6第三节 陆游
《游山西村》课件
书愤
陆游
早岁那知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
写作背景
写于乾道三年 一1六七年 初中春心 当时作者在山阴乡下,诗中表现了思农想
游山西村 陆游
陆游： 南宋著名的爱国诗人
字务观 号放翁。越州山 阴 今浙江绍兴 人
陆游一生创作诗歌很 多,现存九三00多首,是我 国古代高产诗人之一。
它的诗中,抗金北伐是 其中心主题, 最有代表性 的有关山月、书愤十一月 四日风雨大作、示儿等 除此之外,还写了大量描 绘山川名胜、自然风物和 人民生活的诗。
前一首过故人庄表达了老朋友之间 诚挚的友谊
后一首表达了对农家好客习俗和古 朴的农村生活的热爱。
山重水复疑无路 柳暗花明又一村
翻座山山过道道水 好象没了路,穿 过柳阴走过花丛又是一个村
颈联 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
箫声鼓声此起彼伏春社近 穿衣戴 貌简单朴素古风犹存 尾联
从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门
从今以后假如允许趁月闲游 拄着拐 杖,随时都会敲您家门
首
写农民朋友的好客习俗
联
“莫笑”——表现出农民的
厚道
注意呀 这里是名
句、佳句写又农富村有明哲 媚绚丽 ห้องสมุดไป่ตู้化万千 的理呦自然风光也表现了诗人喜
颔
悦心情
联
比喻——人们在无路可走的
时候 经过一番周折,一番努
力,又有了新的出路,新的天地
颈联
写出山西村淳朴的风土 人情
尾联
不邀自来 深厚的友情
陆游专题(共55张PPT)
乡 发 展 、 扎 实推进 社会主 义新农 村建设 、保障 “十一 五”规 划的顺 利实施 具有十 分 重 要 的 意 义。为 了适应 新形势 新阶段 对法制 宣传教 育提出 的新要 求,全面 落实
• 一、陆游诗歌的题材 • 陆游今存诗九千三百多首，题材非常广泛，
尤以表现自己爱国热情的诗数量最多，质 量也最高。
梁启超《读陆放翁录》：
诗界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐， 亘古男儿一放翁！
1、抗敌复国主题。
这类作品同时由两个侧面组成：一方 面是他渴望万里从戎、以身报国的豪 壮理想，另一方面则是他壮志难酬、 无路请缨的悲愤心情。
陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的
时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思
北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利 益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。
这首诗作于宋孝宗十三年（1186年）， 此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，北定 中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，
在悲愤失望中他写下了这首诗，抒发了自 己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
三、抒写他 的抗金报国 之志。
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未 灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料， 心在天山，身老沧州。
临安春雨初霁 流露出作者对官 场生活的淡漠心情。 陆游
鉴赏要点：讽喻手法
陆游自淳熙七年(1180年)罢官闲居山阴到写这首诗 时，已有六年多了。这次奉召到临安，宋孝宗任命他 权(代理)知严州(现在浙江建德)军州事，并对他说： “严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”显然 不想重用他。他对这个职位不感兴趣，但迫于“圣 命”，又为了维持生计，也只好接受下来。这首诗就 是在这种心情支配下写的。
陆游的诗及译文及赏析
陆游的诗及译文及赏析（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文课件古典文学知识：陆游全国通用
示儿
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
六年级下册语文课件-古典文学知识： 陆游 全国通用 (共16张PPT)
给我们留下了一部《剑南诗稿》，这里面有9300多首诗； 给我们留下了《老学庵笔记》等散文作品； 还给我们留下了《南唐书》等史书。
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科举遇挫
锁厅荐送第一，秦桧孙埙xūn适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司 复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿。
