2020版语文新步步高人教版必修5课件：第一单元 第2课 装在套子里的人

2.借助别里科夫的服饰、肖像(神态)、语言、主要经历事件等分析其性格特点。
3.概括别里科夫的形象特点。 答案 别里科夫性格孤僻，胆小多疑，因循守旧，保守反动，害怕变革。他既是沙 皇专制制度的维护者，也是受害者。
4.挖掘别里科夫形象的社会意义。 (1)别里科夫不是校长，不是沙皇政府要员，整天战战兢兢，全城的人为什么会被这 个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制呢？ 答案 全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致 的，他自觉维护着旧制度旧思想，有时还会到上级面前告密。周围的人没有勇气敢 与他斗，所以都怕他，受他辖制。
(2)为什么柯瓦连科不怕他？ 答案 作者笔下的柯瓦连科是“新的史地教员”，暗示着他带来了新的思想。而且， 不止一个人不怕他，还有促狭鬼、柯瓦连科的姐姐以及敢于打破陈规陋习的一些学 生和教师，这说明新思想凉爽的清风已经吹到这个沉闷的令人窒息的小城镇的上空， 思想枷锁总有一天会被挣脱。
(3)别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？ 答案 别里科夫在柯瓦连科的“推”和华连卡的“笑”中倒下了，从此再也没起过 床。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最 大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切。 华连卡的笑声一方面是正常人对“套中人”越出常轨出洋相的嘲弄，另一方面也象 征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。别里科夫的死 说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。 就在这一推一笑，一滚一死中展现了新旧两种势力的斗争，新势力轻而易举百度文库灭掉 了旧势力，表现了旧势力的必然灭亡和新势力的旺盛力量。
(4)别里科夫这一形象有什么典型意义？有什么现实意义？
答案 别里科夫已成为一个不朽的艺术典型，成了一切因循守旧、墨守成规、害怕 新生事物、反对任何改革的人物的代名词，别里科夫形象的深刻社会意义，就在于 他是窒息人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征，因此，他使人们感到惧怕和 憎恶；他的可悲下场，又是反动腐朽势力灭亡的预兆，因此能激起人们创造新生活 的勇气，推动社会前进。 在现实生活中，别里科夫式的人物还没有绝迹，我们要坚决跟抱着旧思想不放的人 做斗争。别里科夫这一艺术典型，永远给人们以深刻的教育和巨大的启示。
微任务活动二 把握别里科夫的形象及其意义 老舍先生说过：“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”下面请大家
具体剖析浮现在你面前的别里科夫的形象。 1.医者仁心，假如你是一位医生，请为别里科夫诊断一下，并为其填写一张“病历表”。
答案 姓名：别里科夫 性别：男 年龄：不详 职业：希腊文教师 婚姻状况： 未婚 症状：六神不安、脸色苍白、垂头丧气、战战兢兢 病因：现实生活的刺激 和惊吓 病源：沙皇专制制度、奴性 病害：辖制了别人，葬送了自己，阻挡了时 代前进的步伐
微任务活动三 分析社会环境描写的作用
小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社 会生活，表现主题。因此作者总是把小说中的主要人物放在特定的环境当中来表现。 本次任务我们就来重读文本，分析小说的社会环境。社会环境描写指的是故事发生 的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着 人物的思想情感。 1.当时的人们生活在怎样的环境中？在文本中你感受到了怎样的社会氛围？ (1)再读文本，找出描写当时社会环境的句子。
矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。情节往往显示 生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。 1.这篇小说采用了怎样的叙事手法和叙事角度？ 答案 小说采用了倒叙手法，先写别里科夫的死亡，然后再叙述其故事。采用了第 三人称的叙事角度，“我”是故事的见证人。
第2课 装在套子里的人
契诃夫
核心素养目标
思维与审美： 1.把握别里科夫的形象特征，认识其形象意义。 2.分析小说情节安排的技巧。 3.体会小说社会环境描写的作用。
激趣导入
契诃夫以其卓越的幽默讽刺才华为世界文学人物画廊增添了两个不朽的艺术 形象——“变色龙”和“套中人”。“变色龙”已成为趋炎附势、见风使舵、媚上 欺下的代名词，那么“装在套子里的人”又是哪类人的符号象征呢？那么，就让我 们一起走近“套中人”，一识其“庐山真面目”。
2.课文主要写了别里科夫哪些方面的事件？根据情节发展可以分成几部分？ 答案 主要写了别里科夫的日常生活和恋爱故事。根据情节发展可以把课文分成三 部分：第一部分(1—5段)，画人物；第二部分(6—37段)，写婚事；第三部分(38—40段)， 叙结局。 3.别里科夫“恋爱、婚事”这一部分篇幅很长，约占全文的三分之二，作者为何这 样安排？ 答案 别里科夫在其恋爱、婚事中也有诸多“套子”，如忌惮漫画、惊恐姑娘骑自 行车、不满男教师穿绣花衬衫等，通过这些生动、形象的情节，更深入地揭示了别 里科夫的愚昧、落后和保守，给读者极为深刻的印象，进一步深化了小说的主题， 是小说极为精彩的部分。
(2)概括当时社会氛围的特点。 答案 关键词：恐怖、沉闷、紧张、严峻、无聊、杂乱。
2.小说中这些环境描写有着怎样的作用？
答案 (1)营造了一种恐怖、沉闷、紧张的氛围，整个社会被高压笼罩，新生力量还 很微弱。 (2)是人物生长的社会土壤，为人物荒唐的言谈举止、心理行动提供了依据。 (3)暗示主题。沉闷、压抑、恐怖的局面并没有因为别里科夫的去世而改变，隐约感 到这是一种强大的社会力量。言外之意是只要沙皇专制制度还没有被推翻，就会在 这块土壤中不断滋生出新的别里科夫，生活就还是老样子。作者是在启迪人们，沙 皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物。要想 让社会有新气象，就必须变革社会，革新思想。
文本精准导读 主题群文通读·读“套中人” 文本读写联动
文本精准导读
Ⅰ通读 导图引路，概览全文
在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，填出空缺处相应的内容。
用具 出行 言论
骑车 事件
争吵 交锋
Ⅱ深读 任务驱动，深度学习
微任务活动一 分析小说情节安排技巧 小说情节是指在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系与环境间的