江苏省南通市海门市东洲国际学校2020年九年级语文全真模拟考试试卷(无答案)

2020年江苏省南通市语文全真模拟试卷【原卷版】【注，本模拟试卷仅限江苏省南通市使用】一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读（Ⅰ）（本题共4小题，14分）阅读下面一段文字，回答1-4题审视自己马德不知是哪位哲人说过这样一句话：人，最难做到的，就是正确地认识自己。

的确，作为一种最具灵性的高等动物，人，无疑是感情最丰富性格最复杂的了。

高兴时，难免得意，一得意就忘形，如同一锅开水，以为凭它本身就可以推动火车前进；悲伤时，难免失意，一失意就自暴自弃，如同南极北极，认为反正不能相比，干脆远远地逃离，哪怕做个地球的边缘人，也自有一份落寞和孤寂。

看来，要想正确地认识自己，就必须把握好准点，正确地审视自己。

审视自己。

就像浩瀚的大漠审视变幻的苍穹，就像残败的古堡审视沉重的背影，就像壮美的江山审视变迁的历史，就像睿智的老者审视多舛的命运……没有审视，就难以发现。

在痛苦中审视，你会发现孤独的自己；在消沉中审视，你会发现颓废的自己；在忘形中审视，你会发现空虚的自己；在奋进中审视，你会发现无知的自己；在飞翔中审视，你会发现堕落的自己；在审视中审视，你会发现正确的自己。

审视自己，既不看高自己，也不看低自己。

沸点易废，冰点易崩。

审视自己，就是要把自己全方位展开，来一次准点的检阅，准确到位，点击深刻，然后大刀阔斧地痛快淋漓地向浅薄的我狂妄的我刻薄的我恣睢的我卑劣的我自大的我告别。

审视的过程，就像人性极端中的痼疾，而审视的目的，则是为了割去这些灵魂上的肿瘤。

审视，是一种客观的自我评价，更是一种积极的自我超越。

正如每日照镜子一样，没有审视的活着，实际上是对自我存在的极不负责的纵容。

在低沉的时候，不要用太过悲伤的眼光审视自己，这样容易使自己流于自卑；在昂扬的时候，也不要用太过乐观的眼光审视自己，这样容易使自己走向骄傲。

审视自己，要有合适的尺度，要有恰当的准点，否则就会走向极端，要么处于目空一切的沸点，要么陷入自暴自弃的冰点。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中！”苏轼的诗句同样还道出这样一种哲理：有时候，我们自以为一无所获，其实在不知不觉间业已收获多多；而有时候，我们自以为进步不小，其实在故步自封中早已远远落后了……审视，是人生的方向盘，它使你把握住自己，始终清醒地站在世事的风口浪尖上，不被生活的狂飙卷走不被生活的暗流淹没；审视，是世上的指明灯，它使你擦亮自己，始终清楚地望着人生准点的高度，不因尘世的烟雾迷失不受尘世的幻彩迷惑。

于是，作为个体的自我就不至于盲目地轻视他人高估自己，盲目地追赶潮流作践自己，盲目地惴惴不安改变自己，盲目地沾沾自喜相信自己，盲目地轻言放弃迷失自己，盲目地夸说成功毁了自己。

审视天地岁月，可收获一点睿智；审视世态人情，可增添一份聪明；审视历史文化，可夯实一些底蕴；而审视自己，可以找到人生的准点，从而透视人生的焦点，进而开创人生的亮点！不想昏庸地活着，那么就请抛弃沸点，不要冰点，站在准点的高度审视一切！1.文章中第4段划线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）2.作者在文章中引用诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中！”有什么用意？（3分）3.简述本文论证思路（3分）4.结合你的实际生活，说一说改变审视的角度和方式的意义（5分）（2）现代文阅读（Ⅱ）（本题共5小题，22分）阅读下列一段文字，回答5-9题生命之树苗莉昨夜秋风中，我又梦见了那座院子，梦见了那棵山楂树。

