苏轼《赠刘景文》阅读答案及赏析

苏轼《赠刘景文》阅读答案及赏析
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖①，菊残犹有傲霜②枝。

一年好景君③须记，正是橙黄橘绿时。

【注】这首诗作于1090年秋末初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的已58岁的刘季孙也在。

两人过从甚密，交易很深。

诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。

①擎雨盖：喻指荷叶。

擎：举，向上托。

②傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。

③君：你，指刘景文。

【译文】
荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
【阅读训练及答案】
诗的前两句写景，抓住_____、_____描绘出秋末冬初的萧瑟景象。

已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
橙黄橘绿的自然现象是什么季节？
诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景？这首诗告诉我们一个什么人生哲理？
5诗中成对偶的两句诗是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

6这是一首赞咏秋令的诗，诗的表面似乎在赞咏晚秋景色之美，实际上是用傲霜枝，来比喻刘景文，颂扬他孤高傲世的品格。

7．诗的前两句写荷、写菊有什么作用？
答：诗的前两句写景，抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象，为后两句议论作铺垫。

8．如何理解最是橙黄橘绿时这句诗？
答：后两句议景，揭示赠诗的目的。

说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

9．请指出诗歌前二句中的意象，并分析作者借其所表达出的含意。

答：意象有败荷、残菊。

两个意象展示出秋末冬初的萧瑟景象，但已无与犹有形成强烈的对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

10．自古逢秋悲寂寥，而在此诗后二句中，作者所写的秋景有何特点？又有怎样的表达作用？请加以分析。

答：后二句所写的秋末冬初的景色虽然萧瑟冷落，但更是硕果累累的时节，显露出勃勃的生机。

作者这样写是来比喻人到暮年，虽是青春流逝，但也是人生成熟、大有作为之际，勉励好友要珍惜大好时光，昂扬向上，不可意志消沉。

赏析：
诗中所咏为秋天景物。

为了突出橙黄橘绿这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的渚莲塘荷，早已翠减红衰，枯败
的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。

自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。

这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。

诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。

终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。

苏轼用擎雨无盖说荷败净尽真可谓曲笔传神！同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。

花残了，枝还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。

诗人的观察可谓细致矣，诗人把握事物本质的能力亦可谓强矣！这两句字面相对，内容相连，是谓流水对。

已无、犹有，一气呵成，写出二花之异。

可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。

至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在青黄杂糅，文章烂兮的初冬时节！这里橙橘并提，实则偏重于橘。

从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇》，橘树一直是诗人歌颂的嘉树，橘实则可以荐嘉客。

橘树那经冬犹绿林、自有岁寒心的坚贞节操，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。

难怪诗人要对它特别垂青！。