大班一日活动方案
幼儿园大班的一日活动策划方案
幼儿园大班的一日活动策划方案一、活动概述为了丰富大班幼儿的生活，提升他们的综合素质，我们策划了一日活动，包括室内外游戏、手工制作、音乐活动、戏剧表演等内容。
通过这些活动，大班幼儿将能够锻炼身体，培养合作意识，提升表达能力和创造力。
本活动计划耗时一天，安排在周五。
二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 增强幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的表达能力和自信心；4. 丰富幼儿的知识面和想象力。
三、活动内容及安排时间：上午9点到下午3点地点：幼儿园教室和室外活动场地上午活动：1. 游戏时间（9点-9点30分）在室外活动场地组织幼儿进行各种团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛等。
通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 手工制作（9点30分-10点30分）在教室内为幼儿准备好各种手工材料，如颜色纸、剪刀、胶水等。
教师将向幼儿展示手工制作的步骤和示范效果，并引导他们动手制作。
可以制作手绘明信片、纸风车等。
3. 音乐活动（10点30分-11点）室内播放适合幼儿的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏进行舞蹈动作。
同时，教师也可以鼓励幼儿进行自由创作，表达自己的感受。
4. 小操时间（11点-11点30分）引导幼儿进行简单的体能训练，如操场上的跑步、跳跃等。
通过小操，提高幼儿的身体素质和协调能力。
午餐时间（11点30分-12点30分）下午活动：1. 绘画活动（12点30分-1点30分）在室内教室为幼儿提供各种颜色的画笔、彩色纸和画板。
可以设置不同的绘画主题，如动物、植物等。
同时，教师也可以根据幼儿的绘画情况进行指导和评价。
2. 戏剧表演（1点30分-2点30分）挑选一部适合幼儿的小剧本，由幼儿园老师扮演角色，引导幼儿参与到戏剧表演中。
可以通过戏剧表演，培养幼儿的表达能力和创造力。
3. 游戏时间（2点30分-3点）进行一些室外游戏，如跳绳、踢球、丢沙包等。
通过游戏，锻炼幼儿的身体、体验团队合作带来的快乐。
四、活动准备1. 提前准备好所需物资，如手工材料、音乐设备、绘画用品、游戏器材等。
2024年幼儿园一日活动计划方案范本（三篇）
幼儿园一日活动计划方案范本一、晨间活动（一）晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容：娃娃家、建筑角、图书角、重点指导：建筑角要求：1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点内容：豆浆、饼干要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容：《大茶壶》、《动物模仿操》要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导：小兔跳圈锻炼要求：（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动小老鼠打喷嚏活动目标：1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。
活动准备：1.手偶小老鼠____只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。
活动过程：1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。
教师：看，小老鼠来和我们玩了！操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。
教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。
《合理的一日生活》大班数学活动教案
《合理的一日生活》大班数学活动教案活动名称：《合理的一日生活》活动目标：通过本次活动，让学生了解并体会到一个合理的一日生活安排是如何重要的，帮助他们形成良好的生活习惯和时间管理能力。
活动对象：大班幼儿活动准备材料：1.纸板2.粘贴纸3.可移动的卡片（代表各种活动）4.笔、彩色笔5.图片卡片（代表各种活动）活动流程：1.开场介绍（10分钟）教师向学生们介绍今天的主题是“合理的一日生活”，并引导学生们思考，一个合理的一日生活应该如何安排。
让学生们自由发言，分享自己一天中的常规活动。
2.回顾一天的生活（15分钟）教师为每个学生发放一张纸板和一些粘贴纸。
在纸板上画出一个24小时的钟表，并让学生们用粘贴纸表示一天中的各种活动，如睡觉、吃饭、上学、玩耍等。
这里可以适当使用一些图片卡片代表不同的活动，让学生更加直观地理解。
3.时间配比游戏（20分钟）教师制作一些可移动的卡片，每张卡片代表一种活动，如吃饭、上学、睡觉等，每种活动对应的时间长度不同。
