华东师大七年级上册第19课《文字演变》
文字演变ppt 华东师大版
![文字演变ppt 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/25f139374431b90d6d85c717.png)
《中国娃》 最爱说的话永远是中国话 字正腔圆落地有声说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖直堂堂正正做人也像它 最爱做的事儿呀是报答咱妈妈 走遍天涯心不改永远爱中华
第19课 文字演变
第19课 文字演变
一、文字起源
二、文字萌芽 三、文字的形成
四、文字的发展
一、文字起源
1、在没有文字之前,古代人是怎样记事的? 结绳记事
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”
毛公鼎上的文字
请欣赏
释峄 文山 刻 在皇石 者帝 嗣立 世国 称维 王初 )
(
小 篆
字 体 :
请欣赏
释东 文汉 曹 家高等全 钱年恤碑 粜抚民 米育之 )
(
隶 书
字 体 :
请欣赏
释晋 文王 其朱不天羲 楚有鼠之 人驗 膏十 今者 治七 所乃 耳帖 在是 聋 往要 有 得藥 验 )
1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至,金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
【初中历史】文字演变ppt 华东师大版
![【初中历史】文字演变ppt 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/2e7291921a37f111f1855b4c.png)
第19课 文字演变
一、文字起源
二、文字萌芽 三、文字的形成
四、文字的发展
一、文字起源
1、在没有文字之前,古代人是怎样记事的? 结绳记事
课堂练习:
一、选择题 1.我国原始文字的雏形是 (A) A.刻画符号 B.楷书 C.磨制陶器 D.草书 (C) 2.我国最古老的文字是 A.钟鼎文 B.小篆 C.甲骨文 D.隶书 3.《说文解字》一书的编写者是 (D) A.黄帝 B.仓颉 C.孟子 D.许慎 二、填空题 1.研究商朝的历史,既可以从 甲骨 文字中,也可以从 金 文 中找到一些珍贵的史料。
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”
毛公鼎上的文字
释峄 文山 刻 在皇石 者帝 嗣立 世国 称维 王初 )
(
小 篆
字 体 :
释东 文汉 曹 家高等全 钱年恤碑 粜抚民 米育之 )
(
隶 书
字 体 :
释晋 文王 其朱不天羲 楚有鼠之 人驗 膏十 今者 治七 所乃 耳帖 在是 聋 往要 有 得藥 验 )
(
字 体 :ຫໍສະໝຸດ 草 书唐 颜 真 卿 多 宝 塔 碑
字 体 :
楷 书
东 晋 王 羲 之 的 兰 亭 集 序
字 体 :
行 书
甲骨文
金文
小篆 隶书 草书 楷书 行书
齐白石: 中国长沙湘潭人也
印章篆刻
邓石如: 江流有声 断岸千尺
望同学们能够自己动手
选一种字体刻一枚印章
吴昌硕: 园丁生于梅 洞长于竹洞
第19课 文字演变(华师上册)
![第19课 文字演变(华师上册)](https://img.taocdn.com/s3/m/86ba2d13c281e53a5802ffff.png)
第五单元古代科技与文化第19课文字演变备课时间:12月4日备课人:教学目标课标要求知道甲骨文是已知最早的汉字。
课程导入〔复习导入〕订正上周课堂作业引导学生看第五单元“古代科技与文化”的导言,知道本单元将要学习哪些内容。
学生阅读课文。
自主学习1、商代甲骨上用以记载占卜情况的文字称甲骨文。
2、我国有文字可考的历史从商朝开始。
我国先后出现的字体有:甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
合作交流1.(2014·江苏连云港·20)有人说,中国存在着一种最古老的商朝的书面语。
这里的“书面语”是指()A.甲骨文B.小篆C.隶书D.楷书2.(2014·云南省·4)清朝末年,有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药,发现上面有刻画符号,经研究这是一种古代文字。
这种文字被称为()A.隶书B.金文C.小篆D.甲骨文3.(2014·江苏无锡·1)如今,越来越多的人使用键盘书写,手写汉字的能力慢慢下降了。
针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。
请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋教师释疑东汉时,文字学家许慎编写了一部《说文解字》,它是我国第一部系统分析字形和考究字源的文字学专著,也是现存最早的字典。
