 为非条件反射,如果是后天性的则为条件反射。 二看是否需要大脑皮层的参与:如果需要大脑皮层的参与则为 条件反射,否则为非条件反射。
一级达标重点名校中学课件
考向 2 反射弧的结构及功能 2.(2018· 福建永安一中检测 )现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速 赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
一级达标重点名校中学课件
解析:选 B。望梅止渴是条件反射,需要大脑皮层的参与才能 完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参与也能完 成,A 错误;条件反射可以形成也可以消失,如学生听到铃声 后急速赶往教室,B 正确;无论是条件反射还是非条件反射, 都需要在神经中枢的参与下才能完成,C 错误;脑中的神经中 枢都是高级中枢,但其中的一些神经中枢控制的反射如下丘脑 中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射,D 错误。
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
一级达标重点名校中学课件
解析:选 D。神经递质与受体结合不需要能量,A 项错误;兴 奋传来时,膜电位由内负外正转变为内正外负,B 项错误;神 经递质在突触前膜释放的方式是胞吐,C 项错误;④突触后膜 的膜电位变化与膜的选择透过性有关,D 项正确。
一级达标重点名校中学课件
(1)神经递质“一· 二· 二”
(2)突触影响神经冲动传递的判断与分析 ①正常情况下,神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后 膜兴奋或抑制后立即被相应酶分解而失活。

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2.效应器由什么组成?
提示:传出神经末梢以及其所支配的肌肉或腺体。
3.要完成反射,必须要有完整的反射弧。
-11-
核心考点
考点一
考点二
自主梳理
核心突破
典例精析
答题步骤
第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。
回顾反射弧的组成和各部分的作用。
第二步,找准题眼(明确作答方向)。
反射弧及反射。
第三步,规范作答(易错、易混提示)。
相同。
(4)兴奋传导的途径:一般是沿着“树突→细胞体→轴突”方向传导。
3.膜电位测量
(1)静息电位:灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧
连接(如图甲)。
(2)动作电位:灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)。
-19-
核心考点
考点一
考点二
自主梳理
核心突破
典例精析
二、兴奋在神经元之间的传递
神经时,效应器产生了相应反应,但由于没有感受器参与,所以这不属于反射。
-12-
核心考点
考点一
考点二
自主梳理
核心突破
典例精析
对应训练 1某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但
有感觉。该病人受损伤的部位可能是反射弧的
( )
①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器
A.②④
B.①③
自主梳理
核心突破
1.反射的种类及区别
非条件反射
条件反射
生来就有,先天的
通过学习而建立,后天的
具体事物直接刺激引起的反应
信号刺激引起的反应
不经过大脑皮层
一般经过大脑皮层
神经联系是终生的、固定的

2020届高中生物一轮复习人教版通过神经系统的调节作业含答案

2020届高中生物一轮复习人教版通过神经系统的调节作业含答案

2020届一轮复习人教版通过神经系统的调节作业一、选择题1.下列关于神经调节的说法正确的是()A.在反射弧完整的情况下,只要给感受器一个刺激,就会引起感受器的兴奋B.将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜内,在某处给予一有效刺激,电流计一定会发生两次方向相反的偏转C.将一离体神经纤维置于较高浓度的NaCl溶液中,对测定的静息电位影响不大D.在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生相应的反应,说明发生了反射解析:选C给感受器一个适宜刺激、且达到一定的刺激量,才会引起感受器的兴奋,A错误;将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜内,若给予的一有效刺激部位位于灵敏电流计的两电极之间、且距离两电极相等,则产生的兴奋同时到达电流计的两极,灵敏电流计不会发生偏转,B错误;静息电位产生的机理是K+外流,因此将一离体神经纤维置于较高浓度的NaCl溶液中,对测定的静息电位影响不大,C正确;在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生相应的反应,若没有经过完整的反射弧,则没有发生反射,D错误。