让学生们根据卡片上的时间长度，将这些卡片按照正确的时间配比贴在他们的钟表上，形成一个合理的一日生活安排。
教师可以适当引导学生，让他们思考如何合理安排各种活动的顺序和时间。
4.讨论分享（15分钟）让学生们互相展示自己的一日生活安排，并进行讨论和分享。
鼓励学生们提出自己的看法和建议，帮助他们形成对一个合理生活安排的认识。
5.总结延伸（10分钟）教师对本次活动进行总结，并引导学生们思考一个合理的一日生活安排对他们的重要性。
鼓励学生们在接下来的日常生活中，尽量按照自己设定的时间表去安排各种活动，养成良好的生活习惯和时间管理能力。
6.结束语（5分钟）活动结束前，教师可以再次强调活动的主题，并对学生们的表现给予肯定和鼓励。
鼓励学生们在日常生活中不断实践和调整自己的生活安排，以实现一个更加合理的一日生活。
通过本次活动，学生们能够更加直观地了解到一个合理的一日生活是如何安排的，培养他们的时间管理能力和自我规划能力。
幼儿园大班一日流程
幼儿园大班一日流程8:00-8:30教师接待家长，帮助幼儿解决与家长的临时问题，更好地过渡从家庭到幼儿园的环境。
8:30-9:00早晨活动：幼儿园晨间活动是一个适应转换和欢乐开始一天的日常活动。
目标是帮助幼儿形成规律的作息习惯，建立良好的个人卫生习惯，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿良好的社会情绪。
9:00-10:00早餐时间：老师帮助幼儿用餐，教育幼儿创造良好的餐桌礼仪，鼓励幼儿主动尝试各种食物，培养幼儿健康的饮食习惯。
10:00-10:20活动时间：外出活动或者园内活动。
如天气适宜，可以到户外进行活动，如让幼儿玩耍、奔跑、感受大自然；如果天气不合适，可以在室内进行手工制作、合唱歌曲、舞蹈活动等。
10:20-11:20教学时间：主题课程，包括语言、数学、常识和艺术等各个方面的知识。
根据大班幼儿的年龄特点，以小组活动为主，以培养幼儿的表达能力、逻辑思维能力和动手能力为目标，通过游戏、探究等形式进行。
11:20-11:30个人卫生时间：帮助幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、整理书包等。
11:30-12:00午餐时间：老师帮助幼儿用餐，培养幼儿良好的餐桌礼仪，鼓励幼儿主动尝试各种食物，培养幼儿健康的饮食习惯。
12:00-14:00午休时间：幼儿园设置午休时间，让幼儿有足够的时间休息，为下午的活动做好准备。
14:00-14:30班会时间：老师组织幼儿活动，让幼儿分享一天的经历和感受，鼓励幼儿彼此交流，培养幼儿组织规则和团队合作的能力。
14:30-15:30课程时间：包括语言、数学、科学、音乐、美术等不同的课程。
通过游戏和互动，培养幼儿的认知和创造能力。
15:30-16:00自由活动时间：给予幼儿一些自由的时间，可以自由选择活动，如阅读、玩具探索等。
16:00-16:30午后茶点时间：给予幼儿一些小食品，如水果、饼干等。
16:30-17:00整理时间：帮助幼儿整理他们的物品，如书包、玩具等。
17:00-18:00接送时间：教师与家长沟通，传达幼儿的情况，帮助幼儿顺利地回到家庭环境。
大班一日活动方案6篇
大班一日活动方案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)
幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。
我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
幼儿园大班一日安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题一直是家长和幼儿园关注的焦点。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的一天，我们特制定以下一日安全教育方案，旨在提高孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力。
二、安全教育目标1. 提高孩子们的安全意识，让他们懂得自我保护的重要性。
2. 培养孩子们良好的生活习惯，预防意外事故的发生。
3. 增强孩子们的安全防范能力，提高他们在紧急情况下的自救能力。
三、一日安全教育内容1. 早晨入园（1）引导孩子们排队等候，注意保持距离，避免拥挤。
（2）教育孩子们不要随意触摸陌生人的物品，防止传染病的发生。
（3）提醒孩子们不要在入园时追逐打闹，以免发生碰撞。
2. 课堂教学（1）教师讲解交通安全知识，如：红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等。
（2）教授孩子们火灾逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
（3）教育孩子们不要在教室内玩耍，防止摔伤、碰伤。
3. 课间活动（1）组织孩子们进行户外活动，如：跳绳、捉迷藏等，培养他们的团队协作能力。
（2）提醒孩子们不要在活动场地奔跑、追逐，防止摔倒。
（3）教育孩子们在活动过程中注意保护自己，防止扭伤、拉伤。
