部编版狐狸分奶酪课件详解-PPT1
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人教部编版语文《狐狸分奶酪》PPT教学课件1
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
书写指导：“口”要小， “少” 竖不带钩，撇要长 一些。
zǐ
仔细 仔
结构：左右 音序：Z 部首：亻
组词：仔鸡 仔猪
书写指导：左窄右宽，要写
造句：小丽做作业很仔细。 得紧凑。
第一个 第
结构：上下
音序：D 部首：⺮
组词：第二 次第
书写指导：“弓”要写得
造句：我第一个到达终点。 扁一些，竖在上横处起笔，
左下部有一撇。
gōng
公平 公
结构：上下 音序：G 部首：八
组词：公正 公牛
造句：小丽通过公平竞争 当上班长。
书写指导：上宽下窄，撇 折起笔在中心点上，撇折 的运笔方向同撇平行。
jí
别急 急
结构：上下
音序：J 部首：心
组词：急忙 着急
造句：小明起床晚了，急 忙冲向学校。
书写指导：起笔撇较长， “彐”略扁，“心”宽 而扁。
yǎo
咬 咬了一口
结构：左右
音序：Y 部首：口
组词：撕咬 咬合力
造句：狮子总是拼命撕咬 它的猎物。
二年级上册语文课件 狐狸分奶酪 部编版 (共20张PPT)
狐狸分奶酪
酪 捡 俩 始 拌帮 匀 嚷 瞧便剩整
瞧 一
捡到 奶酪
瞧
公平
哥俩 拌
分匀方便整块 剩下嚷着嘴 开始
狐狸做了一件什么事？
美读课文
自由读课文1遍，想一想 熊哥哥和熊弟弟为什么拌 起嘴来？
要求：一字一字读正确，一句 一句读通顺。
事情的起因：
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶 酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
狐狸分的怎么样？பைடு நூலகம்
公
“小熊，我分得可公平啦！”
小组智慧对对碰
再读课文，小组内分角色读一读演 一演狐狸和小熊兄弟的对话。
想一想狐狸的分法公平吗？为什么？
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
熊弟弟：“我们有块奶酪，不知道该怎么 分。”
狐狸笑了笑：这事好办，我来帮你们分吧！ 提示语
请你想一想，如果你是小熊，你会怎么 做？
请你帮乌鸦分别对老虎、小熊兄弟和狐狸说 一句话。
奶始吵仔
牛奶 始终 争吵 仔细
急咬第公
着急 咬牙 第一 公鸡
“ “那半块大一点儿。”
小哥儿俩嚷着。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，“真的，这半 块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便 在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿！”两只小熊又嚷了起来。
两只小熊生气了，
“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”
狐狸笑着说， “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。”
酪 捡 俩 始 拌帮 匀 嚷 瞧便剩整
瞧 一
捡到 奶酪
瞧
公平
哥俩 拌
分匀方便整块 剩下嚷着嘴 开始
狐狸做了一件什么事？
美读课文
自由读课文1遍，想一想 熊哥哥和熊弟弟为什么拌 起嘴来？
要求：一字一字读正确，一句 一句读通顺。
事情的起因：
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶 酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
狐狸分的怎么样？பைடு நூலகம்
公
“小熊，我分得可公平啦！”
小组智慧对对碰
再读课文，小组内分角色读一读演 一演狐狸和小熊兄弟的对话。
想一想狐狸的分法公平吗？为什么？
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
熊弟弟：“我们有块奶酪，不知道该怎么 分。”
狐狸笑了笑：这事好办，我来帮你们分吧！ 提示语
请你想一想，如果你是小熊，你会怎么 做？
请你帮乌鸦分别对老虎、小熊兄弟和狐狸说 一句话。
奶始吵仔
牛奶 始终 争吵 仔细
急咬第公
着急 咬牙 第一 公鸡
“ “那半块大一点儿。”
小哥儿俩嚷着。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，“真的，这半 块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便 在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿！”两只小熊又嚷了起来。
两只小熊生气了，
“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”
狐狸笑着说， “小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没 少吃一口。”
人教部编版语文《狐狸分奶酪》ppt课件1