但是梦中醒来，我依然不敢走近它。

岁月的风雨已经无情地吹落了父母的生命，只留下那座空荡荡的小院，在孤单中度过每一个清晨和黄昏。

小院承载着太多的欢乐，太多的悲伤，这些欢乐和悲伤，都像碑文一样深深镌刻在我的记忆里。

父亲走了将近3年，我竟然一篇有关他的文字还没有写成，而对父母那份刻骨的思念却常常如鲠在喉。

2016年的深秋，天气开始冷了，已是秋风萧瑟落叶飘零。

这一天的上午，父亲身体不适住进了医院，在踏进病房的那一刻，我还没有意识到，我活着的父亲、站立着的父亲，仅仅在几天之后，竟然就以横着的姿态出了医院的大门。

横着的他，没有能够再回到那座小院，而是直接去了另一个世界。

父亲是从齐鲁大地上走出来的孩子，背井离乡的第一站就是随着奶奶去闯关东，在东北那片黑土地上，艰难中得以生存。

当过放牛娃，那时候他连一双完整的鞋都没有，是主人家给做了一双鞋，上山放牛的时候他舍不得穿，就把那双鞋拴上绳子背在肩上。

后来父亲就穿着这双鞋走进了学校。

刚刚上学的父亲已经十一岁了，上算术课总是把阿拉伯数字3反着写。

老师批评他，说他在黑板上用了多少粉笔还没学会写个3。

父亲生怕老师从此不让他去学校，一脸真诚地对老师说：“粉笔用完了，明天就让俺哥给买。

”那一本正经认真的样子把老师都逗笑了。

在学校短短几年的学习，奠定了父亲一生发展的基础，从东北回到山东的父亲，又从黄河岸边来到河北闯荡生活。

我记事的时候，父亲就已经从县医院调到县委办公室工作。

他有很好的文字功底，会写文章，他有很高的情商，懂得如何沟通和处理一些事情，非常年轻就成为县委办公室主任。

他在河北举目无亲，一切成长和进步都是依靠自己的力量。

那个时候的广宗县委会，在老县城的某个街道上，小时候常常去父亲的办公室里玩。

1976年，河北省委往保定地区选派干部，四十岁的父亲又一次背起行装，告别家人到保定地区徐水县委工作，后来又调到曲阳县委。

父亲在曲阳县工作期间，我和母亲、妹妹一起搬家前往。

十年之后的1986年，父亲及我们全家又从保定调回邢台工作。

父亲新任职的邢台地区外贸局，为他改建了一座平房小院作为住房。

搬进这座新建的小院，父母兴奋地忙着添置东西，在院子里植树种花。

那棵山楂树，从太行山脚下移过来的时候很小，父亲一锨土一桶水，亲手栽下。

父亲好像特别在意那棵山楂树，山楂树开花了，父亲会打电话，让我们姊妹们去赏花。

山楂树下，父母为我们烧好开水，泡上茶，一壶浓浓的亲情，在岁月的凝炼中愈加醇香。

秋天的时候，那棵山楂树枝头满是红红的果，越长越大枝繁叶茂的山楂树，粗壮的树干早已经超过了房顶。

每到山楂成熟的时候，父亲的电话又打来了：“山楂熟了，该摘了。

”摘山楂的时候，欢声笑语充满了这座小院。

大哥和妹妹喜欢到房顶上去摘，摘了一筐又一筐，那些长在高枝上的山楂果就要用杆子打，我和父亲在院子里撑开一个大大的布单子，接着那些身居高处的果子，免得果子落在水泥地面上摔坏，无法保存。

父亲的心很细，早早地预备好打山楂的杆子，收山楂的筐子，一家人享受着收获的喜悦和人间的至爱亲情。

之后，父亲会把这些摆在院子里的山楂分成若干份，送给邻居，送给朋友，送给儿女各自拿回家。

但是，这一年的秋天，又到了山楂收获的季节，却迟迟没有接到父亲催促收山楂的消息，直到11月份第一场雪都下了，父亲说：“今年的山楂果没长好，很小，本想让它们在树上多长些日子，看来再也长不大了，就收了吧。

”那一年，我们家院子里的山楂长得个头很小，吃上去又酸又涩。

谁能料想，这一树山楂果，竟是这棵树最后的奉献了。

第二年春天，我去父亲的小院，看见那棵山楂树似乎有些异样，虽然长出了树叶，却是又小又弱，我以为它太干旱了，缺少水分了，就把树坑深挖了一下浇上了水。

几天后我又来看望父亲，却发现那棵山楂树上，刚刚冒出来的嫩芽和花朵，居然都回芽了，枯萎了，从树上飘落下来了。

这棵山楂树要死了，瞬间我的内心就掠过一丝不祥的预感。

那棵山楂树春天的时候死了，我父亲的生命之树就在深秋凋落了。

这一切，是巧合还是冥冥中天地万物的感应？多少关于父亲母亲的记忆，是永远刻在我们心里的。

就让那棵跟随着父亲一路离去的山楂树，在我们看不到的世界里，春天依然开一树繁花，秋天如期结一树硕果，陪伴我的父母双亲琴瑟和鸣岁月静好。

选自《文摘报》（2020年03月14日02版）5.说说题目的妙处6.文章多次提到山楂树，有什么作用7.说说文中划线句子的作用8.赏析文中画波浪线的句子9.阅读全文，说说本文与链接有什么异同点【链接】我说道，“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

二．古诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下列文言文，完成10-14题对楚王问①先秦：宋玉楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行与？何士民众庶不誉之甚也！”宋玉对曰：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。

客有歌于郢中者，其始曰《下里》、《巴人》，国中属而和者数千人。

其为《阳阿》、《薤露》，国中属而和者数百人。

其为《阳春》、《白雪》，国中有属而和者，不过数十人。

引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。

是其曲弥高，其和弥寡。

故鸟有凤而鱼有鲲。

凤皇上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。

夫蕃篱之鷃岂能与之料天地之高哉？鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸。

夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鲲，士亦有之。

夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”注释①相传为屈原弟子的宋玉同样也遭受到楚国宗室贵族的排挤和谗害，但宋玉没有选择以死来抗争现实，而以机智的辩答表明自己的清白。

本文记叙的便是宋玉对楚王责难的精彩辩白。

10.解释下列加点字的意思（4分）（1）何士民众庶不誉．之甚也！（2）愿．大王宽其罪（3）绝．云霓，负苍天，足乱浮云（4）岂．能与之量江海之大哉？11.给下列句子画停顿符号（2分）夫蕃篱之鷃岂能与之料天地之高哉？12.翻译下列句子（8分）①士亦有之。

夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？②鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸。

13.本文表达了作者怎样的情感（5分）（二）古诗阅读（本题共2小题，7分）眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔宋代：王雱杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。

海棠未雨，梨花先雪，一半春休。

而今往事难重省，归梦绕秦楼。

相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头14.描写上片表现的景色（3分）15.分析诗中诗人的感受（4分）三、语言文字运用（23分）16.（一）名篇名句默写1. ____________________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）2.无可奈何花落去，____________________。