九年级语文上册《写作观点要明确》教学设计

写作观点要明确

教学目标

1、引导学生以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。

2、引导学生认真思考生活和社会现象，有针对性提出观点。

3、提炼观点要明晰、简明，提高思辨能力。

教学重点

明确表达观点的方法与技巧。

教学难点

训练概括能力。

教学时间

一课时

教学准备

课件

教学过程

一、导入新知

议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？

二、默读提问

自学作文要求，提出问题，然后老师补充问题，共同解决。

三、问题展示

什么是观点明确？

怎样才能做到观点明确呢？

观点在文章中的什么地方？

观点不明确,有哪些情况？

四、解决问题

1．什么是观点明确？

观点明确，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。文中表述观点的句子必须简明、确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情合理。

2.怎样才能做到观点明确呢？

首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。

其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。

3.观点在文章中的什么地方凸显？

有的文章，题目就直接表明了观点。

有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。

有的是在结尾处总结观点。

在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。

4.观点不明确,有哪些情况？

一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。

5.下面这个论点，观点明确吗？应当如何修改？