2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花同步练习(II )卷
部编七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花课时同步练习
A.①②④B①②③C.②③④D．①③④
7．以下做法中有利于提升生命质量的是( )
①开放自己的心灵和世界②正确面对生活中的挫折
③树立正确的人生目标④多做有利于他人和社会的事情
A①②③④B①②③C.②③④D①②④
8．在人与人的关系中，人们都不乐意受到( )
A.关心B.爱护C.．体贴D．冷漠
答案与点拨
第l课时感受生命的意义
l.√2．√3．√4．X 5．×
6．A
7．D(点拔：本题的四个选项都是对人为什么活着的思考，但D是从对待他人的较高层次进行思考的，符合题意。)
8．C.9．D 10．B 11．D 12．C.
13．为了让生命有意义。
14．值得。雷锋的一生虽然短暂，但他在别人需要帮助的时候付出了自己的爱心，承担起了自己的责任，所以说他的一生是值得的。
A自由自在的一生B．吃喝玩乐的一生
C.．平平淡淡的一生D．承担责任的一生
lO．你认为下列人生中值得过的有（ ）
①能够活出自己的人生②实现自我价值的人生
③能够承担起自己责任的人生④能够正确追求目标的人生
A.①②③B.①②③④心B．自尊心C.探索我从哪里来D．探索生命意义12．我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构“我的人生”( )
15．因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
2．生命是一个逐渐丰富的过程。( )
3．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。( )
4．用心对待自己和他人，只能将自己的内心照亮。( )
5．与伟人相比，普通人的生命是没有价值的。( )
2019秋人教部编版七年级道德与法治第十课 绽放生命之花 知识点总结及同步练习题含答案全套
第十课绽放生命之花知识点总结及同步练习题含答案全套第1节感受生命的意义一、生命的追问1．人活着的意义(或：人为什么活着？)为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。
对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。
对有些人而言，是为了让生命有意义。
2．怎样的一生是值得的？二、发现我的生命一、选择题1．某七年级(2)班的同学围绕“什么样的人生才是值得的人生”展开了如下讨论，你觉得正确的是()①小宇说：人只有做出惊天动地的伟业才是值得的②小明说：就是一个普通的环卫工人，做好了也是值得的③小玲说：当我为别人付出爱心，能帮助他人时就是值得的④小红说：当我能活出自己的人生，实现自己的价值就是值得的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．人的生命不在长短，而在其质量。
对“生命质量”的正确理解是()A．生活中的快乐与悲伤B．生命的价值和意义C．生活中的艰辛和曲折D．生活条件的优越3．著名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗主要告诉我们()A．生命只有长短之分，没有质的差别B．既要善待自己的生命，也要善待别人的生命C．人生的意义在于通过自己的创造性劳动为他人和社会留下物质和精神财富D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生4．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
”以下做法能体现这一道理的有()①付出自己的爱心，承担起自己的责任②懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间③活出自己的人生，实现自我价值④关注身体健康，努力延长寿命A．①②B．①③C．①④D．③④二、非选择题1．阅读材料，回答问题。
材料一：郭锐出身于钳工之家，从小心灵手巧，梦想成为一名优秀的钳工。
在他的坚持下，其父摈弃了“钳工是一个地位低、没出息的职业”的世俗看法。
郭锐创新装配工艺，先后获得了5 项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师。
七年级上册道德与法治 第十课 绽放生命之花同步练习(含答案)
第十课绽放生命之花同步练习一．选择1.下列能体现生命意义的是( )①为中华之崛起而读书②客观为他人，主观为自己③不言代价与回报，无私奉献④帮助别人，快乐自己A.①②④ B ①②③ C.①③④ D ②③④2．无论是国内还是海外，无论是天灾还是人祸，无论是党和政府还是广大公民，当危难来临之时，都将救人、救命放在第一位。
这说明( )A．人类的生命最具有智慧B．党和国家尊重生命，敬畏生命C.生命的意义在于奉献D．集体利益与个人利益是相互依存的3．生命的意义不在于长短，而在于( )A．拥有多少财富B．结交多少朋友C．对社会的贡献D．名和利4．“人活着不仅仅追求生命的长度，最重耍的是追求生命的内涵，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。
”这句话说明了生命的意义在于( )A．长短B．质量C．享受D．索取5．“纵身一跃，却被命运撞得头破血流。
在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。
今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人的面前。
”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵，是因为他( )①在他人需要救助时，能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折，不自暴自弃，能勇敢地去面对③与人为善，舍己为人，使人生价值得到了升华④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6．人为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重病，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛13天，1 139千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由——梦想！这个真实的故事告诉我们人活着( )①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观③要任性，不顾一切追求梦想④要让生命有意义A．①②④ B.①②③ C.②③④ D.①④7.小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。
