真情的回报PPT教学课件
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《真情的回报》课件20
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预习《6、那只松鼠》
师生共同学习
“我”的付出得到了哪些回报?换 来了哪些关怀与爱意?用波浪线画 出相关词句。把你不明白的地方, 画上问号。
对“我”非常客气; 推荐订户; 给“我”小费; 送圣诞礼物给“我”。
返回
只见满满的一屋人,我 的59个订户无一缺席。
“这是给你的圣诞礼物,”基尔恩 先生把我拉到车前说,“我们大家凑 钱买的。信封里是圣诞卡,还有一个 星期的报费。”我目瞪口呆,不知道 说什么好。一位太太叫大伙静一点, 然后对我说:“你是我们遇到过的最 好的送报人。”
)的真故情事的。回报
自主学习
从课文中的哪几句话可 以看出“我”家庭贫困?
9岁那年,我不得不帮家里挣钱。
早先,爸爸给我买过一辆旧自行车。 爸爸无力偿还债务,不得不卖了
我的自行车。
同桌合作
“我”的真情具体表现在哪里?付 出了怎样的诚实劳动?用横线画出 相关的句子。
骑上这辆崭新的自行车送报快 多了。当然,我从没想学会在马路 上就把报纸扔到订户门口的“绝 活”,依旧下车把报纸放到每家门 口;下雨下雪天,依旧把报纸放进 门里。因为我永远记住了:诚实的 劳动,换来的是难忘的关怀与爱意。
里感到非常的惭愧,真不知道怎么见他。在放学的路上,我走到李平的面 前说:“对不起,我们做个好朋友怎么样?”“可以啊”听到了这句话, 我心里非常的高兴,和他交朋友没错。
• 我和李平每个中午都在学校里吃饭,我一叫他他就和我一起去吃饭,但 今天我叫他去吃饭,他却说他没有饿。因为他没有去,所以我也没去。他 在哪看书,我就在他旁边做作业。这时我听到了“咕咚咕咚”的声音,仔 细一听原来是李平的肚子在响,莫非是他肚子饿了,我骗他说:“李平我
教科版小学语文三年级下册
你 最 棒!
师生共同学习
“我”的付出得到了哪些回报?换 来了哪些关怀与爱意?用波浪线画 出相关词句。把你不明白的地方, 画上问号。
对“我”非常客气; 推荐订户; 给“我”小费; 送圣诞礼物给“我”。
返回
只见满满的一屋人,我 的59个订户无一缺席。
“这是给你的圣诞礼物,”基尔恩 先生把我拉到车前说,“我们大家凑 钱买的。信封里是圣诞卡,还有一个 星期的报费。”我目瞪口呆,不知道 说什么好。一位太太叫大伙静一点, 然后对我说:“你是我们遇到过的最 好的送报人。”
)的真故情事的。回报
自主学习
从课文中的哪几句话可 以看出“我”家庭贫困?
9岁那年,我不得不帮家里挣钱。
早先,爸爸给我买过一辆旧自行车。 爸爸无力偿还债务,不得不卖了
我的自行车。
同桌合作
“我”的真情具体表现在哪里?付 出了怎样的诚实劳动?用横线画出 相关的句子。
骑上这辆崭新的自行车送报快 多了。当然,我从没想学会在马路 上就把报纸扔到订户门口的“绝 活”,依旧下车把报纸放到每家门 口;下雨下雪天,依旧把报纸放进 门里。因为我永远记住了:诚实的 劳动,换来的是难忘的关怀与爱意。
里感到非常的惭愧,真不知道怎么见他。在放学的路上,我走到李平的面 前说:“对不起,我们做个好朋友怎么样?”“可以啊”听到了这句话, 我心里非常的高兴,和他交朋友没错。
• 我和李平每个中午都在学校里吃饭,我一叫他他就和我一起去吃饭,但 今天我叫他去吃饭,他却说他没有饿。因为他没有去,所以我也没去。他 在哪看书,我就在他旁边做作业。这时我听到了“咕咚咕咚”的声音,仔 细一听原来是李平的肚子在响,莫非是他肚子饿了,我骗他说:“李平我
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你 最 棒!