有只狐狸看见胖胖和笨笨两只熊 正在抢夺一个奶酪，狐狸的口水都流 了出来，想要吃奶酪的狐狸帮忙分奶 酪故意分成一大一小，胖胖和笨笨都 不满意，就这样被狐狸一口一口吃掉 奶酪，狐狸心满意足的走了，但是胖 胖和笨笨却没有奶酪分着吃了。
22 狐狸分奶酪
第 一 课时
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字。理解和积累词语。（重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。
方便 结果
liǎ
哥俩
rǎng
嚷着
shèng
剩下
shǐ
开始
qiáo
瞧瞧
zhěng
整个
多音字
xīng（兴旺 振兴） pián（便宜 大腹便便）
兴 xìng（高兴
便 助兴） biàn（方便
便利）
fēn（分家 分开）
bǎ（一把 把戏）
分 fèn（分量
分内）
把 bà（刀把
把子）
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
组词：公平 公母 造句：小丽通过公平竞争 当上班长。
书写指导：上面撇和捺要分开， 捺起笔稍高，最后一笔是点。
理解词语 掰： 用手把东西分开或折断。
造句：我把馒头掰成两半。 瞧： 看。
造句：我瞧见有个人从我家大门前走过。 结果：达到最后的状态。
造句：这件事情最后的结果出人意料。 轮流：按次序一个接一个地周而复始。
说一说课文写了什么？
本文写了两只小熊捡了一块奶酪， 因无法平分而争吵，最终被前来帮忙 分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。
我会写
nǎi
奶
音序：N 部首：女 结构:左右
组词：牛奶 奶奶 造句：我特别爱喝牛奶。
22 狐狸分奶酪
第 一 课时
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字。理解和积累词语。（重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。
方便 结果
liǎ
哥俩
rǎng
嚷着
shèng
剩下
shǐ
开始
qiáo
瞧瞧
zhěng
整个
多音字
xīng（兴旺 振兴） pián（便宜 大腹便便）
兴 xìng（高兴
便 助兴） biàn（方便
便利）
fēn（分家 分开）
bǎ（一把 把戏）
分 fèn（分量
分内）
把 bà（刀把
把子）
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
组词：公平 公母 造句：小丽通过公平竞争 当上班长。
书写指导：上面撇和捺要分开， 捺起笔稍高，最后一笔是点。
理解词语 掰： 用手把东西分开或折断。
造句：我把馒头掰成两半。 瞧： 看。
造句：我瞧见有个人从我家大门前走过。 结果：达到最后的状态。
造句：这件事情最后的结果出人意料。 轮流：按次序一个接一个地周而复始。
说一说课文写了什么？
本文写了两只小熊捡了一块奶酪， 因无法平分而争吵，最终被前来帮忙 分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。
我会写
nǎi
奶
音序：N 部首：女 结构:左右
组词：牛奶 奶奶 造句：我特别爱喝牛奶。
狐狸分奶酪ppt课件【部编版】1
shǐ bàn
拌起嘴 b嚷ià着n rǎnɡ
结yú果n jié
字词学习
我会读
捡到 帮助 剩下
小哥儿俩 瞧了瞧 整块
开始 拌起嘴 方便 嚷着 不匀 结果
阅读提示
再读课文，读通句子,难读的句子多读几 遍。
长句练读
我会读
1、熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极 了。 2、可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始 拌起嘴来。
7、 随 随 便 便 浪费的 时间， 再也不 能赢回 来。
我会写
奶始
吵咬
1.教 师 小 结 ： 室外 阴凉通 风地方 的温度 最能反 映当地 的气温 ，所以 我们应 该选择 合适的 地方来 测量气 温。
1.遇 到 不 能 办 理的 业务时 ，要向 客户说 明情况 ，争取 客户的 理解和 谅解。 2.遇 到 户 外 作 业时 ，最大 限度地 避免或 减少危 害群众 利益。
你读过哪些有关狐狸的故事呢？
nǎi lào 22 狐狸分奶酪
西宁市东关回族女子小学 马洁岚
阅读提示
自由朗读课文，读准字音，边读边圈出 难读的字，读给同桌听。
酪
剩
瞧
捡
始
俩
嚷
拌 帮
匀Байду номын сангаас
整
便
字词学习
我会认
jiǎn
捡到 b帮ān助ɡ
liǎ
小哥儿俩 开始
瞧了qiá瞧o
方便
剩sh下ènɡ 整z块hěnɡ 不匀
3.意 识 到 随 着 科学 技术的 发展， 天气预 报包含 的信息 越来越 多，制 作过程 越来越 精密。 4.随 着 社 会 的 进步 ，气象 学的研 究在不 断深入 和发展 ，人们 对天气 的预测 将会越 来越准 确。
新统编部编版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教学课件ppt
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
22 狐狸分奶酪
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
22 狐狸分奶酪
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