人教部编版《道德与法治》七年级上册：第十课 绽放生命之花 同步测试卷
人教版《道德与法治》七年级上册：第十课绽放生命之花同步测试卷一．选择题1.学习完本单元后，我们对生命有了一定的思考，下列表述你认为正确的是 ( )①生命的时光一去不复返②生命需要尊重，每一个生命都有尊严③我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律④生命来之不易，生命是大自然的奇迹A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2. 歌手姚贝娜因乳腺癌复发，在深圳去世，年仅33岁，她生前决定将双眼眼角膜捐出。
据姚贝娜遗愿，角膜分别捐到成都、深圳和武汉。
姚贝娜捐献的眼角膜已让三个患者重获光明。
对此，我们的认识正确的是( )。
①姚贝娜在奉献中实现了自己的生命价值②姚贝娜的生命价值获得了更长的延伸③只有捐献器官的生命才有价值④生命的意义需要自己发现和创造A. ①③④ B．①②④C. ②③④ D．①②③3.时代楷模朱彦夫，在抗美援朝的战场上失去四肢和左眼。
从小不识字的他，退休后，用嘴查字典，靠视力只有0.3的右眼，硬是啃下了100多本中外名著。
他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
朱彦夫的感人事迹告诉我们 ( ) A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C.终身学习是将失败转化为成功的关键D.要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功4．放弃安逸的生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；背井离乡，为南水北调做出巨大贡献的基层干部赵久富；默默捐款二十余年从不留真名的普通市民张纪清等人被评为“感动中国人物”。
他们感动我们是因为( )。
A. 他们是名人B．他们虽然平凡，但为社会做出贡献C．他们只为他人付出，没有追求个人利益D．他们做了一般人做不到的大事5.目前，全世界的动物有150多万种，植物约有50万种，细菌大约有1000多万种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。
这说明 ( ) A.人的生命没有独特之处B.生命世界丰富多彩，各种生命休戚与共C.人的生命是渺小的D.人类能与其他生命共同生活6.每个生命都会在生活中展现千姿百态。
部编版道法七年级上册第十课绽放生命之花同步检测D卷
部编版道法七年级上册第十课绽放生命之花同步检测D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）“残年风烛，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。
”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们，生命的真谛在于（）A . 帮助他人，成就自我B . 不断进取，发展自我C . 珍爱生命，悦纳自我D . 冷静客观，认识自我2. （2分）青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。
这种行为体现了（）①藐视生命，视生命为身外之物②尊重生命，实现生命的价值③关爱他人，绽放生命之花④照亮生命，传递生命的温暖A . ①②③B . ①③④C . ①②④D . ②③④3. （2分）不同的人生，有不同的的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。
这说明（）A . 每种生命都有其存在的意义与价值B . 绚丽和平凡的人生都是脆弱的C . 人生价值只在于是否绚丽D . 人生价值只在于是否平凡4. （2分） 2010年6月19日，在第四届国际公益慈善论坛上，著名影星黄晓明获得“国际慈善名人奖”。
据悉，多年来，黄晓明身兼联合国儿童基金会大使、中国儿童基金会大使、中国关爱大熊猫基金会形象大使等多个国际级慈善大使身份。
无论是雪灾、汶川地震、玉树地震、西南旱灾还是台湾水灾等自然灾害发生的第一时间都迅速的捐款捐物。
对于黄晓明的行为，以下评价正确的是（）A . 承担责任，无私奉献B . 哗众取宠，沽名钓誉C . 身兼数职，不务正业D . 心血来潮，不会长久5. （2分）下列能体现我们人生价值的是（）①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④6. （2分） (2016九上·扬州期末) 从右边漫画中，你看到了（）①中华文化博大精深②见义勇为精神③对社会的冷漠情绪④“看客”心态A . ①③④B . ①②④C . ②③④D . ①②③7. （2分）畅想未来的意义有（）①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度②为了很好地服务社会和国家③为了自身的发展④为了社会的进步A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④8. （2分）(2019·靖江模拟) 感动中国2018人物之一钟扬，始终把祖国需要放在首位。
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花同步练习A卷
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理主要是（）A . 人生的价值在于索取与享受B . 人生只有奉献，没有索取C . 贡献一切，生命才有价值D . 人生的价值离不开创造和奉献2. （2分）下列对有意义的人生理解不正确的是（）A . 有意义的人生对他人、对社会有所贡献B . 有意义的人生敢于创造C . 有意义的人生可以在平凡中实现D . 只有伟人的人生才是有意义的3. （2分）2018年5月27日是周恩来同志诞辰120周年的日子。