这里同学们注意汉字构字和使用的“六书”与构字方法的区别,也就是说:构字四法(也有人称为“四象”,没有为学生引入这个概念)有:象形、指事、会意、形声,另外两个假借、转注是汉字的使用方法。
文字是人类文明的标志,汉字是我们的母语,她是我们祖先智慧的创造和结晶。
当然,这一点是所有文字的共同点。
作为文字,汉字还有不同于其他文字的地方。
世界上有些古老的文字随着所在国家的灭亡而消亡了,多数文字都由象形逐渐走向拼音,只有汉字形声表意,历千年而不衰。
即使在电脑时代,汉字仍是当今输入最为快捷的文字之一。
文字演变(华师大版七年级上)ppt课件
![文字演变(华师大版七年级上)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ec30908d9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6d1.png)
06 总结与展望
文字演变的规律与趋势
文字演变规律
随着社会的发展和科技的进步,文字的形态和功能也在不断 演变。从甲骨文、金文到现代汉字,文字的演变规律主要表 现为简化、规范和标准化。
文字演变趋势
随着数字化时代的到来,文字的载体和传播方式也在发生变 化。未来文字的发展趋势可能包括更加简化的书写方式、更 加多样化的字体和排版、以及更加智能化的文字处理技术。
文字演变推动科技进步
文字作为知识和技术传承的载体,其演变过程与科技进步相互促进,为人类社会 的科技创新提供了有力支撑。
对语言教育的启示与影响
文字演变对语言教育提出了挑战
随着文字形态和表达方式的变化,语言教育的目标和内容也需要不断更新和完善,以适应时代发展的需求。
文字演变丰富了语言教育资源
通过对不同时期文字演变的研究,可以为语言教育提供更多元化的教学资源和素材,丰富教学手段和内容。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
楷书的发展与特点
楷书的起源与形成
楷书起源于汉末,是在隶书的基 础上逐渐演变而来的一种书体。 其特点是字形方正、笔画平直、
结构严谨。
楷书的风格流派
楷书在发展过程中形成了多种风格 流派,如欧体、颜体、柳体等,各 具特色,丰富了书法艺术的多样性。
楷书的意义
楷书的出现标志着汉字书写走向规 范化和标准化,对文化传承和文字 教育具有重要意义。
04 文字的现代化演变
宋体、仿宋体和黑体
宋体
源于宋代,字形方正,横 细竖粗,是刻版印刷的标 准字体,常用于书籍、报 纸等正式场合。
仿宋体
仿照宋体风格,但笔画更 加均匀,多用于排版要求 较高的场合,如文稿、宣 传册等。
七年级第19课 文字的演变 说课稿 华东版
![七年级第19课 文字的演变 说课稿 华东版](https://img.taocdn.com/s3/m/4135cb6b1eb91a37f1115c7a.png)
第19课《文字演变》说课稿——七年级历史教师:王晓琳各位老师,下午好。
今天我说课的题目是《文字演变》。
我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、学法指导、教学过程等方面进行说课。
请老师指导:一.教材分析:本节课出自华东师范出版的义务教育教科书《中国历史》第五单元《古代科技与文化》的第一课,主要内容为文字的起源传说,文字的萌芽;甲骨文及汉字的演变历程。
文字出现之前,结绳是一种记事的方法。
战国时期流行黄帝时代“仓颉造字”的传说。
然而,我国的文字的萌芽要追溯到五六千年前,“刻划符号”是原始文字的雏形。
经过相当长的演变发展为比较成熟的文字——甲骨文。
甲骨文的造字结构和字形结构,与我们今天使用的汉字是一脉相乘的。
甲骨文已经齐备许慎《说文解字》中的象形、指事、会意、形声四种构字方法。
汉字的演变历程是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书。
汉字的作用是一种传情达意的工具,是维系和链接中华民族的根,对中国乃至世界产生了深远的影响。
二.教学目标:通过本课的学习,了解汉字的演变,识别并辨认甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
了解甲骨文在中国文字发展史上的地位。
能讲述象形、指事、会意、形声四种构字方法,并能举一反三,明确文字是文明社会的标志。
三.教学重点、难点1.重点文字的演变2.难点识别甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
四.说学法(一)合作探究法新兴的历史课堂是双向互动式的。
通过合作交流使学生心情愉悦,积极参与学习,大大提高历史学习的效率和质量。
(二)自主学习法学生根据导学案自学找出答案,可以培养学生的自学意识,让学生动起来。