22 狐狸分奶酪
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
Hale Waihona Puke 22 狐狸分奶酪22 狐狸分奶酪
识字方法
yún
匀
“匀”是“钧”的本字。本义是“古代 的金属重量单位”。 “匀”有“分出”、 “均匀”义。
22 狐狸分奶酪
多音字
biàn
便 狐狸说着便在大的这半块上咬了一口。
pián
便宜 大腹便便
22 狐狸分奶酪
随堂检测：我会组词。 奶（奶酪 ） （ 奶奶 ） 始（开始） （ 始终 ） 吵（吵闹 ） （ 吵架 ） 急（着急） （ 急忙 ） 第（第一） （ 门第 ） 公（公鸡） （ 公平 ）
22 狐狸分奶酪
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
22 狐狸分奶酪
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
22 狐狸分奶酪
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
Hale Waihona Puke 22 狐狸分奶酪22 狐狸分奶酪
识字方法
yún
匀
“匀”是“钧”的本字。本义是“古代 的金属重量单位”。 “匀”有“分出”、 “均匀”义。
22 狐狸分奶酪
多音字
biàn
便 狐狸说着便在大的这半块上咬了一口。
pián
便宜 大腹便便
22 狐狸分奶酪
随堂检测：我会组词。 奶（奶酪 ） （ 奶奶 ） 始（开始） （ 始终 ） 吵（吵闹 ） （ 吵架 ） 急（着急） （ 急忙 ） 第（第一） （ 门第 ） 公（公鸡） （ 公平 ）
部编版教材语文《狐狸分奶酪》PPT课件详解1
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸 笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也 没少吃一口。”
生字我会写
吵咬•ຫໍສະໝຸດ 1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
我能读准奶酪上的生词
奶酪 捡到 开始 拌嘴 帮忙
匀称 叫嚷 方便 剩下 整块
瞧了瞧
小哥儿俩
_____和______在路上捡到了_____， 可是，他们不知道怎么分。_____帮他们 分，最后，_______什么也没得到。
自由读2—6自然段， 用“——”画出狐狸是如何 分奶酪的。
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问 道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“没有去 过江南”的人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南”， 全文结 构严谨 。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐 狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着， “那半块大一点儿。”
1、自由读7—11自然段，运 用刚刚学过的方法展开想象， 抓住重点词，边读边体会人物 说话时的心情。
生字我会写
吵咬•ຫໍສະໝຸດ 1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
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2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
我能读准奶酪上的生词
奶酪 捡到 开始 拌嘴 帮忙
匀称 叫嚷 方便 剩下 整块
瞧了瞧
小哥儿俩
_____和______在路上捡到了_____， 可是，他们不知道怎么分。_____帮他们 分，最后，_______什么也没得到。
自由读2—6自然段， 用“——”画出狐狸是如何 分奶酪的。
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问 道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 熊弟弟对狐狸说。
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3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“没有去 过江南”的人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
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4.二是全文景物色调与意境紧密，呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南”， 全文结 构严谨 。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐 狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着， “那半块大一点儿。”
