高考诗歌鉴赏复习二-人物形象
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方法一:知人论世,结合背景,展开联想和想象,把握形象
陈子昂在武攸宜幕府担任参谋, 登幽州台歌 试分析人物形象 塑造了一位胸怀大志却 随军出征。武攸宜兵败,情况紧急, 因报国无门而异常孤独苦闷 陈子昂 陈子昂请求遣万人作前驱以击敌, 的诗人形象。前两句俯仰古 武不允。稍后,陈子昂又向武进言, 前不见古人, 今,不遇明君,第三句写出 不听,反把他降为军曹。诗人接连 空间的辽阔,第四句在广阔 受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影, 后不见来者。 的时空背景下突出孤独的诗 因此登上蓟北楼(即幽州台、黄金 念天地之悠悠, 台,遗址在今北京市),写下了 人形象。表现了怀才不遇的 《登幽州台歌》 旷古之愁。 独怆然而涕下。
方法二: 从人物的神态、行动、语言、 心理、处境等角度入手分析,关注反 映感情的词语(情语ห้องสมุดไป่ตู้。
点绛唇 李清照 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见有人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。 分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象。 1、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持 的少女形象。
停船暂借问, 或恐是同乡。
疑是地上霜。
举头望明月, 低头思故乡。
古典诗歌人物形象考查要求:
把握形象的特征, 分析寓于形象中的思想感情, 理解形象的典型意义。
如何正确分析古诗中的人物形象
1. 知人论世,关注人物背景、社会背景和创作 背景。 2. 从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等 角度入手分析,关注反映感情的词语。 3. 注意环境(时间、地点、天气、周围景物) 对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的具体景 物的含义,理解这些物象所承载的思想感情。
古代诗歌鉴赏之
人物形象
学习目标 1.了解常见诗歌人物形象类别 2. 学会鉴赏人物形象的方法 3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题 的答题模式
自我形象 古 典 诗 歌 之 人 物 形 象
(诗人自己的形象,一 般指抒情主人公)
他人形象
(诗中主人公形象)
静夜思 李白 床前明月光,
长干曲崔颢
君家何处住? 妾住在横塘。
高冠谷口招郑鄂(岑参) 谷口来相访,空斋不见君。涧花然暮雨,潭树暖春云。 门径稀人迹,檐峰下鹿群。衣裳与枕席,山霭碧氛氲。 【注】然:通“燃”。 结合诗中意象,说说郑鄂是个什么样的人物形象。
环境描写烘托人物形象 从“谷口”、“涧花”、“暮雨”、“潭树”、“春 云”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等意象,可以看 出郑鄂居住地虽然偏僻幽深,却环境优美、温馨而富有 生机、高雅,又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出,郑鄂 是隐居山中,过着恬淡闲适生活的隐者。
2、第一句是动作描写,写出了少女的活泼快乐;第二句写少女 的神态,展现了人物娇媚的风姿;第三句写少女含羞躲避的情状; 第四句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展 现了想见又怕见的微妙复杂的心理(含羞、好奇、爱恋等)。
3、表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望
方法三:注意环境(时间、地点、天气、 周围景物)对刻画人物所起的作用。分析诗 中出现的具体景物的含义,理解这些景象所 承载的思想感情。
人物形象鉴赏题答题模式
(1)步骤一:概括塑造了怎样的形象(身份、 性格) (2)步骤二:结合诗句分析形象的基本特 征(性格是如何展现的) (3)步骤三:指出塑造形象有什么意义 (作者的情感、理想、追求、品性等)
例1、试分析诗中所塑造的人物形象。
溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。 高树月初白,微风酒半醒。 独行穿落叶,闲坐数流萤。 何处渔歌起?孤灯隔远汀。 注:林景熙,宋末诗人,具有强的民族意 识的志士,宋亡不仕。
答:本诗刻画了一个孤独寂寞的抒情主人公形 象。(步骤一) 主人公“独行穿落叶”,“独”和“闲” 表明了作者的孤独寂寞之情,只能藉“数”流 萤以遣闷,更其寂寞无聊,悠长的渔歌和远处 水面上飘动着的若明若暗的灯火,让主人公倍 添凄凉孤寂。(步骤二) 传达了主人公心中旧君故国之思,国破家 亡、飘泊无依的无限伤感。(步骤三)
例2:简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生 难料,心在天山,身老沧州。
答:诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报 国无门的抗金英雄形象。(步骤一) 诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的 金戈铁马,驰骋疆场,以“关河梦断”“泪空 流”写出自己的年华已老又被弃置不用,“身 老苍州”,但仍“心在天山”,胸怀报国之志, 心系抗金前线。(步骤二) 诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己因理 想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及强烈的爱 国热情。(步骤三)
【知识积累· 常见艺术形象】 1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 2.心忧天下、忧国忧民的形象。 3.寄情山水、归隐田园的形象。 4.怀才不遇、壮志难酬的形象。 5.矢志报国、慷慨愤世的形象。 6.友人送别、思念故乡的形象。 7.献身边塞、反对征伐的形象。 8.爱恨情长、迷惘惆怅的形象。