五.学情分析根据初中课程标准安排,《同仇敌忾抗战到底》一课的授课对象是初二年级学生。
对于十三四岁的学生说,他们具有较强的独立性和创造性,思想活跃、富于想象,常常会提出一些新的设想、见解,并且在经过初一的学习后,他们已经有一定的知识储备和经验积累。
因此我们应力求将知识化繁为简,化难为易,以灵活多变的教学形式将知识深入浅出的传授给学生。
2019最新华师大版历史七上《文字演变》教学设计
![2019最新华师大版历史七上《文字演变》教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/556465becc22bcd126ff0cc5.png)
2019最新华师大版历史七上《文字演变》教学设计文字演变》教案〖教学实录〗第一课时〔复习导入〕订正上周课堂作业(《基础训练》的第三单元)引导学生看第五单元“古代科技与文化”的导言,知道本单元将要学习哪些内容。
学生阅读课文。
第19课文字演变(板书,以下绿色黑体字为板书内容)〔阅读教材〕(约10分钟)下面给同学们几分钟时间,请大家认真阅读教材,看书时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的内容,看完书之后,我会要求大家合上书本,回顾你记忆中的本课内容。
〔合书布点〕(约10分钟)△采点布点学生阅读完教材后,先指定二、三名同学讲述教材内容,然后由其他学生补充。
强调当有同学讲述时,其他同学要注意听,不得随便插话,如有不同意见,必须在他人陈述完之后,举手发言。
教师根据学生讲述的内容采点、布点(板书)。
传说:结绳记事仓颉造字许慎《说文解字》萌芽:刻画符号六书(假借、转注)甲骨文:定义、发现、地位、构字四法(象形、指事、会意、形声)金文→小篆→隶书→行书、草书、楷书汉字的作用智慧的创造和结晶维系中华民族的根(说明:学生述点情况较好,都能认识到甲骨文的重要性,但对汉字作用的理解存在问题。
有位同学把“仓颉造字”说成“许慎造字”。
)△布点小结东汉时,文字学家许慎编写了一部《说文解字》,它是我国第一部系统分析字形和考究字源的文字学专著,也是现存最早的字典。
这里同学们注意汉字构字和使用的“六书”与构字方法的区别,也就是说:构字四法(也有人称为“四象”,没有为学生引入这个概念)有:象形、指事、会意、形声,另外两个假借、转注是汉字的使用方法。
文字是人类文明的标志,汉字是我们的母语,她是我们祖先智慧的创造和结晶。
当然,这一点是所有文字的共同点。
作为文字,汉字还有不同于其他文字的地方。
世界上有些古老的文字随着所在国家的灭亡而消亡了,多数文字都由象形逐渐走向拼音,只有汉字形声表意,历千年而不衰。
即使在电脑时代,汉字仍是当今输入最为快捷的文字之一。
文字演变ppt1 华东师大版
![文字演变ppt1 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/373da0a0bceb19e8b9f6ba17.png)
想一想:
假如你要记住一件很重要 的事,你要怎么办?
第19课 文字演变
一、文字起源
1、想一想,在没有文字之前,古代人 是怎样记事? 结绳记事 2、在传说中,我国古代的文字是谁发明 的? 仓颉造字
二、汉字萌芽
我国文字是由什么 逐渐演变而来: 刻画符号
这片龟甲 1929年出土 于河南安阳, 现藏中国历 史博物馆。
这种铸刻在铜器上的金文,叫铭 文,也叫钟鼎文。
曾侯乙铜簠:器盖 和器身的内底上均 有铭文2行7字:“曾 侯乙作持用终”。
甲 骨 文 (凿、钻)
金 文 (铸刻)
小 篆 (毛笔)
商 朝
周
朝
秦
文
字
的
演
变
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至,金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
华师大版七上第19课《文字演变》word教案1
![华师大版七上第19课《文字演变》word教案1](https://img.taocdn.com/s3/m/685bd88a312b3169a551a466.png)
华师大版七上第19课《文字演变》word教案1〖教学实录〗第一课时〔复习导入〕订正上周课堂作业(《基础训练》的第三单元)引导学生看第五单元“古代科技与文化”的导言,明白本单元将要学习哪些内容。
学生阅读课文。
第19课文字演变(板书,以下绿色黑体字为板书内容)〔阅读教材〕(约10分钟)下面给同学们几分钟时刻,请大伙儿认真阅读教材,看书时用笔标出你认为应该把握的内容或者你不明白得的内容,看完书之后,我会要求大伙儿合上书本,回忆你经历中的本课内容。
〔合书布点〕(约10分钟)△采点布点学生阅读完教材后,先指定二、三名同学讲述教材内容,然后由其他学生补充。
