高中历史岳麓版必修二第五单元第25课亚洲和美洲的经济区域集团化教案
高中历史必修二岳麓版25课 亚洲和美洲的区域经济集团化教案
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课标：以北美自由贸易区和亚太经合组织为例，认识当今世界经济区域集团的发展趋势重点：北美自由贸易区、亚太经合组织的成立难点：各经济区域集团的不同区别及各自特征教学过程：导入：欧盟的成功向世界各国证明了经济区域化的可能性和优越性，加速了经济区域化的进程。
在如雨后春笋般建立起来的各种区域性经济集团中，影响较大的有北美自由贸易区、东盟与亚太经合组织等。
一个欧、美、亚三足鼎立的世界经济格局正在逐渐形成。
新课：一、东南亚国家联盟1、背景世界形势：美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。
地区形势：东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。
他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。
教师总结：消除内部矛盾（地区形势），促进区域发展的必要性（国际形势）；欧洲一体化成功的影响（外部刺激）。
2、建立及发展（1）、成立标志：1967年，印尼、泰国、新加坡、菲律宾四国在曼谷发表《东南亚国家联盟成立宣言》即《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立（2）、发展：1976年，东盟举行第一次首脑会议，签订了《东南亚友好互助条约》和《东南亚国家协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，制定经济合作的具体原则，加强了组织联系。
因此它标志着东盟进入切实加强政治经济合作的新阶段。
（3）、扩大：冷战结束后，东盟区域化进程加快，至1999年东南亚地区的10个国家全部加入了东盟，东盟的范围得到本地区最大限度地扩大。
1984年，文莱加入1992年，决定15年内建立东盟自由贸易区1995年，越南加入1997年，老挝、缅甸加入1999年，柬埔寨加入（4）、深化：2002年，东盟自由贸易区正式启动，东盟国家以整体国家的形势活跃于世界经济舞台，共同维护自身的利益。
第25课美洲与亚洲的经济区域集团化-岳麓书社版必修二经济成长历程教案
第25课美洲与亚洲的经济区域集团化-岳麓书社版必修二经济成长历程教案一、引言近年来，全球范围内的经济区域化和贸易自由化趋势日益明显。
其中美洲与亚洲两大经济区域也在这个大趋势下不断深化其贸易合作和经济联系。
本教案将通过学习第25课《美洲与亚洲的经济区域集团化》来了解美洲和亚洲两个经济区域的集团化发展历程、特点以及其中所存在的问题和挑战。
二、本课教学目标1.了解美洲和亚洲的集团化发展历程和特点；2.了解美洲和亚洲的经济区域集团化所面临的问题和挑战；3.掌握美洲和亚洲的贸易自由化进程和政策支持；4.理解FTA、CEPA等贸易自由化协定的意义和作用。
三、教学内容分析3.1 美洲经济区域集团化3.1.1 大幅度开放贸易自由贸易区（FTA）是美洲地区区域经济最为重要的发展动力之一。
在20世纪90年代之后，一个又一个FTA的签署推动了整个美洲地区的经贸合作，逐渐发展成了一片庞大而有力的市场。
尤其是在2005年底，美国倡导成立“美洲自由贸易区”，旨在建立包括整个北美、南美和中美地区的FTA。
该计划的目标是通过提高美洲地区的贸易流通性和促进经济增长来实现美洲的整体繁荣。
3.1.2 经济一体化FTA发展出的另一个趋势是经济一体化。
经济一体化是在FTA之上，制订更进一步贸易规则和立法的合作方式，以促进政策和法规的协调，以及劳动力的流动等方式来促进市场的集成。
目前，已经形成了包括中美、南美和北美等多个经济区域都在预备或者实施中的大型的FTA和经济一体化计划，这无疑极大地推动了美洲地区的经济一体化进程。
3.2 亚洲经济区域集团化3.2.1 区域贸易协议亚洲在其经济发展进程中，其中一个显著的特点是其大部分国家和地区都缺乏开放的贸易关系，面临较高的关税、非关税壁垒和贸易障碍。
为缩小贸易差距，建立更密切的贸易伙伴关系和合作机制，亚洲各个经济体已经开始了积极的区域贸易协定（RTA）谈判并逐步建成贸易区。