周恩来从小立志“为了中华崛起而读书”，为新中国的建立和发展献出了毕生的精力。
周恩来一生的事迹告诉我们（）①青少年在成才的道路上，要努力实现自身价值与服务祖国和人民的相统一③只有像周恩来那样获得成功，人生才算有意义③“为了中华崛起而读书”是周恩来为自己规划的未来，追求的目标④我们要选择正确的人生方向，承担自己应付的责任，实现生命的价值A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④4. （2分）俄国的车尔尼雪夫斯基曾经说过，“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的”，这句话让我们感受到造就成功者的一个重要因素是（）A . 具备超常的智力B . 积极乐观的人生态度C . 拥有突出的才能D . 有良好的机遇5. （2分）下列行为体现了能够自觉承担对社会的责任的是（）A . 小顾在放学后主动上街扫雪B . 小郑总是自己骑自行车上学C . 小荣每天帮助妈妈打扫卫生D . 小豪自觉完成各项家庭作业6. （2分）人生的意义在于对的追求．创造和欣赏。
（）A . 真、善、美B . 金钱C . 美、丑、恶D . 知识7. （2分）小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花同步练习(I)卷
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）关于人生态度，下列说法中正确的是（）A . 人生苦短，何必拼搏奋斗B . 人生就是追求名利和金钱C . 人生就是追求奢华的生命D . 人生应该追求积极向上的奋斗目标2. （2分）所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。
唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真谛和智慧。
”这段话告诉我们（）A . 要关心他人，尽力帮助他人B . 要努力创造世间万物C . 要顺应自然，不要改造自然D . 要珍爱自然，善待自然3. （2分）秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。
大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。
秦玥飞的事迹告诉我们（）①应该做一个有责任感的人②要充分利用有限的今天积极实现人生的价值③生命的意义不在于内涵，而在于长短④生命的价值在于创造和奉献A . ①②④B . ①②③C . ②③④D . ①②③④4. （2分）2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用书枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。
老人此举传递出来的正能量是（）①对人守信，对事负责②不严代价与回报的奉献精神③友善的个人价值准则④生命的意义在于对社会的贡献A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④5. （2分）26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。
他就是2009年度感动中国人物张正祥。
下列对张正祥的事迹分析错误的是（）A . 他具有无私奉献的精神B . 他具有较强的社会责任感C . 他做到了“我承担，我无悔”D . 承担责任必将获得回报6. （2分）梁燕同学为自己的暑期定制了一个计划，计划如下：a去邯郸动物保护协会做一天的义工b去邯郸市博物馆参观画展c去一二九师参观d每个礼拜去社区参加一次志愿服务针对从梁燕同学的暑期计划，正确的评价是（）①在别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都是善举②将个人追求建立在人类共同需要的基础上③生命的意义需要自己发现和创造④看来暑假作业还是太少了A . ①②③B . ①②③④C . ①②④D . ①③④7. （2分）近日，河南省郑州市在校大学生闫某和朋友王某掏鸟窝抓了l6只鸟出售，分别被判处有期徒刑l0年6个月和10年有期徒刑，此事在网络上引起热议。
2019-2020年初中政治思品七年级上册第十课 绽放生命之花人教部编版习题精选一
2019-2020年初中政治思品七年级上册第十课绽放生命之花人教部编版习题精选一第1题【单选题】2013年7月16日上午，正在探亲休假的广东省边防总队海警第三支队警官张旭，为救落水群众英勇牺牲，年仅28岁。
对此认识不正确的是( )A、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献B、张旭尊重和珍爱了他人的生命C、要实现人生价值，就要奉献自己的生命D、张旭用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值【答案】：【解析】：第2题【单选题】何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。
最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。
何玥的事迹启示我们( )①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献②生命有接续③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
下列能体现我们人生价值的是( )①每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来②同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】获得2016年感动中国人物―江苏普通磨刀老人吴锦泉，生活并不富裕，但他关心社会，为灾区捐款，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，2008年至今，将自己走街串巷磨刀挣下的37000多元钱，毫无保留地捐献给社会。