4. 午餐时间（1）教育孩子们不要在餐桌上打闹，以免食物误入气管。
（2）引导孩子们文明用餐，不浪费食物。
（3）提醒孩子们饭后散步，帮助消化。
5. 午睡时间（1）教育孩子们保持午睡秩序，不喧哗、不吵闹。
（2）提醒孩子们不要随意离开午睡室，防止走失。
（3）检查午睡室的设施，确保孩子们的安全。
6. 放学时间（1）引导孩子们排队等候，注意保持距离，避免拥挤。
（2）教育孩子们放学后不要在路边玩耍，以免发生交通事故。
（3）提醒孩子们回家后及时与家长联系，确保安全到家。
四、安全教育方法1. 实物演示：通过实物演示，让孩子们直观地了解安全知识。
2. 情景模拟：组织孩子们进行安全演练，提高他们在紧急情况下的自救能力。
3. 互动问答：以提问的形式，引导孩子们思考安全知识。
幼儿园大班一日保教活动方案
1.养成点心前主动洗手的好习惯。
2.有排队等待和互相谦让的精神。
1.用点心前洗干净手，自主如厕。
2.自主点心时，提醒幼儿吃完手里的再去取拿点心，学会分享。
3.点心后会及时整理。
每个幼儿洗手六步法洗干净手。
站在用点心和盥洗室的交界点，观察幼儿并及时提供帮助或上前处理事情。用完点心后，站在活动室与植物角的交界，方便关注幼儿。
4.活动结束后，幼儿边喝水边分享活动中的收获。
重点指导幼儿平衡行走能力。
1．在活动过程中兼顾全局，关注幼儿安全和运动量，适时开展指导。
2.关注幼儿游戏中的安全情况，鼓励肯定幼儿积极挑战的行为。
1.迎接陆续到达场地的幼儿，带领他们热身运动。
2.关注幼儿的安全和幼儿衣服、出汗量喝水等。
3.活动结束后，带领部分孩子清理场地，整理好器材，并及时归位
1.发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的灵活性和协调性。
2.自由组合各种器械，探索、创造多种玩法，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本的运动方法。
1.热身运动：幼儿站在合适的位置跟着小老师做热身运动。
2.介绍器材，引发幼儿活动兴趣并鼓励幼儿根据自己的意愿组合器材并进行活动。
3.及时捕捉幼儿活动时的亮点，并对个别有困难的孩子进行指导，帮助他们融入活动。
幼儿来园时的精神状态。
1.观察幼儿有无伤痕,携带危险物品结合实际情况。
2.引导做自我服务工作，如放茶杯、挂毛巾、照顾植物等。
3.鼓励幼儿进行自主活动。
站在教室门口迎接幼儿,引导幼儿按班级公约摆放物品，对年龄小或能力弱的幼儿适当帮助及鼓励,安抚有情绪的幼儿。
户外
活动：健身区（呼啦圈、皮球、青蛙跳、皮球等）
2.观察PPT中画面，帮助幼儿归纳与梳理
大班一日活动方案
大班一日活动方案为了丰富幼儿园大班的课外活动，提高幼儿全面发展的能力，我们精心策划了一日活动方案。
本文将详细介绍活动安排、活动目标等内容，以确保活动的顺利进行。
活动目标1.培养幼儿对自然的热爱：通过户外活动和自然探索，激发幼儿的好奇心和探索欲望，增强他们对自然的认知和热爱。
2.促进幼儿团队合作：通过协作游戏和团队项目，培养幼儿团队合作意识与能力，提高他们的沟通、协调和合作技巧。
3.发展幼儿创造力：通过艺术表演、手工制作等活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力和动手能力。
活动安排早晨活动在早晨，我们将进行户外活动，以让幼儿们亲近大自然。
首先，我们会带领幼儿们进行晨跑，让他们感受到运动的乐趣，并锻炼身体。
之后，我们会组织追逐比赛，增强幼儿的团队合作意识。
接下来，我们会安排自然探索活动，让幼儿们观察和收集昆虫、植物等，培养他们对自然的兴趣和学习能力。
上午活动上午活动主要包括艺术表演和手工制作。
我们会邀请一位专业艺术家来给幼儿们进行艺术表演，展示各种艺术形式，如音乐、舞蹈、戏剧等。
这不仅能激发幼儿的创造力，还能培养他们对艺术的欣赏能力。
之后，我们会进行手工制作活动，让幼儿们亲自动手创作，培养他们的动手能力和想象力。
午餐及休息时间午餐时间，我们会提供营养均衡的午餐，并确保每个幼儿都有足够的休息时间，以确保他们能够恢复精力，为下午的活动做好准备。
下午活动下午活动主要包括户外游戏和大运动项目。
我们会组织一系列户外游戏，例如绳索跳跃、跳房子等，以增强幼儿的体能和运动协调能力。
接着，我们会进行大运动项目，例如足球、篮球等，鼓励幼儿们积极参与，培养他们的团队意识和竞争精神。
傍晚活动傍晚活动主要以音乐娱乐为主。
我们会邀请音乐老师来教幼儿们学习简单的乐器，如小木鱼、手鼓等。
此外，我们还会准备一台小型音乐会，让幼儿们展示自己的音乐才华并共同欣赏音乐的魅力。
活动总结通过一天的活动，我们希望幼儿能够在各个方面得到全面的发展。
幼儿园大班一日活动计划PPT
指导幼儿更换睡衣，做好午休 前的准备工作。
午休时间
确保幼儿有充足的午休时间， 一般为1-2小时。期间要保持室 内安静、空气流通，温度适宜 。
午休后整理
唤醒幼儿并帮助他们整理床铺 和个人物品，为下午的活动做
好准备。
CHAPTER 05
下午教学活动
美术创意课
1 2
课程目标
通过美术创意课，培养孩子们的创造力和想象力 ，提高他们的手眼协调能力和审美水平。