2.(2019·潍坊期末)下列有关神经调节的叙述,正确的是()A.反射是机体神经调节的结构基础B.机体受刺激后产生神经冲动与胞外Na+内流有关C.神经递质与突触后膜上的受体结合,一定引起突触后神经元兴奋D.神经系统可支配某些内分泌腺的分泌,故神经系统的发育和功能不受激素的影响解析:选B反射弧是机体神经调节的结构基础,A错误;胞外Na+内流产生了动作电位,B正确;神经递质与突触后膜上的受体结合,引起突触后神经元兴奋或抑制,C错误;神经系统的发育和功能受激素的影响,D错误。

3.(2019·济南重点中学联考)下列关于神经调节的说法错误的是()A.静息状态下,神经纤维膜外带正电、膜内带负电B.神经纤维受到一定强度的刺激后,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流C.反射过程中,突触小体内会发生电信号→化学信号→电信号的转变D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动解析:选C静息电位表现为外正内负,A正确;神经纤维受到一定强度的刺激后,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,产生动作电位,B正确;反射过程中,突触小体内会发生电信号→化学信号的转变,C错误;反射的结构基础是反射弧,只有反射弧完整,反射才能完成,D正确。

2020生物高考一轮复习课后卷【26.通过神经系统的调节】及详析

2020生物高考一轮复习课后卷【26.通过神经系统的调节】及详析

2020高考生物一轮复习课后精练26.通过神经系统的调节一、选择题1.(2017·浙江11月选考单科卷)运动神经元的结构示意图如下。

下列叙述正确的是( )A.图中①、②属于神经末梢B.该神经元有多个轴突和多个树突C.该神经元位于膝反射的反射中枢D.刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播解析:选D ①是树突而不是神经末梢;该神经元只有一个轴突;该神经元的胞体位于膝反射的反射中枢。

2.下列关于各级神经中枢功能的叙述,错误的是( )A.一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是人脑特有的高级功能解析:选D 学习和记忆不是人脑特有的高级功能,语言是人脑特有的高级功能。

3.(2019·潍坊质检)机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来,以下叙述正确的是( )A.突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构B.突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性C.突触后膜上存在神经递质的特异性受体,保证了兴奋传递的单向性D.神经递质作用于突触后膜,突触后神经元必然产生动作电位解析:选C 突触是由上一神经元的轴突与下一神经元的树突或细胞体建立的结构;突触前膜释放神经递质的过程属于胞吐,体现了生物膜的结构特点(具有一定的流动性);兴奋在突触处传递单向性的原因是突触后膜上存在神经递质的特异性受体;神经递质作用于突触后膜,可使突触后神经元兴奋或抑制。

4.神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合,使受体蛋白的结构发生变化,导致Cl-通过该蛋白内流。

药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性。

下列相关叙述错误的是( )A.GABA能提高神经细胞的兴奋性B.GABA的受体还具有转运功能C.BZ会降低肌肉对兴奋性神经递质的应答反应D.Cl-内流使突触后膜两侧电位差增大解析:选A GABA与突触后膜上的相应受体结合,导致Cl-通过该蛋白内流,使膜两侧静息电位水平增大,当后膜受到新的刺激时,由“外正内负”转为“外负内正”(即产生动作电位)的难度加大,因而GABA的作用是抑制神经细胞的兴奋性;GABA能使其受体蛋白的结构发生变化,导致Cl-通过该蛋白内流,说明结构改变后的GABA受体也具有转运Cl-的功能;药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性,Cl-内流增加,突触后膜的动作电位抑制加强;Cl-通过GABA的受体蛋白内流,使膜两侧静息电位水平增大。

专题30 通过神经系统的调节-高考生物一轮复习知识点梳理及判断题练习

专题30 通过神经系统的调节-高考生物一轮复习知识点梳理及判断题练习

专题30 通过神经系统的调节一、基础知识必备(一)神经元的结构与功能1.结构:细胞体和突起(树突和轴突)。

2.功能:接受刺激,产生兴奋(神经冲动),传导兴奋(二)反射和反射弧1.神经调节的基本方式——反射2、反射的结构基础——反射弧(1)反射弧的5个组成部分及作用如下。