亚太经合组织（APEC）成员国签署的协定中就包含了许多贸易自由化的内容，为开展亚太地区范围内的贸易自由化提供了法规与制度基础。
2017-2018学年高中历史岳麓版必修二第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化教案
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课标：以北美自由贸易区和亚太经合组织为例，认识当今世界经济区域集团的发展趋势重点：北美自由贸易区、亚太经合组织的成立难点：各经济区域集团的不同区别及各自特征教学过程：导入：欧盟的成功向世界各国证明了经济区域化的可能性和优越性，加速了经济区域化的进程。
在如雨后春笋般建立起来的各种区域性经济集团中，影响较大的有北美自由贸易区、东盟与亚太经合组织等。
一个欧、美、亚三足鼎立的世界经济格局正在逐渐形成。
新课：一、东南亚国家联盟1、背景世界形势：美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。
地区形势：东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。
他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。
教师总结：消除内部矛盾（地区形势），促进区域发展的必要性（国际形势）；欧洲一体化成功的影响（外部刺激）。
2、建立及发展（1）、成立标志：1967年，印尼、泰国、新加坡、菲律宾四国在曼谷发表《东南亚国家联盟成立宣言》即《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立（2）、发展：1976年，东盟举行第一次首脑会议，签订了《东南亚友好互助条约》和《东南亚国家协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，制定经济合作的具体原则，加强了组织联系。
因此它标志着东盟进入切实加强政治经济合作的新阶段。
（3）、扩大：冷战结束后，东盟区域化进程加快，至1999年东南亚地区的10个国家全部加入了东盟，东盟的范围得到本地区最大限度地扩大。
1984年，文莱加入1992年，决定15年内建立东盟自由贸易区1995年，越南加入1997年，老挝、缅甸加入1999年，柬埔寨加入（4）、深化：2002年，东盟自由贸易区正式启动，东盟国家以整体国家的形势活跃于世界经济舞台，共同维护自身的利益。
岳麓版高中历史必修二第五单元第25课《美洲与亚洲的经济区域集团化》精品教案(7页)
美洲与亚洲的经济区域集体化课标要求：以北美自由贸易区及亚太经合组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
教学目标：一、熟悉东南亚国家联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织的由来与发展，记忆主要经济区域化组织的名称，立即经济区域集团化是当今世界经济发展的一大趋势。
二、掌握“正在形成中的欧、美、亚三足鼎立的世界经济格局”的史实依据。
三、通过认识亚洲、美洲经济区域集团化的过程，理解世界经济日益成为一个密不可分的整体。
只有面向世界，积极参与国际合作，才能共同促进世界和平与发展。
教学重难点：经济区域集团化的发展进程以及经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用。
课时安排:2课时教学过程：一、东盟1、背景Q：冷战下的东南亚局势？（世界形势：美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。
地区形势：东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。
他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。