他的行动自觉践行了社会主义核心价值观中的( )A、爱国B、敬业C、诚信D、友善【答案】：【解析】：第5题【单选题】“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这首《真心英雄》很多人都会唱，要做到“把握生命里的每一分钟”，就要( )①在日常生活中脚踏实地地不懈努力②珍惜生命的分分秒秒③认真地做好每件事，实现生命的意义④干几件轰轰烈烈的大事，让人们记住自己A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】实现人生价值的重要基础是( )A、干一番轰轰烈烈的大事B、做一个有地位的人C、干好本职工作D、做自己认为最重要的事【答案】：【解析】：第7题【单选题】2016年3月22日下午，一名拾荒老人突然昏倒在罗田县城街头，骑车路过的正在县医院实习的黄冈职业技术学院护理201302班学生余康颖，运用自己的专业知识对老人跪地施救，甚至“嘴对嘴”人工呼吸等多种方法，直到120急救人员赶到。
第十课 绽放生命之花 课后练习（含答案解析）
人教版道德与法治七年级上册第十课-绽放生命之花课后练习一、单项选择题1.谁是2020年抗击新冠肺炎病毒的第一英雄人物? 钟南山受之无愧, 人民授予他“国士无双”“最美逆行者”的称号,他的事迹给我们的启示是( )要用责任和勇敢提升生命价值重大险情是提升生命价值的唯一条件每个人生命的价值都是不同的要拒绝冷漠,学会关切,主动奉献A. B. C. D.2.农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间……这说明①人的个性品质具有多样性②不同行业和职业的人都在默默无闻地书写着自己的生命价值③平凡人的生命也是有意义的④实现人生价值的方式和途径具有多样性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们( )①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命②缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④4.一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予, 而且还会积极为社会、为他人去奉献。
因为( )奉献能充盈人的生命奉献能创造人的生命价值奉献能使人体会到帮助他人的快乐奉献是人生价值的全部内容A. B. C. D.5.关于生命的意义,下列说法正确的是( )①生命是独特的②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一③生命的意义需要自己发现和创造④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④6.只有名人、伟人才能创造生命的价值,活出生命的精彩。
这种观点是( )A. 正确的,因为只有伟人能创造出宝贵的物质财富和精神财富B. 正确的,因为平凡的人对社会的贡献很小C. 错误的,因为与伟人相比,更多的人是默默无闻的D. 错误的,因为默默无闻的人也可以用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值7.生命拒绝冷漠,这要求我们( )A. 只关注自身生命健康和发展B. 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖C. 只关注亲人的生命健康D. 不仅关注自己的生命,也要善待他人生命8.有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科学研究上, 有的人一辈子甘做园丁默默奉献。
2019七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花同步检测 新人教版
第十课绽放生命之花一、单选题1．要活出生命的精彩，就要①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来②要关切自身的生命，不管他人的死活③将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大④冷眼观世界，做好本职工作就行A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④2．我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？下列对感受生活的意义认识错误的是A. 对生命的意义，不同的人有着不同的认识B. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一C. 生命的意义，需要自己不断地发现和创造D. 生命是独特的，人活得越久生命越有意义3．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
他们都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于A. 树立正确的成才观B. 为了更好的学习，让自己名垂青史C. 能够活出自己的人生，实现自我价值D. 挫折对人只有积极影响4．第五届“全国文明城市”评选湖州荣耀上榜。
在文明城市创建过程中，“红马甲”志愿者们活跃在大街小巷，成为文明与爱心的传递者和倡导者。
他们的行为启示我们A. 生命拒绝冷漠，要善待他人生命B. 越辛苦的岗位越能体现生命的价值C. 伟大在于贡献，我们可以为和谐美好的社会贡献自己的力量D. 生命是独特的，生命的意义是具体的5．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
下列能体现我们人生价值的是①每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来②同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6．2017年6月25日，《重庆晨报》报道，弯腰、蹲地，一路走一路捡起街上的垃圾，再放进附近的垃圾箱……她足足捡了两条街。
2019秋人教部编版七年级道德与法治上册同步练习：第十课绽放生命之花
第十课绽放生命之花第1节感受生命的意义一、生命的追问1．人活着的意义(或：人为什么活着？)为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。
对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。