①感受器(A):感受刺激,产生神经冲动;②传入神经(B):将兴奋由感受器传至神经中枢;③神经中枢(C):进行神经冲动的分析和综合;④传出神经(D):将兴奋由神经中枢传至效应器;⑤效应器(E):作出应答反应。

(2)反射和反射弧的关系:反射活动需要通过完整的反射弧来实现,反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。

(二)兴奋产生的传导和传递1、兴奋产生和在神经纤维上的传导(1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

2.静息电位和动作电位(1)静息电位:神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位是外正内负,主要是由K+外流形成的。

(2)动作电位:当神经纤维某一部位受到刺激后,细胞膜内外电位变为外负内正,主要是由Na+内流形成的。

3.兴奋的传导(1)传导形式:电信号(或局部电流)。

(2)传导过程:神经纤维膜电位外正内负(未受刺激)→受刺激部位膜电位变为外负内正→电位差→电荷移动→局部电流。

(3)传导特点:双向传导。

若神经纤维的中部某部位受到刺激产生兴奋,则兴奋在神经纤维上可双向传导(如下图:a →b 和a →c)。

(三)兴奋在神经细胞间的传递1.传递结构:突触(如图所示)。

突触{突触前膜(由轴突末端膨大形成的突触小体的膜)突触间隙(突触前膜和突触后膜之间的间隙)突触后膜(另一个神经元的细胞体膜或树突膜)2.传递原理:释放神经递质,释放方式为胞吐。

3.传递过程:轴突→突触小体(突触小泡)→ 突触前膜→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)。

如下图所示:4.信号变化:电信号→化学信号→电信号。

通过神经系统调节一轮知识点

通过神经系统调节一轮知识点

⑥-e
自我检测 1.思维诊断 (1)关于反射与反射弧的叙述正误。 ①反射弧是神经调节的结构基础。( √ ) ②当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌。(×) ③膝跳反射活动的发生需要反射弧的结构完整。( √ ) ④寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。( × ) ⑤刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应。( √ ) 提示:②酸梅的形态、颜色等刺激物刺激感光细胞,经传入神经将兴奋传至脑干,再经传出 神经作用于唾液腺。③寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是非条件反射。 (2)关于兴奋产生、传导与传递的叙述正误。 ①维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性。( √ ) ②神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递。( × ) ③降低环境中的Na+浓度,刺激产生的动作电位峰值会降低。( √ ) ④引起突触后神经细胞兴奋的过程中,Na+通过被动运输进入突触后膜内。( √ ) 提示:②兴奋在神经元之间以“电信号—化学信号—电信号”形式传递。
一、神经元的结构与分类 1.结构:一个神经元包括细胞体、树突和轴突。 2.树突和轴突。
项目
树突 轴突
数量
多 少
长度
短 长
分支数
多 少
功能
接受兴奋 传导兴奋
二、反射与兴奋的概念
1.反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 2.兴奋:动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显
分析
考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1.大脑皮层在神经系统的分级调节中的作用
大脑皮层是神经系统中最高级的神经中枢,其中包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、 听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等。大脑皮层中的高级中枢可以控制脊髓中的 低级中枢,例如排尿中枢受大脑皮层的控制。但是,大脑皮层对低级中枢的控制也是相对 的,一定条件下会失去对低级中枢的控制。

高考生物一轮复习 专题8.2 通过神经系统的调节押题专练(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 专题8.2 通过神经系统的调节押题专练(含解析)-人教版高三全册生物试题