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仕途不顺
游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
六年级下册语文课件-古典文学知识： 陆游 全国通用 (共16张PPT) 六年级下册语文课件-古典文学知识： 陆游 全国通用 (共16张PPT)
陆游名字的由来
名游，字务观，号放翁。
盖母唐氏梦秦少游而生公，故以秦名为字， 而字其名。
爱国精神的培养
钗头凤
红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风 恶。欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、 错。 春如旧。人空瘦。泪痕红浥yì鲛绡 xiāo透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书 难托。莫、莫、莫。
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕 残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑 珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
卜算子 咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自 愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳 妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
陆游人物简介以及诗歌鉴赏 PPT
陆游出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、 家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。
初入仕途
陆游自幼聪慧过人，先后师从毛德昭、韩有功、陆彦远等人 ，十二 岁即能为诗作文，因长辈有功，以恩荫被授予登仕郎之职。
绍兴二十三年（1153年），陆游进京临安（今杭州）参加锁厅考试 （现任官员及恩荫子弟的进士考试），主考官陈子茂阅卷后取为第一，因 秦桧的孙子秦埙位居陆游名下，秦桧大怒，欲降罪主考。次年（1154年）， 陆游参加礼部考试，秦桧指示主考官不得录取陆游。 从此陆游被秦桧嫉 恨，仕途不畅。
叁
陆游个人成就
文学成就
壹
历史评价
肆
贰 史学成就 叁 书法艺术成就
文学成就
——诗歌
陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，自 言“六十年间万首诗” ，存世有九千三百余首，大致 可以分为三个时期：46岁入蜀以前，偏于文字形式；入 蜀到64岁罢官东归，是其诗歌创作的成熟期，也是诗风 大变的时期，由早年专以“藻绘”为工变为追求宏肆奔 放的风格，充满战斗气息及爱国激情；晚年蛰居故乡山 阴后，诗风趋向质朴而沉实，表现出一种清旷淡远的田 园风味，并不时流露着苍凉的人生感慨。
编修国史其间，因韩侂胄主张北伐，陆游大力赞扬和支持，给予种种 合作，并应韩侂胄之请，为其作记题诗，勉励韩侂胄抗击外侮，为国立功。
陆游专题知识讲座
4、语言晓畅平易，精炼自然。 • “清空一气，明白如话”。 • “无一语不天成”。 • “琢周自是文章病，奇险尤伤气骨多”。 • “闭门谁共处，枕藉乐天诗。” • “工夫 七律对仗工整而著称。 • 刘克庄 “古人好对偶被放翁用尽” • “一身报国有万死，双鬓向人无再青”。 • “戏招西塞山前月，来听东林寺里钟”。 • “全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲”。
1210）。 • 韩侂胄。
第二节 陆游旳诗歌内容
• 《剑南诗稿》85卷，《渭南文集》50卷，《放 翁词》。
一、爱国情感旳弘扬。 • 渴望万里从戎、以身报国旳理想。 • 壮志难酬、无路请缨旳悲愤。 • “战死士全部，耻复守妻孥”。 • “逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声”。 • “一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵”。 • “诸公尚守和亲策，志士虚捐少壮年”。
第四章 陆 游
第一节 陆游旳生平
• 祖父陆佃、爸爸陆宰。 1、辗转任职和闲居时期：（1144－1170）。 • 陆游与唐琬。 • 范成大、周必大。 • “鼓唱是非，力说张浚用兵” 。
2、入蜀参军时期：（1171－1178）。 • 四川宣抚使王炎。 • 《剑南诗稿》。 • 3、辗转任职和闲居山阴时期：（1178－
（2）奇特旳夸张。 • 十年学剑勇成癖，腾身一上三千尺。 • 国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。 • 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。 • 起倾斗酒歌出塞，镇压胸中十万兵!