对有些人而言，是为了让生命有意义。
2．怎样的一生是值得的？二、发现我的生命一、选择题1．某七年级(2)班的同学围绕“什么样的人生才是值得的人生”展开了如下讨论，你觉得正确的是( )①小宇说：人只有做出惊天动地的伟业才是值得的②小明说：就是一个普通的环卫工人，做好了也是值得的③小玲说：当我为别人付出爱心，能帮助他人时就是值得的④小红说：当我能活出自己的人生，实现自己的价值就是值得的A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④2．人的生命不在长短，而在其质量。
对“生命质量”的正确理解是( )A ．生活中的快乐与悲伤B ．生命的价值和意义C ．生活中的艰辛和曲折D ．生活条件的优越3．著名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这句诗主要告诉我们( )A ．生命只有长短之分，没有质的差别B．既要善待自己的生命，也要善待别人的生命C．人生的意义在于通过自己的创造性劳动为他人和社会留下物质和精神财富D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生4．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
”以下做法能体现这一道理的有()①付出自己的爱心，承担起自己的责任②懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间③活出自己的人生，实现自我价值④关注身体健康，努力延长寿命A．①②B．①③C．①④D．③④二、非选择题1．阅读材料，回答问题。
材料一：郭锐出身于钳工之家，从小心灵手巧，梦想成为一名优秀的钳工。
在他的坚持下，其父摈弃了“钳工是一个地位低、没出息的职业”的世俗看法。
郭锐创新装配工艺，先后获得了5 项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师。
部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花同步练习(I)卷
部编版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话主要告诉我们（）A . 人的生命具有独特性B . 每个人死的方式是不一样的C . 每个人的生命价值是不同的D . 人的生命价值因其地位不同而不同2. （2分） (2020九下·福建月考) 2019年7月1日，中宣部追授黄文秀“时代楷模”称号。
黄文秀生前倾情投入、奉献自我，勇于担当、甘于奉献，带领88户418名贫困群众脱贫，在工作途中不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。
这说明（）①平凡的人生也能创造伟大价值②绚丽与平凡的人生都是脆弱的③人生价值在于敢于献出生命④生命的伟大在于创造和贡献A . ①④B . ①③C . ②③D . ②④3. （2分） (2017八上·苍溪期末) 参与社区服务的方式是多样的，下列各项中属于参与社区服务的是（）①整治社区环境②维护社区治安③参与社区民主管理④参与社区文明创建活动A . ①②③B . ②③④C . ①②③④D . ①③④4. （2分）天空中飞翔的大雁，草地上漫步的羊群、深水中游戈的鱼儿，山谷中森森的绿色，地球上生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命，下列说法正确的是（）A . 人与自然相生相克，人类肆意破坏自然必定会遭到自然的报复B . 任何生命的存在都是有价值的，人类应尊重生命C . 人类是地球的主栽者，可以随意对待其他生命5. （2分） (2019七下·宣州期中) 近年来，我国参加志愿服务的志愿者日益增加，他们免费、无偿地为社会进步贡献着自己的力量。
志愿者参加志愿服务行动（）①得不偿失，有时甚至付出很大的代价②是一种奉献精神，是社会责任感集中体现③有利于传递社会“正能量”，提升自身的人生价值④是用自己的热情和行动来影响环境A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④6. （2分）我们青少年应有的正确人生态度是（）A . 我创造，我快乐B . 我清闲，我快乐C . 我享受，我快乐D . 我赚钱，我快乐7. （2分） (2017七下·临沧期末) 青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。
人教部编版《道德与法治》七年级上册：第十课 绽放生命之花 同步测试卷 (2)
人教版七年级道德与法治上册第十课绽放生命之花同步测试卷一、单项选择题1.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。
下列是我们可以做出奉献的有（）①在家中为爸妈做力所能及的家务②牺牲学习时间，陪朋友去网吧上网③主动打扫公共场所的卫生④利用节假日去敬老院看望老人A．①③④B．①②C．①②③④D．②③④2. 慈善之路体现担当。
2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。
2016年5月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。
这启示我们要（）A. 积极投身公益事业，提高自己的知名度B．追求生命的价值，不断为社会作出贡献C．将主要的精力和时间放到慈善事业中去D．勇担社会责任，为实现总体小康作贡献3.2016年3月23日，山东滨州惠民县石庙镇，百名小学生走上街头寻找破冰抬车无名救人英雄。
他们手举“救人的英雄你在哪里”、“寻找救人英雄”条幅，希望路人提供无名救人英雄线索。
当日，山东惠民县石庙镇动员社会各方力量寻找破冰抬车无名救人英雄，并向当地有关部门申请见义勇为群体奖励。
这些无名英雄的事迹启示我们（）①做一个有正义感的人，是人生的积极选择②在奉献中提升自己生命的价值③我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命④生命的价值在于不放弃生的希望A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④4. 2016年1月开展的“寻找广东省最美接种医生”活动让人们认识了黄小梅。