物品交接
家长将孩子的个人物品（如书包、 餐具等）交给老师，老师负责妥善 保管。
早餐时间
01
02
03
营养搭配
提供丰富多样的早餐食品 ，确保孩子们摄入足够的 营养。
用餐礼仪
教育孩子们在用餐时保持 安静、不浪费食物，并正 确使用餐具。
餐后清洁
指导孩子们在用餐后清理 桌面和地面，培养他们的 卫生习惯。
自由活动
室内游戏
提供积木、拼图等益智玩 具，让孩子们在游戏中锻 炼手眼协调能力和想象力 。
室外运动
组织孩子们在操场上进行 跑步、跳跃等运动，增强 他们的身体素质。
社交互动
鼓励孩子们在自由活动期 间与其他小朋友交流、合 作，培养他们的社交能力 。
CHAPTER 02
上午教学活动
语言活动
故事会
老师讲述一则有趣的故事，通过提问 和讨论的方式引导孩子们理解故事内 容和寓意。
识。
活动内容
02
选择适合大班幼儿的体育游戏，如“老鹰捉小鸡”、“接力跑
”、“拔河”等，确保游戏的安全性和趣味性。
活动准备
03
老师需要提前熟悉游戏的规则和流程，并准备好游戏所需的器
材和场地。
大班的一日活动方案
地点：各班级午 睡室
准备事项：提前 准备好午睡床、 被子、枕头等物 品
注意事项：保持 室内安静，避免 打扰幼儿休息
午睡时间：12:30-14:30
下午活动
户外活动：14:30-15:30
室内活动：15:30-16:30
晚餐时间：16:30-17:30
自由活动时间：17:3018:00
离园时间：18:00-18:30
大班一日活动方案
,
汇报人：
目录
01
活动目标
02
活动内容
03
活动安排
04
活动评价
01
活动目标
培养幼儿良好的生活习惯
培养幼儿按时作息的习惯 培养幼儿良好的饮食习惯 培养幼儿良好的卫生习惯 培养幼儿良好的行为习惯
促进幼儿全面发展
认知发展： 通过游戏、 故事、手 工等活动， 提高幼儿 的认知能 力。
人员分工
教师：负责活动组织和指导 保育员：负责幼儿生活和安全 家长：参与活动，协助教师和保育员 幼儿：积极参与活动，遵守规则
物资准备
教学用品：黑板、 粉笔、投影仪等
游戏道具：皮球、 跳绳、积木等
安全用品：急救 包、消毒液、创
可贴等
餐饮用品：餐具、 休息用品：枕头、
水杯、纸巾等
被子、床垫等
其他用品：垃圾 桶、扫把、拖把
活动组织：是否 合理有序，能够 保证幼儿的安全 和参与度
活动效果：是否 能够达到预期的 教育效果，促进 幼儿的全面发展
评价方式
观察法：观察孩 子在活动中的表 现和行为
访谈法：与孩子、 家长、教师进行 访谈，了解活动 效果
问卷调查法：设 计问卷调查，收 集活动反馈信息
作品展示法：让 孩子展示活动成 果，评估学习效 果
幼儿园大班一日活动计划
幼儿园大班一日活动计划早晨活动：早晨，孩子们来到幼儿园，我们将安排一些轻松愉快的活动来开始新的一天。
首先，我们会进行晨间操，让孩子们活动一下身体，增强体质。
然后，我们将安排一些简单的手工活动，比如折纸、剪纸等，让孩子们发挥想象力，培养动手能力。
接着，我们将进行一些音乐活动，让孩子们跟着音乐舞动，放松身心。
这样的早晨活动，不仅可以让孩子们快乐地开始一天，还可以培养他们的动手能力和音乐感。
上午活动：上午是幼儿园的学习时间，我们将安排一些丰富多彩的活动来让孩子们学到知识，提高他们的认知能力。
首先，我们会进行一些启发性的教育游戏，比如认识颜色、形状、数字等。
然后，我们将进行一些简单的手工制作，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
接着，我们会进行一些简单的科学实验，让孩子们在玩中学，激发他们对科学的兴趣。
这样的上午活动，不仅可以让孩子们学到知识，还可以培养他们的动手能力和创造力。
午餐和午休：在午餐时间，我们会为孩子们准备营养均衡的午餐，让他们吃得健康、开心。
吃完午餐后，我们会安排孩子们午休，让他们在安静的环境中休息，补充体力，为下午的活动做好准备。
下午活动：下午是幼儿园的活动时间，我们将安排一些丰富多彩的活动来让孩子们放松身心，发展潜能。
首先，我们会进行一些户外活动，比如跑步、游戏等，让孩子们在阳光下活动，增强体质。
然后，我们将进行一些艺术活动，比如绘画、手工制作等，让孩子们发挥想象力，培养艺术细胞。
接着，我们会进行一些团体游戏，让孩子们学会合作、团结，培养他们的团队精神。
这样的下午活动，不仅可以让孩子们放松身心，还可以培养他们的艺术细胞和团队精神。
傍晚活动：傍晚，孩子们即将结束一天的活动，我们将安排一些轻松愉快的活动来结束这一天。
首先，我们会进行一些简单的游戏，让孩子们在游戏中放松身心，增进彼此之间的感情。
然后，我们将进行一些音乐活动，让孩子们跟着音乐舞动，欢乐度过傍晚时光。
最后，我们会进行一些故事讲述，让孩子们在故事中感受快乐、温馨。
幼儿园大班的一日活动策划方案
