这篇课文讲得

合集下载

这篇课文讲了小骆驼因为小红马嘲笑它难看而感到委屈

这篇课文讲了小骆驼因为小红马嘲笑它难看而感到委屈，于是妈妈带它到沙漠旅行时使它明白自己的脚掌、驼峰、睫毛和鼻子在沙漠里有特殊的作用。

最后小骆驼变得很自豪，这个故事告诉了我们看事物的美丑不能只从外表来看，要从内心看起，看事物的本质。

脚掌----不陷进沙子里驼峰----贮存养料睫毛----阻挡沙子入眼近义词难看---丑陋松散---疏松自豪---骄傲用途---用处多亏---幸亏无边无际—一望无边反义词难看---美丽自豪---自卑结束—开始本文是一篇科普童话。

采用拟人的手法形象的以对话的形式介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。

海上救护机的作用：救援船只海上战斗机的作用：参加战斗海上运输机的作用：运输物资海上灭火机的作用：扑灭大火近义词奇怪—古怪迅速---快速输送---运送随即---随后佩服---敬佩救援---救助反义词迅速—缓慢降落---升起奇怪---普通这篇课文是科普童话，采用拟人手法，描写了气象卫星时时跟踪、监视台风的动向。

最终台风泄气的事，表明了气象卫星是为人类预防台风袭击等自然灾害而服务的，为减少自然灾害对人类损失作出巨大贡献。

告诉我们要学科学、用科学造福人类，减少灾害。

本文讲述了汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼放掉，教育孩子时时处处都要遵守规定。

近义词情愿----甘愿允许==准许低沉----低落坚定----坚决急忙----慌忙觉察---发觉遵守---遵照反义词平静---激动赞赏---责备坚定----动摇允许----禁止遵守----违反小心翼翼----粗心大意本文是按事情发展顺序写的，同时还以汤姆心情变化来写的。

6月3日1、完成大训练A382、向家长背面积进率《揠苗助长》讲的是古时候有个农夫盼望自己的禾苗长得快些就去拔苗，结果禾苗全部枯死了，这则寓言故事告诉我们：不顾事物发展客观规律，急于求成，反而会把事物弄糟。

《鹬蚌相争》主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌壳夹住了嘴，双方都不肯互让，渔翁来了，把它俩一起捉住，这则寓言告诉我们：双方争吵，互不相让，结果两败俱伤，反而让第三者得利。

偷星星的母亲这篇课文主要讲了一件什么事

偷星星的母亲这篇课文主要讲了一件什么事【原创版】目录1.课文《偷星星的母亲》的主题2.课文的主要情节3.课文中的人物形象及关系4.课文的结局及启示正文《偷星星的母亲》这篇课文主要讲述了一个贫穷的母亲为了满足女儿对星星的渴望，不惜冒险去偷星星的感人故事。

在这个故事中，母亲与女儿之间的深厚感情被展现得淋漓尽致，让人感受到了母爱的伟大。

课文的开头，作者描述了母亲与女儿的生活环境：一个破旧的小屋，屋里只有一张木床和一张破旧的桌子。

母亲每天早出晚归，为了维持家计而辛勤工作。

尽管生活拮据，母亲却始终关心着女儿的成长与快乐。

有一天，女儿看到了夜空中璀璨的星星，她对母亲说：“妈妈，我好想要一颗星星。

”母亲听后，心中萌生了一个念头：为女儿偷一颗星星。

于是，在一个夜晚，母亲带着一把长长的梯子，悄悄地走出了家门。

课文接着描述了母亲冒险偷星星的过程。

她艰难地爬上梯子，一直爬到很高的地方。

然而，当她终于碰到星星时，却被星星的守护者发现了。

守护者质问母亲为什么要偷星星，母亲流着泪说：“我的女儿想要一颗星星，可是我们没有钱买。

请您原谅我，我实在是没有办法了。

”守护者听后，被母亲的爱所感动，决定帮助她。

他告诉母亲，只要在每天夜晚默默地为女儿祈愿，天上的星星就会送给她一颗。

母亲照做了，每天夜晚都会在窗前默默地祈愿。

最后，女儿果然收到了一颗星星。

她不知道这颗星星是母亲用爱换来的，只知道自己终于拥有了一颗梦寐以求的星星。

而母亲则在背后默默地守护着她，为她付出一切。

这篇课文的结局让人感受到了母爱的伟大与无私。

它告诉我们，母爱是世间最珍贵的财富，值得我们去珍惜和感恩。

如何复述八年级上册英语第一单元2d这篇课文所讲述的内容(一)