强调当有同学讲述时,其他同学要注意听,不得随便插话,如有不同意见,必须在他人陈述完之后,举手发言。
教师依照学生讲述的内容采点、布点(板书)。
传奇:结绳记事仓颉造字许慎《说文解字》萌芽:刻画符号六书(假借、转注)甲骨文:定义、发觉、地位、构字四法(象形、指事、会意、形声)金文→小篆→隶书→行书、草书、楷书汉字的作用聪慧的制造和结晶维系中华民族的根(说明:学生述点情形较好,都能认识到甲骨文的重要性,但对汉字作用的明白得存在问题。
有位同学把“仓颉造字”说成“许慎造字”。
)△布点小结东汉时,文字学家许慎编写了一部《说文解字》,它是我国第一部系统分析字形和考究字源的文字学专著,也是现存最早的字典。
那个地点同学们注意汉字构字和使用的“六书”与构字方法的区别,也确实是说:构字四法(也有人称为“四象”,没有为学生引入那个概念)有:象形、指事、会意、形声,另外两个假借、转注是汉字的使用方法。
文字是人类文明的标志,汉字是我们的母语,她是我们祖先聪慧的制造和结晶。
因此,这一点是所有文字的共同点。
作为文字,汉字还有不同于其他文字的地点。
世界上有些古老的文字随着所在国家的灭亡而消亡了,多数文字都由象形逐步走向拼音,只有汉字形声表意,历千年而不衰。
即使在电脑时代,汉字仍是当今输入最为快捷的文字之一。
七年级历史上册 第19课 文字的演变学案 华东师大版-华东师大版初中七年级上册历史学案
![七年级历史上册 第19课 文字的演变学案 华东师大版-华东师大版初中七年级上册历史学案](https://img.taocdn.com/s3/m/d1ee5c03aef8941ea66e05e7.png)
第19课文字的演变【自主学习】1.古人常说“”。
这指的是在文字产生前的一种记事的方法。
战国时期流行黄帝时代“”的传说。
2.我国的文字是由演变而来的,距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的刻划符号,是的雏形。
3.保存在商代甲骨上用以记载占卜情况的文字,称“”。
它是一种比较成熟的。
4.东汉文字学家许慎编写的《》,总结了汉字构成和使用的六种方法。
构字的四种方法:、、、在甲骨文中都已齐备。
5.甲骨文之后,又相继出现了、、、以及连笔的和。
6.汉字不仅是一种的工具,还是联结和维系的根。
【要点破解】要点一:许慎和《说文解字》。
要点点拨:东汉时,文字学家许慎编写了一部《说文解字》,它是我国第一部系统地分析字形和考究字源的文字学专著,也是现存最早的字典。
这里同学们注意汉字构字和使用的“六书”与构字方法的区别,也就是说:构字四法包括象形、指事、会意、形声,这些方法在甲骨文中都已具备。
【例1】(2010某某某某中考,1)商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字是()A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书解析:本题考查历史记忆能力,依据课本可知,甲骨文就是保存在商代甲骨上用以记载占卜情况的文字。
所以,故答案为D。
要点二:汉字的演变主要经历了哪些阶段?要点点拨:甲骨文字被人们看作是中国最早的定形文字。
小篆是秦始皇规定的统一字体。
隶书是秦始皇统一文字时在民间日益流行的一种更为简易的字体。
楷书是东汉后期人们从笔画上继续简化隶书而出现的一种新书体。
草书形成于汉代。
行书指介于草书和正体字之间的一种流畅书体,是适应性最强、应用X围最广、延续时间最长的书体。
【例2】(2010某某某某中考,2)汉字是世界上最古老的文字之一。
下列图片所呈现的汉字字体中,最早出现的是()A B C D解析:本题是一道识图选择题,解题的关键是要知道选项中的四种文字分别是金文、楷书、甲骨文、行书。
然后才可可判断出我国也是世界上最古老的文字之一。
小魔棒:关于我国文字演变的历史可编成以下歌谣——文字可考在商朝,甲骨文字算最早;说文解字千古传,构字四法许慎通;青铜器上刻金文,周晚大篆形成了;隶书楷书草和行,传情达意民族根。
七年级历史上册 第19课 文字演变课件 华东师大
![七年级历史上册 第19课 文字演变课件 华东师大](https://img.taocdn.com/s3/m/a310f211a31614791711cc7931b765ce05087a63.png)
四、形声表意的方块字——汉
字
甲骨文
金文
小篆 隶书 草书 楷体
行书
汉字字形演变图
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎
文”
毛公鼎上的文字
维
()
在峄
者释山
嗣文刻
小 世
称 王
皇 帝 立
石
字 体
:
国
篆
()
释 文
东 汉 曹
字 体
:
家高等全
钱年恤碑 粜抚民 米育之
隶 书
❖ ()
释晋
文王
其朱不天羲 楚有鼠之 人驗膏十 今者治七
想一想:
假如你要记住一件很重要 的事,你要怎么办?
