政治学原理教案 (精选)

《政治学原理》教案

课程名称：政治学原理

课程性质：专业必修

考核方式：闭卷笔试

课程学时：

周学时：

授课对象：

80学时 5学时 05政治学与行政学

第 1-3教学周/第一节政治与政治学（第 1-6 次课）

教学目的与要求：1、掌握什么是政治，什么是政治学，正确区分政治与政治学。

2、熟练掌握政治学的发展脉络。

3、明确学习政治学的意义，了解政治学研究的基本内容和研究方法

课程重点与难点：政治的涵义，政治与政治学的区别，政治学的发展沿革，授课内容：§1、政治（political）（7学时）

政治的起源、政治的涵义

§2、政治学（political science）（5学时）

政治学的涵义、政治学的发展沿革、政治学的研究方法和途径教学方法与教学手段：课堂讲解，提问学生，师生共同参与

作业及思考试题：1、什么是政治？

2、近代政治学的发展沿革？

考核方式：课堂提问

第 3-5教学周/第二节利益（第7-10 次课）

教学目的与要求：1、掌握利益、公共利益、国家利益的含义。

2、熟练掌握利益的分类及各种利益的区别。

3、了解公共利益、国家利益在国家政策中的作用。

课程重点与难点：利益、公共利益、国家利益的含义，各种利益的区别

授课内容：§1、利益的基本问题（4学时）

利益的含义、特点以及在社会政治生活中的作用

§2、公共利益（4学时）

公共利益的含义、公共利益的界定因素、公共利益的主体分析、公共利益共

同利益的区别

§3、国家利益（4学时）

国家利益的含义、国家利益的特性

教学方法与教学手段：老师讲解为主

作业及思考试题：公共利益、国家利益在国家政策中的作用。

考核方式：课堂讨论

第 6-7教学周/第三节政治权力与政治权利（第11-14次课）教学目的与要求：1、掌握什么是权力，什么是权利，权力与权利的区别。

2、熟练掌握政治权力与政治权利的区别与联系。

3、了解公共权力与公民权利的区别与联系。

课程重点与难点：什么是权力，什么是权利；政治权力与政治权利的区别与联系授课内容：§1、权力与权利（3学时）

权力的基本问题；权利的基本问题；权力与权利的区别联系§2、政治权力与政治权利（3学时）

政治权力的基本问题；政治权利的基本问题；政治权力与政治权利的区别联系。§3、公共权力与公民权利（3学时）

公共权力和公民权利的概念区分；公共权力与公民权利的区别与联系。教学方法与教学手段：老师讲解为主，提问题引导学生参与

作业及思考试题：1、政治权力的作用于方式

2、公共权力与公民权利的区别与联系

考核方式：作业检查

第 8-9教学周/第四节国家（第 15-18 次课）教学目的与要求：1、掌握什么是国家，国家的基本职能是什么。

2、熟练掌握国家政权组织形式，国家结构形式，国家机构的组成及职能。

3、了解国家发展脉络。

课程重点与难点：国家的含义，国家的结构形式，国家的政权组织形式授课内容：§1、国家基本理论（3学时）

国家的含义、历史演变、基本职能§2、国家形式（3学时）

国体与政体、国家政权组织形式、国家的结构形式

§3、国家机构（3学时）

国家元首、立法机关、行政机关、司法机关教学方法与教学手段：老师讲解为主

作业及思考试题：1、国体与政体的区别与联系

2、我国的国家政权组织形式与国家结构形式考核方式：课堂提问

第 10-11教学周/第五节政府（第 19-22 次课）

教学目的与要求：1、掌握什么是政府，政府的类型及作用。

2、熟练掌握现代政府的组织原则与基本架构，政府的公共属性

3、了解政府公共性的历史发展。

课程重点与难点：现代政府的组织原则与基本架构，政府的公共属性

授课内容：§1、政府的基本问题(3学时)

政府的含义；政府的类型；政府在国家中的作用

§2、现代政府的组织原则与基本架构(3学时)

现代政府的组织原则；现代政府的基本架构；现代政府的机构与职能

§3、政府的公共属性(3学时)

政府公共性的历史发展；政府公共性的逻辑证明；政府公共性的判定标准和现实标志。教学方法与教学手段：老师讲解为主，学生参与讨论

作业及思考试题：1、政府公共性的逻辑证明

2、现代政府的组织原则

考核方式：作业检查

第 12-13教学周/第六节政党（第23-26次课）

教学目的与要求：1、掌握什么是政党。

2、熟练掌握政党和政党制度的划分。

3、了解政党在国家中的地位和作用。

课程重点与难点：政党和政党制度的划分

授课内容：§1、政党的产生（3学时）

政党出现前的政治组织；西方政党的产生的方式。

§2、政党的内涵（3学时）

中国古代关于“党”的理解；西方学者对政党的一般理解；马克思主义学者对于政党的理解。政党的特点、分类、基本功能及政党与政治社团的区别。§3、政党制度（3学时）

政党制度的含义、分类。

教学方法与教学手段：老师讲解为主

作业及思考试题： 1、中西方学者对政党的不同理解

2、我国政党制度的再思考

考核方式：课堂讨论

第 14-16教学周/第七节政治民主（第 27-31 次课）教学目的与要求：1、掌握什么是政治民主。

2、熟练掌握政治民主的作用。