9、真情的回报优秀PPT教学课件
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提供句式:想象一下“我”送报的情形: 开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把
上,推车送报。有一天,……
今天,我还是和往常一样,早早到报社拿了报 纸,然后,肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。突然, 天空下起了雪……
只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
圣诞卡上会写些什么呢?你想过吗?联系课文 内容写写吧!
聆听着这么多善良人们的美好祝愿,我目瞪口
呆,不知道说什么好。假如你是送报的孩子,此时 你会想些什么呢?
诚实的劳动,换来的是难忘 的关怀与爱意。
创新与实践
1、圣诞节的前夜,我的订户们都集中在基 尔恩先生家,他们是怎么聚到一起的呢?这 之前,他们商议过些什么,决定怎么做?你 能根据课文内容展开想象吗?不妨以《圣诞 节前夜》为题写一篇想象性的文章。
我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了,急忙出来,问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成远方客人。得知我要回来,一进门就看到母亲正朝着门口快步走来,她打量着我一直笑,拉我进屋。 “快坐下,坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,我便坐在沙发上。
《真情的回报》课件
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对回报的认识与思考
回报是对他人付出的回应,可以是物质上的回报,也可以是情感上的回报。在《 真情的回报》中,回报表现为对他人真情的感激、认可和回馈。
思考:在现实生活中,我们应该学会感恩和回馈,对他人的付出要有所回报。同 时,我们也要明白,有时候付出并不一定要求回报,因为付出本身就是一种美好 的品德。
成良好的社会风尚。
CHAPTER
04
真情在人际关系中的作用
亲情中的真情
总结词
亲情中的真情是生命中最珍贵的情感,它给予我们温暖和力量,让我们在困难时得到支 持和帮助。
详细描述
在家庭关系中,亲情是最基础、最纯粹的一种情感。它源于血缘关系,是父母与子女之 间天然的情感纽带。亲情中的真情表现在父母对子女的关爱、照顾和期望,以及子女对 父母的尊重、理解和孝顺。这种真情是无私的,不计较回报的,它让家庭成为我们心灵
革。
如何表达真情
表达真情需要诚实和坦率,不要隐藏 自己的真实感受和想法,而是要勇敢 地表达出来。
表达真情需要行动和实践,不仅仅是 在言语上表达,更要在行动上体现出 来,通过实际行动来表达自己的情感 。
表达真情需要关注和倾听,要认真倾 听对方的想法和感受,并给予积极的 回应和支持。
CHAPTER
03
爱情中的真情
总结词
爱情中的真情是人生中最浪漫的情感,它给予我们幸 福和承诺,让我们在爱情的海洋中感受到生命的美好 。
详细描述
爱情是人类最美好的情感之一,它包含了深深的情感 和承诺。在爱情中,真情的存在让两个人心灵相通、 相互扶持。这种真情表现在对伴侣的关心、尊重和包 容上,同时也表现在对未来的承诺和期待上。爱情中 的真情可以让我们感受到生命的美好和意义,也让我 们更加珍惜彼此的存在。无论是在热恋中还是在婚姻 生活中,真情的存在都是维系两个人关系的重要纽带 。
最新三年级语文下册 真情的回报 1课件 教科版教学讲义ppt
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三、连线
(将所描的点用平滑的曲线连接起来) 10
列 表
描 点 连 线
12
作y=log2x图像
X 1/4 1/2 1 2 y=log2x -2 -1 0 1
新课
4 ….. 2…
…
新课
2、利用对称性(互为反函数的图象关于直线y=x 对称)
例如:作y = log 2 x 的函数图象:
y = log 2 x与y = 2 x
新课
定义域 (0,+∞)
y
yloagx (0a1)
值 域 (-∞,+∞)
1.过点(1,0)
(1, 0)
性 即x=1时,y=0; 0
x
2. 在(0,+∞)上
质 是 减函数; 3. 当 x>1时, y< 0;
当 0<x<1时, y>0.
