高中数学《定积分》重点学案(详解)
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高中数学《定积分》重点学案(详解)
【考情解读】
1.了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念.
2.了解微积分基本定理的含义.
【自主归纳,自我查验】
一、自主归纳
1.定积分
(1)定积分的相关概念:在
()dx x f b
a
⎰中,a ,b 分别叫做积分下限与积分上限,区间[a ,
b]叫做积分区间, ()x f 叫做被积函数, x 叫做积分变量, ()dx x f 叫做被积式.
(2)定积分的几何意义
①当函数f(x)在区间[a ,b]上恒为正时,定积分
()dx x f b
a
⎰的几何意义是由直线x =a ,
x =b(a≠b),y =0和曲线y =f(x)所围成的曲边梯形的面积(左图中阴影部分).
②一般情况下,定积分
()dx x f b
a
⎰的几何意义是介于x 轴、曲线f(x)以及直线x =a ,x
=b 之间的曲边梯形面积的代数和(右上图中阴影所示),其中在x 轴上方的面积等于该区间上的积分值,在x 轴下方的面积等于该区间上积分值的相反数. 定积分的基本性质: ①
()dx x kf b
a
⎰
= ()dx x f k b
a
⎰
②()()[]dx x f x f b a
⎰±2
1
= ()()dx x f dx x f b
a
b a
⎰⎰±2
1
③
()dx x f b
a
⎰
= ()dx x f c a
⎰+()dx x f b
c
⎰
2.微积分基本定理:如果f(x)是区间[a ,b]上的连续函数,并且F′(x)=f(x),那么
()()()a F b F dx x f b
a
-=⎰,这个结论叫做微积分基本定理,又叫做牛顿—莱布尼兹公式. 为
了方便,常把F(b)-F(a)记成
()b a
x F ,即
()()
()()a F b F x F dx x f b
a
b
a
-==⎰ .
二、自我查验
1.
dx
x ⎰
4
2
1等于( )
A .2ln 2
B .-2ln 2
C .-ln 2
D .ln 2
2.(教材习题改编)一质点运动时速度和时间的关系为V(t)=t 2
-t +2,质点作直线运动,则此物体在时间[1,2]内的位移为( )
A.176
B.143
C.136
D.116
3.(教材习题改编)直线x =0,x =2,y =0与曲线y =x 2
所围成的曲边梯形的面积为________. 4.由y =1x ,直线y =-x +5
2所围成的封闭图形的面积为________
答案:1、 D 2、 A 3、
3
8
3
20
3
2
2
=
=
⎰
x dx x 4、2ln 2815ln 2521252
2
122
21-=-+-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-⎰x x x dx x x 【典型例题】
考点一 利用微积分基本定理求定积分
【规律方法】求定积分的一般步骤:
(1)把被积函数变形为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数与常数的积的和或差; (2)把定积分用定积分性质变形为求被积函数为上述函数的定积分; (3)分别用求导公式找到一个相应的原函数; (4)利用牛顿—莱布尼兹公式求出各个定积分的值; (5)计算原始定积分的值.
【例1】 1.利用微积分基本定理求下列定积分:
(1)()dx x x ⎰++2
12
12; (2)()dx x x ⎰-π
cos sin ;
31932123=++=x x x 2sin cos 0=--=πx x (3)dx e x
⎰2
1; (4)dx x ⎰2022
sin π
e
e e x -==221
4
2
2
sin 2cos 12
20
-=
-=-=⎰
ππ
π
x
x dx x
【变式训练1】求下列定积分:(1)()dx x x ⎰+2
01 (2)dx x x e
2
1
1⎰⎪⎭⎫ ⎝
⎛
+ 3
142
32
2
3=
+=x x
2322ln 22122121-+=++=⎪⎭⎫ ⎝
⎛++=⎰e e x x x dx x x e
e
考点二 利用定积分求平面图形的面积
【规律方法】利用定积分求曲边梯形面积的步骤 (1)画出曲线的草图.
(2)借助图形,确定被积函数,求出交点坐标,确定积分的上、下限. (3)将“曲边梯形”的面积表示成若干个定积分的和或差. (4)计算定积分,写出答案.
【例2】(2014·山东高考)由曲线y =x ,直线y =x -2及y 轴所围成的图形的面积为( )
A.103 B .4 C.163
D .6
【思路点拨】画出图形,确定积分区间,然后用积分求面积. 【精讲精析】选C. y x =
与2y x =-以及y 轴所围成的图形面积如图所示的阴影部分,
联立2y x y x ⎧=⎪⎨
=-⎪⎩得交点坐标为(4,2),故所求面积为 3242
00
216(2)[(2)]|323x S x x dx x x =-=--=
⎰
.
【变式训练2】
1、若将“y =x -2”改为“y =-x +2”,将“y 轴”改为“x 轴”,如何求解?