她在粤北山区工作了25年，热情向家长宣传儿童计划免疫知识，为山区儿童的身体健康和茁壮成长默默地奉献着，赢得了当地人们的赞赏与尊重。
从她的事迹中我们认识到（）①生命的价值在于对他人生命的呵护②只有当医生才能赢得尊重③我们要为社会多做贡献，多做有益的事④关爱他人有利于在奉献中提升自身价值A.①②B.①③C. ②④D. ③④5．2015年11月19日下午3时，安徽涉外经济职业学院学生何九春正在翡翠湖公园散步时，遇见一年轻女子跳河轻生。
(2024年)道德与法治七年级上册第十课《绽放生命之花》课后练习 (1)(含答案)
七年级上册第十课《绽放生命之花》课后练习一、单选题（本大题共15小题）1．近年来,“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布,一个个感人的故事催人奋进,一个个响亮的名字传遍大地。
从最美人物身上我们深深感到（）①实现人生价值的方式具有多样性②最美人物不珍惜自己的生命③要在服务社会中提升生命价值④每个人的生命都是最美的生命A．②④B．①②C．①③D．③④2．“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。
为何如此？因为他们只能读它一次。
”保罗的这句名言告诉我们（）①生命是唯一和短暂的②我们应该珍惜生命的每一寸时光，实现自己的价值③每个人都要更加热爱生命④生命的意义来自我们对生活的索取A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．浙江常山65岁老人占祖亿为救一名溺水的孩童，献出了自己宝贵的生命。
老人的英勇事迹迅速流传开来，人们送给他一个响亮的名字——“最美爷爷”。
从占祖亿身上，我们可以感受到（）A．人的生命具有独特性B．牺牲了自己就不能延伸生命的价值C．生命的意义在于对社会的贡献D．只有舍己救人才能实现生命的价值4．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
”“生命延长”在这里指的是（）A．获得生命的意义B．珍惜生命，延长生命C．不轻易放弃生的希望D．肯定、尊重、悦纳自己的生命5．“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。
”国家最高科学技术奖获得者于敏这样说。
这启示我们（）①要活出自己的人生，自食其力，实现自我价值②生命的意义在于对社会的索取③个人利益可有可无④生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义A．①②B．①③C．②③D．①④6．2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在CCTV综合频道黄金时间播出。
当选人物及其感人事迹更是成为燃爆整个网络舆论场的热门话题，引发持续关注：“宁拙毋巧、宁朴毋华”的百岁爱国科学家杨振宁，“互为手足、相濡以沫”脱贫致富奔小康的残疾夫妇张顺东、李国秀，首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人苏炳添，“铁骨扬正气、热血书春秋”的时代楷模朱彦夫，14万青藏铁路建设大军的保护神、我国高原医学事业的开拓者吴天一院士……他们从茫茫人海中脱颖而出，从青青山水间走来，登上鲜花与掌声的荣誉殿堂，接受全国观众和网友的崇高致敬。
2019-2020年人教部编版政治思品七年级上册第十课 绽放生命之花习题精选十八
2019-2020年人教部编版政治思品七年级上册第十课绽放生命之花习题精选十八➢第1题【单选题】古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
”这里“生命延长”指的是( )A、对社会的贡献B、珍惜生命，延长生命的时间C、不轻易放弃生的希望D、肯定、尊重、悦纳自己的生命【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】在中学阶段，对青年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是( )A、每次考试都要拿到优秀B、和同学搞好团结C、在学习中实现自己的人生价值D、拿多些奖状【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】2015年8月12日，海军某部战士梅雄在回部队途中，发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻，当即下车施救．在他救起第8名游客之时，被另一辆失控的旅游大巴撞倒，不幸牺牲，梅雄的这一举动体现了( )A、生命最宝贵，要珍爱自己的生命B、生命的价值在于创造和奉献C、要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人D、尊重他人生命，漠视自己生命【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值,我们应该( )①从现在做起，从小事做起②做出一番大事业③保持积极乐观的人生态度④珍爱自己的生命A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】“我们不能决定生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。
”这句话告诉我们( )A、人的生命具有独立性B、时光易逝，要尽情享乐C、每个人都能实现生命的价值D、要追求和延伸生命的价值【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】河南省登封市公安局长任长霞因公殉职。
当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。
由此我们可以看出( )A、每个人的生命都是非常宝贵的B、生命需要互相关爱C、为他人、为社会做出较大贡献的生命更有价值，更值得尊重D、生命是短暂而宝贵的，应珍惜生命【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】“有的人死了，他却活着；有的人活着，他已经死了。
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花同步练习(II )卷
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）河南新乡怀孕7个月的社区医院护士周晴路遇突发心脏骤停患者，她立即跪地施救。
