大铁椎传课件

吾始闻汝名，以为豪，然 将军，并同意宋将军看他与仇者
皆不足用。吾去矣！”将 决斗。
军强留之，乃曰：“吾数
[shuò]击杀响马贼，夺其物 强：尽力，极力 ，故仇我。久居，祸且及 仇：以……为仇
形容词的意动
汝。今夜半，方期我决斗 某所。”宋将军欣然曰：“ 吾骑马挟矢以助战。”客 曰：“止！贼能且众，吾 欲护汝，则不快吾意。”
5.时鸡鸣月落，星光照 旷野，百步见人。客 驰下，吹觱篥数声。 顷之，贼二十余骑[jì] 四面集，步行负弓矢 从者百许人。一贼提 刀突奔客，客大呼挥 椎，贼应声落马，马 首裂。众贼环而进， 客奋椎左右击，人马 仆地，杀三十许人。 宋将军屏息观之，股 栗欲堕。忽闻客大呼 曰：“吾去矣。”尘 滚滚东向驰去。后遂
第一部分（1—3）：写大铁 椎在宋将军家做客。
窗 户 ：窗子和门 古今异义词 不冠不袜：戴帽子，穿袜子
名词用作动词 以 ：介词，用 白 金 ：银子
重点句子：子灿寐而醒，客则鼾 睡炕上矣。
翻译：陈子灿小睡片刻醒来，客 人却已在床上打着呼噜睡了。
4.一日，辞宋将军曰：“ 第二部分（4）：写大铁椎辞别宋
第三部分（5）：写大铁椎决 斗时从容挥椎，所向披靡。
骑：骑马的人 许：多 表示约数 环：包围
重点句子：宋将军屏息观之， 股栗欲堕。
翻译：宋将军屏住呼吸观看 这场恶战，（吓得）两腿发 抖，几乎（从堡垒上）掉下 来。
分析人物形象
异：
食量之异 容貌之异 武器之异 态度之异 言谈之异 装束之异 行动之异
基础知识
1、注音
省兄 (xǐng) 拱揖（yī） 言讫Hale Waihona Puke Baiduqì) 屏息(bǐng)
健啖（dàn） 不冠不袜(wà) 强留(qiǎng) 鼾睡(hān)
2、通假字 大铁椎，不知何许人。 椎：通“锤”，锤子。
理解重点词句，理清文章结构
1.大铁椎，不知何 许人。北平陈子灿 省兄河南，与（之） 遇宋将军家。宋， 怀庆青华镇人，工 技击，七省好事者 皆来学，人以其雄 健，呼宋将军云。 宋弟子高信之，亦 怀庆人，多力善射， 长子灿七岁，少同 学，故尝与过宋将 军。
用法。 快：使……痛快 用法。 故：本来，向来
形容词的使动
宋将军故自负，且欲观客 所为，力请客。客不得已
重点句子：吾始闻汝名，以为豪，然 皆不足用。
，与（之）偕行。将至斗
处，送将军登空堡上，曰 ：“但观之，慎弗声，令 贼知也。”
翻译：我当初听说你的名声时，把你 当作英雄豪杰，但是（现在看来你们） 都不值得委以重任。
健啖：饭量很大 寝：丑陋 引：拉开 扣：通“叩”，询问
重点句子：右胁夹大铁椎， 重四五十斤，饮食拱揖不暂 去。
翻译：右腋下夹着个大铁 椎，有四五十斤重，吃饭 以及拱手行礼时，一刻也 不离开（它）。
3.既同寝，夜半， 客曰：“吾去 矣！”言讫不见。 子灿见窗户皆闭， 惊问信之。信之 曰：“客初至， 不冠不袜，以蓝 手巾裹头，足缠 白布，大铁椎外， 一物无所持，而 腰多白金。吾与 将军俱不敢问 也。”子灿寐而 醒，客则鼾睡炕 上矣。
省：探望 工：擅长 以：介词 因为 长：比…年长 少：小时候，少年时代 过：访问
重点句子：大铁椎，不知何许人。
-----判断句
翻译：大铁椎，不知是什么地方的人。
2.时座上有健啖 客，貌甚寝， 右胁夹大铁椎， 重四五十斤，饮 食拱揖不暂去。 柄铁折叠环复， 如锁上练，引之 长丈许。与人罕 言语，语类楚声。 扣其乡及姓字， 皆不答。
真乃七异（奇异）也！
文章的主人公是谁？他被塑造成什么 形象？
文章的主人公是大铁椎。通过对大铁 椎的外貌特征、来踪去迹以及他的高 强武功的描写， 刻画了一个英勇无畏、 粗犷威严、简朴沉静、武艺高强而行 踪飘忽的侠士形象。
党支部要认
魏禧（1624－ 1681）， 字叔子，一字冰叔， 号裕斋，亦号勺庭 先生。明末清初著 名的散文家，与侯 方域、汪琬齐名， 号“国初三家”。
小序 庚戌十一月，予自广陵归，
与陈子灿同舟。子灿年二十八， 好武事，予授以左氏兵谋兵法， 因问：“数游南北，逢异人 乎？”子灿为述大铁椎，作 《大铁椎传》。
作 、 作 风 等 进行评 议。党 小组可 参照党 支部要 求，召 开专题 组织生 活会。 “ 两 学 一 做 ”学习 教育专 题组织 生活会 ，是在 学习教 育中解 决党支 部班子 自身问 题 、 增 强 支 部班子 自我净 化自我 提高功 能的重 要举措 ，是带 动普通 党员查 找和解 决 自身问 题的重 要步骤 ，对于 保证“ 两学一 做”学 习教育 取得实 效具有 重要作 用。 专 题 组 织 生 活会主 要包括 六个环 节： 一 是 对 照检 查。支 部班子 及其成 员对照 职 能 职 责 ， 进行党 性分析 ，查摆 在思想 、作风 、纪律 等方面 存在的 问题。 借鉴党 的 群 众 路 线 教育实 践活动 和“三 严三实 ”专题 教育做 法，支 部班子 可梳理 形成简 要 对 照 检 查 材料， 班子成 员可形 成书面 发言提 纲。 二 是 征 求意 见。通 过个别 谈 话、集 体座谈 、上门 走访和 电话联 系等多 种方式 ，广泛 征求党 员和群 众的意 见。
（清）魏禧
社 区 两 学 一做 专题组 织生活 会总结 报告(一 ) 中 央 决 定 ，2016年 在 全体党 员 中 开 展 “ 两学一 做”学 习教育 ，并要 求党支 部在年 底前召 开专题 组织生 活会。 支 部 班 子 及 其成员 对照职 能职责 ，进行 党性分 析，查 摆在思 想、组 织、作 风、纪 律 等 方 面 存 在的问 题。要 面向党 员和群 众广泛 征求意 见，严 肃认真 开展批 评和自 我 批 评 ， 针 对突出 问题和 薄弱环 节提出 整改措 施。组 织全体 党员对 支部班 子的工