1、自由读7—11自然段，运 用刚刚学过的方法展开想象， 抓住重点词，边读边体会人物 说话时的心情。
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课件完美1
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1 部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
部编版• 二年级语文上册
课文
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
➢ 你读过哪些写狐狸的文章呢？
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
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•
注意加点字 的读音！
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
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形近字
仍（rénɡ） 仍然 一仍其就 奶（nǎi） 奶奶 好声好气 始（shǐ） 开始 有始有终 抬（tái） 抬头 抬高 第（dì） 第一 门第 弟（dì） 弟弟 兄弟
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
•
xīng (兴奋)
兴 xìng(高兴)
注意加点字 的读音！
读一读:今天语文测试，我考得很好，真高兴！
•
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPபைடு நூலகம்课 件完美 1
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
我们小区的超市方便了居民。
•
biàn (方便) 便
pián(便宜) 读一读: 早市的商品比较便宜。
狐狸是故意把奶酪 分得不匀的。
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
“可是现在没咬过的那半块 又大了一点儿！”两只小熊又 嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬 了一口，结果第一个半块又大 了点儿。狐狸就这样不停地咬 着两半块奶酪。咬着咬着，奶 酪全被他吃光了，一点儿也没 剩下。
部编版• 二年级语文上册
课文
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➢ 你读过哪些写狐狸的文章呢？
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
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注意加点字 的读音！
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
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形近字
仍（rénɡ） 仍然 一仍其就 奶（nǎi） 奶奶 好声好气 始（shǐ） 开始 有始有终 抬（tái） 抬头 抬高 第（dì） 第一 门第 弟（dì） 弟弟 兄弟
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
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xīng (兴奋)
兴 xìng(高兴)
注意加点字 的读音！
读一读:今天语文测试，我考得很好，真高兴！
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部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPபைடு நூலகம்课 件完美 1
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
我们小区的超市方便了居民。
•
biàn (方便) 便
pián(便宜) 读一读: 早市的商品比较便宜。
狐狸是故意把奶酪 分得不匀的。
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
部编版二年级上《狐狸分奶酪》PPT课 件完美 1
“可是现在没咬过的那半块 又大了一点儿！”两只小熊又 嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬 了一口，结果第一个半块又大 了点儿。狐狸就这样不停地咬 着两半块奶酪。咬着咬着，奶 酪全被他吃光了，一点儿也没 剩下。
部编二年级上册《狐狸分奶酪》课件ppt
奶 始吵仔 咬
左右等宽
左窄右宽
学写字
22 狐狸分奶酪
chǎo
部首：口 结构：左右结构 组词：吵架 吵嚷 造句：我和我的同桌因为一 块橡皮吵架了。
22 狐狸分奶酪
第二课时
朗读第7、8自然段，看一 看狐狸第二次是怎样分奶酪的。
22 狐狸分奶酪
qiáo
狐理仔细瞧了瞧掰开的奶酪说:“真的，