幼儿园大班的一日活动策划方案您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?以下是小编精心收集整理的大班的一日活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班的一日活动策划方案1一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)2、活动地点：__新城公园3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：__班家委5、活动主持：刘__妈妈协助人员：__班家委6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;2、寻找，观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;(3)老狼老狼几点钟(4)彩虹伞4、疯狂趣味拍照：(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
幼儿园大班一日活动计划
幼儿园大班一日活动计划早晨活动：早晨，孩子们来到幼儿园，首先进行晨间操活动。
晨间操可以选择一些简单有趣的操操，如《小星星》、《小兔子乖乖》等，让孩子们在欢快的音乐中活动身体，增强体质。
晨间操后，进行自由活动，让孩子们自由玩耍，进行自我选择和自我管理，培养他们的独立性和自主性。
上午活动：上午的活动主要以游戏和学习为主。
可以进行一些小组活动，如团体游戏、拼图游戏等，培养孩子们的合作意识和团队精神。
同时，可以进行一些简单的手工制作活动，如折纸、画画等，让孩子们发挥想象力和动手能力。
此外，还可以进行一些简单的认知游戏，如认识颜色、形状等，让孩子们在游戏中学习，轻松愉快地获取知识。
午餐及午休：午餐后，进行午休时间。
可以为孩子们播放一些轻音乐，让他们在舒缓的音乐中放松心情，进行午休。
午休后，可以进行一些轻松的故事阅读活动，让孩子们在故事中感受快乐和温馨，培养他们的情感和语言能力。
下午活动：下午的活动可以进行一些户外活动，如操场上的跑步、跳绳等，让孩子们进行体能锻炼。
同时，也可以进行一些自然探索活动，如观察植物、捉昆虫等，让孩子们近距离接触自然，增强他们的环境意识和科学素养。
下午也可以进行一些音乐舞蹈活动，让孩子们在音乐中舞动身体，释放活力，培养他们的音乐和舞蹈能力。
晚间活动：晚间活动可以进行一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，让孩子们在手工中培养动手能力和创造力。
同时，也可以进行一些简单的游戏活动，如猜谜语、玩捉迷藏等，让孩子们在游戏中感受快乐和友情，培养他们的社交能力和情感交流能力。
晚餐及准备回家：晚餐后，进行一些整理活动，让孩子们学会整理自己的物品和环境，培养他们的自理能力和责任感。
在家长来接孩子之前，可以进行一些简单的自由活动，如自由玩耍、自由绘画等，让孩子们在自由中感受快乐和放松，度过愉快的一天。
通过以上一日活动计划，幼儿园大班的孩子们可以在欢乐的氛围中进行全面的发展，培养他们的身体、智力、情感和社交能力，为他们的成长奠定坚实的基础。
2024年幼儿园大班一日活动计划《动感天地》
2024年幼儿园大班一日活动计划《动感天地》活动主题：动感天地活动目标：1. 培养幼儿的身体素质和协调能力；2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识；3. 丰富幼儿的想象力和创造力；4. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
活动时间：上午8:30-11:30活动地点：室内操场活动准备：1. 运动器材：球、绳子、桩、跳绳等；2. 活动道具：盒子、布、帽子等；3. 音乐播放器；4. 活动区域的安全检查。
活动内容：1. 活动开场（10分钟）活动老师向幼儿说明活动内容和目标，并介绍当天的活动规则和要求。
鼓励幼儿积极参与，提前创造一个愉快的氛围。
2. 热身活动（15分钟）播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的身体热身操，如摇头、摆臂、扭动腰部等。
通过热身活动使幼儿身体得到活动，提高血液循环和身体调节能力。
3. 活动一：爬爬爬（20分钟）在活动区域设置一条幼儿能够爬行的障碍路线，幼儿们轮流参与，挑战能力不同的难度。
鼓励幼儿克服困难，挑战自我。
同时，通过爬行活动锻炼幼儿的肌肉力量和协调能力。
4. 活动二：球球过障碍（20分钟）设置一个小型的障碍赛道，在赛道的终点处放置一个筐，幼儿们分成小组，每个小组轮流进行比赛。
幼儿们需要用手中的球通过障碍物，将球投入筐中。
鼓励幼儿们团队合作，互相帮助，并通过比赛锻炼幼儿的目标精准和球控制能力。
5. 活动三：盒子换装（30分钟）给每个幼儿一张彩色盒子和一块大布，并告诉幼儿们这是他们的变身衣服。
播放适合的音乐，幼儿们按照音乐的节奏，用布包裹起自己，变成盒子里的神秘角色。
活动老师带领幼儿们玩起来，逐个介绍自己的角色，并进行猜猜谜语游戏，增强幼儿的想象力和语言表达能力。
6. 活动四：绳子跳舞（20分钟）在活动区域的中央放置一根长绳，幼儿们围成一个圈，手拉着绳子跳舞。
活动老师带领幼儿们进行各种动作，如跳高、跳绕等，让幼儿们在跳舞中感受到音乐的节奏，并锻炼身体的协调能力。
7. 活动结束（5分钟）活动老师带领幼儿们进行简单的放松活动和伸展运动，渐渐平息活动的气氛。
大班一日活动方案