）2、过程1967年—————————————成立1976年东盟第一次首脑会议————发展1984年文莱加入2019年越南加入扩大2019年老挝、缅甸加入2019年柬埔寨加入2019年东盟自由贸易区正式启动——深化Q：东盟与欧共体有何异同？（相同：都是在美苏冷战格局下，为摆脱大国控制，谋求平等地位而进行的；都是吸取了本地区冲突或战争影响经济发展的教训，认识到地区经济合作的必要性；都正式成立于1967年并逐步扩大和深化的。
不同点：建立初期的目的不同；组织形式不同；决策方式不同。
）3、影响政治：P174经济：P174东盟是亚洲第一个囊括本地区全部国家的区域经济组织。
二、北美自由贸易区1、背景原因世界形势：20世纪80年代末，欧共已日趋成熟，成为能够与美国抗衡的世界重要一极力量。
高中历史岳麓版必修二25 教学设计 《亚洲和美洲的经济区域集团化》
《亚洲和美洲的经济区域集团化》冷战结束后，世界经济格局发生了重大变化，国际政治形势走向缓和，国际关系中经济因素迅速上升，各国之间围绕综合国力的较量日趋激烈，生产力和分工的发展，使各国经济相互依赖程度进一步加深，于是，越来越多的国家选择了走经济区域化的道路。
欧盟的成功向世界各国证明了经济区域化的可能性和优越性，加速了经济区域化的进程。
在如雨后春笋般建立起来的各种区域性经济集团中，影响较大的有北美自由贸易区、东南亚国家联盟与亚太经济合作组织等。
一个欧、美、亚三足鼎立的世界经济格局正在逐渐形成。
【知识与能力目标】了解欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织三大经济区域集团的形成过程及特点。
【过程与方法目标】熟悉美洲与亚洲的主要经济区域化组织的名称、区别；理解经济区域集团化是当今世界经济发展的一大趋势；分析我国在经济一体化中应该思考的问题。
【情感态度价值观目标】把握东南亚国家联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织成立的背景、过程、特点与影响；并以此为基础概括世界经济区域集团化的发展趋势与深远影响。
【教学重点】北美自由贸易区及亚太经合组织。
【教学难点】各经济区域的不同区别以及各自特征。
1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课通过一张图片引出今天的主题“亚洲和美洲的经济区域集团化”2001年中国在上海成功举办亚太经合组织第九届领导人会议二、进入新课（一）、东盟（东南亚国家联盟）1、背景：①东南亚地区国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生；②两极格局之下，只有联合成一个整体，才能与大国保持平等，才能消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣；③外部：五六十年代，世界出现经济区域集团化趋势，受到欧洲一体化的影响。
2、成立：1967年，印尼等五国在曼谷发表《东南亚国家联盟成立宣言》。
3、发展：①1976年，在印尼的（巴厘岛）举行首次首脑会议内容：签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》，正式将（政治合作）列入联盟合作的范围。
岳麓版高一历史必修二第五单元学案：第25课亚洲和美洲的经济区域集团化
岳麓版高一历史必修二第五单元学案：第25课亚洲和美洲的经济区域集团化【学习目的】2′以北美自在贸易区和亚太经济协作组织为例，看法当今世界经济区域集团化开展趋向。
【达成途径】1′1.研读课本111-113页掌握西北亚国度联盟、北美自在贸易区以及亚太经合组织树立的基本史实。
2.结合所学知识看法当今世界经济区域集团化开展趋向。
【自主学习】15′【稳固目的】27′要点一：西北亚国度联盟1.左面图片为东盟标志，你以为东盟标志表达了它是一个怎样的联盟？该联盟有何特点？要点二：北美自在贸易区的出现2.2013年1月1日是«北美自在贸易协议»失效十九周年的日子。
有人说该协议是使墨西哥迅速进入兴旺国度俱乐部的灵丹妙药，也有人说它是能够给墨西哥经济带来灾难的〝特洛伊木马〞。
对以上说法的看法正确的选项是( )A．墨西哥很快成为兴旺国度B．墨西哥不应参与«北美自在贸易协议»C．墨西哥参与北美自在贸易区有利有弊D．墨西哥参与北美自在贸易区意味着灾难要点三：亚太经合组织的树立3. 2010年6月30日～7月3日，以〝技术提升经济、协作发明未来〞为主题的第六届亚太经合组织中小企业技术交流暨展览会在福州举行。