23
对数函数y = loga x的性质分析 新课
函数
y = loga x (a>1)
步骤:
y = 3x y
互为反函数
y = 2x
1)先作图象:y = 2 x ;
2)作出直线y=x;
3)作出y=2x关于直线y=x 的对称图形 即: y = log 2 x 的函数图象; o
y = log 2 x y = log 3 x x
11
y = ax
y
0 < a < 1 新课
o
13
x y = log a x
4 . 对数函数的图象和性质
定义域 (0,+∞)
y +∞yloagx
新课
(a1)
值 域 (-∞,+∞)
1.过点(1,0)
即x=1时,y=0;
(将所描的点用平滑的曲线连接起来) 10
列 表
描 点 连 线
12
作y=log2x图像
X 1/4 1/2 1 2 y=log2x -2 -1 0 1
新课
4 ….. 2…
…
新课
2、利用对称性(互为反函数的图象关于直线y=x 对称)
例如:作y = log 2 x 的函数图象:
y = log 2 x与y = 2 x
新课
定义域 (0,+∞)
y
yloagx (0a1)
值 域 (-∞,+∞)
1.过点(1,0)
(1, 0)
性 即x=1时,y=0; 0
x
2. 在(0,+∞)上
质 是 减函数; 3. 当 x>1时, y< 0;
当 0<x<1时, y>0.
23
对数函数y = loga x的性质分析 新课
函数
y = loga x (a>1)
步骤:
y = 3x y
互为反函数
y = 2x
1)先作图象:y = 2 x ;
2)作出直线y=x;
3)作出y=2x关于直线y=x 的对称图形 即: y = log 2 x 的函数图象; o
y = log 2 x y = log 3 x x
11
y = ax
y
0 < a < 1 新课
o
13
x y = log a x
4 . 对数函数的图象和性质
定义域 (0,+∞)
y +∞yloagx
新课
(a1)
值 域 (-∞,+∞)
1.过点(1,0)
即x=1时,y=0;
教科版小学语文第六册5 真情的回报课件
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买 卖 封
挣:挣钱、挣脱、挣命 邻:邻居、相邻、邻国 辆:车辆、一辆 买:买菜、买票、购买 骑:骑兵、骑马、骑车 交:交通、交流、交换 订:订单、装订、订报
卖:买卖、出卖、卖力 或:或者、或许、不可或缺 者:记者、作者、读者 夕:前夕、夕阳、除夕 淡:淡红、淡忘、冷淡 封:信封、封闭、封面 帐:帐本、帐单、帐目
挣钱 恢复 逛街 肺病
订户 账单 崭新 推荐
绝活 债务
骑车 或者
信封
肩挎
邻居
锃亮
目瞪口呆
基尔恩
熟识:对某人认识得比较 久或对某中事物了解得比较透 彻。 目瞪口呆:形容受惊而愣 住的样子。
肺 夕
恢 逛
债 基
甸 崭
读好这几个长句子: 1、难道他们都在圣诞节前夜逛 街去了不成? 2、我从没想学会在马路上就把 报纸扔到客户门口的“绝活”。
我从没想学会在马路上就把 报纸扔到客户门口的“绝活”, 依旧下车把报纸放到每家门口; 下雨下雪天,依旧把报纸放进门 里。
对“我”非常客气;
推荐订户;
给“我”小费; 送自行车和圣诞礼物给“我”。
只见满满一屋人,我的59位 订户无一缺席。屋子中央是辆崭
新的自行车,淡红色的喷漆锃亮
发光,车把上装着一只充电车灯
思考:
课文讲了谁对谁付出了 “真情”?谁对谁给予了 “回报”?