大班一日活动方案一、活动目的和背景本次活动旨在提供大班学生一个全面发展的机会，培养他们的团队合作能力、创造力和自信心。
通过精心策划的一日活动，既可以为孩子们提供娱乐和放松的机会，又可以让他们在不知不觉中学习和成长。
二、活动内容1. 晨间活动活动开始前，安排一些轻松活跃的晨间活动，如热身操、晨间游戏等，以帮助学生调整状态，迎接一天的活动。
2. 创意工坊在活动的第一个环节中，我们安排了创意工坊。
孩子们可以选择自己感兴趣的创意制作项目参与，如手工艺品、贴纸制作、折纸等。
在这个环节中，除了培养孩子们的动手能力和创造力外，还能提升他们的专注力和耐心。
3. 团队拓展团队拓展活动是培养学生团队合作能力和建立互信关系的重要环节。
我们安排了一系列有趣的团队合作游戏，如传球比赛、森林漫步等。
通过这些游戏，孩子们将学会共同合作、沟通和解决问题，感受到团队的重要性。
4. 学习交流为了促进学生们的知识交流和互助学习，我们组织了学习交流环节。
在这个环节中，学生们可以自由选择一个自己擅长的主题，并用简短的时间进行展示和分享。
通过这个环节，学生们可以相互学习和借鉴，同时也提升了他们的表达能力和自信心。
5. 运动竞技为了增强学生们的体魄和活力，我们安排了一些运动竞技环节。
比如足球比赛、篮球投篮、跳绳比赛等。
通过这些活动，学生们可以锻炼身体，培养团队合作精神，并享受运动带来的快乐。
6. 艺术表演为了展现学生们的才艺和表演能力，我们安排了一个艺术表演环节。
学生们可以自由选择自己擅长的表演形式，如歌唱、舞蹈、小品等。
通过积极参与和表演，孩子们不仅能够锻炼自己的表演技巧，还可以展示自己的自信和魅力。
三、活动安排时间：上午9:00 - 下午4:00地点：学校操场和多功能厅参与人员：大班学生、老师、活动工作人员活动安排如下：9:00 - 9:30：晨间活动9:30 - 11:00：创意工坊11:00 - 12:00：团队拓展活动12:00 - 13:00：午餐和休息13:00 - 14:30：学习交流14:30 - 15:30：运动竞技15:30 - 16:00：艺术表演四、活动预期效果通过这一日的活动，我们期待达到以下效果：1. 提高学生的团队合作能力和沟通技巧。
幼儿园大班一日活动方案
02
教学活动
语言课
课程目标：提高幼儿的语言表达能力和沟通能力
教学内容：故事、儿歌、诗歌等
教学方法：互动式教学，鼓励幼儿积极参与
教学评价：通过游戏、表演等方式进行评价，激发幼儿的学习兴趣和自信心
数学课
教学内容：数字、 加减法、形状等
教学方式：游戏、 故事、实际操作等
教学目标：培养幼 儿的数学思维和逻 辑能力
课程评价：注重 过程性评价，关 注幼儿的学习态 度、参与程度、 合作能力等方面 的表现。
艺术课
课程目标：培养 幼儿的审美能力 和创造力
课程内容：绘画、 手工、音乐、舞 蹈等
教学方式：互动 式、体验式、探 究式
课程评价：注重 过程性评价，鼓 励幼儿表达自己 的感受和想法
03
户外活动
体育游戏
游戏名称：老鹰捉小鸡
教学评价：通过游 戏和实际操作，让 幼儿在轻松愉快的 氛围中掌握数学知 识。
科学课
课程目标：激发 幼儿对科学的兴 趣和好奇心，培 养幼儿的科学素 养和创新能力。
课程内容：包括 物理、化学、生 物、地球科学等 领域的知识，如 物体的运动、物 质的变化、生物 的生长发育、地 球的结构等。
教学方法：采用 探究式教学，让 幼儿通过观察、 实验、讨论等方 式，自主探索科 学知识。
午休
午休时间：12:00-14:00 午休地点：幼儿园午睡室 午休准备：幼儿床铺、枕头、被子等 午休注意事项：保持安静，不影响其他幼儿休息
05
下午活动
创意手工
材料准备：彩色纸、剪刀、胶 水等
手工项目：折纸、剪纸、粘贴 画等
指导方法：教师示范、幼儿模 仿、自主创作
作品展示：展示幼儿的手工作 品，鼓励幼儿分享自己的创作 过程和想法。
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大班一日活动方案一、晨间活动活动内容：踩高跷设计意图：体育活动给孩子带来很大的好处。
一·遵守游戏规则二·挫折教育三·团队意识。
体育运动被看作一项让孩子知道公平竞争的教育，因为在体育比赛中，所有机会对于运动员来说是公平的。
那么我们认为挫折对于一个人的成长也有很大的影响。
此活动中也让幼儿理解了什么是团队精神，如果没有团队的力量，想取得成功很难。
准备：自制高跷幼儿人手一副指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。
二、早锻炼目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。
2、促进幼儿动作协调。
准备：装有豆子的响罐幼儿人手两个过程：幼儿有序排队领取器械，整队做器械操和徒手操。
三、教学活动一《母鸡萝丝去散步》设计意图：我园计划开展以绘本形式来提高幼儿语言表达能力的课题研究。
我大班段也一直在开展早期阅读活动（区域活动中的阅读，）接触了很多国内外优秀的绘本，而《母鸡萝丝去散步》是一本畅销中外的经典图画书，书中寥寥无几的文字讲述了一只名叫萝丝的母鸡出门去散步的平淡无奇的故事，而丰富生动的画面却描绘了一只倒霉的狐狸追逐萝丝却屡遭失败的情节。