约30秒后，患者成功苏醒，周晴在众人搀扶下站起，悄悄离开。
周晴传递出来的正能量是：（）①友善的个人价值准则②不言代价与回报的奉献精神③对人守信，对事负责④生命的意义在于对社会的贡献A . ①②④B . ②③④C . ①②③D . ①③④2. （2分）2017年2月8日8点，《感动中国2016年度人物》重磅揭晓。
王锋：忠义感乾坤。
面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷中带血的脚印刻下你的无私和无畏。
高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
下列认识不正确的是（）A . 他以实际行动，诠释了生命价值的真谛B . 学习英雄，我们要认真对待每一天，认真做好每件事C . 生命的价值在于创造和奉献，他在奉献中实现了自己的人生价值D . 人生的意义在于壮丽辉煌3. （2分）黑龙江佳木斯第十九中学年轻女教师张丽莉，面对失控的汽车冲向学生时，奋不顾身保护了学生，自己却双腿高位截肢。
她被人们誉为“最美女教师”。
张丽莉老师（）①承担责任，保护学生②临危不惧，把危险留给了自己③不记代价，人生价值得到升华④不求回报，赢得了社会的尊重和赞誉A . ①②③B . ①②④C . ②③④D . ①②③④4. （2分）在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。
他们的事迹告诉我们（）A . 生命是顽强的，也是脆弱的B . 各种生命都具有独特性C . 每个人实现人生价值的方式是相同的D . 生命的意义在于对社会的贡献5. （2分）河北沧州86岁的回振铎20年来平均每天的花销最多不会超过20元，是有名的“老抠”。
第十课 绽放生命之花 练习-部编版道德与法治七年级上册
诉我们
(C)
①平凡的生命也能创造出伟大 ②成就集体必然要牺牲个人利益
③每一种亲社会行为都很可贵 ④时代需要我们传递情感正能量
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第四单元 生命的思考
4．《我和我的祖国》中为保证电动升旗万无一失的工程师；《中
国机长》中力挽狂澜的机长；《攀登者》中为记录珍贵镜头而长眠珠峰
第四单元 生命的思考
(1)请为本次活动设计一个主题。 示例：生命的价值；人生的意义等。 (2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合张纪清的 事迹，谈谈你的看法。 这个观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自 己物质和精神的需求，还要运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自 己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为人们留下命有一种敬畏的情怀，珍视生命 ②生命虽然平凡，但也
能时时创造伟大 ③每个人的生命都是脆弱的，有时没有多大意义 ④
伟大在于创造和贡献
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
第四单元 生命的思考
3．“时代楷模”黄文秀生前放弃留在大城市的机会，选择到革命
老区担任偏远贫困山村第一书记，带动88户贫困群众脱贫。她的事迹告
D．每个人都会在平凡中创造生命的奇迹
第四单元 生命的思考
10．在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中，中共中央
总书记、国家主席、中央军委主席习近平提到：在此次新冠肺炎疫情防
控斗争中，有一群年轻人在疫情防控各条战线上不畏艰险、冲锋在前、
舍生忘死。他们用坚定初心与实际行动，让青春在党和人民最需要的地
C．①③④
D．①②④
第四单元 生命的思考
二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一 份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多 的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实 际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
部编版道德与法治七年级上册习题(10)绽放生命之花
（10）绽放生命之花1.小金同学非常喜欢历史,他很想与别人一起分享交流,于是小金参加了当地博物馆义务讲解员的培训, 并成为一名义务讲解员。
当参观博物馆的游客表示通过他的讲解得到了收获时,小金就非常快乐。
对这一材料,理解错误的是( )A.生命的意义需要自己发现和探索B.生命的意义就是要无私奉献自己C.生命的意义让我们照亮、温暖他人D.狭小的世界限制了生命的生长2.“生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。
”雨果的这句话告诉我们,活出生命的精彩,就要( )A.不择手段赚钱,尽情地享受生活B.努力让生命得到滋养,并一点点充盈起来C.追求物质享受,过花天酒地的生活D.向社会索取丰厚的物质和精神回报3.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”荣誉称号，因为他们怀“人溺己溺”之心、行“拿命拼搏”之事，在长江中救起了无数溺水者。
他们的行为体现了( )①他们有拒绝冷漠、珍爱生命、善待生命的情感②人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖③他们不怕牺牲、为荣誉而战的气概④他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……”新冠病毒流行期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。
这启示我们( )A.生命是可逆的，要挖掘潜力B.生命来之不易，要远离风险C.生命是脆弱的，要减少挫折D.生命拒绝冷漠，要关爱他人5.张海迪说:“生命就是每天在克服困难中行进,保持乐观向上的精神,努力战胜病痛,争取让我不但活着,也让生命充盈意义。