以下关于该组织的表述不正确的选项是( ) A．该组织的英文缩写为APECB．这是亚洲第一个囊括本地域全部国度的区域经济组织C．问世于1989年D．2021年中国曾在上海成功举行第九次指导人非正式会议答案：1.表达了一个动摇、战争、结合与充溢生机勾搭的联盟。
特点：国度众多、民族和宗教多样，时有抵触。
2.解析：墨西哥为开展中国度，美国、加拿大为兴旺国度，双方经济科技水平差异较大，关于墨西哥来讲，可以应用美、加两国的先进技术和资金以减速本国经济开展，但本国民族经济也会遭到一定的冲击。
答案： C3.解析：亚太经济协作组织，1989年在澳大利亚首都堪培拉正式降生；1991年，中国、中国台北、中国香港参与；2021年，中国在上海成功举行第九次指导人非正式会议。
高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化教案含解析岳麓版必修2
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化知识点一东南亚国家联盟1．背景(1)地区实际：东南亚地区区域辽阔，国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。
(2)独立后认识到，只有走向地区联合，才能凝聚成一个整体，消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。
2．成立1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》。
3．发展(1)1976年，东盟第一次首脑会议签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，标志着东盟进入新的发展阶段。
(2)1999年，东南亚10个国家全部加入了东盟。
(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。
4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。
(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。
(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。
(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
知识点二北美自由贸易区的出现1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新台阶。
(2)欧共体日益成熟，亚洲的经济区域化也已起步。
(3)美、加、墨三国共同发展的需要。
2．成立1992年，美、加、墨三国签订《北美自由贸易协定》，1994年开始生效。
3．内容成员国之间取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进了合作，增加了就业机会。
4．影响(1)积极：较好地实现了发达国家和发展中国家的合作，为三国贸易的扩大带来了极大的便利，促进了经济的发展。
(2)消极：对墨西哥的民族经济造成一些负面影响。
1．背景(1)20世纪70—80年代，亚洲及太平洋地区是世界上经济增长最快的地区。
(2)经济区域化趋势的推动。
2．成立1989年，澳大利亚等12个国家在堪培拉举行了第一届部长会议，宣告亚洲及太平洋地区经济合作组织成立。
3．宗旨(1)保持经济的增长与发展，促进成员间经济的相互依存。
(2)加强开放的多边贸易体制。
(3)减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。
【岳麓必修二】第五单元第25课亚洲和美洲的经济区域集团化
教学过程一、复习预习20世纪80年代中后期，欧洲一体化的发展非常迅猛，日本的实力也在急剧增强，美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。
为了应对来自欧洲和日本的挑战，美国加强了和加拿大、墨西哥的合作。