第19课 文字演变
一、文字起源的传说 二、文字的萌芽
三、甲骨文
四、形声表意的方块字汉字
一、文字起源的传说
1、在没有文字之前,古代人是怎样记事的?
结绳记事
2、在传说中,我国古 代的文字是谁发明的?
仓颉造字
半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
盆边上刻画 着表示某种特定 含义的白色符号, 具有汉字的笔画 பைடு நூலகம்状,与汉字的 产生可能有一定 联系。
二、文字的萌芽
我国文字是由 什么逐渐演变而来?
刻画符号
三、甲骨文
1、我国最早的比较成熟的文字是:
甲骨文(商代)
史海拾贝:
甲骨文的 发现
殷墟甲骨堆层
1899年,北京国子监祭酒王懿(yì)荣在审视中药中, 发现了一味名为龙骨的中药上面刻有文字。他寻根问底, 知道这个药材是从河南运来北京的。经考察,发现这些 带字龙骨出自殷墟,这些字就是商代的甲骨文。
汉字的四种构字方法:
象形、指事
文字演变PPT课件 华东师大版
![文字演变PPT课件 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/d77d3c23bb68a98271fefaae.png)
请欣赏
汉字的四种构字方法:
象形、指事 会意、形声
两种使用方法:
假借、转注
思考课本104页练习
“山”:象形字, “刃”:指事字, “林”:会意字, “渭”:形声字。
许慎和《说文解字》
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗?
猴
鸡
牛
蛇
鼠
羊
四、文字的发展和演变
甲骨文 金文 小篆 隶书
草书
楷体
行书
汉字子形演变图
请欣赏
《中国娃》 最爱说的话永远是中国话 字正腔圆落地有声说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖直堂堂正正做人也像它 最爱做的事儿呀是报答咱妈妈 走遍天涯心不改永远爱中华
第19课 文字演变
第19课 文字演变
一、文字起源
二、文字萌芽 三、文字的形成
四、文字的发展
一、文字起源
1、在没有文字之前,古代人是怎样记事的? 结绳记事
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”
毛公鼎上的文字
请欣赏
释峄 文山 刻 在皇石 者帝 嗣立 世国 称维:
请欣赏
释东 文汉 曹 家高等全 钱年恤碑 粜抚民 米育之 )
(
隶 书
字 体 :
请欣赏
释晋 文王 其朱不天羲 楚有鼠之 人驗 膏十 今者 治七 所乃 耳帖 在是 聋 往要 有 得藥 验 )
甲骨文的 发现
殷墟甲骨堆层 1899年,北京国子监祭酒王懿(yì )荣在审视中药中, 发现了一味名为龙骨的中药上面刻有文字。他寻根问底, 知道这个药材是从河南运来北京的。经考察,发现这些 带字龙骨出自殷墟,这些字就是商代的甲骨文。
三、文字的形成
1、我国最早的比较成熟的文字是:
七年级历史上册 5.19《文字演变》学案 华东师大版
![七年级历史上册 5.19《文字演变》学案 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/a00728dc50e2524de5187e25.png)
七年级历史学案第19课《文字演变》学案(1 课时)主编:常君峰文杰刘宏奎审阅:常君峰课型:新授课姓名__班级__教师寄语:成功的秘诀,在于对目标的坚韧不拔!矢志不移,才能取得最终胜利!学习目标1.把握文字起源的传说、记事方法。
2.把握甲骨文的含义、文字结构及意义。
3.把握汉字演变过程及其历史地位。
温馨提示:(方法得当,方能事半功倍)课前热身:先阅读课本内容,然后完成下列知识填空。
(试一试,你一定行!)《中国娃》最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它,最爱做的事儿呀是报答咱妈妈,走遍天涯心不改永远爱中华1、在没有文字之前,古代人用记事的?在传说中,我国古代的文字是发明的?2、我国文字是由什么逐渐演变而来?我国最早的比较成熟的文字是:3、称为甲骨文?甲骨文的主要用途有?4、甲骨文的四种基本构字方法、、|、5、研究商朝的历史,既可以从文字中,也可以从文中找到一些珍贵的史料。