如何复述八年级上册英语第一单元2d这篇课文所讲述
的内容(一)
第一单元 - 2d
课文梗概
•本课文介绍了一个有趣的对话，主要涉及两个主要角色：Tom和Mary。

•Tom告诉Mary他去度假的经历，其中遇到许多有趣的事情。

•Tom在度假时尝试了各种冒险运动，如滑雪、跳伞和潜水。

•Mary对Tom的冒险活动感到非常兴奋，她希望也能参与其中。

内容要点
1.Tom告诉Mary他在去度假的路上经历了一次惊险的滑雪经历。

2.Tom描述了滑雪是一项非常刺激的运动，但也需要足够的勇气。

3.Tom接着谈到他在滑雪后又尝试了跳伞运动，这是他有生以来的
第一次。

4.Tom分享了跳伞的感受，他感觉像飞翔在天空中，非常刺激。

5.Tom最后提到他还去海边潜水，这也是一次令人难忘的经历。

6.Tom建议Mary也试试这些冒险运动，他相信这将会是一次非常有
意义的体验。

结论
通过这篇课文，我们了解到了度假期间Tom的冒险活动，包括滑雪、跳伞和潜水。

这些活动让Tom体验到了不同的刺激和乐趣，也展示了冒险的勇气和决心。

文章最后，Tom鼓励Mary也参与这些活动，相信这将是一次难忘且有意义的经历。

布衣元帅这篇课文主要讲什么【3篇】

布衣元帅这篇课文主要讲什么【精选3篇】布衣元帅这篇课文主要讲什么【精选3篇】一学问目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，引导同学深化体会一些重点词句的意思，如“路是自己走出来的!”“铺路”2.概括三个小故事主要内容，通过学习课文内容感受徐帅朴实无华、平易近人、严格要求子女甘为人民的公仆的崇高品质。

力量目标1.培育同学自读自悟的合作沟通力量2.把握人物的角色的形象特点，分角色朗读课文.3.通过试换小标题，训练同学从文章中抓出重点句的力量情感目标1.使同学从徐帅教育子女的话中受到独立自强的思想教育。

2.通过学习课文内容和观看视频课件，感受徐帅朴实无华，人民公仆的光辉形象，使少先队员增加对老一辈革命家的崇敬和爱戴之情，继承革命前辈的革命传统和优秀品质。

教学重点：重点研读《看门老人》，《路是自己走出来的》这两个故事，感受徐帅朴实无华，人民公仆的光辉形象。

教学难点：1.正确理解和体会三个小故事中蕴涵深意的词句，如“路是自己走出来的!”“铺路”等。

2.使同学体会到徐帅朴实无华、平易近人、严格要求子女的崇高品质皆源于时时用“人民的公仆”来勉励自已, 甘为人民的公仆是这一切品质形成的内在缘由.教学预备：多媒体教学课件教学过程：一、座右铭演示导入：1. 师板书：人民的公仆。

试问生什么是人民的公仆?明确:同学们，人民的公仆就是能够严于律已，平易近人，心系百姓，全心全意为人民服务的人。

2.师述;曾经有这样一位共和国的元帅，他亲笔书写了“人民的公仆”5个大字，并把这5个大字悬挂在办公室的墙上，做为自己的座右铭来时刻勉励自己。

大家知道他是谁吗?3.(演示徐向前元帅头像)他就是我们共和国十大元帅之一的徐向前元帅，徐向前元帅革命一生,功高盖世,但从不居功自傲,始终保持着革命者朴实无华的本色.，为此人民也亲切的称他为(生答预设:布衣元帅)二、新授(一)初读感知，整体把握1.快速扫瞄课文，看看这篇课文讲了有关布衣元帅的几个小故事，每个小故事的标题是什么?2.现在就让我们走进这三个小故事，去感受一位共和国元帅的布衣情怀和公仆形象!自由朗读课文，思索：结合小标题说一说每个小故事写了件什么事?哪个故事最能体现题目说的“布衣元帅”?(二)精读其次个故事《看门老人》现在就让我们随一位曾在徐帅身边工作过的干部和他的新娘一起去探望徐帅。

