语法在英语学习和应用中的作用

语法在英语学习和应用中的作用

语法在英语学习和应用中的作用

大家好！

有很多的朋友学英语吃了很多苦，却又入不了门。我觉得他们对语法在英语学习和应用中的作用的认识不清楚

也许是问题的症结。希望大家都来谈一谈这个问题，帮助这些朋友共同前进。

大部分的语言是先形成的，数千年甚至数万年后才产生了语法。所以语法根本就不可能左右语言。只能跟着它后面指手画脚。世界上有很多语言至今还没有书面语，也没有什么语法。英语的一大特点是喜欢吸收外来的东西，所以有人把它比成海绵。吸收外来的东西一多，它的规律性就更难讲了。英国人把狗当成是很好的动物，但有人也把汉语的’走狗‘一词引进英语，就是running dog。一些英语不好的华人见面时说：’Long time not see.’美国人认为挺好懂，又简洁，就拿来用了。用得多了，有人居然还把它写进了正式的辞书里。英语越学下去，就会发现不合语法的地方越多，语法的作用就越小。我的一位老师对语法研究得很多。他跟我们说：有规则就有例外。我们当时不很理解，但越学越觉

得他说得在理。其实任何语言都是以约定俗成为他们的最基本的原则的。就拿我们汉语来说，尽管汉语在世界上是以逻辑性强出名的，我们说的话就那么有道理了吗？救火车其实就不如灭火车来的清楚准确。但如果在文章里用灭火车这个词，大家会同意吗？我们叫乘坐出租车为打的，也是个不清不楚的表达方法。我们说：’这块布摸起来挺不错。’大家都听得懂。但布是主语，那就是布来摸了。可是布有手吗？如果说成：’我们摸那块布，感觉到那块布挺不错。’又挺啰嗦，是不是有点像法律用语了？学古体诗的朋友都知道，唐诗：‘少小李家老大回，乡音无改鬓毛摧，儿童相见不相识，笑问客从何处来。‘原来是押韵的，那么，为什么现在读起来不押韵了呢？就是因为人们的语音不断的改变。把原来标准的唐音改成了后来所谓的今音了。要学唐韵还是学今韵可就成了学古体诗的朋友的一大难题了。英语也是如此：fire engine 是救火车，但就字面上来说，讲成放火车似乎也可以。Fresh water 是淡水，但 fresh 是’新鲜的’，为什么不能说成是’新鲜的水’呢？其实要挑毛病是永远也挑不完的。为什么？其实语言本身就是不大讲道理的，只要大家听得懂就行。

我们学习英语语法的目的就是使用语言。我觉得语法对于一种语言来说就好像一根拐杖一样。当我们还不会走路或我们遇到困难时，我们才会想到它。正常的人是不会也不

应该在正常使用语言时老是想到什么语法的。大家想一想，我们说母语的时候曾想过语法吗？我想没有吧。我的一个大学同学让我教他的女儿。有一天，他读初二的女儿跟我说他父亲的英语很差，连他们的一条很容易的题都不会解释。我说：那说明你爸爸的英语是很高明的了。小女孩感到意外而且纳闷，问我为什么这样讲。我反问：你闽南话讲得很流利，那你会不会闽南话的语法？她摇摇头说不会。我说：’ 语言的作用就是交流，会使用语言交流就是学语言的最终目的。语法不过是在开始学习和碰到困难时用的一根拐杖。你见到能自己走路的人还老是要靠着拐杖的吗？你爸爸天天

跟外国人讲英语，谈生意，打电话都是用英语。不熟悉语法就说明他已经能自如地使用英语，把语法这根拐杖给扔掉了。那不是水平高是什么？’ 我又跟她讲了九方阜的故事：伯乐是相马的大师。他年老的时候，国王想让他去找一匹千里马。伯乐说：我老了，没办法为大王去寻找千里马了。大王可以让我的师弟九方阜去找吧。他相马的本领不比我差。国王就让九方阜去寻找千里马。经过很长时间的寻找，九方阜终于兴高采烈地回来了。逢人就说他找到千里马了。人家问他马是什么颜色的，他说是黄色的。人家问他是公马还是母马，他说是匹母马。后来马运到了，却是匹黑毛的公马。大家都说九方阜连黄和黑，公马和母马都分不清，怎么能相好马呢？只有伯乐在一边沉思，自言自语地说：’ 九方阜

相马的本事真是深不可测了’ 。后来一试，那匹马果然是天下少有的千里马。人们就问伯乐是怎么回事。伯乐说：’ 他把注意力用在该用的地方，对于不重要的地方不花那么大的力气，所以他就能成功。’ 我们的精力和时间是有限的，有的朋友学习英语整天把时间花在语法上，研究各种各样的试题，而对实际的应用毫不在意。让他们写几个句子都成问题，作文更是错误百出。这样学出来的英语完全一堆空谷壳，里边完全没有好用的东西。即使拿到了几级几级证书也只能骗骗自己。他们要真正学好英语恐怕很难。

以上是我的一点看法，有不当之处请大家多多指出。

Yours

Micropiggy