这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”
22 狐狸分奶酪
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪说:“真的，
这半块是大一点儿。你们别急，看我的——” 说着便在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点 儿”两只小熊又嚷了起来。
朗读指导
语速要缓慢，读出好 像才看见的语气。
朗读指导
语速要快，读出狐狸等 不及吃奶酪的感觉。
22 狐狸分奶酪
面对两只小熊的抱怨，狐狸又 要继续分奶酪了，大声朗读第9、 10自然段，看一看狐狸是怎样分奶 酪的，结果是什么？
22 狐狸分奶酪
分角色朗读全文，思考：通过 这个故事，我们明白了什么道理？
22 狐狸分奶酪
朋友之间若斤 斤计较,就会让别有 用心的人有机可乘。
22 狐狸分奶酪
说一说：假如你是两只小熊之一，你要对狐 狸说什么，对自己的兄弟说什么？
狐狸，你太坏 了，再也不和 你做朋友了。
我们不应该斤 斤计较，我们 要互相包容。
22 狐狸分奶酪
小哥儿俩知不知道狐狸 狡猾的心思呢？它们又是怎 么说，怎么做的呢？我们请 班长来读一读第6自然段。
22 狐狸分奶酪
yún
rǎng
“你分得不匀!”小哥儿俩嚷着，
“那半块大一点儿。
学认字
嚷
部编版教材狐狸分奶酪公开课课件ppt.ppt
开始 起始 始终
方便 便利 轻便
帮忙 帮助 帮手
工整 整体 完整
zhù
1.听了狐狸的话，如果你是小熊，你会说些什么呢？
课外练习
2.如的欣赏
你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！
气愤、不满
狡辩、得意
我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
最后一段中狐狸的笑有何含义？
狐狸借着分奶酪的机会将整块奶酪骗吃光，这是诡计得逞之后暗自得意的笑。
小熊哥儿俩和狐狸都想“公平”地分奶酪，各自的目的是什么？
事件的结果
结局：失奶酪
奶酪全被狐狸吃光了。
狐狸是怎么分奶酪的？
先故意把奶酪分成大小不一的两块，再把大块的咬一口，这样一直持续咬下去。
思考：狐狸为什么要这样分？这表现出狐狸的什么特点？
狐狸是故意这样分的，这样他就可以自己把奶酪都吃掉了，表现了狐狸狡猾的特点。
面对这样的结局，小熊和狐狸各有怎样的反应？
抬头
仔细
好人
一、比一比，再组词。
吵架
抄写
公共
白云
急忙
忽然
课堂练习
不对。他俩应该把奶酪归还给失主。小熊哥儿俩最后让狐狸得逞，没吃到奶酪，也是他们贪吃，一心想将奶酪据为己有造成的。他们把奶酪归还给失主，可能比吃到奶酪更有价值，更让他们开心。
二、奶酪是两只小熊捡来的，他俩却分起了奶酪，这种做法对吗？
两只小熊又嚷了起来。
可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！
生气、懊恼
斤斤计较
在大的这半块上咬了一口。
迫不及待再咬一口
狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
利用小熊哥儿俩不肯吃亏的心理，故技重施。
第三次
方便 便利 轻便
帮忙 帮助 帮手
工整 整体 完整
zhù
1.听了狐狸的话，如果你是小熊，你会说些什么呢？
课外练习
2.如的欣赏
你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！
气愤、不满
狡辩、得意
我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
最后一段中狐狸的笑有何含义？
狐狸借着分奶酪的机会将整块奶酪骗吃光，这是诡计得逞之后暗自得意的笑。
小熊哥儿俩和狐狸都想“公平”地分奶酪，各自的目的是什么？
事件的结果
结局：失奶酪
奶酪全被狐狸吃光了。
狐狸是怎么分奶酪的？
先故意把奶酪分成大小不一的两块，再把大块的咬一口，这样一直持续咬下去。
思考：狐狸为什么要这样分？这表现出狐狸的什么特点？
狐狸是故意这样分的，这样他就可以自己把奶酪都吃掉了，表现了狐狸狡猾的特点。
面对这样的结局，小熊和狐狸各有怎样的反应？
抬头
仔细
好人
一、比一比，再组词。
吵架
抄写
公共
白云
急忙
忽然
课堂练习
不对。他俩应该把奶酪归还给失主。小熊哥儿俩最后让狐狸得逞，没吃到奶酪，也是他们贪吃，一心想将奶酪据为己有造成的。他们把奶酪归还给失主，可能比吃到奶酪更有价值，更让他们开心。
二、奶酪是两只小熊捡来的，他俩却分起了奶酪，这种做法对吗？
两只小熊又嚷了起来。
可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！
生气、懊恼
斤斤计较
在大的这半块上咬了一口。
迫不及待再咬一口
狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
利用小熊哥儿俩不肯吃亏的心理，故技重施。
第三次
部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》PPT优质课件
22 狐狸分奶酪
猜一猜：狐狸分奶酪的结果如何？
咬着咬着,奶酪 全被他吃光了，一 点儿也没剩下。
两只小熊什么也没吃到
22 狐狸分奶酪
发现奶酪被吃光的两只小熊说 了什么？它们的心情是怎样的？
“你可真会分!”两只小熊生气了， “整块奶酪都被你吃光了!”