偷星星的母亲这篇课文主要讲了一件什么事

偷星星的母亲这篇课文主要讲了一件什么事摘要：一、课文背景- 故事发生的时间、地点- 主要人物介绍二、事件起因- 主人公偷星星的动机- 母亲对主人公的影响三、事件经过- 主人公如何实施偷星星的计划- 遇到的问题和困难四、事件结果- 主人公是否成功偷到星星- 母亲的态度和反应五、故事启示- 故事想要传达的道理- 对读者的启示和反思正文：《偷星星的母亲》这篇课文讲述了一个发生在一个小村庄里的故事。

故事的主人公是一个年轻的女孩，她名叫小丽。

小丽生活在一个贫困的家庭，母亲独自一人承担起了家庭的重担，为了养家糊口，母亲每天都要辛勤地劳作。

尽管生活艰辛，但母亲总是乐观向上，用自己的行动教育着小丽要勇敢面对困难。

故事发生在一个夜晚，小丽看着满天的星星，心生贪念，想要偷一颗星星给母亲，让母亲的生活变得更好。

于是，她开始制定计划，准备实施偷星星的行动。

她用尽各种办法，试图接近星星，但都未能成功。

在偷星星的过程中，小丽遇到了许多困难和问题，她感到非常沮丧，甚至想要放弃。

然而，母亲却在这时给予小丽鼓励和支持。

母亲告诉小丽，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，坚持自己的信念。

在母亲的鼓励下，小丽重新振作起来，继续尝试偷星星。

最终，在经过不懈的努力后，小丽成功地偷到了一颗星星。

当小丽拿着偷来的星星回到家时，母亲并没有责怪她，而是对她说：“孩子，你虽然偷到了星星，但你要记住，诚实和努力才是我们最宝贵的财富。

”母亲的话让小丽明白了故事要传达的道理，她意识到了自己的错误，决定要用自己的诚实和努力去创造美好的未来。

《偷星星的母亲》这个故事告诉我们，无论生活多么艰辛，我们都要坚守诚实和努力的原则。

母亲的言行给小丽树立了一个良好的榜样，让她明白了自己想要的东西要靠自己的努力去争取，而不是通过不正当的手段去获取。

小学生白杨课文赏析

小学生白杨课文赏析小学生白杨课文赏析《白杨》这篇课文相信很多朋友都学过，那么，下面是店铺给大家分享的生白杨课文赏析，供大家参考。

白杨课文原文：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。

”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。

”哥哥还不满足：“为它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。

他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。

在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。

这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

课文重点《白杨》这篇课文运用借物喻人的写法，先写白杨高大挺秀，适应性强、生命力强的特点，借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向。