8.2 通过神经系统的调节1.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生( )A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的Na+离子通道C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化【答案】C2.下图为人体神经系统的部分示意图,据图分析下列说法正确的是( )A.神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点B.脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处仍可产生正常的反射活动C.如果①处受损则人体不能产生相应感觉,但是能够对图中刺激作出反应D.被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射【答案】C【解析】神经冲动在反射弧上的单向传递取决于突触的结构和功能特点,而不是轴突,A项错误;当脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③(传出神经纤维)仍可产生缩手反应,但这不能称为反射,只有完整的反射弧作出的反应才叫做反射,B项错误;①是把脊髓的信息传给大脑的,①处被破坏后,只会影响信息的上传,人体仍可在低级中枢(脊髓)的参与下对刺激作出反应,C项正确;被针刺后缩手属于非条件反射,不需要大脑皮层参与,害怕被针刺而缩手则属于条件反射,需要大脑皮层参与,D项错误。

3.下面为反射弧的结构示意图,以下关于反射的表述错误的是( )A.图示结构为反射的结构基础,至少含有两个神经细胞B.在人体中,神经中枢位于脑和脊髓中C.在反射弧完整且功能正常的情况下,感受器兴奋一定会引起效应器兴奋D.在完成反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换【答案】C4.新西兰乳制品巨头恒天然集团于2013年8月2日向新西兰政府通报称,其生产的3个批次浓缩乳清蛋白(WPC80)中检出肉毒杆菌,影响包括3个中国企业在内的8家客户。

肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素是一种神经毒素蛋白,是毒性最强的天然物质之一,能够抑制乙酰胆碱的释放。

下列叙述正确的是( ) A.肉毒杆菌中除核糖体外不含其他细胞结构B.神经毒素蛋白能够促进兴奋在神经元之间的传导C.神经毒素蛋白会影响突触小泡与突触前膜的融合D.乙酰胆碱的合成和分泌离不开核糖体和高尔基体【答案】C【解析】肉毒杆菌中除了核糖体外,还有细胞膜、细胞壁等细胞结构。

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突触 小体
轴突 线粒体 突触小泡(内含递质)
突触前膜 突 突触间隙 触 突触后膜
突触前膜:上一个神经元的轴突膜(突触小体膜) 突触间隙: 内有组织液 突触后膜:下一个神经元的树突膜或胞体膜
兴奋在神经元之间 的传递过程:
A神经元 轴突兴奋
B神经元兴 奋或抑制
突触小体
突触前膜
释放神经递质
突触间隙
突 触
多 多
现象Ⅱ 完整
一定需要 少 少
★考点二:兴奋在神经纤维上的传导
1、传导方式
• 实验现象
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激
-
+
+
+
a
图2
b
a
图4
b
• 结论:兴奋传导的方式是电信号,这种电信号也叫做神经冲动。
2、神经冲动的产生和传导
静息时静息电位
刺激
兴奋时动作电位
电位:外正内负
形成: K 外流
第23讲 通过神经系统的调节
★考点一:神经调节的结构基础
1、神经元:神经系统的基本结构和功能单位
细胞体 树突
轴突
突起
神经纤维
2、神经系统:
脑 脑神经

中枢神经系统 脊髓
脊神经
周围神经系统
脑神经 脊神经
3、反射 ——神经调节的基本方式 (1)定义:
它是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体 对外界环境做出的规律性应答。
将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S) 中,可测到静息电位。给予细胞一个适宜的刺 激膜两侧出现一个暂时性的电位变化这种膜电 位变化称为动作电位。适当降低溶液S中Na+浓 度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观 测到 ( D)
A.静息电位值减小
B.静息位峰值降低
使突触后膜兴奋或抑制
(6)递质的去向: 递质发生效应后,很快被酶破坏而失活,其分解产 物可重新被利用合成新的递质,因此一次神经冲动 只能引起一次递质释放,产生一次突触后电位变化
5、兴奋经过突触的传递特点: ① 单 向传递
②时间延搁 (方向:兴奋只能从 一个神经元的轴突 传递给 另一个神经元的细胞体或树突 ),
例2:现象Ⅰ :小明的手指不小心碰到一个很烫得物 品而将手缩回;现象Ⅱ :小明伸手拿别人的物品被口
头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下
表,正确的是( B )
选项 A B C D
比较项目 反射弧的完整性 是否需要大脑皮层参与 参与反射的神经元数量 缩手相关肌细胞的数量
现象Ⅰ 不完整 可以不要
试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有 生物活性的化合物——河豚毒素(Na+离子转 运载体抑制剂)后,是如何变化的( A )
★考点三:兴奋在神经元之间的的传递
1、突触小体: 轴突末梢经多次分支,每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
2、突触
突触小体可以与其它神经元的细胞体、树突等
相接触,共同形成突触。
(2)反射的结构基础: 反射弧
(3)反射弧的组成
感受器 感觉神经末梢 接受刺激,产生兴奋
↓ 传入神经
感觉神经
↓ 神经中枢
中枢神经系统的一部分
分析和综合