2、精于锤炼，巧于剪裁。 “新诗改罢自长吟”——“锻诗未就且长
吟” “重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多” 。 3、好用典故，化用成句。 • 乞浆得酒人情好，卖剑买牛农事兴——
吾能识，正在山程水驿中。” • “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 2、注重人格涵养。 • “文章最忌百家衣。”
陆游生平上课ppt课件
悲情
身世之悲 仕途之悲
爱情之悲
2
至情至爱，始终如一
3
（20岁） 他娶了他的表妹唐琬（字蕙仙），
（21岁） 唐琬被逐出家门，原因依古人的说法是 “不当母夫人意”“二亲恐其惰於学，数谴妇， 放翁不敢逆尊者意，与妇诀”。意思是说，唐琬 在夫家，与婆婆不合；或说因为夫妻两人太恩爱， 公婆认为会妨碍陆游的上进之心，所以常常责骂 唐琬，而造成二人的分手．根据陆游自己在晚年 的诗作《剑南诗稿》则是因为唐琬不孕，而遭公 婆逐出。
疑伤沈城
是心园上
《惊桥非斜 沈鸿下复阳
园
》 其
照 影
春 波
旧 池
画 角
一来绿台哀
11
• 76岁
• “梦游沈园”：
• 城南小陌又逢春，只见梅花不见人； 玉骨 久沉泉下土，墨痕犹锁壁间尘。
12
• 82岁
• 夜闻姑恶
• 学道当于万事轻，可怜力浅未忘情。 • 孤愁忽起不可耐，风雨溪头姑恶声。
13
——
不也半沈
16
2011年辽宁高考满分作文:坚守,了却了谁的浮生？
我是一颗拒绝融化的冰，坚持这样的角度和坚硬，我是一颗拒绝融 化的冰，坚持不变的寒冷和清醒。——题记
生活中存在着太多的未知数。当你得意时，不要过分欢喜，当 你落魄时，不要过于悲伤，坚守自我，从容地对待世界的沉沉浮浮。 兰亭传世
那个时代，仿佛被老庄主宰。 一篇《逍遥游》不知惹起了多少人的向往，“水击三千里，抟 扶摇而上者九万里”，多么潇洒豪迈!一时间，追捧者无数，出世 人仙，逃避现实、自由放任的作品泛滥兴起，可是，有位智者却坚 守自我，十分清醒地不为所动。在玄学盛行的风气下，王羲之坚持 自己的文风，一反“清心寡欲，尤善玄言”之风，大笔挥就一篇情 直语笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》，成了中华古典文学宝 库中的珍宝! 坚守自己的文风，“翩若浮云，矫若惊龙”的书法家在文坛获 得一席之地。
陆游课件PPT
二、默写 《书愤》
下节更精彩!
渊博/坦荡/快乐
脍(kuài)：切片； 摧颓(tuí)：摧丧颓废；
华发：花白的头发； 铿(kēng)：金属撞击声。
大散关
金
开封
临安
南宋
书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
堪：能够。
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
铁骨铮铮陆放翁
第5讲
课
程
中
心
靖康之变
金
宋
南宋
大散关
金
开封
临安
南宋
陈彦生
陆 宰
鞠躬尽瘁 死而后已
上马击狂胡， 下马草军书。
大散关
金
南宋
临安
福建
泪 洒 龙 床 请 北 征
卜算子•咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生 谁料，心在天山，身老沧洲。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师遍 1.脍鲸（kuài） 2.摧颓（tuí） 3.铿（kēng） 4.驿外（yì） 5.碾作尘（niǎn）
二、默写 《书愤》
练习
一、注音并抄写两遍 1.脍鲸（kuài） 2.摧颓（tuí） 3.铿（kēng） 4.驿外（yì） 5.碾作尘（niǎn）
著(zhuó)：遭受；
金
开封
临安
南宋
完颜亮
大散关
金
开封
采石矶 临安
南宋
虞允文
金
初中语文人教七年级上册(统编2023年更新)陆游爱国诗赏析
陆游爱国诗赏析教学目标：1、理解诗歌内容。
2、从不同角度体会诗人情感，归纳欣赏诗歌情感的方法。
3、用多种方式诵读诗歌，体会诗人爱国情感。
教学过程：导入：他“六十年间万首诗”，是我国古往今来写诗数量最多的诗人。
其诗多为经典，代表宋诗的最高成就，是我国诗史上的一座丰碑。
他一生志在社稷，怀抱苍生，是继屈原、杜甫之后的又一位伟大的爱国主义诗人。
他的诗词中总是隐现着他的身影，让我们我穿越时空，走近陆游……作者简介：陆游（1125—1210），字务观，号放翁。
越州山阴（今浙江绍兴）人。
南宋诗人。
少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧排斥仕途不畅。
孝宗时赐进士出身，因坚持抗金，多次北伐献策，屡遭主和派排斥。
中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。
晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。
创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。
抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。
词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。
活动一：读懂诗歌，体会情感今天我们就通过陆游的三首诗，来感受他强烈的爱国主义情感。
这三首诗分别是《秋夜将晓出篱门迎凉有感·其二》《十一月四日风雨大作》《示儿》。
通过赏析三首古诗，归纳欣赏诗歌情感的方法秋夜将晓出篱门迎凉有感·其二三万里河①东入海，五千仞rèn岳②上摩天③。
遗民④泪尽胡尘⑤里，南望王师⑥又一年。
①【三万里河】指黄河。
“三万里”形容很长。
②【五千仞岳】指华山。
“仞”，长度单位。
“五千仞”形容很高。
③【摩天】碰到天，形容极高。
④【遗民】指在金统治地区的原宋朝百姓。
⑤【胡尘】指金统治地区的风沙，这里指金政权。
⑥【王师】指南宋朝廷的军队。
解题：秋天的一个夜里，天将要亮时，走出家门，一阵凉风吹来，引出无数感慨。
译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
中原人民在金政权压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
诗人陆游生平创作PPT 游山西村 凤头钗 陆游学习成品PPT课件12
填空
让我们来做一做选词填空：工夫 功夫 a．他三天( 工)夫就学会游泳。 b．这个杂技演员真有（ 功）夫。 c．明天有（ 工）夫再来玩吧！ d．中国（ 功）夫，名扬海外。
“工夫”侧重于表示时间和精力 。 “功夫”侧重于表示本领。
讨论
你觉得诗中哪些字词体现了做学问要花“工夫 ”？
诗词解析
毕竟
纸上得来终觉浅,
名句
1、读万卷书，行万里路。——钱泳 2、光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还 应当行动。——歌德 3、实践是检验真理的唯一标准 ——邓小平 4、站在岸上学不会游泳。 5、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古.波斯