课堂探究:一、自主学习(先独立完成,疑难问题小组内讨论,做一做,相信你会有很多收获。
)1、前面我们通过学习知道商朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝,为什么这样说呢?4、试着解决一下课本P96页阅读与练习5、今天我们使用的汉字跟古代有很大的不同,你能讲述一下汉字的演变过程吗?6、你能说说汉字具有怎样的历史地位吗?二、合作探究(通过自主学习,你还存在疑难吗?小组的力量是巨大的,那就快来发挥小组的优势吧!比一比,看哪些小组完成的又好又快!)三、成果展示(经过自己的努力和小组的智慧,相信每一小组都有展示的强烈愿望!下面就把你小组的成果与班内每一位同学分享吧!赛一赛,看哪个小组展示最精彩!)四、课堂小结:(归纳一下本节课主要讲了哪些内容?巩固提升:1、我国最早的文字甲骨文出现在()A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝2、汉字“林”的构字方法是()A、象形B、会意C、指事D、形声3、我国有文字可考的历史开始于()A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝4、中国汉字发展的顺序是()A、甲骨文—金文—小篆B、金文—隶书—小篆C、甲骨文—小篆—金文D、甲骨文—楷书—金文5、汉字最主要的特点是()A、形声表意B、历史悠久C、书法艺术D、电脑输入快捷6、就汉字的构成而言,你所学的汉字大多是()A、象形字B、会意字C、指事字D、形声字7、对统一文字作出直接贡献的是()A、仓颉B、黄帝C、秦始皇D、李斯8、我国最早的成熟文字是()A、刻画符号B、甲骨文C、金文D、小篆9、人类历史进入文明时期的重要标志是()A、使用火B、文字的出现C、制造工具D、定居生活10、《说文解字》一书的编写者是() A.黄帝 B.仓颉 C.孟子 D.许慎11、汉字的演变:→→→→→→12、连线甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书学后记:。
七年级历史上册 第19课 文字的演变学案 华东师大版
![七年级历史上册 第19课 文字的演变学案 华东师大版](https://img.taocdn.com/s3/m/dcd40a2258fafab068dc0213.png)
第19课文字的演变【自主学习】1.古人常说“”。
这指的是在文字产生前的一种记事的方法。
战国时期流行黄帝时代“”的传说。
2.我国的文字是由演变而来的,距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的刻划符号,是的雏形。
3.保存在商代甲骨上用以记载占卜情况的文字,称“”。
它是一种比较成熟的。
4.东汉文字学家许慎编写的《》,总结了汉字构成和使用的六种方法。
构字的四种方法:、、、在甲骨文中都已齐备。
5.甲骨文之后,又相继出现了、、、以及连笔的和。
6.汉字不仅是一种的工具,还是联结和维系的根。
【要点破解】要点一:许慎和《说文解字》。
要点点拨:东汉时,文字学家许慎编写了一部《说文解字》,它是我国第一部系统地分析字形和考究字源的文字学专著,也是现存最早的字典。
这里同学们注意汉字构字和使用的“六书”与构字方法的区别,也就是说:构字四法包括象形、指事、会意、形声,这些方法在甲骨文中都已具备。
【例1】(2010福建龙岩中考,1)商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字是()A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书解析:本题考查历史记忆能力,依据课本可知,甲骨文就是保存在商代甲骨上用以记载占卜情况的文字。
所以,故答案为D。
要点二:汉字的演变主要经历了哪些阶段?要点点拨:甲骨文字被人们看作是中国最早的定形文字。
小篆是秦始皇规定的统一字体。
隶书是秦始皇统一文字时在民间日益流行的一种更为简易的字体。
楷书是东汉后期人们从笔画上继续简化隶书而出现的一种新书体。
草书形成于汉代。
行书指介于草书和正体字之间的一种流畅书体,是适应性最强、应用范围最广、延续时间最长的书体。
【例2】(2010福建宁德中考,2)汉字是世界上最古老的文字之一。
