《怀念红狐》

习目标
1、体味文本故事化的情节。 2、赏析文章细节描写。
3、体悟文章的情感意蕴。
*阅读文章，了解内容。要求： 1、给文章段落标上序号。 2、按照文章记叙的顺序，以作者和红狐之间
§1沙丘遇狐——§2红狐偷鸡—— §3逮狐未遂——§4扒窝取崽—— §5捧崽归家——§6红狐跪求—— §6放走狐崽
*分析文章结构
眷念，呼喊，无奈，伤感。
《怀念红狐》的情感意蕴
1、对母性的歌颂，更是生存意识 的高度觉醒。 2、期待人与自然和谐共处，而且 包含着对整个人类表现出的一种忧患意 识和终极关怀。 3、生命是平等的，一切生命都有 自己的生命追求，人类更有义务去保护 自然环境，善待一切生命。
刘志成是贫瘠、荒凉的陕北边地走出来 的一个吃够了苦、受够了罪的民工和“盲 流”，他蹬过三轮车，下过矿井挖煤，忍受 过饥饿和歧视，失过业，离过婚。或许正是 这样的人生历练使他的散文淬去了浮躁与世 俗，沥尽了浮饰与浅伤、忧虑的沧桑情愫体察着 人生。难能可贵的是，作家并不囿于一己之 悲，一己之痛，而能在作品中对自然、人类、 社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。 这或许正是《怀念红狐》之所以成为当代散 文经典名篇的重要原因。
这决不是作者兴之使然随便敷衍的一 句，而是羚羊挂角之神来之笔！它兴发于 此而义归于彼，饱含着血泪，掩藏着作者 巨大的哀痛：在今日商潮卷袭中，人们关 心的是钞票和享乐，人格早已沦为侏儒， 谁还会来体悟生命的伟大意义，去想什么 狐与不狐的事呢！ 著名散文家、评论家史小溪《西部散 文的标志和僭（jiàn）越——论刘志成散 文的精神情感世界》
1.一般的说，记叙文应具备哪六个要素？
时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2. 作者是按照故事发生的时间顺序来讲述 的吗？
不是。“沙丘遇狐”这一情节发生在“红 狐偷鸡”之后。插叙。
3. 文章这样安排记叙的顺序，有何作用？
时间和空间是安排记叙文结构的重要 元素。本文打破了故事的时间顺序，地点 也有所变化，一是沙丘，一是自家庭院， 采用时空交错的结构方式，以沙丘遇狐开 篇，营造出一种紧张冲突的气氛，突出了 人狐对立，先声夺人，形成悬念，激发读 者强烈的阅读兴趣，更为下文的叙写支撑 起一片神秘的空间，引领下文情节的发展， 对主题的彰显有重要的作用。
忧患意识，终极关怀
2、红狐发现“我们”要捉其幼崽以及幼 崽被捉后是怎样的反应和表现？从中你感受 到了什么？
§4“长嗥” háo，“流下泪来”，“乞 求”； §5“尾随”，“凄凉地干嚎着”，“哀鸣 不止”，“干嚎着望着我们”； §6“昂着头长嗥”，“仿佛没听见沸沸的 犬声”，“不停地抓门”，“哀鸣着伏下前 腿”，“瘦了许多，“双目黯然无神，表情呆 滞，眼角隐隐有泪痕”，“揪心的哀鸣”。
*赏析细节描写
1、作者在“红狐偷鸡”和“放走狐崽” 两个片段中，对红狐的描写突出了它怎样 的相同行为？从中你读出了什么？
突出了红狐迅速逃离这一行为。 这表明红狐对人类怀有戒心和敌意， 这是人类长期对他们的敌视残害的本 能反应，暗示人类为了自己的生存而 破坏自然界的和谐，使人与动物之间 产生隔阂。
狐对人类的逃遁，不单单为逃遁，而 像一道屏障，横亘在人与物，人与社会之 间，其中的怯意，将最终成为人类生存面 临的最大问题。如果不及时认识到问题的 严重性，红狐，必将真的消失在茫茫的夜 色中，永不回来。如此细节，作家都极其 用心地写，赋予其深意，表达出其对本质 的、原始形态生命意义的珍爱与张扬。 北城《刘志成：西北大地的岩石与鹰》
母性的伟大，至高无上的母爱。
3、“我”对红狐的情感前后有何变化？ 从中你感受到了什么？
恼火 红狐偷鸡——遭遇红狐——
愤恨
捉其幼崽——喂养红狐——
悲哀、感动 红狐跪求 悲悯的情怀，对生命的敬重、关 怀，人与动物应平等和谐相处。
怜爱
和谐
*主题的升华
结合文章最后一段内容，说说“很多年以 后”，作者“怀念红狐”主要有哪两个原因？ 1、“我”从上述故事中真切地感受动物 身上也有着伟大的母性、无私的母爱以及人类 应有的悲悯同情之心，应对生命敬重，人与动 物应平等和谐相处。 2、现在，尤其在城市，爱怜、悲悯、感 动这些美好的情怀已经淡漠了，渐渐消失了， 人性的麻木，体会不到生命的神圣和自然的 伟大 。
我把《怀念红狐》写出来，不仅是一 种写作上的尝试，更是我对人与自然和谐 的一种关怀。在我小的时候，经常有狐狸 在我家附近的沙地上奔跑，有时也发出低 低的嚎声。那时狐狸最招人恨的是叼鸡， 他们叼了鸡，还会装作没有事的样子，在 我家附近的山丘上站着。有时候，也吃瘦 乏的小羊。我们就特别地愤恨狐狸，一看 见狐狸，就要呼朋唤友，追着狐狸喊打， 一直到狐狸不见了踪影才罢休。 刘志成《〈怀念红狐〉创作谈》