表达能力的重要性PPT课件

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眼神的魅力
眼光要遍及每位听众，以“S”或“Z”型浏览 要与听众的视线联结在一起 视线要与所讲内容一致 视线要停放在该停的地方 表达自信、力量、权威 传达诚实、友好、关怀 快速、有效的与听众建立友好的关系
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表情的威力
喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲
的展现
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表情运用技巧
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气氛营造的热点
故事举例 名家名言 新闻新知 幽默应变 情境导引 互动设计
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常见的互动方式
台上台下共同参与
做动作 问答
台下互练 台上演练
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常用的教学方法
讲授法 讨论法 个案研究法 角色扮演法 观摩法 ······
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教学法运用提示
没有哪一种教学法是唯一有效的，凡是能 有效达成教学目标的方法，就是好方法 教学的最高境界是点燃一把火，不是注满 一桶水
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语音清晰、自然真实、 发自内心的声音，才最具 有魅力和感召力！
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请念出下面的文字， 并且加入你自己的感情：
这是一百万元?(啊!好惊人唷!)—吃惊 这是一百万元？(别吓人了！)—轻蔑 这是一百万元？(糟！)—后悔 这是一百万元？(好高兴喔！)—喜悦 这是一百万元？(真稀奇！)—好奇心 这是一百万元？(开玩笑！)—疑问
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一封寄不出去的信
我最亲爱的爸爸，您为什么要离我们而去？您说 过，八岁时要开始教我打网球，把我训练成高手，可 是现在没人可以教我了，您还说要带我去露营、滑水， 这些都不可能了。对了，妈妈帮我报名参加童子军， 才去了第一天，我就取消了！因为他们要爸爸一起参 与，每个人的爸爸都去了，只有我没有爸爸，我以后 不去了！
表达能力的重要性
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1
何谓表达能力？
将知识及资讯在讲台上运用各 种方式传递给听众 的能力。
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2源自文库
表达的目的
说服别人相信某一个论点 劝服别人采取某一种行动 通告某一些讯息 起到娱乐的效果
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3
好的表达能力
让人想听下去 让人想学东西 让人愿意接受 让人产生尊敬
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4
爸爸，我好想您！不过请您放心，我会好好照顾 妈妈和弟弟，我相信将来我会在天上与您相见。
爱儿 士士 上 （组本训文岗前摘培自训第65期保险行销杂志23 ）
体会与练习
《再别康桥》 徐涛
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美丽的嗓音不是梦
为自己的声音打分 改变声音的形象
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改变声音的形象
心口如一
相互学习，指出缺点
任何能力都不是天生的，唯有靠后天的学 习与苦练，才能拥有。
最好的表达方式—就是：
做你自己！
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爸爸骑马妈妈打靶 爸爸场坝骑马，妈妈靶场打靶。 爸爸骑马，妈妈打靶。 爸爸骑马冲杀，妈妈打靶练枪法。 爸爸骑马马蹄下飞彩霞，妈妈打靶靶环 上开红花。 爸爸妈妈英姿焕发，叔叔阿姨齐把爸爸 妈妈夸
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表达能力所涵盖的内容
声音魅力 肢体语言 气氛塑造 演的艺术
语文表达 非语文表达 非语文表达 非语文表达
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语文表达
语言与文字 语言讲究:
精采丰富的内容 悦耳动听的声音
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运用非语文系统表达的好处
丰富内容，强化表达效果 让听众留下深刻的印象 突出重点，增强理解度 创造共呜
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声音的本质
语音
语调
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声音的魅力
语音
吐字 归音
咬准字头、吐清字腹、收住字尾
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声音的魅力
声音显示你独特的个性 声音带有感情色彩及冷暖温度
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感动人心的声音（语调）
抑扬 顿挫 轻重 缓急 —富含感情的语言
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语调忌讳
呼吸声过大 清平调 耳语式低音 音调太高 音调太尖锐 音调太过年轻 音调太粗糙 半开口 ，模糊不清
利用录音设备
为自己制作一张评分表
避免鼻音
避免口头禅
保护嗓子
锻炼身体，增加肺活量
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肢体语言
丰富内容加强表达效果 传达出正面的讯息 让听众留下深刻的印象 肢体语言是沟通的重要部份 肢体语言包括：姿势 、手势、眼神、表情
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站立姿式
重心平均放在两脚，上半身挺胸收腹，腰杆 挺直，两眼平视，嘴微闭 两肩尽量放轻松，平齐、舒展双臂自然下垂 下半身双腿应靠拢，女士站立时，双脚成“V” 字型，膝和脚后跟应尽量靠紧，男士则双脚 稍稍叉开，但最多与肩同宽
说你相信的，相信你所说的
做你相信的，相信你所做的
随内容表现适当表情，并真实融入
表情应和内容、声调相一致
正常的笑，勿太夸张
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塑造授课气氛的目的
增强学习的效果 强化主题的渗透力 提升课程及讲师的价值
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塑造授课气氛
气氛营造的热点 常用的教学方法 气氛营造的辅助手法
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语词能瞒人 语调却骗不了人
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练习与体会
不要！ 讨厌！ 《最远的距离》
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语速的标准
以『清晰』为基本要求 演 说：每分钟180-200字 面对面：每分钟230字左右
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不同的重音造成不同的效果
例：你为什么要跟他去看电影？
『你』为什么要跟他去看电影？ 你『为什么』要跟他去看电影？ 你为什么要跟『他』去看电影？ 你为什么要跟他去『看电影』？
请用心思考
遣词用字 ?% 声调 ?% 表情动作 ?%
在人际沟通的可信度上，各应占多少的比重?
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5
表达能力所传递的讯息
思维的组织力 胆识 应变力 文化水平
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6
要成为一个优秀的组训，首 先要成为一个成功的演讲者
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7
成功演讲者的基本条件
精采充实的内容 丰富的实战经验 条理分明的阐述 流畅的表达能力
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姿势运用忌讳
弯腰驼背，老态龙钟 坐立不安，手足无措 神情慌张，左右摇摆 缩头缩脑，扭捏作态 得意忘形，夸张炫耀 摇头晃脑，频频点头
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手势
手势活动范围：户部以上为上区；肩至腰部 为中区；腰部以下为下区 手势运用技巧： 自然，有力，不夸张，不繁琐 出掌要并指，出拳要紧握 适度范围约肩上10CM，腰下10CM
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气氛营造的辅助手法
音乐 灯光 图片 道具
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塑造气氛的误区
忽视了主要内容 整体场面失控 哗众取宠 互动不良 ………
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演的艺术
创造共鸣 互动设计 台下互练 台上互演
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有魅力的演讲者 会讲更能演
——黄健翔-激情意大利
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听众在听完后，带走的不仅只是演说的内 容，更带走了表达所建立的形象。