下列图片所呈现的汉字字体中,最早出现的是()A B C D解析:本题是一道识图选择题,解题的关键是要知道选项中的四种文字分别是金文、楷书、甲骨文、行书。
然后才可可判断出我国也是世界上最古老的文字之一。
小魔棒:关于我国文字演变的历史可编成以下歌谣——文字可考在商朝,甲骨文字算最早;说文解字千古传,构字四法许慎通;青铜器上刻金文,周晚大篆形成了;隶书楷书草和行,传情达意民族根。
第19课文字演变(华师版七上)PPT课件
![第19课文字演变(华师版七上)PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8629db620912a216147929ac.png)
图
于秦代下层人
为
物中间,相传
汉为程邈在监狱Fra bibliotek隶中将其整理成
一种新字体。
图为湖 北出土 的秦隶 竹简。
汉字字体的楷模: 楷 书
中国东汉(25--220)末年,一种 新的汉字字体:楷书出现了。
楷书笔画平直,字形方正,书写 简便。直至今天,楷书仍是汉字的标 准字体。
图为楷书的创始人钟繇 图为钟繇作品《宣示表》
他 开始创造各种符号来表示事物。果然,把事情管理得头头是道。 黄帝知道后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地,这些符号的用法,全推广开了。 就这么,形成了文字。 仓颉造了字,黄帝十分器重他,人人都称赞他,他的名声越来越大。仓颉头脑就有点发热了,眼睛慢慢 向上移,移到头顶心里去了,什么人也看不起,造的字也马虎起来。 这话传到黄帝耳朵里,黄帝很恼火。他眼里容不得一个臣子变坏。怎么叫仓颉认识到自己的错误呢?黄 帝 召来了身边最年长的老人商量。老人沉吟了一会,独自去找仓颉了。 老人说:“仓颉啊你造的字已经家喻户晓,可我人老眼花,有几个字至今还糊涂着,你肯不肯再教教我? ” 仓颉看这么大年纪的老人,都这样尊重他,很高兴,催他快说。 老人说:“你造的‘马’字,‘驴’字,‘骡’字,都有四条腿吧?,而牛也有四条腿,你造出来的‘牛 ’字怎么没有四条腿,只剩下一条尾巴呢?” 仓颉一听,心里有点慌了:自己原先造“鱼”字时,是写成“牛”样的,造“牛”字时,是写成“鱼”样 的。都怪自己粗心大意,竟然教颠倒了。 老人接着又说:“你造的‘重’字,是说有千里之远,应该念出远门的‘出’字,而你却教人念成重量的 ‘重’字。反过来,两座山合在一起的‘出’字,本该为重量的‘重’字,你倒教成了出远门的‘出’字。 这几个字真叫我难以琢磨,只好来请教你了。” 这时仓颉羞得无地自容,深知自己因为骄傲铸成了大错。这些字已经教给各个部落,传遍了天下,改都改 不了。他连忙跪下,痛哭流涕地表示忏悔。 老人拉着仓颉的手,诚挚地说:“仓颉啊,你创造了字,使我们老一代的经验能记录下来,传下去,你做 了件大好事,世世代代的人都会记住你的。你可不能骄傲自大啊!” 从此以后,仓颉每造一个字,总要将字义反复推敲,还行拿去征求人们的意见,一点也不敢粗心。大家都 说好,才定下来,然后逐渐传到每个部落去。
第19课 汉字的演变ppt[1]
![第19课 汉字的演变ppt[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bccf56fcb8f67c1cfad6b83d.png)
7、行书
• 行书 " ,是介于楷书与 草书之间的,运笔自由 的一种书(字)体。是 一种实用与审美价值兼 具的书体,魏晋(220420年)时开始流行。
王羲之所书的《兰亭集序》, 被誉为“天下第一行书”, 图为《兰亭集序》的唐人摹 本。
甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—行书—草书 1.甲骨文:指商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,是 一种比较成熟的文字,我们今天的文字就是从甲骨文演 变而来的。 2.金文:指商周时期刻在青铜器上的文字,也叫“铭 文”。 3.大篆:西周晚期的一种文字样式。 4.小篆、隶书:秦统一后以小篆为统一的文字,后 来隶书出现。 5.楷书、行书、草书:东汉末年,书法逐渐成为一种 艺术,出现了楷书、行书和草书。
5、楷书(真书、正书、今隶)
汉字字体的楷模 • 出现于东汉,形体方正,笔画平实。
什么时候楷书成为汉字的主要书写字体?