诚实的劳动,换来的是难忘 的关怀与爱意。
自学要求:
(1)“我”的真情具体表现在 哪里?即付出了怎样的诚实劳动? 用横线画出相关的句子。 (2)“我”的付出得到了哪些 回报?即换来了哪些关怀与爱意? 用自己的话说一说。
骑上这辆崭新的自行车送报快多 了。当然,我从没想学会在马路上就 把报纸扔到客户门口的“绝活”,依 旧下车把报纸放到每家门口;下雨下 雪天,依旧把报纸放进门里。因为我 永远记住了:诚实的劳动,换来的是 难忘的关怀与爱意。
最新三年级语文下册 真情的回报 2课件 教科版教学讲义PPT
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作业: “人间自有真情,付出总有回
报”,读了《真情的回报》这篇课文, 你联想到了哪件事?请将感受最深的 这件事有条理地写下来。
第八章 营运资本管理
一、 营运资本管理概述 二、现金管理 三、存货管理 四、应收帐款管理
《公司理财》第八章
一、营运资本管理概述
营运资本管理包括选择现金、有价 证券、应收款和存货的水平,及各种短 期融资的水平的结构。
总成本 机会成本
C* 《公司理财》第八章
交易成本 现金余额
不同选择的机会成本
T=60万*52周=3120万
初始现金余额 480 240 120 60 30
平均现金余额 240 120 60 30 15
机会成本 交易成本 总成本 24 0.65 24.65 12 1.3 1.33 6 2.6 8.6 3 5.2 8.2 1.5 10.4 11.9
• 流动性的意义:减少财务拮据成本 • 流动性的成本:流动资产投资所得
与相应融资成本之差
《公司理财》第八章
净营运资本的含义
• 由基本会计等式: 流动资产+固定资产净值=流动负债+ 长期融资 • NWC=长期融资-固定资产净值
=NLF • 结论:NWC是长期融资决策的结果,
而不是由短期决策决定的
《公司理财》第八章
《公司理财》第八章
浮差管理:早收晚支
• 现金回收控制
– 缩短客户付款时间与支票回收时间的 间隔
• 最优返回点与交易成本正相关;与 机会成本负相关
• 最优返回点和平均现金余额与现金 流量正相关
– 现金流量更具有不确定性的企业应该 保持更大数额的平均现金余额
《公司理财》第八章
算例
• σ =$50,000/天,b =$100 • r = 10%,i = r/365 • L= $100,000 • Z= (3bσ2/4i)1/3 = $88,125 • H = L+3Z = $364,375 • RP= L+Z = $188,125
三年级下册《5、真情的回报》课件

真情的回报
1.能够把课文读通顺、流利。
1.能够把课文读通顺、流利。 2 .能概括出课文的主要内容, 2.能概括出课文的主要内容,并懂得诚实 并懂得诚实的劳动可以换来难忘 的关怀与爱意。 的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。
1、自读课文,从文中哪些内容 可以看出“我”是用“真情” 送报的?画出来。
2 、快速浏览课文,找出客户又 2、快速浏览课文,找出客户又 是如何回报“我的”,你从中体 是如何回报“我的”,你从中体 会到了什么? 会到了什么?
3 、“我”从中得到了什么启示? 3、“我”从中得到了什么启示?
4、“我”得到的回报 仅仅是一辆自行车吗?
5、通过这件事情懂得了什么道理, 结合你的经历或你知道的事说一说 。
1.能够把课文读通顺、流利。
1.能够把课文读通顺、流利。 2 .能概括出课文的主要内容, 2.能概括出课文的主要内容,并懂得诚实 并懂得诚实的劳动可以换来难忘 的关怀与爱意。 的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。
1、自读课文,从文中哪些内容 可以看出“我”是用“真情” 送报的?画出来。
2 、快速浏览课文,找出客户又 2、快速浏览课文,找出客户又 是如何回报“我的”,你从中体 是如何回报“我的”,你从中体 会到了什么? 会到了什么?
3 、“我”从中得到了什么启示? 3、“我”从中得到了什么启示?
4、“我”得到的回报 仅仅是一辆自行车吗?