书的文字与画面形成了幽默、诙谐的对比，有了喜剧的色彩，虽然情节简单，字数很少，但给了幼儿充分的想象空间，更多的是让幼儿自己观察画面从而理解故事内容。
因此我选择了这个绘本做为教学内容。
活动目标：1、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。
2、能根据图片，大胆运用语言描述画面内容，想象故事情节。
3、了解绘本中的动词，理解故事内容。
活动准备：PPT《母鸡萝丝去散步》，音乐活动过程：1、出示故事主角“母鸡”，引发幼儿猜想。
（1）导入语：今天，老师带来一位小客人（出示母鸡图片），它的名字叫萝丝，这天的天气不错，它准备外出散步，咦？它在散步的路上会遇到什么？又发生什么故事呢？2、师幼一起阅读画面，初步感知故事内容。
（1）朗读故事名字——母鸡萝丝去散步，引导幼儿观察：这是在什么地方？请幼儿描述图片。
（2）（播放图片1，遮挡住狐狸）提问：母鸡萝丝在干什么？（鼓励幼儿学学萝丝的样子和动作，猜测它的心情）看！在房子下面的是谁？狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？（鼓励幼儿大胆猜想）（3）（播放图片3）提问：你看到了什么？引导幼儿观察狐狸的动作，并用语言描述。
猜测：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？（引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢？）（4）（播放图片4）提问：发生了什么事？鼓励幼儿用语言描述。
（狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。
）母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？（5）（播放图片5）它继续往前走，来到了什么地方？（绕过池塘。
瞧！狐狸这次离它更近了）当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟）如果你是它们中的一个，你会怎么做？怎么说？为什么？（鼓励幼儿大胆想象说）根据幼儿回答，教师提出：原来它们都太害怕狐狸了，都不敢告诉母鸡萝丝狐狸在后面跟着它。
（6）（播放图片6）出什么事了？（鼓励幼儿结合图片描述内容）突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，差点把狐狸淹死。
这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。
提问：狐狸总是抓不到萝丝，它的心情怎么样？（鼓励幼儿描述）（7）接着，母鸡又到哪些地方散步呢？又经历了哪些惊险的故事呢？（播放画面7、8、9）引导幼儿讲述画面背后的故事。
（越过干草堆。
萝丝翻过干草堆，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。
）（8）（播放图片10）提问：经过磨坊时，你看到了什么？接下来会发生什么事？（播放图片11）（9）（逐一播放图片12、13、14、15）鼓励幼儿将三幅画连起来说一说。
猜测接下来情景。
（出示图片16、17）幼儿结合画面讲述。
3、回味故事画面，体会乐趣。
逐一播放画面，师幼共同回味故事情节。
帮助幼儿梳理母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、篱笆、蜜蜂房）4、小结。
四、教学活动二数学活动《母鸡萝丝的一家》目标：1、能根据口述应用题列式计算9的减法。
2、尝试用数学解决生活中的实际问题。
准备：幼儿每人一份列式操作卡、笔过程：一、母鸡萝丝一共生了9个蛋，孵出了2只小鸡，还有几只没有孵出小鸡？请你帮鸡妈妈算算。
1、幼儿用列式卡摆式计算，教师巡回指导。
提问：你用什么方法计算的？算式怎么列？（教师板书）2、鸡爸爸说，9只鸡蛋怎么只有7只了？你猜孵出了几只小鸡，请你列式。
3、幼儿列式计算后交流，教师板书。
并提问：这两道算式哪里是一样的，哪里是不一样的，为什么一样？二、母鸡萝丝后来孵出了9只小鸡，鸡妈妈说，这下，我比花母鸡多了3只。
花母鸡有几只小鸡。
请幼儿摆式计算，后交流。
三、、花母鸡说：我的鸡宝宝已经9天大了，你的鸡宝宝才只有4天大。
鸡妈妈的小鸡不花母鸡的小鸡小几天。
请幼儿列式计算。
五、体育活动《狐狸和母鸡》目标：1、根据故事《母鸡萝丝去散步》的情节钻、爬、跳，再现母鸡散步的情景。
2、体验与同伴合作游戏的快乐。
准备：在场地上设置池塘区域，独木桥区域，山坡区域，篱笆洞区域，山洞区域。
欢快的音乐背景，狐狸母鸡胸饰若干。
过程：1、母鸡去散步。
幼儿挺欢快音乐出场，和教师一起做准备动作。
母鸡到不同的区域去散步。
教师：今天母鸡又要去散步可，它回去哪里呢？我们一起去看看。
交流散步情况。
请幼儿到每个区域去散步。
2、狐狸和小鸡。
设计小鸡散步路线。
请幼儿设计，按照幼儿设计的路线，教师和幼儿一起设置路线图。
先跳过池塘，爬过小山坡，走过独木桥，再绕过篱笆，钻过山洞，回到小鸡的家中。