二、知识讲解考点/易错点1：北美自由贸易区的建立1、背景：（1）经济全球化和经济区域化的推动；（2）为与欧共体等抗衡，寻求发展机会。
欧共体日益成熟、亚洲的经济区域化也已开始起步。
20世纪80年代世界经济全球化的发展特别是西欧与日本的崛起，对美国的霸主地位提出了挑战。
美国认识到，要与西欧、日本角逐，攫取世界经济主导权，必须组建以自己为核心的区域经济集团。
只有这样，才能在经济全球化大潮中立于不败之地。
1992年，美国与加拿大、墨西哥签订了《北美自由贸易协定》；1994年，北美自由贸易区正式成立。
3、宗旨：逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品、劳务、资本等的自由流通（15年）。
4、特点：（1）只是一种贸易伙伴关系；（2）世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团。
（1）作用：①加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。
②加快了三国产业结构的调整，提高生产效率，增强国际竞争力。
③三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。
④推动其他美洲国家意识到经济联合的重要性。
北美自由贸易区成立后，中美和南美的一些国家希望加入，美国也积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲，以建立以美国为中心的美洲自由贸易区。
（2）问题：由于各成员国发展水平的差异，也出现了一些问题，尤其对欠发达的墨西哥造成民族工业受损的后果北美自由贸易区带给墨西哥什么？①10年来，墨西哥对美国的出口额增长近２倍。
②过去10年中墨西哥年均吸引外资高达120亿美元，是印尼的3倍；人均收入增加２４％，达4000美元。
③墨西哥经济规模达到5940亿美元，世界排名由第15位上升到现在的第9位。
”④墨西哥农牧业受到强烈的冲击，在国内生产总值所占的比例已由6.34％下降至5.5％；造成130万农民破产。
2018年岳麓版高中历史必修二第五单元第25课《美洲与亚洲的经济区域集团化》优秀教案(4页)-文档资料
《美洲与亚洲的经济区域集团化》教案
【课标要求】
以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经
济区域集团化发展趋势。
一、教学目标
1．知识与能力
识记：①1994年北美自由贸易区的成立及其意义。
②亚太经济合作组织的成立。
③APEC方式。
理解：①北美自由贸易区、亚太经济合作组织成立的性质、特点、重要意
义。
②区域性经济集团在世界经济、政治中的地位和作用。
2．过程与方法
通过探究学习、归纳概括等方式，引导学生深入思考在区域性经济集团的
形成过程中不同国家（发展中国家、发达国家）所处的地位，正确认识其利弊。
3．情感态度价值观
通过本课的教学，使学生认识到：区域性经济集团的出现是世界经济发展的必然趋势；一个国家只有立足于本国以及本地区经济的发展，才能立足于整个世界；只有积极参与国际合作与竞争。
二、教学重点、难点
重点：北美自由贸易区、亚太经合组织成立的重要意义。
难点：区域性经济集团在世界经济发展中的地位和作用。
三、教学过程(设计问题注明层次)
本课根据课标要求掌握两个子目，第一个子目是北美自由贸易区的出现，
五、知识链接
课前学案
六、教学资源
书籍：岳麓版历史必修（Ⅱ）《经济成长历程》课本及教参，人教版课本与教参网络：百度
七、学习评价
课后自我测评。
高中历史岳麓版必修二第五单元第25课亚洲和美洲的经济区域集团化 导学案(含答案)
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化【课标要求】以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例||，认识当今世界经济区域集团化发展趋势||。
【重难点】重点：北美自由贸易区及亚太经合组织||。
难点：各经济区域的不同区别以及各自特征及经济区域集团化的趋势||。
【重难点解析】经济区域集团化：经济区域集团化是指在特定区域内的地理上相邻的若干国家或地区||，为了达到对内加强经济合作||，对外增强竞争能力以促进经济发展的目的||，通过签订条约或协定组建一定形式的区域经济合作组织||。
