老年人教育专题形考1

一、概念题（每题10分，共20分）

1．国际上“第三年龄”指的是什么？

2．国际上老龄型国家的标准是什么？

二、简答题（每题20分，共60分）

1．老年人的生活需求有哪些？

2．简述新时代老年人有哪些特点？

3．简述为什么说学习是老年人满足需求的必由之路？

三、综述题（每题20分，共20分）

老年人在生活需求得到保障的前提下，什么需求更重要？作为子

女应如何了解老人的心理需求并帮助他们实现和满足需求？

答：一

1、人们习惯于将人生划分为四个相继的年龄期：儿童及青少年期；

职业及谋生期；退休期；依赖期。“第三年龄”指的就是退休期。

2、国际上老龄型国家的标准是少年人口系数在30%以上、老年人

口系数在7%以下、老龄化指数在15%以下，中位数年龄在

20-30岁之间。

二、

1、老年人的生活需求有：一是健康的需求；二是娱乐的需求；

三是交往的需求；四是支配的需求；五是亲情的需求；六是稳

定的需求；七是依存的需求；八是安静的需求；九是丧偶、失

偶老年人求偶的需求。

2、

处于新时代的老年人愈发显示出与以往不同时代的特点。

（1）.在观念上有所更新

伴随着社会的进步与发展，一些老年人包括农村老年人在内对一些新观念、新思想和新现象不但不抵触而且大多还能接受，并能积极

地配合和参与，如学习文化知识，借助科技引导致富，运用法律维护权益等。

（2）在价值追求上有所提升

随着物质生活水平的提高，老年人已不满足于表面化的渴望长寿，更倾向于追求高质量的生活和有价值的成就，近几年上老年大学和参加高考的老年人逐渐增多就是明证。他们追求的是充实的学习过程和感受进步的成就感。

（3）在社会参与上有所增强

老年人虽然退出了工作岗位和工作职责，但他们并没有远离国是、放弃社会责任，反而由于受党的教育以及对社会的高度负责，特别是出于对党和国家的感恩与回报，在重大、突发事件面前表现出异常的热情和关注，都有他们积极参与的身影和自发行动

3、学习是一种社会现象，是人的一种存在方式。在当今终身学习的背景下，学习也必然成为老年人的一种生存方式。

（一）学习是老年人增长智慧、适应社会的根本途径

由于知识的更新速度日益加快，当今世界已步入“学习化”社会，学习的终身化已经成为时代发展的必然。时代的发展、社会的进步，要求老年人富有教养、有自信心、自由自律、足智多谋，有高水平的综合素质。老年人也只有通过学习，才能进一步增长智慧，进而对自身的各种需求加以分析，学习实现自我满足部分需求的方法和措施，以适应社会生存的要求。

（二）学习是老年人提高修养、弥补空虚的前提条件

老年人虽然退休，但并没有脱离社会，也需要不断提高自己的道德修养，而学习是提高修养的前提。老年人退休后，离开了忙碌的工作岗位，往往会或多或少地产生精神空虚的感觉，要想弥补这种空虚感，继续学习是唯一途径。学习还能帮助老年人克服精神世界的许多消极因素。老年人可以通过学习获得成就感、满足感，还可以调节心境，使自己热爱生活，晚年幸福。

（三）学习是老年人完善自我、提高生命质量的无尽源泉

老年人要进一步发展，有效提高自己的生命质量，除了改善物质生活条件，科学、合理地增加营养和参加适宜的体育锻炼外，重要的方法就是学习。学习可以帮助老年人完善自我，为其拥有更丰富、更积极、更有价值的人生提供条件。此外，老年生活中也总会充满大大小小的挑战。事实证明，只有坚持学习，才有能力获得知识和智慧来面对各种考验、应对各种挑战

三、老年人在生活需求得到保障的前提下精神需求更为重要，老年人的精神需求包括归属、情感、尊重、政治等需求。其中，情感的需求除了与家人亲朋的情感以外，还有重要的一部分就是活动过程中

体验喜悦的情感需求。对于老年人来说，老年教育能够改变他们过去难以表现自己才能和潜力的状况，作为子女，多抽时间了解他们的需求，多沟通，应多给予他们许多机会，为他们搭建展现自我的平台，极大地满足他们表现生命活力、展现靓丽风采的需求。我国各级各类老年教育机构中，特别是老年大学、社区老年学校，为老年人开设了多种满足其兴趣爱好的课程，成立了许多满足表现其需求的社团组织，对满足老年人的情绪体验需求和表现需求起到了极大的促进作用。