《写一种小动物》作文教案

苏教版小学语文第九册第二单元作文

写一种小动物

教学目标：

1、读懂习作要求，在仔细观察的基础上，写一种自己熟悉的小动物。

2、在学习习作中提出的要求的基础上，能按照一定顺序写出小动物的外形，

比较具体生动地按照事情发展顺序写出小动物活动的过程。

3、能运用过渡句，按照“总-分-总”的顺序完成提纲和习作。

教学重点难点：

1、观察和习作的顺序

2、语言的具体生动

教学过程：

一、引入题目

今天，我们来完成习作2的内容。翻开课文，自己朗读要求的最后一个自然段，勾画重点词句，想想自己读懂了什么。

二、梳理题目要求

1、一边提问一边板书

要写什么：一种小动物

题目要求：外形活动打比方过渡句

（抓住特点）

2、根据上述要求，你打算如何来写呢？

板书：

怎么来写：第一段：外形

第二段：活动

第三段：喜爱、感受

三、游戏“猜猜我是谁”：投影出示学生的作文片断，自读片断，猜出所写的

动物是什么，再结合题目要求提出修改意见，以进一步明确习作的要求。

1、出示学生的外形特点片断（没有抓住特点和打比方）

2、出示学生的活动描写片断（没有抓住特点和打比方）

3、出示一篇比较完整的习作，没有过渡句）

4、总结：习作一定要认真对照题目的要求，把要求具体化到习作当中

四、出示鸽子的图片和例文的内容，赏析例文的特点。

1、出示例文对外形的描写

2、出示例文中队活动的描写

3、赏析例文中抓住特点、打比方和过渡句的运用

五、思考自己的习作该如何写，文思敏捷的同学进行汇报，同学评议。