5、通过这件事情懂得了什么道理, 结合你的经历或你知道的事说一说 。
三年级语文下册《真情的回报》课件教科小学三年级下册语文课件
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原因二:“我”诚实努力的劳 动,得到了订户的认可。
12/9/2021
第十七页,共二十五页。
诚实的劳动 ,换来 (láodòng) 的是难忘的关怀与爱意。
12/9/2021
第十八页,共二十五页。
总结 (zǒngjié)
• 通过本课的学习,你明白了 什么(shén me)道理?结合你的生 活实际谈一谈。
12/9/2021
第十九页,共二十五页。
• 3.近义词:
• 恢复-(复原(fù )熟识(shúshi)—熟(悉
)
• 依旧—y(uán) 仍旧)
• 反义词: 虚 • 诚实—(伪 )崭新—( 破旧 )
• 永远—(暂时 )
• 4.我会读。
12/9/2021
第二十页,共二十五页。
挣钱 (zhènɡ qián)
骑上这两崭新的自行车我从没想学 会在马路上就把报纸扔到客户门口 (ménkǒu)的““绝绝活活”(j,ué huó依)”旧下车把报纸 放到每家门口(ménkǒu);下雨下雪天, 依旧把报纸放进门里。因为我永远 记住了:诚实的劳动,换来的是难 忘的关怀与爱意。
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第五页,共二十五页。
比较下面两句话有什么不同?
动词(形容词)+“得”+补充说明。例:一家又一家。账
Image
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第二十五页,共二十五页。
口(ménkǒu)的“绝活”,依旧下车把报纸 放到每家门口;下雨下雪天,依旧 把报纸放进门里。因为我永远记住
了:诚实的劳动,换来的是难忘的 关怀与爱意。 12/9/2021
第九页,共二十五页。
自学提示(二)(四人小组(xiǎozǔ)学
作习者)“诚实的劳动”赢得了订户 怎样的关怀与爱意呢?
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第十七页,共二十五页。
诚实的劳动 ,换来 (láodòng) 的是难忘的关怀与爱意。
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第十八页,共二十五页。
总结 (zǒngjié)
• 通过本课的学习,你明白了 什么(shén me)道理?结合你的生 活实际谈一谈。
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第十九页,共二十五页。
• 3.近义词:
• 恢复-(复原(fù )熟识(shúshi)—熟(悉
)
• 依旧—y(uán) 仍旧)
• 反义词: 虚 • 诚实—(伪 )崭新—( 破旧 )
• 永远—(暂时 )
• 4.我会读。
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第二十页,共二十五页。
挣钱 (zhènɡ qián)
骑上这两崭新的自行车我从没想学 会在马路上就把报纸扔到客户门口 (ménkǒu)的““绝绝活活”(j,ué huó依)”旧下车把报纸 放到每家门口(ménkǒu);下雨下雪天, 依旧把报纸放进门里。因为我永远 记住了:诚实的劳动,换来的是难 忘的关怀与爱意。
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比较下面两句话有什么不同?
动词(形容词)+“得”+补充说明。例:一家又一家。账
Image
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第二十五页,共二十五页。
口(ménkǒu)的“绝活”,依旧下车把报纸 放到每家门口;下雨下雪天,依旧 把报纸放进门里。因为我永远记住
了:诚实的劳动,换来的是难忘的 关怀与爱意。 12/9/2021
第九页,共二十五页。
自学提示(二)(四人小组(xiǎozǔ)学
作习者)“诚实的劳动”赢得了订户 怎样的关怀与爱意呢?
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哪些关怀与爱意?用波浪线画出相关词句。
请默读课文2—7自然段,边读边
想202,0/12/1并1 画出相关语句。
3
我从没想学会在马路上扔
报纸的“绝活”,依旧把报纸 送到每家门口;下雨下雪天, 依旧把报纸送进门里。
2020/12/11
4
比较下面两句话有什么不同?