同时也表达了爸爸对孩子的期望和信任，他相信孩子们一定会像小白杨一样，迎着风沙茁壮成长，成为建设边疆的生力军。

小学一年级语文的课文解读

小学一年级语文的课文解读小学一年级语文是孩子们接触语文学习的第一步，也是他们在语言能力和阅读能力上的起点。

在一年级语文课本中，有许多有趣且富有教育意义的课文，本文将对其中几篇进行解读，帮助孩子们更好地理解和掌握。

一、《小猫和小鸟》这篇课文讲述了小猫和小鸟之间的友谊故事。

通过小猫和小鸟的交谈和互动，孩子们可以学到如何与朋友友好相处、互相帮助。

同时，通过小猫的善良和耐心，也给孩子们树立了一个积极向上的榜样。

这篇课文适合帮助孩子们培养良好的人际交往能力和友善的品德。

二、《做早操》这篇课文主要描述了一位同学在学校里坚持早操的故事。

通过描述他早起的习惯，孩子们可以懂得早睡早起的重要性，以及锻炼身体对健康的好处。

同时，这篇课文也能让孩子们认识到“坚持”这个重要的品质，为他们以后的学习和生活奠定基础。

三、《小白兔和蝴蝶》这是一个关于友谊和勇敢的故事。

小白兔爱上了飞舞的蝴蝶，但蝴蝶因为怕被人们捉住而害怕接近小白兔。

最后，小白兔用自己的善良和真诚打动了蝴蝶，两个小动物成为了好朋友。

通过这个故事，孩子们可以学到善良和真诚是交朋友的重要品质，同时也要勇敢追求自己的目标。

这篇课文有助于培养孩子们的友谊观和勇敢精神。

四、《小骆驼的情绪变化》这篇课文通过描写小骆驼的情绪变化，让孩子们了解情绪变化对人的影响。

小骆驼在不同的情绪下，表现出不同的行为和心情。

通过这个故事，孩子们可以学到情绪要适当表达，不能让自己的情绪影响到他人，同时也要学会调节和控制自己的情绪。

这篇课文可以帮助孩子们更好地理解和处理自己的情绪。

五、《小鸟的家》这篇课文描述了小鸟辛苦建造巢穴的过程，以及小鸟家庭的温暖和团结。

通过这个故事，孩子们可以了解到家庭的重要性，以及努力付出所带来的收获。

同时，这篇课文也可以培养孩子们的动手能力和责任心，让他们明白在家庭成员间互相关心和帮助的重要性。

通过以上几篇课文的解读，我们可以看到小学一年级的语文课文旨在培养孩子们的品德、情感、语言和阅读能力。

上节课我们初读了这篇课文这篇课文讲了一个怎样的故事教学提纲

向你推荐：
沈石溪的《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《义犬复仇》。
嘎羧告别村寨的
场面，驻立江滩回想
往事的情景，都十分
小
感人。选择一个场景，
练
想象嘎羧的内心笔。
再见！
如果嘎羧是人，它会说些什么？
（二）感受嘎羧的“英勇”
• 1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹…… 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
• 从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
嘎羧死了，你会送它一句什么呢？
• 嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴血奋战，作为一名战士它选择了和自已的战友一起，庄严归去。所以它更是一位
寻找“感动”
• 课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。
“感动”之处：
• 课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行间，也有深刻的含义——它虽然只是一头象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品味、深深思索……
• 从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！
• 3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
• 从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。
• 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

陀螺课文的主要内容概括讲了什么故事

陀螺课文的主要内容概括讲了什么故事《陀螺》课文的主要内容：小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。