两只小熊生气了
22 狐狸分奶酪
面对生气的小熊，狐狸是怎么 说的？让我们一起读读最后一自 然段，找找答案吧！
“这事好办，我来帮你们分吧!”狐
狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
方法随意
做一做“笑了笑” 的表情，看看和 狐狸的“笑”有 什么不一样吧！
22 狐狸分奶酪
猜一猜：狐狸这时是怎么想的？
只要我故意给他们分的不均匀，他 们就不会满意，我再以分的不均为借口 咬大一点的奶酪，最后奶酪会都被我自 己吃掉！
22 狐狸分奶酪
22 狐狸分奶酪
什么事情
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了块奶酪， 高兴极了。 可是，他们不知道怎么分这 块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
心情怎样
故事的起因
22 狐狸分奶酪
你来填一填：熊哥哥和熊弟 弟的心情变化吧！
22 狐狸分奶酪
捡到一块奶酪
（ 高兴极了）
可 是
不知道怎么分奶酪， （不高兴了） 开始拌嘴
了整个_奶__酪___。
22 狐狸分奶酪
二、用红色字造句。 狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。 上体育课时，老师让我们轮流喊口令。
22 狐狸分奶酪
三、妈妈买回了以下三种形状的奶酪，想跟 你均分，让你来切，你会怎么切？
第一课时 第二课时
22 狐狸分奶酪
你知道有关狐狸的故事吗？
乌鸦和狐狸
22 狐狸分奶酪 第一课时
【部编版】狐狸分奶酪上课课件(共18张PPT)
2. 看 关 键 亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
《海上日出》是教科版小学四年级下册语文书中一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象。小编在此整理了 教科版小学四年级下册语文课文第一课《海上日出》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 一、有良好的学习兴趣
《狐狸和鹤》
《狐狸和马》
1、请你找出文中的四字成语 2、这是一只怎样的狐狸？词 5.造句
写字要求：
1. 看 结 构 预设二：想象“卧月明”，感悟诗中情
关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月
22.狐狸分奶酪
这篇课文讲述的是 （ 狐狸）为两只小熊（
分）奶的酪故事。
分角色朗读课文
说一说狐狸给小熊哥儿俩分奶酪的过程
复述课文
1.记忆文章内容 2.抓住关键词句 3.把握层次结构
思考问题：
狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，
谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？
说一说
如果你是小熊，会怎么做？
写字要求：
1. 看 结 构 2. 看 关 键 3. 看 范 写
看图猜字
公的甲骨文
八——表示相背
公
厶——私的古字
这个字的书写，你有什么 提醒大家的关键笔画吗？
《狐狸和鹤》
用你喜欢的方式读文
《海上日出》是教科版小学四年级下册语文书中一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象。小编在此整理了 教科版小学四年级下册语文课文第一课《海上日出》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 一、有良好的学习兴趣
《狐狸和鹤》
《狐狸和马》
1、请你找出文中的四字成语 2、这是一只怎样的狐狸？词 5.造句
写字要求：
1. 看 结 构 预设二：想象“卧月明”，感悟诗中情
关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月
22.狐狸分奶酪
这篇课文讲述的是 （ 狐狸）为两只小熊（
分）奶的酪故事。
分角色朗读课文
说一说狐狸给小熊哥儿俩分奶酪的过程
复述课文
1.记忆文章内容 2.抓住关键词句 3.把握层次结构
思考问题：
狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，
谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？
说一说
如果你是小熊，会怎么做？
写字要求：
1. 看 结 构 2. 看 关 键 3. 看 范 写
看图猜字
公的甲骨文
八——表示相背
公
厶——私的古字
这个字的书写，你有什么 提醒大家的关键笔画吗？
《狐狸和鹤》
用你喜欢的方式读文
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶酪》完美课件ppt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 奶( N )( 女 )__奶__酪___ 吵( C)( 口 )___吵__架__ 仔( Z )( 亻 )_仔__细___ 急( J)( 心 )___急__忙__ 咬( Y )( 口 )_咬__一__口__ 第( D)( ⺮ )___第__一___ 轮( L )( 车 )__车__轮___ 公( G)( 八 )___公__鸡___
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的 呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
学习目标
1.认识“酪、捡”等12 个生字，会写“奶、始”等8 个生字，会写“开始、过来”等5 个词语。(重点) 2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做 出判断，初步表达自己的想法。(重点)
便
shèng
剩
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
方便 便士
剩下 剩饭
识字巧方法
有人更方便
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 奶( N )( 女 )__奶__酪___ 吵( C)( 口 )___吵__架__ 仔( Z )( 亻 )_仔__细___ 急( J)( 心 )___急__忙__ 咬( Y )( 口 )_咬__一__口__ 第( D)( ⺮ )___第__一___ 轮( L )( 车 )__车__轮___ 公( G)( 八 )___公__鸡___
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