【课前预习案】一、东南亚国家联盟(asean)1）东南亚国家联盟建立的原因结合教材111页内容||，分析东南亚国家联盟建立的原因有哪些||。
2）东南亚联盟的建立及发展阅读教材111页||，根据时间提示||，整理“东盟”的进程||。
3）阅读教材112页||，分析概括“东盟”建立的影响二、北美自贸区的出现（NAFTA）1）结合教材112页||，分析北美自贸区建立的原因2）阅读下列材料认识NAFTA材料一1994年1 月北美自由贸易协定规定||，15年内三国逐步取消贸易壁垒||，实现商品自由流通||。
根据材料一说明北美自由贸易区成立的主要宗旨取消贸易壁垒||，实现商品自由流通.材料二三国实力对比America Canada Mexico人口67% 7% 26%资本技术90% 8% 2%美国在北美自由贸易区中占主导地位.成员国之间经济实力悬殊||。
材料三2019年1月31日||，墨西哥7万农民在市中心集会||，抗议政府对农产品价格控制不力||，使墨西哥人的主食玉米饼价格上涨||，由每公斤7比索(CNY4.70)上涨到15比索（CNY10.2）||，个别地方上涨到28比索(CNY19)||。
墨西哥加入NAFTA后||，美国玉米大量涌入墨市场||，近年因美国用玉米造乙醇代替气油||，进口玉米涨价||，引起墨玉米涨价.墨玉米危机说明了什么?你认为如何应对这种现象的发生?说明加入自由贸易组织也是双刃剑||，利弊共存.粮食问题不能全部依靠进口.应对措施是提高农业科技含量||，大力发展农业.在签署有关粮食关税方面持慎重态度||。
岳麓版高一历史二第五单元学案：第25课亚洲和美洲的经济区域集团化
岳麓版高一历史二第五单元学案：第25课亚洲和美洲的经济区域集团化【学习目标】2′以北美自由贸易区和亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化进展趋势。
【达成途径】1′研读课本111-113页把握东南亚国家联盟、北美自由贸易区以及亚太经合组织建立的差不多史实。
结合所学知识认识当今世界经济区域集团化进展趋势。
【自主学习】15′【巩固目标】27′要点一：东南亚国家联盟右面图片为东盟标志，你认为东盟标志表达了它是一个如何样的联盟？该联盟有何特点？要点二：北美自由贸易区的显现2.2013年1月1日是《北美自由贸易协定》生效十九周年的生活。
有人说该协定是使墨西哥迅速进入发达国家俱乐部的灵丹妙药，也有人说它是可能给墨西哥经济带来灾难的“特洛伊木马”。
对以上说法的认识正确的是() A．墨西哥专门快成为发达国家B．墨西哥不应加入《北美自由贸易协定》C．墨西哥加入北美自由贸易区有利有弊D．墨西哥加入北美自由贸易区意味着灾难要点三：亚太经合组织的建立3. 2010年6月30日～7月3日，以“技术提升经济、合作制造以后”为主题的第六届亚太经合组织中小企业技术交流暨展览会在福州举办。
下列关于该组织的表述不正确的是()A．该组织的英文缩写为APECB．这是亚洲第一个囊括本地区全部国家的区域经济组织C．问世于1989年D．2021年中国曾在上海成功举办第九次领导人非正式会议答案：1.表达了一个稳固、和平、联合与充满活力团结的联盟。
特点：国家众多、民族和宗教多样，时有冲突。
2.解析：墨西哥为进展中国家，美国、加拿大为发达国家，双方经济科技水平差别较大，关于墨西哥来讲，能够利用美、加两国的先进技术和资金以加速本国经济进展，但本国民族经济也会受到一定的冲击。
答案：C3.解析：亚太经济合作组织，1989年在澳大利亚首都堪培拉正式产生；1991年，中国、中国台北、中国香港加入；2021年，中国在上海成功举办第九次领导人非正式会议。
高中历史岳麓版必修二第五单元第25课亚洲和美洲的经济区域集团化教案
《亚洲和美洲的经济地区公司化》教课设计实习学校大连市实习班级讲课题目亚洲和北美洲的经济地区公司化类型新讲课1、知识与能力目标归纳东盟成立和发展扩大的历史进度；认识北美自由贸易区、亚太经合组织成立的原由和概略；理清每个地区公司的形成、发展、影响等历史线索||，培育学生剖析归纳历史问题的能力||。
教课目的2、过程与方法目标差别每一个组织的特色||，掌握其共性和个性；梳理每个地区公司的（三维目标）形成、发展、影响的历史线索||。