我没学会在马路上扔报纸的 “绝活” 。
2020/12/11
14
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2学会在马路上扔报纸 的“绝活”。
2020/12/11
5
我从没想学会在马路上扔 报纸的“绝活”,依旧把报纸 送到每家门口;下雨下雪天, 依旧把报纸送进门里。
2020/12/11
6
提供句式:想象一下“我”送报的情形: 开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把
上,推车送报。有一天,……
今天,我还是和往常一样,早早到报社拿了报 纸,然后,肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。突然, 天空下起了雪……
2020/12/11
7
只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
2020/12/11
8
只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
5、真情的回报
2020/12/11
1
帐帐单单偿偿还还 债债务务 锃锃亮亮 推推荐荐恢恢复复 积积压压 凑凑钱钱
缺缺席席线线路路 目目瞪瞪口口呆呆
2020/12/11
2
自学要求:
围绕以下两个问题,认真阅读课文。 (1)“我”的真情具体表现在哪里?即付出了
怎样的诚实劳动?用横线画出相关的句子。 (2)“我”的付出得到了哪些回报?即换来了
2020/12/11
11
圣诞卡上会写些什么呢?你想过吗?联系课文 内容写写吧!
2020/12/11
12
聆听着这么多善良人们的美好祝愿,我目瞪口
呆,不知道说什么好。假如你是送报的孩子,此时 你会想些什么呢?
2020/12/11
13
1、课文第6自然段中有这样一句话:“我目瞪 口呆,不知道说什么好。”你能帮助作者说 出心中最想说的话吗?
2020/12/11
9
❖ 只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
2020/12/11
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“这是给你的圣诞礼物,”基尔恩 先生把我拉到车前说,“我们大家 凑钱买的。”信封里是圣诞卡,还 有一个星期的报费。我目瞪口呆, 不知道说什么好。一位大妈叫大伙 静一点,然后对我说:“你是我们 遇到过的最好的送报人。”
请默读课文2—7自然段,边读边
想202,0/12/1并1 画出相关语句。
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我从没想学会在马路上扔
报纸的“绝活”,依旧把报纸 送到每家门口;下雨下雪天, 依旧把报纸送进门里。
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比较下面两句话有什么不同?
我没学会在马路上扔报纸的 “绝活” 。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2学会在马路上扔报纸 的“绝活”。
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我从没想学会在马路上扔 报纸的“绝活”,依旧把报纸 送到每家门口;下雨下雪天, 依旧把报纸送进门里。
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提供句式:想象一下“我”送报的情形: 开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把
上,推车送报。有一天,……
今天,我还是和往常一样,早早到报社拿了报 纸,然后,肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。突然, 天空下起了雪……
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只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
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只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
5、真情的回报
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帐帐单单偿偿还还 债债务务 锃锃亮亮 推推荐荐恢恢复复 积积压压 凑凑钱钱
缺缺席席线线路路 目目瞪瞪口口呆呆
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自学要求:
围绕以下两个问题,认真阅读课文。 (1)“我”的真情具体表现在哪里?即付出了
怎样的诚实劳动?用横线画出相关的句子。 (2)“我”的付出得到了哪些回报?即换来了
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圣诞卡上会写些什么呢?你想过吗?联系课文 内容写写吧!
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聆听着这么多善良人们的美好祝愿,我目瞪口
呆,不知道说什么好。假如你是送报的孩子,此时 你会想些什么呢?
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1、课文第6自然段中有这样一句话:“我目瞪 口呆,不知道说什么好。”你能帮助作者说 出心中最想说的话吗?
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❖ 只见满满的一屋人,我的59个订 户无一缺席。屋子中央,是一辆崭 新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发 光,车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
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“这是给你的圣诞礼物,”基尔恩 先生把我拉到车前说,“我们大家 凑钱买的。”信封里是圣诞卡,还 有一个星期的报费。我目瞪口呆, 不知道说什么好。一位大妈叫大伙 静一点,然后对我说:“你是我们 遇到过的最好的送报人。”