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chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的 呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
部编教材二年级上册语文《狐狸分奶 酪》完 美课件p pt
学习目标
1.认识“酪、捡”等12 个生字，会写“奶、始”等8 个生字，会写“开始、过来”等5 个词语。(重点) 2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做 出判断，初步表达自己的想法。(重点)
便
shèng
剩
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方便 便士
剩下 剩饭
识字巧方法
有人更方便
部编版教材《狐狸分奶酪》完美课件1
事情的起因：
• 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块 奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
二年级语文上册课件- 2狐狸分奶酪 (共18张PPT) 人教部编版
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我会写
始
始终
吵
争吵
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二年级语文上册课件- 2狐狸分奶酪 年级语文上册课件- 2狐狸分奶酪 (共18张PPT) 人教部编版
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读一读
捡到 奶酪 开始 分匀 拌嘴 轮流 剩下 整块 仔细 结果 别急 公平
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熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一 块奶酪，高兴极了。 可是，他们
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狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。 你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎 么做？
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砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
• 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块 奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
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我会写
始
始终
吵
争吵
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读一读
捡到 奶酪 开始 分匀 拌嘴 轮流 剩下 整块 仔细 结果 别急 公平
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熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一 块奶酪，高兴极了。 可是，他们
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狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。 你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎 么做？
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砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
(部编版)小学语文二级上册《狐狸分奶酪》PPT课件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
拓展延伸
失算的狐狸
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
国学诵读
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，
怨何生，言语忍，忿自泯。或饮食，或坐走，长者先，
幼者后。
（弟子规出则悌（节
选））
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
课后作业：
狐狸把奶酪全吃光后，还为自 己狡辩，接着还会发生什么事呢？ 请你想象，续写这个故事。
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
分角色朗读3-8自然段，看看狐 狸是如何分奶酪的。（注意朗读时 的不同语气，可配上动作。）
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
面对被吃完的奶酪，两只小熊和 狐狸各会说什么？通读文章，在文中 找一找,用“——”画出来。
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
两只小熊生气Leabharlann ，“你可真会分！”小熊两很个生“气！。”表示两只 “整块奶酪都被你吃光了！”
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拓展延伸
失算的狐狸
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
国学诵读
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，
怨何生，言语忍，忿自泯。或饮食，或坐走，长者先，
幼者后。
（弟子规出则悌（节
选））
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
课后作业：
狐狸把奶酪全吃光后，还为自 己狡辩，接着还会发生什么事呢？ 请你想象，续写这个故事。
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
