小学音乐人音版(敬谱)五年级下册《聆听北京喜讯到边塞》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002

小学音乐人音版（敬谱）五年级下册《聆听北京喜讯到边塞》优质课教案公开课教案讲课比赛获

奖教案

【名师授课教案】

1.指导思想与理论依据

（一）指导思想

本课教学设计是以音乐审美教育为核心，在欣赏教学中突出学生的主体地位，通过聆听音乐、表现音乐，创造音乐，使学生充分体验蕴涵于《北京喜讯到边寨》作品中的美和丰富的情感。

（二）理论依据

依据《音乐课程标准》中感受与欣赏领域的相关建议，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验活动。

2.教学背景分析

（一）教学内容分析

核心内容与相关内容分析：以乐曲《北京喜讯到边寨》的欣赏与体验为核心内容，结合本领域的“音乐表现要素”、“音乐情绪与情感”、“音乐风格与流派”的相关内容和它领域的“演唱”、“识读乐谱”、“表现”、“即兴编创”、“综合性艺术表演”相关内容。

作品音乐风格分析:《北京喜讯到边寨》是一首具有苗、彝音乐风格的管弦乐曲。

作品曲式结构分析：《北京喜讯到边寨》是一首有特定背景的标题性