后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。

小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。

这件事令“我”终身难忘。

《陀螺》这篇课文讲了什么道理《陀螺》这篇课文告诉我们人不可貌相的道理，我们不能仅仅根据一个人的外在去评判他。

抽陀螺也是一样，课文中一只其貌不扬的陀螺就战胜了看起来很强大的大陀螺。

我们要学会透过现象看本质，不能仅从事物的表面来认识事物。

《陀螺》这篇课文内容概括这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。

文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。

一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。

单见它立定一点，一面绕倾斜于桌面的轴急速自转，另一面自转轴又宛如锥体母线般绕着过定点而垂直于桌面的轴线，缓慢而稳定地做公转运动。

陀螺延伸陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。

陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。

河北吴桥地区被称为bo。

贵州等地方言称为"geluo"ge读第二音调，luo读第一音调。

形状上半部分为圆形，下方尖锐。

从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。

玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。

或利用发条的弹力旋转。

传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。

现代已有用发射器发射的陀螺。

当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。

陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具。

风靡全世界。

中国是陀螺的老家。

从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。

可见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。

井冈翠竹这篇课文

《井冈翠竹》是1998年入选人教版小学语文六年级上册第二课的课文，作者是黄晔。

这篇课文讲的是井冈山的竹子。

全文共有四个自然段，第一段写大竹林的位置，第二、三自然段描述了井冈翠竹的美丽与坚韧，最后一段呼应开头。

以下是课文原文：
井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。

从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

竹林里，地下厚厚的竹叶，它们用那黄黄的泥沙，把红米饭的香气，渗进阴暗的竹林地下。

你在这广泛的竹海里，会感到一种顽强的生命力。

隆冬要来，疾风猛吹，大雪纷飞，但是大雪压青松，青松挺且直。

严寒损竹笋，可是井冈翠竹，却洋溢着青春的活力。

漫天飘游着竹绿花开的云雾。

井冈翠竹啊！你在我心中永远是那么青翠！。

三年级语文上册课文全解

三年级语文上册课文全解
我是一个虚拟助手，无法进行人工写作。

然而，我可以给你提供一个简短的示例：
《三年级语文上册课文全解》是三年级语文教材中的内容，旨在帮助学生提高语文能力。

以下是一些课文的简要解析：
1. 《上下山》
这篇课文主要讲述了小燕子的故事。

小燕子勇敢地爬上了高山，展翅飞翔。

通过这个故事，孩子们可以学到勇敢和坚持的精神，并了解到燕子的习性。

2. 《高原》
这篇课文介绍了高原的特点和生活在高原上的人们。

孩子们可以了解到高原的地理特点，以及高原上人们的艰苦生活，培养对自然环境的尊重和对他人劳动的理解。

3. 《一口泉水》
这篇课文讲述了一个关于拯救村民的故事。

一个小女孩的善良和勇气使得整个村庄受益。

这个故事传递了积极向上的价值观，鼓励孩子们在日常生活中助人为乐。

4. 《妈妈的菜园》
这篇课文描述了一个妈妈努力种菜的故事。

通过妈妈的努力，菜园里的蔬菜茁壮成长。

孩子们可以从中学到耐心和努力的重要性，以及父母的辛勤付出。

以上是一些三年级语文上册课文的简要解析。

希望这个简单的例子能帮到你。

如果需要更详细的解析，请参考具体的语文教材。

小布故乡的月亮这篇课文讲了什么

小布故乡的月亮这篇课文讲了什么这篇课文讲了小布故乡的月亮特别圆，让作者感到无比亲切。

从前年八月十五晚上看不见月亮，后来才知道那是云彩遮住了月光；在原野里听得见青蛙叫声，可能会以为出现了“牛郎织女”的美丽传说吧！“我”心中留下的印象太深刻啦！而今天看见了月亮，又勾起了“我”童年时代看不见月亮，只觉得高远、空阔的回忆。

多么自然的联想啊！真是“牵一发而动全身”呀！更妙的是“我”并没有直接写对故乡月色的喜爱，却通过老农引发了关于故乡的回忆——原来故乡的月亮竟如此明朗美好！读完全文，你仿佛也被带进了那样恬静安谧的氛围……《小布故乡的月亮》一文记叙了儿时跟爷爷奶奶去小河边捉鱼，因月亮被云层挡住，朦胧不清，而最终未能成行的遗憾，表达了作者对童年美好生活的向往和追求之情。

开头交待了时间：“旧历的八月十五”，给人物活动提供了条件。

接着描绘儿时与家人在小河边玩耍的场景：“弯弯的月牙倒映在水里，清澈见底”，在皎洁的月光照耀下，整个村子显得宁静安详。

这里用了侧面烘托手法（环境描写），把“我们”的快乐心情和小河的优美环境融合在一起，渲染了欢乐温馨的气氛。

然后插入“我”与祖母有关月亮的两段回忆：第一次是父亲和哥哥等人走散，第二次则是捉月亮。

由眼前的实景转化为内心活动，既使文章波澜起伏，又使文章的抒情气氛逐渐浓郁，形成一种回味悠长的韵味。

虽然还缺少语言描写，但已经把那份遗憾变成了思念和追寻，感情更加强烈了。

中间描述孙女回老家捉月亮的情节，采用对比的方式将前后所产生的不同心理感受展示给读者，增强了感情效果。

结尾“今夜我不能去捉月亮，我已经长大了，不会做傻事了”，写出作者当时认识的改变，点明主题。

如今每逢中秋佳节，小布都会独自一人坐在庭院里仰望天空，看见月亮就会勾起我对儿时在老家度过的美好时光的回忆。

小时候看到的月亮总是很圆，很亮，月光就像水一样流淌着，飘逸着，伴随着阵阵微风吹拂着。

再长大些看到的月亮似乎离地球很近，还有星星陪伴着它，感到好神秘好美好浪漫，充满幻想的童年似乎一下子浮现在眼前，过去的记忆也慢慢的涌上脑海。

西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里

西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里
（1）安排周密；（2）不动声色；（3）假戏真做；（4）讲究策略，区别对待。

在这一连串的过程中，西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、破除迷信、教育百姓的预定计划，表现了他过人的智慧和谋略。

西门豹治邺
这篇讲读课文讲的是两千多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。

中心思想本文通过写两千多年前，西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋，以民为本，敢作敢为，与民做主，为民除害的形象。

