部编版_昆虫备忘录_ppt1
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《昆虫备忘录》PPT—人教部编版昆虫 备忘录 精品课 件1
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五、课内阅读。
花大姐 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅, 严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅, 上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的, 不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有 的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶 的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
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2.给多音字组词。
zhé(打折 )
折
zhē(折腾 )
shé(折了 )
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3.为什么作者认为“花大姐”是个“好名字”? 请结合全文具体说明。 因为这个名字生动形象,带有童趣。“花”形象 地体现了瓢虫漂亮的外形,红身子上有好多黑圆 点;瓢虫形态端庄,举止稳重,“大姐”的称呼与 此相吻合。(意思对即可)
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4.文章结尾的画线句有何妙处? 模拟孩子天真的口吻,使全文童趣盎然;运用第 二人称,自然亲切,表达对瓢虫的真切喜爱之情。
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《昆虫备忘录》PPT—人教部编版昆虫 备Βιβλιοθήκη Baidu录 精品课 件1
人教版-三年级-下
第四课
4 昆虫备忘录
一、我会给加点的字选择正确的读音。
记录(lù lǜ)
●√
距离( jǜ jù)
●
√
款式(kǎn kuǎn)
●
√
绸缎(chóu cóu)
●
√
二、照样子,写词语。
顺顺溜溜(AABB式): 干干净净 忙忙碌碌 堂堂正正
款款地(AAB式): 静静地 默默地
悄悄地
三、填上恰当的量词。 一( 本 )书
一( 只 )眼睛
一( 段 )距离
一( 对 )复眼
一( 只 )独角仙
一( 辆 )小车
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四、选择填空。
琢磨 揣摩 1.读书时我们可以试着( 揣摩 )作者的想法。 2. 在互动的学习中,能充分体会到切磋( 琢磨 )的乐趣。 灵敏 敏捷 3.他联想丰富,才思( 敏捷 )。 4.她是个反应( 灵敏 )的人。
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1.给加点字选择正确的读音,打“√ ”。
条款(kuǎn kǎn)
●√
绸缎(cóu chóu)
●
√
耳膜(mé mó)
●
√
瞎● 子(x√iā xā)
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五、课内阅读。
花大姐 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅, 严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅, 上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的, 不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有 的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶 的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
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2.给多音字组词。
zhé(打折 )
折
zhē(折腾 )
shé(折了 )
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3.为什么作者认为“花大姐”是个“好名字”? 请结合全文具体说明。 因为这个名字生动形象,带有童趣。“花”形象 地体现了瓢虫漂亮的外形,红身子上有好多黑圆 点;瓢虫形态端庄,举止稳重,“大姐”的称呼与 此相吻合。(意思对即可)
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4.文章结尾的画线句有何妙处? 模拟孩子天真的口吻,使全文童趣盎然;运用第 二人称,自然亲切,表达对瓢虫的真切喜爱之情。
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第四课
4 昆虫备忘录
一、我会给加点的字选择正确的读音。
记录(lù lǜ)
●√
距离( jǜ jù)
●
√
款式(kǎn kuǎn)
●
√
绸缎(chóu cóu)
●
√
二、照样子,写词语。
顺顺溜溜(AABB式): 干干净净 忙忙碌碌 堂堂正正
款款地(AAB式): 静静地 默默地
悄悄地
三、填上恰当的量词。 一( 本 )书
一( 只 )眼睛
一( 段 )距离
一( 对 )复眼
一( 只 )独角仙
一( 辆 )小车
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四、选择填空。
琢磨 揣摩 1.读书时我们可以试着( 揣摩 )作者的想法。 2. 在互动的学习中,能充分体会到切磋( 琢磨 )的乐趣。 灵敏 敏捷 3.他联想丰富,才思( 敏捷 )。 4.她是个反应( 灵敏 )的人。
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1.给加点字选择正确的读音,打“√ ”。
条款(kuǎn kǎn)
●√
绸缎(cóu chóu)
●
√
耳膜(mé mó)
●
√
瞎● 子(x√iā xā)
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