切水果的教案

切水果

一、活动目标

1、通过游戏提高学生的观察能力和反应能力。

2、丰富学生的语言表达能力和提高学生思维的灵敏性。

3、让学生初步了解常见水果的营养价值，增强对水果的喜爱之情。

二、活动重难点

通过游戏让学生了解各类水果的名称，锻炼学生快速的反应能力和思维能力。

三、活动准备

多媒体课件。

四、活动课时

1个课时。

五、活动课堂设计

1、情境导入：设置在水果店的情境，分组PK，说出的水果名称（不可重复）最多的一组获胜，引入本节“切水果游戏”的活动。

2、讲授新知：水果游戏环节。

（1）切水果：出示课件，教师说水果名称，学生回答“切”并做出切水果的手势，若教师出示的“炸弹”，学生则为抱臂静息状态。若不小心切到炸弹，则游戏结束。例：教师：“苹果”，学生：“切”；教师:“樱桃”，学生：“切”；教师：“炸弹”，学生快速反应做出抱臂静息状态。（教师可根据课件图片展示或自由发挥。）

（2）找炸弹：一枚炸弹伪装成水果或蔬菜隐藏在水果蔬菜家族中，需把水果或蔬菜两两消掉（消除过程中，学生说：“切”），剩余的那个假水果或蔬菜就是真炸弹。

（3）水果蹲：分组进行游戏，每组用水果名，如西瓜队、橘子队、草莓队。（西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完草莓蹲；草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完橘子蹲。）游戏途中节奏可逐步加快，根据课堂自由掌控。

3、活动延伸：

水果中含有许多人体所需的营养，为我们提供丰富的膳食纤维和维生素，补充人体所需，必须保证每天要吃1-2个水果。

（1）菠萝：帮助消化吸收。

（2）梨：润肺，帮助体内器官排毒。

（3）火龙果：有解毒的作用，缓解体内的重金属中毒。

（4）苹果：减肥和预防癌症。

4、活动小结：

今天你学到了什么？

5、作业布置：

了解1--2种水果的功效。

六、板书设计

副板书区主板书区辅助板书区自由发挥切水果PK机制七、活动反思