课堂检测
1、书本知识与实践有什么关系？ 2、陆游想告诉孩子什么？
绝知此事要躬行。深入、透彻来自理解亲自实践书本上得来的知识毕竟是 不完善的，要想彻底了解 一些事物，就要亲自实践。
纸上谈兵
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文 王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事， 别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他 担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如 果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军 又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去 世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无 法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布 “秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代 了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变 了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射 身亡。
作者简介
《游山西村陆游》课件
02
诗文解析
诗的主题
主题概括
本诗以游山西村为背景，通过描 绘自然风光和人文风情，表达了 诗人对乡村生活的热爱和向往。
诗的韵律美
韵律特点
这首诗的韵律优美，平仄工整，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
韵律变化
诗人通过巧妙的韵律变化，使诗歌更具节奏感和音乐美感，增强了诗歌的艺术魅力。
04
诗的影响与评价
后人对这首诗的评价
高度赞誉
后人对陆游的这首诗评价极高，认为其语言质朴自然，意境深远，表达了作者对乡村生活的热爱和向 往。
情感层次
诗人通过细腻的笔触，将喜悦、兴奋、感慨等情感融入诗中，使读者能够感受到 丰富的情感层次。
诗的意象分析
意象选择
诗人选取了典型的乡村意象，如“青 山”、“绿水”、“花”、“鸟”等 ，构建了一幅美丽的乡村画卷。
意象描绘
诗人通过生动的描绘，使这些意象更 加鲜明、生动，让读者能够更好地感 受到乡村的美丽和宁静。
情感共鸣
这首诗所表达的情感和意境引起了读者的强烈共鸣，让人们对乡村生活产生了无限的遐想和向往。
诗在文学史上的地位
重要地位
这首诗在文学史上占据着重要的地位，被视为陆游的代表作之一，也是中国古代文学的 经典之作。
文学价值
这首诗的文学价值极高，其语言、意境、情感等方面都具有很高的艺术水准，对后来的 文学创作产生了深远的影响。
情感真挚深沉
诗中表达了作者对乡村生 活的热爱和留恋，情感真 挚，读来让人深受感动。
《 陆游的诗歌内容》PPT课件
当诗人在六十八岁高龄，一身病痛，孤独地躺在荒 凉的乡村里，他回想起很多往事，幼年时的理想，青年 时的挫折，中年时的抱负，老年时的失意都会像过眼烟 云一样在心头闪现。是梦而非梦，这是诗人现实中的理 想在梦中的体现。
代表作：《小舟游近村舍舟步归》
斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得？满村听说蔡中郎。
整首诗非常生动形象，非常富有生活气息。即景抒 情，既富有诗情画意，又言简意赅，含义隽永。
小结：
陆游的诗歌，无论是战歌还是闲吟， 都能在最鲜明、最直观的生活画面中捕 捉到丰富感人的诗情，其思想情趣很容 易为一般读者理解。
第二节 陆游诗歌的艺术特色
代表作：《江楼吹笛饮酒大醉中作》
世言九州外，复有大九州。此言果不虚，仅可容吾愁。 许愁亦当有许酒，吾酒酿尽银河流。酌之万斛玻璃舟，酣 宴五城十二楼。天为碧罗幕，月作白玉钩；织女织庆云， 裁成五色裘。披裘对酒难为客，长揖北辰相献酬。一饮五 百年，一醉三千秋。却驾白风骖斑虯，下与麻姑戏玄洲。 锦江吹笛余一念，再过剑南应小留。
代表作：《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出 师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
此诗笔酣墨饱，通篇浑成，极有气势。前四句写的是杀 敌报国、收复失地的忠愤之气，后四句写的是世事间阻、功 业难成的悲愤之气。
代表作：《十一月四日风雨大作》
第一节 陆游生平及其诗歌内容
一、陆游生平
陆游（1125—1209），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人。祖父官至尚书右丞。父陆宰， 曾官淮南计度转运副使。陆游自幼便受到家庭和亲友 师长的爱国思想教育。
过小孤山大孤山_陆游的文言文原文赏析及翻译
过小孤山大孤山_陆游的文言文原文赏析及翻译过小孤山大孤山_陆游的文言文原文赏析及翻译在我们上学期间，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。
相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编为大家整理的过小孤山大孤山_陆游的文言文原文赏析及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。
过小孤山大孤山宋代陆游八月一日，过烽火矶。
南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。
自舟中望山，突兀而已。
及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。
又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。
是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见。
杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。
过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。
小孤属舒州宿松县，有戍兵。
凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。
自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。
但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。
庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。
绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。
又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。
舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。
昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。
晚泊沙夹，距小孤一里。
微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。
方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。
庙祝云，山有栖鹘甚多。
二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急系缆。
俄复开霁，遂行。
泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。
始见庐山及大孤。
大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。
诗人《陆游》专题介绍ppt课件
卜算子· 咏梅 『毛泽东』
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
陆游的卜算子`咏梅体现的是一种清寂孤高的傲骨， 而毛泽东的卜算子`咏梅体现的是革命者的无私奉献精神以及对人民的爱。
，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽力。一个 深夜，风雨交加，诗人睡梦中仿佛正在战场
尚思为国戍轮台。
上激烈拼杀。诗歌深沉地表达了作者收复国 土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的
夜阑卧听风吹雨，
矢志不渝的精神，充分表现了诗人崇高的爱 国之情。
铁马冰河入梦来。
4托物言志
• 卜算子. 咏梅 『陆游』
• 驿外断桥边， • 寂寞开无主。
镜中衰鬓已先斑。 的感染力。
《出师》一表真名世，
千载谁堪伯仲间。
2借景抒情
《关山月》 诗歌和的戎重点诏是下写“十壮五士心年”，和“将遗军民泪不”战交织空成临的“边月。下之恨”，
朱而门“沉将军沉乐按”则歌从舞正面，揭厩露了马造肥成这死一弓千古断悲弦剧的。历史 悲戍愤原的楼因时刁是代“色斗和彩催戎，”无落的声月国地策吐，。诉三全着诗作十以者从淡心淡头军的对今月“光和白涂戎发抹”了国。一策层的谴责 笛里谁知壮和士报国心无，门的沙憾头恨。空以照梦述征怀人骨。 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
前四句写将军：临边不战后，四句写遗民：渴望恢复，连年落空， 沉湎声色，弛废战备。忍死等待。月亮是全篇的背景光源，
次四句写士兵：虚度岁月，三种人都是今夜月下的不眠之人， 暴骨沙头，壮志难酬苍。白的月光照出他们各不相同的欢乐悲苦。
《陆游》阅读及参考答案
《陆游》阅读及参考答案《陆游》阅读及参考答案陆游已气息奄奄。
儿子要为他请郎中。
陆游摇头止住，说，没用了。
陆游的眼里有泪。
陆游说，思念能用药治好吗？儿子不懂。
陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。
儿子懂了，很小的时候，父亲就告诉他，故乡在遥远的北方。
父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
陆游继续写他的诗，他已经提不动笔，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。
儿子哭着劝，父亲别写了！儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好河山吗？还有一个冷酷的现实儿子没敢告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西子湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。
陆游仍写。
陆游说他靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。
陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。
陆游要儿子听。
陆游的脸一派紧张肃穆。
陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光反照。
哪儿有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦丝竹声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。
但儿子不敢说。
陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。
一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。
陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。
儿子让父亲静一静。
一记响亮的巴掌掼在儿子的`脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静？儿子不知所措。
突然，陆游猛然跃起。
随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。
那是父亲的鲜血已经飞向北方的天空。
它们慢慢地组合成一首28字的绝句，在汴梁的上空久久徘徊。
写诗怎么会把人写死呢，儿子胆战心惊。
西湖那边的歌舞仍然绵绵不断。
能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
1．“思念故乡的时候，就抓一把诗解馋”中的“抓一把诗解馋”应如何理解？2．⑴如何理解“暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的”？⑵小说一再写到西湖的歌舞，这对表现陆游的形象有何作用？3．为什么说“诗歌也能抗敌杀敌”？4．“捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
袁州区XX小学六年级语文上册第五单元21词二首作者介绍陆游素材冀教版
陆游陆游（1125—1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人.12岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世.陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。
自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。