魏晋南北朝后
图 为 楷 书 的 创 始 人 钟 繇。
6、草书
• 由篆书、八分、章 草,沿袭多种古文 字变化而成。 • 草书主要有章草、 今草和狂草3种。
图为用章草书写的汉木简。
汉 字 文 的 字 演 变
小结: 汉字的演变
甲骨文 商
金文
商周
小篆 秦朝
隶书
秦汉
楷书 (草书行书)
汉末魏晋
汉字演变规律: 结构: 繁 笔势: 圆
简 方 直
曲
请输您要的文字
三、 甲 骨 文
商朝刻写在龟甲 、 兽骨 上的文字,是一 种象形文字。
发现:清朝末年
王懿58~约147年),字叔重,东汉 时期汝南郡召陵县(今属河南省漯河市 召陵区)人 ,东汉著名经学家、文字学 家。 因许慎所著的《说文解字》闻名于 世界,所以研究《说文解字》的人,皆 称许慎为“许君”,称《说文解字》为 “许书”,称传其学为“许学”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
晋
王
羲
之
的 兰 亭 集
字 体 :
序行
书
甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 行书
齐白石: 中国长沙湘潭人也
印章篆刻
邓石如: 江流有声 断岸千尺
望同学们能够自己动手 选一种字体刻一枚印章
吴昌硕: 园丁生于梅 洞长于竹洞
课堂练习:
一、选择题
1.我国原始文字的雏形是 (A)
A.刻画符号
B.楷书
C.磨制陶器
王
释 文
皇 帝 立 国 维 初
峄 山 刻 石
字 体 :
小
篆
()
家 钱 粜
高 年 抚
释 文
等 恤 民
东 汉 曹 全 碑
字 体 :
米育之
隶
书
❖
()
释晋
文王
其
朱 楚 人 今 所
不 有 驗 者 乃
天 鼠 膏 治 耳
羲 之
十 七 帖
在是聋
往要有
字 体 :
草 书
得藥验
唐 颜 真 卿
多
字
宝
体
塔
:
碑楷
书
❖
东
D.草书
2.我国最古老的文字是 (C)
隶书
3.《说文解字》一书的编写者是 (D)
A.黄帝
B.仓颉
C.孟子
D.许慎
二、填空题
1.研究商朝的历史,既可以从 甲骨 文字中,也可以从 金 文
中找到一些珍贵的史料。
小结:
形声表意的方块字,在世界文字里独具一格。 其悠远的历史、形象的表达方式、意寓深远 的含义,无不折服所有的”外国人“。今天 我们就文字的起源、文字的萌芽以及文字的 形成和发展,展现了汉字的演变过程,使我 们对汉字有了更深的了解。
三、文字的形成
1、我国最早的比较成熟的文字是: 甲骨文(商代)
2、为何称为甲骨文? 刻在龟甲和兽骨上
3、甲骨文的主要用途有哪些? 主要是用以记载占卜情况
4、甲骨文的四种基本构字方法 象形、 指示、 会意、 形声
汉字的四种构字方法:
象形、指事 会意、形声
两种使用方法:
假借、转注
思考课本104页练习
“山”:象形字, “刃”:指事字, “林”:会意字,
“渭”:形声字。 许慎和《说文解字》
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗?
猴
鸡
牛
蛇
鼠
羊
四、文字的发展和演变
甲骨文
金文
小篆 隶书 草书 楷体
行书
汉字子形演变图
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”
毛公鼎上的文字
()
在 者 嗣 世 称
二、文字萌芽
我国文字是由 什么逐渐演变而来?
刻画符号
三、文字的形成
1、我国最早的比较成熟的文字是: 甲骨文(商代)
史海拾贝:
甲骨文的 发现
殷墟甲骨堆层 1899年,北京国子监祭酒王懿(yì)荣在审视中药中, 发现了一味名为龙骨的中药上面刻有文字。他寻根问底, 知道这个药材是从河南运来北京的。经考察,发现这些 带字龙骨出自殷墟,这些字就是商代的甲骨文。
第19课 文字演变
一、文字起源 二、文字萌芽 三、文字的形成 四、文字的发展
一、文字起源
1、在没有文字之前,古代人是怎样记事的? 结绳记事
2、在传说中,我国古代 的文字是谁发明的?
仓颉造字
半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
盆边上刻画 着表示某种特定 含义的白色符号, 具有汉字的笔画 形状,与汉字的 产生可能有一定 联系。