三年级中华优秀传统文化教材下(电子版)山东大学出版社2019版

第三单元知耻

知耻，就是知道羞愧和耻辱。对一个人而言，知善知恶，知是知非，知荣知耻，就能明白自己应该做什么，不应该做什么;对一个国家、一个民族而言，树立正确的荣辱观，尊道贵德，崇仁尚义，弱小也能变得强大。千百年来，中华民族虽饱经忧患，却始终屹立不倒，不可征服，就在于她的人民在心灵深处秉持着正确的荣辱观。

经典驿站

1不可无耻

孟子日:“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”

——《孟子·尽心上》

文意：

孟子说:“人不可以没有羞耻心，不知道羞耻，是真无耻啊。”民无廉耻，不可治也。非修礼义，廉耻不立。

——《淮南子·泰族训》

注释：①治：治理。②非:不。礼义:礼法道义。

文意：百姓没有廉耻之心，国家就很难治理。不修持礼法道义，廉耻之心就无法确立。

孟子日:“耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。不耻不若人，何若人有?”

——《孟子·尽心上》

注释：①大：重要。②机变：阴谋诡计。③若：如、赶上。

文意：孟子说:”羞耻心于人来说是很重要的。那些搞阴谋诡计的人，是没有什么羞耻心的。不如别人却不以为耻，怎么能赶上别人

呢?”

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在本课中，我们学了关于“知耻”的格言。孟子等古代大思想家都非常看重羞耻之心在国家治理中的作用。“知耻”不仅能体现一个人的品质，还关乎国家的生存与发展。

活动广角：

“人不可以无耻。”读了圣贤的名言我很受启发......

是啊，有羞耻之心才能明白自己应该做什么，不应该做什么。这是我画的关于“知荣知耻”的漫画。

以文明礼貌为荣以举止粗俗为耻

让我们也来画一画，写一写，说一说吧！

成长阶梯：

在本课的学习活动中，你表现得怎么样?能得几颗☆，就把相应的☆涂红吧！

同学评价老师评价家长评价自我评价评价项目

评价方式

熟练背诵☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

正确背诵☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

交流讨论☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2知耻近勇

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。

——《礼记·中庸》

注释：①力行:努力去做。②修身:提高修养，陶治性情。

文意：好学的人，离智者就不远了;无论什么事都努力去做的人，离仁者就不远了;时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者就不远了。知道这三件事的人，就会明白为什么人人都需要修身了。

上恶贪则下耻争，上强果则下廉耻。

——(汉)戴德《大戴礼记·主言》

注释：①恶，憎恶。耻:以.......为耻。②强果:坚强果敢。

文意：上面的人憎恶贪婪，下面的人就以争名夺利为耻;上面的人坚强果敢，下面的人就廉洁知耻。

子曰:“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”

——《论语·公治长》

注释：①左丘明:古代著名史学家。②匿怨:把对别人的怨恨隐藏在心中，不露声色。

文意：孔子说:“用花言巧语讨好别人，左丘明以此为耻辱，我也以此为耻辱。心里怨恨别人，表面上却假装和人家友好，左丘明以此为耻辱，我也以此为耻辱。”

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同学们，知耻是自尊的重要表现。“耻”字的金文是这样的——左边表示用耳听，右边表示用心感受。“趾”字的本义是“耳听批评，内心羞愧”。在古人看来，耳朵和心都是敏感的器官，能分辨是非。

活动广角：

学习了课文，我明白了要时刻把荣辱记在心上。我以后一定要注意自己的言行。

在课文中，孔子讲述了他认为阯辱的事情。在生活中，你认为耻辱的事情有哪些？在小组中讨论讨论并写下来吧！

成长阶梯：

1.本课的3段选文你能诵 (1段/2段/3段)。

2.在本课的交流活动中，同学们认为你表现得怎么样? (很好/较好/需要继续努力)。

3.学习了本课，你最主要的收获是。

3不耻贫贱

子曰:“衣敝缊袍，与衣孤貉者立，而不耻者，其由也与?・不忮不求，何用不藏?”子路终身诵之。子曰:“是道也，何足以臧?”

——《论语·子罕》注释：①衣:穿着。缊：旧的丝棉絮。②孤貉:泛指名贵的皮毛。③由:仲由，即子路。孔子的学生。④不忮不求，何用不破:《诗经》

中的句子。意思是，不嫉妒，不贪心，怎么会不好呢? 忮，嫉恨。臧，善

文意：

孔子说:“穿着破衣服，与那些穿着名贵衣服的人站在起，却不感到耻辱的人，大概只有仲由吧?《诗经》上说不嫉妒，不贪心，怎么会不好呢?””子路听了，便总是诵读这两句诗。孔子又说:“仅仅做到这样，怎么能算是好呢?”

见富贵而生谄容者，最可耻。遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

——(清)宋柏庐《宋子家训》

注释：①谄:巴结、讨好。

文意：看到富贵的人，便做出讨好的样子，是最可耻的。遇到贫穷的人，便表现出做慢的姿态，是最卑贱的。

规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。

——《史记·鲁仲连邹阳列传》文意：

太在乎小细节的人不能成大事，一点羞辱也不能忍受的人不能立大功。

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“知阯”是我们中华民族的传统。分清是非、善恶、荣辱，是一个人应具有的最基本的素质。

活动广角：

《朱子家训》中讲的都是关于治家的原则和经验。我要找来读一读并与同学交流一下自己的收获。

你知道哪些关于“不耻贫贱”的故事?与小组内的同学讨论一

下吧！

成长阶梯：

1.本课的选文背得 (很熟/一般/不熟)。

2.同学们认为你在小组讨论中表现得怎么样?

(很好/较好/需要继续努力)。

3.读了《朱子家训》，你最主要的收获是。

4知耻知足

德比于上，欲比于下。德比于上，故知耻;欲比于下，故知足。耻而知之，则圣贤其可几;知足而已，则固陋其可安也。

——(汉)荀悦《申鉴·杂言下》

注释：①上:圣贤。②下:穷人。③足:满足。④可几:可能接近。

文意：跟圣贤比德行，跟穷人比欲求。跟圣贤比德行，就会知道羞耻;跟穷人比欲求，就会懂得知足。有了羞耻心，就有可能接近圣贤的境界;懂得满足，适可而止，即使简陋的环境也能安处。

君子见利思辱，见恶思诟，嗜欲思耻，忿怒思患。

——(汉)戴德《大戴礼记·曾子立事》

注释：①诟:羞辱。②嗜欲:喜好和欲望。

文意：品行高尚的人见到利益就会想到耻辱，见到可耻的事情就会想到羞辱，有喜好和欲望时就会想到廉耻，愤恨发怒时就会想到祸患。

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询悦是汉代著名的史学家、思想家。汉灵帝时，政治黑暗，询