培育学生多角度发现问题、研究问题和解决问题的能力 ||。
3、感情、态度与价值观目标经过认识亚洲与美洲经济地区公司化的发展过程||，理解世界日趋成为一个密不行分的整体||，只有面向世界 ||，踊跃参加国际合作 ||，才能适应时代的步伐 ||，才能共同促使世界的和平与发展重点：北美自由贸易区及亚太经合组织||。
重点难点难点：各经济地区的不一样差别以及各自特色||。
经济地区公司化教法教师教授予课后习题评论协助以导教案学生学习方式学生遵从教师讲课协助以讲堂议论评论方式讲堂发问与课后习题教具PPT 课件教课内容说明过程组师：上课 ||，同学们好！织生：老师好！教师：同学们 ||，请坐 ||。
学师：同学在今日学习本节课新课以前老师先给大家看一段资料||。
（翻开 PPT|| ，展现资料）资料：日本贸易复兴会检查统计：2019 年全世界地区性经济合作和一体化组织的数目是101 个 ||。
此中 1969 年景立了 6 个 ||， 1970-1979年景立了 6 个 ||， 1980-1989年景立了20 个 ||， 1990 年此后成立了69 个 ||。
导提出问题 1 率领同学们剖析回答（点击 PPT 展现答案）入提出问题 2 请同学们自由回答（点击PPT 展现）新师：同学们回答的都很好 ||，当前为止全世界各样经济公司组织有好多种||，此中影响课力较大的有东南亚国家缔盟、北美自贸区和亚太经合组织||，那么这三个经济公司组织是如何一步步成立的呢？三大经济组织的成立||，对世界经济的发展产生了哪些重要影响？今日就让我们系统的学习一下“第 25 课亚洲和美洲的经济地区公司化” （点击 PPT 展现）请同学们将教材翻到第 111 页 ||，阅读一下 PPT 上的课标要求（写本节课标题）一、东南亚国家缔盟师：（过渡）所谓的“经济地区公司化”就是指经济地区公司化是指在特定地区内的地理上相邻的若干国家或地域||，为了达到对内增强经济合作||，对外增强竞争能力以促使经济发展的目的||，经过签署合约或协议组建必定形式的地区经济合作组织||。
2020_2021学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第25课美洲与亚洲的经济区域集团化教学教案岳麓
亚洲和美洲的经济区域集团化一、【教学目标】1、时空观念：了解亚洲美洲的经济区域集团组织建立的时间、国家、方式和发展演变等概括。
2、史料史证：能够从史料中提取有效信息，并据此提出自己的历史认识。
利用地图、视频、图片等手段，分析经济区域合作组织兴起与发展的原因和发展趋势。
3、历史解释：理解经济区域集团化的历史发展趋势，对历史事物之间的因果关系做出解释。
4、家国情怀：从区域合作组织的发展和演变思考其对我国的借鉴意义。
通过教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然。
树立和平崛起观念，具有家国情怀，形成对祖国的认同感，树立民族自信。
二、重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。
难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。
三、【教学方法】这堂课以”自主、合作、展示、探究“的教学方法，通过学生合作探究、讨论、辩论、史料研究等方法，提高学生的认知能力和启发其深入思考。
【教学手段】采用智慧课堂、pad教学的手段，充分发挥信息技术优势和课堂的融合。
小组合作探究。
四、【课时、课型】一个课时，讲授新课。
五、【教学过程】导入新课：展示视频：新闻播报。
英国脱欧、美国退群，这个世界怎么了？面对这些问题，我们该如何认识？带着这样的疑问，我们走入本节课的探究课堂，从亚洲和美洲的经济区域集团化发展中去找寻答案。
讲授新课：第一章：课前学习侦测展示课前学习清单:1、观看微课《经济区域集团化的形成和发展》并结合课本进行相关知识的总结。
2、精读课本结合插图，了解亚洲美洲经济区域集团化的过程。
3、完成课后《自我测评表格》辨真伪，解概念1.经济区域集团化是地理位置相邻的国家组成的2.东盟仅仅是一个经济合作组织3.北美自由贸易区是一个由发达国家组成的经济组织4.亚太经合组织（APEC)是世界上最大的非政府国际组织5、经济区域集团化等同于经济全球化概念解析：经济区域集团化：是指在特定区域内的地理上毗邻的若干国家或地区，为了达到对内加强经济合作，对外增强竞争能力以促进经济发展的目的，通过签订条约或协定组建一定形式的区域经济合作组织。
