中班数学活动有趣的图形

中班数学：有趣的图形

活动目标：1、通过游戏，复习巩固各种图形。

2、学习根据纵向与横向标记给物体定位，发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：1、知识方面的准备：幼儿已经认识几种图形。

2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的几何图形若干，双形双维图表。

（一）

（二）

活动过程一、“奇妙箱”里摸图形娃娃

师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”（出示奇妙箱），“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？”

1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？（图形娃娃）

2、你们想来摸一摸吗？（请每个小朋友摸一个图形并说出是什么图形）

二、和图形娃娃打招呼

师：“你们摸到的图形娃娃可爱吗？你们想不想变成图形娃娃呢？”

“那请你把摸到图形娃娃变成魔术手套套在手上你就变成图形娃娃了。”

1、老师现在想和图形娃娃们打招呼了，三角形娃娃你们好，正方形娃娃你们好！……

2、红色娃娃你们好，蓝色娃娃你们好，黄色娃娃你们好！，……

3、黄色正方形娃娃你们好，蓝色正方形娃娃你们好，红色三角形娃娃你们好！……

三、图形娃娃搬新居

师：“老师给你们建了新房子，你们看漂亮吗？你们想住进新房子吗？可是住进去是有要求的不能乱住哦。”

1、观察认识双维图表。

出示图表（一）：首先看看你们的新房是什么样子的，看看上面有什么标记，它们分别表示什么意思呢？

2、能从两个维度对图形进行分析找个正确的位置。

一起来帮我住进新房吧！首先我是什么形状住哪一栋房子，是什么图形住那一层。然后交叉的那个房间就是我的家。

你们想不想也住进来呢？（请个别幼儿来住，然后全体幼儿住进来）

3，还有许多大图形娃娃和小图形娃娃听说你们住进新房子了，他们也想住新房，我也给他们建了新房，来看看他们的新房是什么样子的。他们该怎么住进去呢？你们愿意帮忙吗？

（看图表二幼儿集体操作教师巡回指导，集体检查纠正）

活动延伸：我们小朋友真棒，学会了新的本领，我们一起去把我们数学区的图形娃娃也搬进新房子里去好吗？