教科版四年级科学上册食物在口腔里的变化

选牙膏 含氟牙膏是首选。因为适量的氟化物可以降低牙釉质的 溶解度，增强牙釉质晶体的结构强度，增强牙齿硬度， 促进轻度脱矿牙釉质的再矿化，可起到预防龋齿的作用 。不过，若人体摄入氟化物过多，会对健康有不利影响 。
牙齿生长知识。
你 知
同学们，我们四年级的阶段 道
百度文库
正处于换牙期，人的一生只换 吗 一次牙，所以，老师希望同学 ？
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把以下“保护口腔”正确的做法打√：
（ ）1.经常用牙签挑牙缝。
（√ ）2.用正确的方法刷牙。
（ ）3.吃了热的东西马上吃冷的东西。
（ √ ）4.不吃很烫的食物。
（ √ ）5.饭后漱口。
（ ）6.睡觉前经常吃糖。
（（。（√√×
）1.唾液的作用很多。 ）2.正常人每天反泌唾液约500毫升
）3.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用。
切断食物 撕开食物
jiù 磨碎食物
像柱子、圆形的
扁扁的
吃饭时狼吞虎 咽，容易引起胃病， 因为它不能把食物 充分嚼细。
细嚼慢咽有助 于消化道功能活动 协调，对健康有益。
？ 狼吞虎咽
细嚼慢咽
牙齿不好， 人的消化也会 受影响！
正常牙齿
龋病牙
讨论交流：
• （1）想一想，自己平时是怎样护牙 的？
• （2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙 齿生长的？
成年人的牙齿应该是28-32颗（4颗智齿）
牙
齿
的
尖尖的
分
类
和
作
用
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么使面包发生了变化？
食物在口腔里的变化记录表
原有状态
短时间咀 长时间咀 嚼（5次）嚼（20次）
食物的 状态
跟开
一个 完整的面 包，有点 儿干。
面包 被分成了 许多小碎 块，有一
些湿。
始的面包 完全不一 样了，湿 湿的，黏 黏的（食
糜ｍí）。
舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？
舌头 牙齿
湿润 搅拌
唾液
们注意保护好自己的牙齿，让
一生都能快乐的享受美食，健
康成长！
（√ ）1.口腔对食物的初步消化，是由牙
齿、舌头、唾液共同完成的。
（ ×）2.不同形状的牙齿在消化食物的过
程中发挥着相同的作用。
（ ×）3.胃也能把食物变成食糜，所以食
物在口腔里不需要多咀嚼。
（√ ）4.咀嚼米饭时我们会感觉到有甜味
，这是因为唾液中的淀粉酶把米饭中的淀 粉变成了糖类。
科学四年级上册第四单元
口腔是食物消化开始的地方——
口腔里有些什么？它们怎样工作？
唾液
牙齿
舌头
观察方法：
观察任务：
咬一口面包，对着镜子咀嚼5 1. 观察面包发生了怎
次，观察面包的变化；接着再一 样的变化？
边咀嚼一边感觉面包发生的变化
，咀嚼20次后用镜子观察面包的 2. 观察是口腔里的什
变化；最后吞下面包。
• （3）怎样保持口腔卫生？
护
牙
五
步
曲
坚持早晚
正确刷牙
使用保健牙刷
选用适量 的含氟牙膏
定期检查
健康的饮食 少吃糖
经常刷牙可以防止蛀牙—— 一次时间不少于3分钟，晚上刷牙更重要。
刷牙正确方法
选牙刷 刷头不宜过大，刷毛最好是软而细的优质尼龙丝，刷毛 的顶端应选择磨毛、呈椭圆形的，刷柄要便于把握，过 细过短都不适宜。若是符合上述四个条件的，就可称之 为“保健牙刷”了。
咀嚼
谁的作用最大？ 牙齿
1.每人对着镜子从外到里观察牙齿的形状有什么不同
，并用图把不同形状的牙齿画下来（每种形状画一颗）。
2. 每人对着镜子吃面包，观察和体验先后用到了什么
形状的牙齿，根据吃面包和以前吃其他食物的情况写出牙
齿的作用。
牙齿的观察记录表
牙齿的形状
（画出一颗牙齿）
牙齿的作用
按从外到里 的顺序记录