高中历史岳麓版必修二第五单元第25课亚洲和美洲的经济区域集团化 教案-教育文档
《亚洲和美洲的经济区域集团化》教案
师：通过对比我们知道了几大经济集团的不同，从本单元前几节课的学习，我们可以感觉到经济区域集团化已经成为世界经济发展的趋势，那么经济区域集团化给世界经济的发展带来哪些影响呢？（过渡，可提问学生，点击PPT）
师：通过今天的学习我们已经对亚洲和美洲的经济区域集团化有了一个大致的了解，接下来让我们趁热打铁，做几道习题来巩固一下。
（点击PPT，进入课堂练习）
课堂练习
练习一新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系既促进着全球联系，又造成了“全球分裂”。
为加速本地区的经济增长、社会进步和文化发展，维护正义和法治以及遵
A B C D
课后作业。
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《亚洲和美洲的经济区域集团化》教案
原则：①遵循相互尊重和平等的原则
②开放的地区主义原则
③协商一致和自愿的原则
④以渐进的方式实施目标的原则
师：介绍亚太经合组织的特点（点击PPT）由于亚太地区的特有的地区情况，因此亚太经合组织有其特有的方式—APEC方式（点击PPT APEC链接）介绍什么是APEC方式，极其所所采用的原因。
师：讲解APEC的影响（点回PPT，写板书）
介绍中国与APEC的关系
师：中国自从1991年加入到亚太经合组织以来至今已经有两次领导人非正式会议在在中国召开，分别是2019年上海和2019年北京。
（点击PPT展示照片）介绍中国加入APEC的影响。
（PPT点回目录）
师：我们上节课学习了欧洲一体化的进程本节课又学习了亚洲和美洲一体化进程，那么他们彼此间有哪些不同之处？（点击PPT进入课堂探究环节）
师：通过对比我们知道了几大经济集团的不同，从本单元前几节课的学习，我们可以感觉到经济区域集团化已经成为世界经济发展的趋势，那么经济区域集团化给世界经济的发展带来哪些影响呢？（过渡，可提问学生，点击PPT）
师：通过今天的学习我们已经对亚洲和美洲的经济区域集团化有了一个大致的了解，接下来让我们趁热打铁，做几道习题来巩固一下。
（点击PPT，进入课堂练习）
课堂练习
练习一新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系既促进着全球联系，又造成了“全球分裂”。
为加速本地区的经济增长、社会进步和文化发展，维护正义和法治以及遵守《联合国宪章》的原则，来促进区域和平与稳定，20世纪60年代发展中国家成立（ B ）
A.召开亚非万隆会议
B.东南亚国家联盟
C.亚太经合组织
D.开展不结盟运动
练习二下列有关北美自由贸易区与欧洲联盟的表述，正确的有（D ）
①欧洲联盟主要是发达国家，而北美自由贸易区既有发达国家又有发展中国家
②欧洲联盟既是经济组织也是政治组织，北美自由贸易区仅是经济组织
③欧洲联盟组织较为严密，北美自由贸易区较为松散
④欧洲联盟的发展早于北美自由贸易区
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
练习三20世纪八九十年代，亚太经合组织、北美自由贸易区、欧洲联盟等相继成立，这些组织的建立所产生的积极影响不包括
．．．（ D ）
A.推动了国际经济技术合作的发展
B.有利于形成多极化世界格局
C.进一步推动了贸易自由化的发展
D.促进了贸易保护主义的发展
练习四在经济全球化的背景下，闪耀着一个智慧的选择——这就是区域一体化的合作。
下图中哪个与当今世界最大的区域经济集团有关（A ）
A B C D
课后作业
师：把本节课的对应练习册做完
板书设计
第25课亚洲和美洲的经济区域集团化
一、东南亚国家联盟
1）成立背景①世界形势②地区形势③外部因素的刺激
2）发展过程
3）影响
二、北美自由贸易区的出现
1）成立背景
2）成立
3）合作内容及特点
4）影响：积极消极
三、亚太经合组织的建立
1）成立背景
2）发展过程
3）宗旨及原则
4）特点
5）影响
小结。