其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就,在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位,是我国伟大的爱国诗人.1授课课题在柏林课型略读课文课时1时间1教学 1.领会文章深厚的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。
目标2。
领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。
教学重点品味文本中的词句，理解作者蕴涵其中的感情.教学难点学习小说如何运用抖包袱的手法将情节推向极至。
教具课件准备教学设计设计意图一、导入话题创设情境1. 无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生找准话题导入能活中最残酷的事。
我们可以举出许多反映战争的诗词、文使学生更快地进入文导入（）章或影视作品,都表现了战争的残酷和给人民生活带来的本的情境,为体会文章分钟苦难.的主旨服务。
2.请你们谈谈令自己印象深刻的反映战争的诗词、文章或影视新闻作品。
二、探究标题想象畅谈1.战争是统治阶级之间利益的驱使。
而在战争的阴霾下,处于战争中心的广大人民的生活又是怎样的呢？《在柏林》这个标题看上去很宽泛,留给我们很多想象的空间。
新课教学(）分钟（板书：在柏林）【出示课件 1:出示课题】其实,这篇小说是关于战争的。
2.同学们一定读过一些关于战争的文章或看过关于战争的影片，可能对战争中人们的生活有各种想象，请大家自由发言，所涉及的内容方方面面均可. 战争是离学生们3。
教师适当引入战争给人民生活和精神带来的苦难和摧实际生活很远的内容，残，而后展开对文章的阅读。
而本篇文章又短小精三、深入文本层层剖析悍,所以这一部分可以（一）分组探究下列问题。
【小学教育】五年级上册语文：陆游简介-备课素材word版-2019人教部编语文
【陆游】
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。
宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。
宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。
乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。
次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。
宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。
嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。
书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。
陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。
其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
词与散文成就亦高，刘克庄《后村诗话续集》谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。
有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。
又有《渭南文集》50卷（其中包括《入蜀记》6卷，词2卷）、《老学庵笔记》10卷及《南唐书》等。
书法遒劲奔放，存世墨迹有《苦寒帖》等。
八年级语文游山西村
体味、积累： 《游山西村》中哪两句流传最广？你是如何理 解这两句诗的？
明确：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗句 写的是山绕水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。 还蕴含着生活的哲理，比喻困境中往往蕴含着希 望。
游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间 推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望．
流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现；下 句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日 美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象 与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅优 美动人而又奇妙的画面。《唐宋诗醇》评这 二句说：“有如弹丸脱手，不独善写难状之 景。”这个评价是有见地的。这一联不仅写 得极其自然，而且用语浅近，含意丰富；仿 佛信手拈来，然而出人意表。所以千百年来 一直赢得人们的普遍喜爱，如今已成为广泛 流传的成语。当人们吟诵这两句诗时，不单 是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光， 而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启 示——只要人们正视现实，面对重重艰难险 阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进， 上一页 那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新 境界。
• 在山西村，正植社日临近，农民 们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！
成语典故：柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱 国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。 但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝，诬陷他终日 赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。 陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天， 陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访， 都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风 使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。 诗中有这样两句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 诗句既描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来 寄予希望的心境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转 变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到 了解决问题的方法。