分角色朗读3-8自然段，看看狐 狸是如何分奶酪的。（注意朗读时 的不同语气，可配上动作。）
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
面对被吃完的奶酪，两只小熊和 狐狸各会说什么？通读文章，在文中 找一找,用“——”画出来。
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
（部编版）小学语文二级上册《狐狸 分奶酪 》PPT课 件详解
两只小熊生气Leabharlann ，“你可真会分！”小熊两很个生“气！。”表示两只 “整块奶酪都被你吃光了！”
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小学语文1
1、两：数目。
2、俩：liǎ 两个（“俩”字后不能再用“个”字或其他量词）
3、母亲和女儿两个人（母女俩）
他们两个人（他俩 ）
朋友两个人（朋友俩）
兄弟两个人（兄弟俩）
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
返回
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
学习生字词
始
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
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《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐 狸说。
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“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一 点儿。”
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
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《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把 奶酪拿过来掰成了两半。
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
返回
《狐狸分奶酪》PPT实用课件部编版小 学语文 1
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是 大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块 上咬了一口。
狐狸分奶酪第一课时(共14张PPT)
文
我不同意狐狸的说法。这是狐狸在狡辩。如果
上
册
我是小熊，会自己把奶酪分开，把大一点的给对方。
2
0
2
3 年
一、读拼音，写字词。
二
年
nǎi
chǎo
狐 狸 弟为了一块（ 奶 ）酪（ 吵 ）
文
上
jí mánɡ
ɡōnɡ pínɡ
册
了起来。狐狸（ 急忙 ）来劝说。为了（ 公平 ），
zǐ xì
3
巧妙地分奶酪，以及分奶酪的过程中所表现出的聪明才智。
年 二 年
课 后
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
狐 狸 分 奶
级 语
拓
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
狐狸就把大块的奶酪咬去一口，可是咬过的奶酪又小了，
狐狸就又在大一点的奶酪上咬了一口，狐狸就这样轮流地
咬着两块奶酪。咬着咬着，奶酪被狐狸全吃光了，一点儿
也没剩下。
2
0
2.狐狸说，他分得很公平，谁也没少吃一口，谁也没多
2
3 年 二 年
吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎
狐
狸
么做？
分 奶
级
酪
语
狐 狸 分
年
奶
级 语
1.他们在路上捡到了一块奶酪，高．兴．极了。（ 难过 ）
酪
文 上
2.狐狸仔．细．瞧了瞧掰开的奶酪。（ 马虎 ）
册
3.狐狸笑．了。（ 哭 ）
课后小结（一）
2
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐狸分奶酪》的课后小结：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
（1）小组合作学习，看看谁有好办法记住这些生字。 （2）谁愿意把自己的识字方法介绍给大家？
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二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
1.自己练习读课文，做到正确、通顺、不加字 、不漏字、不读错字。 2.四人小组轮流读课文，互相评一评，读得好 的好在哪里，还有哪些要注意读好的地方。 3.举行朗读擂台赛。 4.齐读课文。
第七单元 狐狸分奶酪
人教版 · 二年级上册
同学们，你们听过狐狸的一些故事吗？谁知道 狐狸的本性是什么样的？
你们见过熊吗？今天，我们就来学习一个狐狸 和两只熊的故事，看看在这篇课文里，狐狸又 是一个怎样的形象。
课时目标
1.引导学生运用“诵读、批读、默读”等方法阅读故事，初识文章大意。 2.正确流利地朗读课文，掌握会认会写的生字。
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
奶酪 开始 争吵 仔细 着急 叮咬 第一 公平
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
酪
俩始 拌 剩整
帮
捡
轮
瞧嚷 便
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版Байду номын сангаас2
1.自由读课文，建议：用笔勾画出自己不认识的字 ，借助拼音把这些字读准；对于自己特别喜欢的 句子，还可以多读几遍。
2.读了课文，你有什么问题吗？ 3.再读课文，看谁能通过自己的阅读来解决问题。
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
捡酪俩始拌帮 嚷瞧便轮剩整
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
奶 仔吵咬 急 第轮公
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
二年级上册语文课件-22.狐狸分奶酪 第一课时 人教部编版12
演示完毕 感谢聆听
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