处理
传出神经 运动神经

效应器 运动神经末梢和它支配的肌肉和腺体等
4、反射弧 ——反射的结构基础
判断下列说法是否正确:
1 效应器就是指传出神经的末梢。( X ) 2 直接刺激效应器引起肌肉的现象也是反射( X) 3 只要反射弧是完整的就一定能发生反射。(X 4 效应器受损不能产生反应但可 以有感觉 (√)
5 反射的过程实质上是兴奋传导的过程。( √ )
6一个完整的反射弧至少有三个神经元组成。( X )
一个完整的反射弧至少要由几个神经元组成?
【练习巩固】
例1:在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出 神 经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激
后将表现为:( C )
A.既有感觉,又能运动; B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应; C.有感觉,但肌肉无收缩反应; D.失去感觉,但能运动。
若刺激c,偏转方向是 先左后右 ,偏转次数 2 次
若刺激d,偏转方向是 向右 ,偏转次数 1 次
下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处 施加一强刺激,能测到动作电位的位置是 _____C________
A、a和b处
B、a、b和c处
C、b、c、d和e处 D、a、b、c、d和e处
下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的 亚显微结构模式图。请分析回答:
A ac=cb,当给予适当刺激后,电流计偏转方向相同的是( )
A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④
ab c
d
e
f bd=df
若刺激a,偏转方向是 先左后右 ,偏转次数 2 次 若刺激c,偏转方向是 先左后右 ,偏转次数 2 次 若刺激d,偏转方向是 不偏转 ,偏转次数 0 次 若刺激e,偏转方向是 先右后左 ,偏转次数 2 次
突触后膜
4、突触小泡中含有 神经递质 (1)分类及成分:
①兴奋性递质:乙酰胆碱、去甲肾上腺素等
②抑制性递质:甘氨酸、γ氨基丁酸等
(2)递质的供体: 轴突末端突触小体内的突触小泡
(3)递质移动方向: 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜 (单向传递) (4)递质的受体: 突触后膜上的受体蛋白
4、突触小泡中含有 神经递质 (5)递质的作用:
高考回眸
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后 神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递 质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的
分解,这种药物的即时效应是( B )
A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
b a
e
c
d
bc=ce
若刺激a,偏转方向是 先左后右 ,偏转次数 2 次
电位:外负内正
形成:Na 内流
兴奋的传导
形式:局部电流
方向:从兴奋部位向未兴奋部位, 双向传导
【练习巩固】
例 3:在1条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。 下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传
C 导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是( )
例2:在同一个神经纤维上,电极连接有以下4种情况,其中
原因:递质只存在于突触小体内,只能由突触前 膜释放,经过突触间隙作用于突触后膜
6、兴奋经过突触的传递方式:
电信号
化学信号
电信号
小结:兴奋的传导和传递
神经纤维上的 传导
信号 形式
电信号
传导 速度 传导 方向
实质

双向 膜电位变化 →局部电流
细胞间的传递
电信号→化学信号 →电信号 慢 单向
突触小泡释放递质
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