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“放翁亦学杜学白，而尖新峭别，自成一体， 有宋诗人无出其右。”
——（费经虞《雅伦》卷二）
“南渡诸诗，亦似晚唐已后，格卑气弱，非 复东都之旧矣。陆务观挺生其间，祓濯振拔， 自成一家，真未易才。”
——（田雯《古欢堂集》杂著卷一）
二、陆游诗歌创作历程及ຫໍສະໝຸດ 张少年时受陶渊明、岑参、王维等人的诗影响 最深 ，唐代诗人中对他影响最大的是李白 和杜甫，陆游与江西诗派也有关系 。
三个时期
放翁诗凡三变。······少工藻绘，中务宏肆，晚造平 淡。
――赵翼《瓯北诗话》
1、早期：讲求艺术技巧 我初学诗日，但欲工藻绘；中年始少悟，渐若窥宏 大。······汝果欲学诗，工夫在诗外。 ——《示子遹》
杨万里的诗奇峭，陆游的诗悲壮，尤袤和范 成大的诗婉雅。 （方回）
人所曾言，我善言之，放翁之与古为新也； 人所未言，我能言之，诚斋之化生为熟也。 放翁善写景，而诚斋擅写生。放翁如画图之 工笔；诚斋则如摄影之快镜， ······
——钱钟书《谈艺录》
推荐研读论文
陆游诗歌艺术特色浅论 ——黄连平 深圳大学学报(人文社会
科学版) 2005/03 陆游诗歌“梦”意象研究
——唐启翠 海南师范学院学报(社会 科学版) 2005/02 论放翁气象
——沈家庄 文学遗产 1999/02
无人！
《三月十七日夜醉中作》： 前年脍鲸东海上，白浪如山寄豪壮； 去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘； 今年摧颓最堪笑，华发苍颜羞自照。 谁知得酒尚能狂，脱帽向人时大叫。 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。 破驿梦回灯欲死，打窗风雨正三更。
关山月
《关山月》（音频） 和戎诏下十五年，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（《冬夜读 书示子聿》）
2、中期：转折期（2400余首诗）《剑南诗稿》 《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：
我昔学诗未有得，残余未免从人乞。 力孱气弱心自知，妄取虚名有惭色。 四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日。 打球筑场一千步，阅马列厩三万匹。 华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。 琵琶弦急冰雹乱，羯鼓手匀风雨疾。 诗家三昧忽见前，屈贾在眼元历历。 天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。 世间才杰固不乏，秋毫未合天地隔。 放翁老死何足论，广陵散绝还堪惜。
《黄州》： 局促常悲类楚囚，迁流还叹学齐优。 江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。 万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。 君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋。
梦
评价
放翁七言律，对仗工整，使事熨贴，当时无与 比埓（liè）。 ――清·沈德潜《说诗晬语》
七律至少陵而始盛且备，为一变；李义山（李商 隐）瓣香于杜而易其面目，为一变；至宋陆放翁专 攻此体而集其大成，为一变。 ――清·舒位《瓶水斋诗话》
3、晚期（6470余首） “绚烂之极归于平淡” 爱国爱民 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（《冬夜读书示
子聿》）
工夫在诗外：从创作的主客体关系，陆游讨论了文学与 现实生活的问题，这是其文学思想中最为闪光的部分。 同时，他又进一步检讨了自己与江西诗派的理论渊源， 在批判江西诗法的同时，又辩证地予以某种肯定，表现 了批判继承的理论眼光。文学作品的成就，固有赖于语 言技巧的锻炼，而更重要的是生活的体验，这就是他所 悟到的“诗家三昧”，或称“诗外工夫”。 ——顾易生等《宋金元文学批评史》
三、陆游的诗歌风格
（一）英雄气概与忧愤情怀 《书愤》（音频）
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
《金错刀行》（音频） 黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史册耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。 呜呼，楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空
第三节 陆游诗
一、生平（三个时期） 1、45岁（入蜀前）
“儿时万死避胡兵” “上马击狂胡，下马草军书” “交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵” 罢 归 2、46～65岁（入蜀、东归） 夔州通判 南郑军旅生活 3、66～85岁（赋闲乡居） 清贫平静田园生活
陆游像
《临安春雨初霁》： 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
“但能烂醉三千日，楚汉兴亡总不知” ——（《杂感》）
陆游在表现浪漫诗情的时候，常常把非现实 与现实联系在一起，成为他诗歌的豪放常受 节制的重要原因。
（三）浅中有深、平中蕴奇
“放翁诗明白如话，然浅中有深，平中有奇。 故足令人咀味。” ——刘熙载（《艺概》）
《游山西村》（音频） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（二）豪放沉着，明快朗健
《将进酒》： 我欲挽住北斗杓，常指苍龙无动摇。
春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。我欲刬 断日行道，阳乌当空月杲杲。非惟四海常不 夜，亦使人生失衰老。如山积麯高崔嵬，大 江酿作蒲萄醅。颓然一醉三千杯，借问白发 何从来？
质实
想象的高远
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”(音频） ——（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》