3、狐狸抓小鸡。
交代游戏规则：小鸡按路线图出发跳过池塘时，狐狸听到信号出发追小鸡，2人一组，间断从起点出发。
如果狐狸追上小鸡，就请小鸡停在边上的黄圈内暂停休息，狐狸继续游戏到终点。
如果狐狸没追上小鸡，就暂停游戏一次，站到红圈内。
后面的小鸡可以到黄圈里和暂停游戏的小鸡拍手，解救小鸡，但是自己不能被后面的狐狸抓到。
后面的狐狸也可以解救暂停游戏的狐狸。
幼儿分角色游戏。
教师小结游戏情况。
4、听音乐做放松动作，结束活动。
六、午餐活动过程：1、请值日小组长协助教师分发勺子。
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。
4、请小播音员，用话筒播音，关于最近的新闻（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）七、区角活动设计意图：午餐后，幼儿比较难管理，存在较大的安全隐患。
上了大班以后，我发现幼儿的自主能力提高了不少，会自己结伴组织游戏活动，有了初步的合作能力。
于是我开设了七个区角，还为每个区角选了3-4个做事认真有责任心的孩子为区角管理员）1、植物区。
管理员负责为植物浇水，并填写浇花记录。
2、饲养区。
大班的幼儿对小动物很感兴趣。
提高孩子们对科学的探究兴趣，更重要的是可以培养孩子们的责任心，我在区角投放了蚕卵。
一段时间后，孵出了蚕宝宝。
孩子们便多了一项任务，采摘桑叶。
午餐后，管理员负责为蚕宝宝更换桑叶，并填写饲养日记，记录下蚕宝宝成长的过程。
3、体育区。
准备多种体育器材，有沙包、绳子、飞碟、呼啦圈、自制装甲车、高跷，幼儿自主选择。
4益智区。
开学初，班里的一些男孩在讨论下飞行棋。
于是，我就开展了一系列的活动，比如：各种各样的棋，我会下棋等，还请孩子把自己家里的棋拿来和大家一起切磋棋艺。
这个区角，男孩子兴趣特别浓厚。
5、表演区。
我投放了一些手偶、头饰、胸饰，还有一些女孩子自带的芭比娃娃。
这个区角女孩特别感兴趣，经常在一起玩过家家。
八、午休活动1、幼儿自己脱好衣裤，并折放整齐。
为自己盖好被子。
2、睡前小故事。
根据《指南》，大班的孩子要会完整有感情地讲述文学作品的主要内容，并能在集体面前大胆讲述。
为了提高幼儿的语言表达能力，我让每个孩子轮流讲故事。
但是，在实际操作中，我发现，幼儿在台上讲，其他幼儿不能很专注地听故事。
于是，我就安排可睡前故事这个环节。
此外，我鼓励家长和幼儿在家里要有亲子共读的时间，最好是放在睡前。
因此，幼儿很期待午睡前有故事听。
讲故事的幼儿，能够很自然地讲完故事，听故事的幼儿也很认真。
幼儿讲完后，教师会选择比较有教育意义或者是儿童文学作品为幼儿讲述。
3、午睡时间。
九、点心时间。
1、幼儿自己穿好衣裤，折好被子。
2、教师为女孩顺理头发。
在这个时间段，为了减少，尽量避免幼儿的消极等待时间，我会安排自由谈话时间，让幼儿说说午睡时做了什么梦，和好朋友说说。
3、请小组长分发点心。
十、音乐活动《倒霉的狐狸》设计分析本活动的设计思路来源于以往较成功的活动:将音乐《动物狂欢节》终曲、社会生活经验“按摩”和影视作品欣赏活动结合创作的音乐欣赏活动《理发师》。
再将音乐欣赏活动《理发师》和绘本阅读活动《我的幸运一天》巧妙结合，将绘本中的故事配上音乐和动作进行表现，让幼儿获得更加丰满的多种艺术相互沟通相互支持的经验。
此次我们再次尝试将音乐活动与语言活动相整合，用乐曲《在山魔的宫殿里》与阅读绘本《母鸡萝丝去散步》相结合，从绘本中的另一个角色—“狐狸”的视角出发.通过跟随音乐的合作动作表演，生动幽默地再现《母鸡萝丝去散步》的故事情节,再次拓展了幼儿使用语言、绘本、动作、音乐等艺术手段整体地进行艺术理解、感受、表达的机会。
活动目标1.欣赏乐曲.体验曲调重复和速度、力度变化的趣味。
2.跟随音乐动作表演.尝试幽默地再现《母鸡萝丝去散步》的故事情节。
3.在合作表演的过程中学习自我克制和相互配合。
经验准备幼儿已经阅读过绘本《母鸡萝丝去散步》.并已经熟悉故事《倒霉的狐狸))(附后)·活动过程1.通过故事线索匹配音乐.引导幼儿创编部分动作。
(1)教师出示故事图片.引导幼儿回忆故事的线索。
师:在故事《倒霉的狐狸》中，狐狸都遇到哪些倒霉的事情？幼:掉进了池塘。
师:狐狸掉进了池塘里。
幼:狐狸掉进了草堆里.狐狸还被钉耙打到了头。
师：他一次说了2件狐狸的倒霉事情。
还有吗？幼：狐狸还被掉下来的面粉埋了起来.狐狸扑过去抓母鸡时被母鸡发现了.母鸡跑了。
师：狐狸被钉耙打到了头.掉进了池塘里.又掉进了草堆里.还被面粉理了.，当他向母鸡扑过去时又被母鸡发现了。
(教师一边按顺序指图片一边帮助幼儿梳理故事情节。
)师:母鸡发现狐狸后是怎样回家的？先怎么样？接着怎么样？最后又怎么样？谁能连起来说？幼:母鸡先钻过篱笆.狐狸也钻过篱笆;接着母鸡游过池塘.狐狸也游过池塘;后来母鸡跑回家.狐狸跟在后而追。
(2)教师随音乐边讲故事边合拍指图片.引导幼儿初步感受:狐狸走路时的节拍、遇到倒霉事情时的停顿。
师:这个故事还藏在一首好听的乐曲里.我们一起听着音乐找一找狐狸遇到的倒霉事情。
(教师随乐边指图边讲述故事。
)(3)教师引导幼儿根据故事线索创编部分动作。
师:狐狸一出门就遇到了什么倒霉事情？幼:被钉耙打到了头。