”在生活中,让生命充盈( )①就要热爱学习,乐于实践②可以外出旅行,看看不同的风土人情③就要避开生活中的困境与难题④就要树立正确的人生理想并为之不懈努力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.梵高把他的一生奉献给了艺术,他的生命是精彩的;贝多芬用生命之曲唤醒人们的心灵,他的生命是精彩的;我们默默地努力生活, 为社会发展贡献自己的力量,我们的生命也是精彩的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年部编版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花同步练习（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共8题；共18分)
1. （2分）2015年8月，天津塘沽大爆炸，场面惨烈。
在人们纷纷逃离现场时，有一群人却与大家相逆而行，勇敢奔赴现场，被网友们称为“世界上最帅的逆行”，这群人就是消防员。
“世界上最帅的逆行”体现出（）
①生命是可贵的，要关怀、尊重和善待他人生命②珍视他人的生命，漠视自己的生命
③生命的价值在于奉献④轰轰烈烈的生命形式才可贵
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
2. （2分）戴尔·卡耐基说：“为生命而欢欣吧！因为生命赐给你机会去爱、去工作、去嬉戏、还有，去仰望星辰。
”如果为这句话配一个主题，你会选择（）
A . 生命是独特的
B . 生命是宝贵的
C . 生命是短暂的
D . 生命是不可逆的
3. （4分）“超级工程”凝聚“中国智慧”，“匠心精神”浇筑“大国重器”。
据此回答下面小题。
（1）2018年10月24日，我国一项世界级工程——_______正式建成通车。
这是一座圆梦桥、自信桥、复兴桥，体现了我国综合国力、自主创新能力，被称为“现代世界七大奇迹”之一。
（）
A . 青岛胶州湾大桥
B . 杭州湾跨海大桥
C . 粤港澳大桥
D . 港珠澳大桥
（2）孟凡超，是这一超级工程的总设计师。
从工程的可行性研究到主体工程的初步设计、施工图设计，时到配合施工，为了大桥，他经历了长达15年的耕耘与坚守。
谈起大桥开通，他说：“一辈子干这个，为的就是这一天。
”孟凡超的事迹告诉我们（）
①生命的重要意义在于满足他人的需求
②应将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
③应该活出自己的人生，实现自我价值
④生命充满了不可预知，应尽情享受当下
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
4. （2分）2015年6月14日是“世界献血者日”，奥运双向飞碟冠军张山，前中国国家男子足球队队长马明宇等体育明星参与了四川省世界献血者日活动，他们呼吁更多的人参与无偿献血，伸出自己的胳膊，拯救他人的生命。
他们的行为启示我们（）
①我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命②做一个有正义感的人，是人生的积极选择
③要学会关爱他人生命，在奉献中提升自己生命的价值④保护他人的生命，因为生命的价值在于不放弃生的希望
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
5. （2分）东东所在社区举办大型活动时，都会有众多志愿者参加服务，参加志愿服务（）
A . 只有付出，没有回报
B . 履行了法律规定的义务
C . 能在奉献中提升自身价值
D . 有利于发扬个人英雄主义
6. （2分）在人类生命的接绥中，青少年能担当的使命是（）
①为中华民族伟大复兴努力学习②为建设和谐社会与人为善、热心公益
③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来④为保护地球环境低碳出行、绿色选购
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
7. （2分）当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人声沸腾，感到空气清新，嗅到百花芬芳，我们的感受是（）
A . 人是自然界的一部分
B . 生命是顽强的，也是脆弱的
C . 世界因生命的存在而生动精彩
D . 人类受到其他生命的挑战
8. （2分）每个人的生命都是有价值的，下面对于生命价值的看法中正确的是：（）
A . 寿命越长价值越大
B . 挣的钱越多价值越大
C . 为社会所做的贡献越大，价值越大
D . 向他人索取越多，价值越大
二、非选择题 (共2题；共25分)
9. （15分）行为的选择考量着良心与责任。
阅读材料，回答问题。
材料一：杜某通过建立人体器官交流平台给患者和供体牵线搭桥，从中赚取中介费。
J市某区人民法院审理认为杜某为牟取非法利益，贩卖人体器官，其行为已构成组织出卖人体器官罪，依据刑法判处其有期徒刑一年零六个月，并处罚金5000元。
材料二：在嘉兴工作的四川籍21岁女孩小刘，遭遇车祸救治无效。
其父决定捐献出女儿的心脏、肝脏、肾脏和眼角膜。
通过直升机与民航“空空联运”的“生命接力”，这些器官被送往北京阜外医院和浙医二院，延续了3个人的生命，2个人重见光明。
（1）运用“法律作用”知识，说明法院对杜某的判决所体现的道理。
（2）分析材料二中的行为是如何诠释“生命的价值”的。
（3）从责任角度指出刘父和杜某的行为给我们的启示。
10. （10分） 2015年元月8日，黑龙江哈尔滨“1•2”火灾抢险救援中牺牲的赵子龙、傅仁超、张晓凯、侯宝森、杨小伟五名烈士追悼会在天河园举行。
清晨6时30分，载有五名烈士灵枢的灵车从西华苑出发，20多公里的路途随处可见自发前来送别的民众。
刺骨的寒风中，他们或高举条幅送上祝愿，或低头鞠躬表达敬意……
运用所学知识回答下列问题：
（1）人的生命不在长短，而在其质量，烈士们的行为得到了社会的尊重。
据此，有人认为，“只有牺牲自己的生命为他人、为社会做出贡献才是有意义的生活。
”请你对这一观点进行评析。
（2）在遇到大火等一些灾难时，未成年人要在保护好自己生命的同时再做一些力所能及的事情。
请说明理由。
参考答案
一、单选题 (共8题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、非选择题 (共2题；共25分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、。