这是一篇历史散文，写西门豹治邺的两大实绩：革除“为河伯娶妇”的陋习，凿渠引水灌溉农田。

革除陋习是全文的重点，兴建水利是辅助性的笔墨。

二者所用的笔法很不一样：前者主要通过描绘，再现当时的场景；后者主要采用记叙，说明有关的情况。

从了解西门豹的全人来说，这两部分不可或缺。

但若从艺术表现的角度来看，前一部分堪称精彩，后一部分则流于平淡。

琥珀这篇课文主要讲了什么

琥珀这篇课文主要讲了什么
《琥珀》这篇课文生动、具体地记述了琥珀的形成过程，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。

琥珀的形成
琥珀是一种透明的生物化石，树脂低落之后，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化而成。

有的琥珀里面会包裹着小昆虫，十分稀少。

由于琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。

《琥珀》分段段意
(1—12自然段)：叙述了琥珀的形成过程，其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；(11—12段)讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成，琥珀里面包裹着一对天敌，进一步说明这块琥珀的稀有。

(13—17自然段)：叙述了发现琥珀的过程，渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少见的”。

(18自然段)：最后描写了琥珀的形态，即交代了想象琥珀形成过程的依据。

为中华之崛起而读书这篇课文讲了三件事情其中最能触动你的事

为中华之崛起而读书这篇课文讲了三件事情其中最能触动你的事
为中华之崛起而读书这篇课文讲了三件事情。

第一件是作者初到沈阳，听闻伯父说“中华不振”，立志为中华之崛起而读书；第二件是疑惑“中华不振”；第三件是目睹国人备受欺辱的事实。

其中最能触动我的事是第一件事，周恩来从小立下了为中华之崛起而读书的宏伟目标。

课文写作者少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了作者少年时期的博大胸怀和远大志向，这是最触动我的。

红楼春趣这篇课文的主要内容

红楼春趣这篇课文的主要内容
红楼春趣的主要内容是是描绘了在春暖花开的时节，贾宝玉、林黛玉等人在大观园放风筝，享受美好大自然的故事，刻画的是每个人的性格和命运特点。

人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快乐。

表现出他们生活的闲适和快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。

《红楼春趣》选自《红楼梦》的第七十回，讲的是宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。

突出了风筝的姿态和形状，表达了贾宝玉等人放风筝时异常欢快的心情。

《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，是我国古代小说的巅峰、我国文学史上一颗耀眼的明珠。

小说描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了
真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。

《红楼春趣》的起因是众人拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，便也想着去放风筝。

丫头们拿出了各种放风筝的道具，宝琴放了大蝙蝠风筝；宝钗放起了大雁风筝，宝玉的美人儿风筝放不起来，他又气又恼；黛玉放风筝时，众人都说能把病根儿都带走。

结果大家都把风筝放走了。

《红楼春趣》人物特点
宝玉：重情不重礼，结交了秦钟、柳湘莲、北静王等有情男子。

探春：精明能干、个性刚烈、有“玫瑰花”之诨名。

宝钗：大方典雅、举止雍容、处事十分圆润。

李纨：恪守封建礼法的贤女节妇。

紫鹃：忠心对主是紫鹃和的一个性格特征，但忠可以说是不带有一丝一毫的奴才性，她不会去媚上，也不会毫无原则顺从主子的意愿。

1.这篇课文讲述了世界万物是怎么学习生活的太阳学会了发光根据

1.这篇课文讲述了世界万物是怎么学习生活的太阳学
会了发光根据
太阳学会了发光，知道怎么上山下山。

因为“世界年纪还小”，像婴儿一样很娇嫩，感觉很敏锐，所以太阳粗糙的声音把敏感的新世界吓坏了。

月亮学会的是不断变化。

从“白天、晚上、反反复复、一阵子这样、一阵子那样”看出月亮开始想学发光，但是始终拿不定主意，只好变来变去，最终学会了不断变化。

因为万事万物都是在变化的，在纷繁的变化中，容易迷失自我，找不到前进的方向，但是，如果能勇敢地找回自我，找回初心，顺应自然规律，一切就变得简单了，美好了。

本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物都像幼稚的孩子，要学会自己需要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐美好。

故事告诉我们，每个人只要努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。